专项2 中国古代的经济-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第2步·攻专项 专项2 中国古代的经济 满分：25分得分： 编者按：本专项围绕农业、手工业、商业的发展，深挖期末高频考点，帮助学生理清经济发展脉络。 一、选择题（每小题1分，共13分） 1.〔许昌市〕在淮河上游的河南中部，有一处距今约9000一7500年的舞阳贾湖遗址，遗址 中出土了炭化稻粒、家猪骨骼和陶器。这证实贾湖居民 ) A.开始学会保存火种 B.已经出现贫富分化 C.原始农业得到发展 D.建筑技术不断提升 2.设题新角度学史方法了学者认为，我国原始先民已经会简单地纺织、制衣。下列考古发 现最能印证这一观点的是 ( ) A.半坡遗址出土的骨针和陶纺轮 B.良渚遗址出土的玉琮和玉璧 C.永城汉墓出土的金缕玉衣 D.东海峪遗址出土的蛋壳黑陶杯 3.下面表格所示的是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断，当时 A.青铜器普及 B.丝织业已产生 甲骨文 草 米 是 品 C.手工业发达 现代汉字 丝 桑 蚕 帛 期末复 D.等级制度严格 4.〔平顶山三模〕春秋战国时期，北方出产的良种犬马，南方出产的象牙，东方出产的盐，西 方出产的特种皮革，在中原市场上都可以见到。材料反映出春秋战国时期 ( 第 2步 A.商业贸易活跃 B.民族交融加强 C.思想文化繁荣 D.手工生产进步 5.都江堰在夏季洪水来临时利用弯道动力学的自然规律，将六成以上的江水泄入外江 主流，而后汇入长江，使成都平原免受洪涝灾害。据此可知都江堰的修建 ( 专 A.凸显了工程的艰巨性 B.促进了经济文化的交流 C.体现了设计的科学性 D.展现了统一王朝的力量 6.〔朝霞原创)〕下图为我国古代不同时期的货币。推动货币形制出现这一变化的主要因 素是 A.商品交易的需要 B.国家统一的推动 C.审美观念的变化 D.科学技术的进步 春秋战国时期的货币 秦半两钱 7.教材P65正文改编文景时期，丝织品有锦、绣、绢、纱等，种类繁多。一些商人依靠经营 煮盐、冶铁等，获利颇丰，成为富商大贾。长安城已初具规模，热闹繁华。这反映出文景 时期 ( A.政治清明 B.文化昌盛 C.人口增长 D.经济发展 河南专版历史七年级上册人教 8.“史论结合，论从史出”是历史学习的重要原则之一。下面的画像砖描绘了刘秀在位 时期市场贸易的景象，它能够用来佐证 A.中央集权制度的巩固 B.“光武中兴”的社会盛况 C.重农抑商政策被废除 D.东汉百姓生活的艰苦 东汉集市画像砖拓片 9.下面的出土货币反映了 A.张骞第一次出使西域 B.西域都护的正式设置 C.汉与西域的文化交流 新疆出土的汉五铢钱 青海西宁出土的南北朝波斯萨珊朝银币 D.丝绸之路贸易的发展 10.〔河南中考〕曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文 帝时，北方很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映了这一时期 北方 ( A.铸币金属匮乏B.币制较为混乱 C.农业技术落后 D.商品经济衰退 11.约1800年前，一些蜀汉官员被诸葛亮派到南中（今天的云南、贵州和四川西南部），他 们教会了当地人民盖房子、种水稻、缫丝织绸等，改变了这里原始的生产方式。材料 表明蜀汉政权 ( A.巩固了大一统政权 B.加速了西南地区的开发 C.只关注了农业生产 D.积极主动开展海外贸易 期 12.〔鹤壁模拟)〕东晋南朝的诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、 杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。这种变化出现 习 的主要原因是 ( ) 第 2 A.江南地区农业生产超过北方 B.东晋政府重视发展作物种植 步 C.贸易兴盛推动外来物种增加 D.人口南迁促进作物品种迁移 攻 13.秦汉时期，大的商业城市基本上分布在北方，而到魏晋时期，京口、武昌、建康等城市 项 迅速崛起，成为江南商业大都会。这一变化表明，魏晋时期 A.北方发展停滞不前 B.南方地区得到开发 C.南北交流趋势加强 D.南北对峙局面结束 二、非选择题(2小题，共12分) 14.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一【丝路开通】 丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、 西 铸铁等技术 中 域 原 安 核桃、葡萄、石榴、首蓿、良种马、 一丝绑之路主要路线 香料、玻璃、宝石、乐器和歌舞等 图一 丝绸之路图 图二中原和西域的交流示意图 河南专版历史七年级上册人教 25 材料二【丝路保护】 由于丝绸之路跨度如此之广，如果没有一个强有力的政权为其沿途安全提供保 障，它就无法长期存在。汉王朝以其强大的国力，当之无愧地成为丝绸之路最重要的 开拓者与保护者，并为这条道路的畅通与繁荣提供了最坚实的保障。 一纪录片《中国通史》 (1)设题新角度动手实践了据材料一中的图一，动手绘制丝绸之路简易路线图，并根据 图二，指出中原和西域的交流特点。（4分) (2)据材料二并结合所学知识，请用史实说明汉王朝“为这条道路的畅通与繁荣提供 了最坚实的保障”。(2分) 15.〔许昌市〕(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋时期 汉代 曹魏 统治者重视农业生产， 期末复习第2步 中国进入铁器时代，开始出 铁农具数量大大增加，出 大力兴修水利，改进汲水工 现铁农具，并已使用① 现了新型播种工具② 具③ ·攻专 材料二 文帝、景帝时期，进一步推行轻徭薄赋政策，把田赋 东晋政府…给予南迁人民免 降至三十税一，并成为汉朝定制。这些措施促进了西汉 除税役的权利，加之这一地区战争 农业生产的恢复和发展，国力有了很大增强。 较少，社会秩序比较安定，江南经济 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 文化因此迅速发展。 (1)请将材料一表格中的①②③处填写完整。(3分)】 (2)综合上述两则材料并结合所学知识，请谈谈促进中国古代农业发展的因素有哪 些。(3分) 26 河南专版历史七年级上册人救期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第2步·攻专项 (2)制度：郡县制。(1分)价值：秦简的出土 专项1 中国古代的政治 补充了文献的不足，起到纠正学术研究的作 一、选择题 用。(1分) 1.A2.A (3)注意史料的真实性；文献材料和实物史 3.B【解析】据“以侯（镇压管理）殷之余民”可 料要相互佐证。 知，分封制有利于对殷商余民的管理，加强了 (1分，答出其中任意一点即可) 周朝对地方的控制。故选B。 15.(1)内容：确立县制。（1分)措施：奖励军 4.B【解析】材料“诸侯须经周天子授权才有 功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(1分) 征伐小国之权”反映出西周初年诸侯服从周 (2)措施：说汉语；改汉姓。(2分，每点1分) 天子，周天子权威高于诸侯；“诸侯大国不经 影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关 授权兼并小国成为常态”反映出东周时期诸 系；促进了民族交融。 侯不再服从周天子，周王室衰微。故选B。 (1分，答出其中任意一点即可) 5.D (3)与时俱进、敢为人先的进取精神；以民族 6.B【解析】“诸侯们摒弃出身背景，以人的才 利益为重，有强烈的社会责任感和使命感； 能为原则选任官员”反映出战国时期选官原 坚韧不拔的毅力，敢于坚持真理的信念；公 则变化，“‘布衣卿相’‘养士’成为当时独特的 而忘私的奉献精神；舍生取义的牺牲精神； 风景线”反映出当时出现社会阶层流动、重视 尊重客观事实及经济发展规律；等等。 人才的新风气。由此可知，材料反映了战国时 (1分，答出其中任意一点即可) 期选官制度改革促使社会风气变化。故选B。 7.A【解析】年谱中历史人物的功绩是统一中 专项2中国古代的经济 国、采取巩固统一的措施。结合所学知识可 一、选择题 知，该历史人物是嬴政。统一后的秦朝建立 1.C【解析】贾湖遗址中出土的“炭化稻粒”反 起我国历史上第一个统一多民族的封建国 映出贾湖居民已经从事农业生产；“家猪骨 家，赢政被称为秦始皇。故选A,排除C。该 骼”反映出贾湖居民饲养家畜；出土的“陶器” 年谱使用公元纪年法，排除B;嬴政于公元前 可用于储存粮食、烹饪食物等，是原始农业起 247年即王位，公元前210年驾崩，共在位37 源与发展的表现。这些都证实了贾湖居民的 年，D项说法错误。 原始农业得到发展。故选C。 8.D【解析】根据材料“从民之欲，而不扰乱” 2.A “顺民之情”“汉初统治者”并结合所学知识可 3.B【解析】据“丝”“桑”“蚕”“帛”可知，表格 知，汉初统治者吸取秦朝速亡的教训，主张清 中的文字与丝织业有关，说明当时丝织业已 静无为，采取休养生息政策。故选D。 经产生。故选B。表格中的文字与青铜器 9.C 等级制度无关，故排除A、D。材料没有反映 10.B【解析】材料反映了汉武帝时期，国策由 出手工业发展的程度，排除C。 “无为”转为“有为”。据“体现其政治‘有 4.A 为’”并结合所学知识可知，西汉初年，统治 5.C【解析】材料反映了都江堰的修建巧妙地 者奉行“无为而治”的政策，对地方的控制相 运用了弯道动力学的自然规律，通过合理的 对松弛。到汉武帝时期，为了加强中央集 设计将大部分江水引入特定的河道（外江主 权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，削弱 流)，从而达到防洪的目的。这充分体现了都 地方势力。故选B。 江堰设计的科学性。故选C。 11.A12.C13.B 6.B 【解析】据材料中货币形制的变化并结合 二、非选择题 所学知识可知，春秋战国时期货币形制多样， 14.(1)制度：分封制。(1分)[示例]可靠 秦朝建立后货币统一为圆形方孔半两钱。这 理由：西周克盉是实物史料，史料价值最高， 是由于秦统一中国后，为适应全国统一的需 其记载内容可信度高。(2分) 要，在经济方面统一货币。故选B。 河南专版历史 七年级 上册人教 7.D【解析】材料中“丝织品…种类繁多”反 2.B【解析】材料中晋国与戎狄订立盟约，进 映出手工业发展；“一些商人…成为富商大 行经济交流，赵武灵王主动学习胡人文化。 贾”反映出商业发展；“长安城…热闹繁华” 这些历史事件推动了民族交往交流交融，创 反映出城市发展。这些共同反映出文景时期 造了民族交融的契机。故选B。 经济发展。故选D。 3.A【解析】根据表格内容可知，秦始皇对东 8.B 南、北方、西南边疆地区分别实施不同的措 9.D【解析】根据“新疆出土的汉五铢钱”和 施，体现了秦始皇为巩固统一，维护中央统 “青海西宁出土的南北朝波斯萨珊朝银币”可 治，重视边疆治理。故选A。 知，这些货币出土于新疆、青海，货币种类有 4.A5.C6.B 西汉时期的五铢钱和南北朝的波斯银币，反 7.C【解析】分析图片可知，龟兹五铢钱的样 式以及其正面铸篆书“五铢”说明西域古国受 映了中外贸易往来。结合所学知识可知，丝 到了汉文化的影响。故选C。 绸之路促进了中外贸易发展。故选D。 8.A9.B 10.D【解析】由材料可知，曹魏时期，百姓普遍 10.D【解析】材料反映了前秦（氏族政权）的 使用布帛或谷物进行交易，北魏时存在以物 首领苻坚任用汉人，提倡儒学，这有利于民 易物、货币不流通的现象。货币的不流通说明 族交融，缓和民族矛盾。故选D。 当时商品流通受阻，商品经济衰退。故选D。 11.C 11.B 12.B【解析】据“反映了北方民族妇女的特 12.D【解析】据材料可知，题干中的变化是原 色”“词兼胡汉”可知，《木兰诗》的创作从艺 来主要种植在北方的农林品种在东晋时期 术形象和文字上，均受到了民族交融的影 也在南方种植了。结合所学知识可知，这种 响。故选B。 变化出现的主要原因是西晋末年，大批北方 二、非选择题 人为躲避战祸南下，促进了作物品种的迁 13.（1)恶劣的环境；食物的短缺；猛兽的袭击； 移。故选D。 匈奴的威胁；等等。 13.B (2分，答出其中任意两点即可) 二、非选择题 (2)A:长安(1分)B:大秦(1分)联系：张骞 14.（1)[示例] 出使西域为丝绸之路的开通奠定基础(1分) 东方 (3)[示例一]观点：丝绸之路是经济商贸之 欧洲←一中亚、西亚←一西域←一河西走廊←一长安（起点） 路。理由：汉朝的丝绸、漆器等物品传到西 (3分) 域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃等 特点：双向交流；交流内容多样。(1分，答出 传人中原。(2分) 其中任意一点即可) [示例二]观点：丝绸之路是文化交融之路。 (2)史实：西汉设置西域都护府，对西域地区 理由：西域的多种乐器和歌舞等传人中原。 进行有效治理。说明：它的设置，标志着 (2分) 西域正式归属中央政权，为丝绸之路的畅通 14.(1)穿汉服；改汉姓。(2分，每点1分) (2)特点：方式多样；相互学习。(2分，每点1 与繁荣提供了坚实的保障。 分)影响：为中华民族发展注入新的活力， （2分，史实1分，说明1分) 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神 15.(1)①牛耕②耧车③翻车(3分，每空1分) 文化.(1分) (2)生产工具的创新；政府政策的支持：社会 (3)民族平等；民族团结；等等。 环境的安定；广大人民群众的辛勤劳作。 (1分，答出其中任意一点即可) (3分，答出其中任意三点即可) 专项4中国古代的科学技术与思想文化 专项3中国古代的民族关系与对外关系 一、选择题 一、选择题 1.D【解析】题干中的“这一思想认识”指的是 1.C【解析】根据材料可知，中国人常见的姓 “世界上一切事物都有其自身运行的规律”， 氏中约99%出自炎帝和黄帝。结合所学知识 这与道家学派“‘道’是孕育万物的总根源，也 可知，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人 是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物 文初祖。故选C。 内在规律来行事”的观点相符。故选D。 河南专版历史 七年级上册人教