专项7 活动与探索题-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治期末试卷精选（统编版 河南专版）

利的同时，不得损害其他公民的合法权利。（2分) ②在公共场合不外放声音是文明有礼的表现。文 明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社 会和谐（或：在公共场合不外放声音是自觉遵守规 则的表现，严于律己，自觉将规则内化于心、外化于 行)(2分) (2)这些人的行为是对他人负责的行为，能够为他 人排忧解难，共建更加幸福美好的社会生活；这些 人的行为是助人为乐的行为，能够传递温情与爱 心，促进社会和谐；这些人的行为是勇担社会责任 的行为，能够赢得他人的尊重和赞许；这些人的行 为是积极奉献社会的行为，能够推动国家发展、社 会进步，推动形成向上向善的强大力量；等等。 （两条即可，4分) 【解析】本题为仿写类试题。解答此类试题，首先 应明确作答的角度（是什么为什么/怎么做），然后 分析示例，明确作答的内容和形式，最后结合所学 知识拟写答案。本题的作答角度为“是什么”；分 析示例可知，需联系所学知识对材料中的行为进 行定性，并说明其行为的意义。根据材料中的行 为，可结合勇担社会责任、友善待人等相关知识作答。 3.(1)①向消费者协会等相关社会组织求助，请求其 调解与网络平台的纠纷。②向当地市场监管部门 反映情况，寻求相关部门的帮助，维护自身合法权 益。③可依据法律规定，向人民法院提起诉讼，通 过法律途径解决问题。（两条即可，4分） (2)①自律方面：青少年要学会理性参与网络生 活，提升媒介素养，学会选择网络信息，自觉抵制 网络不良信息，做到文明上网。(2分)②他律方面： 要遵守国家关于网络使用的法律法规，以及网络 平台的相关规定，接受家长、学校和社会的监督，在 “未成年人模式”等规则的约束下健康上网(2分) 4.①菜市场里摊主退回顾客一元钱，体现了摊主为 人诚信。人以诚信立身，诚信是中华民族的传统 美德，是社会各行各业的共同道德要求，是企业的 无形资产：诚信促进社会文明和谐。(2分)②大学 生为遭到“一元钱”侵权的千千万万社会公众发 声，这是捍卫社会公平正义的体现；公平是社会 稳定和进步的重要基础，正义是社会文明的尺 度。(2分)③听障夫妇坚持小故障修理只收一元 钱，这是奉献社会的体现；奉献社会能够推动国家 发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量 使我们的社会变得更加和谐美好。(2分) 5.平等、公正是社会主义核心价值观的重要内容；平 等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，实 现人与人之间的平等，是人类的美好梦想；维护社 会公平，需要充分发挥规则的保障作用；正义保障 人们有尊严地生活，正义要求保障每个人的合法 权益，对弱者给予必要的扶助；等等。 （三条即可，6分) 河南专版道德与法治 6.(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民 族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障；国 家安全是人民幸福安康的前提，国泰民安是人民 群众最基本、最普遍的愿望；只有国家安定，我们 才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能 保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的 未来；我们的国防是全民国防，应使关心国防、热 爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识 和自觉行动；等等（三条即可，6分） (2)①要增强国防意识，认识到防空警报试鸣是国 防教育的重要形式，关乎铭记历史、居安思危，应 严肃对待，遵守活动要求，传承爱国精神。(2分) ②学习国防安全知识，要理解知识背后的国防意 义，将其内化为国防意识，外化为维护国家安全的 行动，主动关注国防动态，积极参与国防实践活动。 (2分) 专项7活动与探索题 1.[示例](1)访谈调研、实地调查、座谈会；等等。 (两种即可，4分) (2)题目3：您认为社区图书馆最需要改进的方面 是什么？ A.藏书种类B.借阅流程C.开放时间 D.其他（请注明）(2分) 题目4：您在使用图书馆的过程中遇到过哪些问题？ A.书籍数量不足B.环境嘈杂C.工作人员服 务态度不好D.其他（请注明）(2分) (3)通过调研发现社区图书馆存在的问题，关心社 会发展，增强了社会责任感；从发现问题到提出建 议，提升了调查、沟通和解决问题的能力；体会到 社区与学校资源整合的重要性，认识到多方协作 对社区发展的作用；积极为社区建设建言献策，践 行公民责任，服务奉献社会；等等。（两条即可，4分） 2.(1)AI的发展改变了人们的生活方式，使生活变得 更加丰富、便利；AI的滥用可能把人禁在“信息 茧房”中，使人沉迷于网络，影响身心健康。(4分) (2)恪守道德，遵守法律；提升媒介素养，积极利用 AI获取新知、完善自我；学会辨别谣言，自觉抵制 不良信息，让不良信息止于智者；文明互动、理性 表达，不制造和传播谣言；等等（两条即可，4分） (3)[示例]活动标语：筑牢网络安全屏障，守护美好 数字家园。(2分) 活动形式：举办网络安全知识竞赛，提高参与者对 网络安全知识的了解和掌握程度。(2分) 3.(1)[示例一]制作具有新闻画面的短视频宣传。 宣传语：法槌落下，真相浮现！一场沉浸式的正义 对决！(4分) [示例二]制作具有法律元素的宣传海报。 宣传语：角色扮演还原庭审现场，你我皆是法治精 神的践行者！(4分) 八年级上册人教 [示例三]校园广播宣传。 宣传语：参与活动，让法治信仰在心中生根发芽， 来感受法律捍卫正义的力量吧！(4分) (2)[示例一]选择杨某花。应遵守法庭的各项规定 和纪律，听从法官的指挥，在法官允许的情况下发 言；穿着应得体，语言客观、真实，理性陈述事实； 提前熟悉与案件相关的证据和细节，包括时间、地 点、人物特征等，作证时能够准确回忆和陈述；如 果有相关的物证、书证或其他证据需要出示或说 明，要提前整理好，并清楚其来源和证明内容；等 等。（两条即可，4分） [示例二]选择法官。应严格把控庭审环节，遵守法律 程序；语言庄重严谨；立场中立，不偏袒任何一方， 引导双方理性陈述；宣判时清晰阐明法律依据和判 决结果，凸显法律威严；等等。（两条即可，4分） (3)增强防拐意识，学习自我保护的技能；增强正 义感，主动学习反拐知识和法律常识，积极参与反 拐宣传活动；面对涉及拐卖的非正义行为，要敢于 斗争，敢于劝阻、制止或向公安机关举报可疑行 为，用实际行动捍卫正义；遇到疑似被拐人员时， 在保护自身安全的前提下，通过报警、联系家长或 相关部门等方式提供帮助，做正义的践行者；等 等（两条即可，4分）》 4.(1)把国家利益置于个人利益之上，自觉维护国家 利益；心怀爱国之情，具有强烈的维护国家利益的 责任感和使命感。(4分) (2)人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队； 人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队； 人民军队为捍卫国家主权、统一、领土完整提供了 战略支撑；等等。（两条即可，4分） (3)[示例]积极参加国家安全教育活动，学习有关 国家安全的法律法规、规章制度、典型案例等；不 在社交媒体上发布涉及国家安全的敏感内容，避 免被不法分子利用；发现危害国家安全的行为时， 拨打12339举报；等等（两种即可，4分） 期末复习第3步·练真题 试卷1 郑州市中原区 一、选择题 ≈快速对答案 1~5 ACBAC 6≈10 DCADA 11~15 CDADA 16~20 ABDBD mm mm mmn难题易错题精解精析m mmnm mmm 7.C【解析】本题考查网络改进社会治理方式。数 字政府的建设，让群众通过网络渠道反映问题、参 与政务，畅通了人们参与社会治理的渠道；群众借 助政务APP,参与政治生活更便捷。②④正确。 河南专版道德与法治 公民的参与权是由宪法和法律规定的，①错误。 ③说法绝对，排除。故选C。 8.A【解析】本题考查维护秩序靠规则。安全标识 属于社会规则，题干中的标识，明确告知人们在相 关场景中应遵循的秩序内容，保障社会秩序的实 现，A项正确。安全标识起规范人们行为的作用， 但不能保障我们不受侵害，B项错误。只有违反 刑事法律，构成犯罪的，才会追究刑事责任，违反 道德、纪律等规则，承担的是道德谴责、纪律的处 罚等责任，C项错误。社会秩序靠强制命令（如法 律、纪律等强制手段)和非强制手段（如道德等）共 同维持，D项错误。故选A。 11.C【解析】本题考查社会生活讲道德。①名言 体现自信，与观点不一致。②名言表达的是诚实 守信，与观点一致。③名言展现出对邻里的友 善，与观点一致。④名言表达的是爱国之情，与 观点不一致。故选C。 14.D【解析】本题考查树立法治观念。驾驶机动 车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安 全驾驶的行为，驾车时如果分心，容易发生危险， 因此，我们应增强法治观念，要发自内心地尊崇 法律，规范自身行为，③④正确。社会成员没有 执法权，行政机关才有执法权，①错误。②与题 意不符。故选D。 15.A【解析】本题考查学会依法办事。依法办事 要求我们自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 被骗市民代表到市法律援助中心申请法律援助， 是依法维权的表现，①正确。要坚决抵制不良诱 惑，不应劝说好朋友尝试违禁品，②错误。李某 发现所下载软件被捆绑安装其他软件，应该到法 院起诉，要求停止侵权，③错误。小深通过诉讼 维护其著作权，是依法维权的表现，④正确。故 选A。 二、非选择题 21.小华的观点是错误的，他没有真正做到守护正义。 正义行为是有利于促进社会进步、维护公共 利益的行为。正义要求人们明辨是非、爱憎分 明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩 罚，弘扬社会正气。而校园欺凌会损害他人的合 法权利，进而危害整个社会，是一种非正义行为。 公正司法是捍卫正义的最后一道防线，作为 未成年人，我们也有责任守护正义。面对非正义 行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪 恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于 做到见义智为。 所以，维护社会正义是包括我们未成年人在 内的全体社会成员共同的责任，面对非正义行 为，要以实际行动捍卫社会正义，不能做一名旁 观者。(10分) 八年级 上册 人教期末复习第2步·攻专项 专项7活动与探索题 根据新教材编写 编者按：本专项通过创设灵活多样、形式新颖的活动，帮助学生提升实践能力。 1.〔北京二模改编〕(12分)某校八年级学生走进社区，开展“校社携手，共建社区图书馆”的社 会调研活动，请你参与其中，完成调研任务并填写调研报告。 关于“校社携手，共建社区图书馆”的调研报告 校内图书馆藏书丰富但使用率低，为深入探索资源互补的可能性，学生团队 调研背景 联合社区居委会开展调研，旨在通过整合多方资源，提升图书利用率。 调研方法 问卷调查 经过调研，我们发现社区图书馆存在如下问题： 1.藏书量不足，科普类、老年人保健类书籍短缺。 调研发现 2.儿童图书区与成人图书区未进行明确区分。 3.图书借阅系统无法使用，缺乏人员管理，开放时间不固定等。 同学们通过查阅资料和讨论交流，形成以下建议： 1.建议社区居委会与学校商讨解决方案，鼓励学校与社区共享图书资源。 解决建议 2.学校与社区联动共同管理图书馆，学校和社区可招募志愿者参与相关管理工作。 3.建议街道办事处申请政府文化专项资金，维修图书馆设备，购置符合人们需求 的图书，开发简易线上借阅平台。 期末复习第 感悟总结 (1)针对此次调研活动，请你再补充两种调研方法。(4分) 2步 (2)以下是本次活动的调查问卷，请你设计题目3、4。(4分) 调查问卷 题目1（单选）：您去社区图书馆的主要目的是什么？ 项 A.借阅书籍 B.参加活动 C.自习 D.其他（请注明） 题目2：您希望社区图书馆增加哪些类型的书籍或服务？ 题目3： 题目4： (3)结合上述内容和所学知识，总结参加此次调研活动的感悟。（4分) 2.(12分)在科技飞速发展的今天，AI(人工智能)技术正以前所未有的速度融入我们的日 常生活。某校八年级(1)班的学生以“喜忧参半的AI”为主题开展探究性学习活动，请你 参与其中，完成相应任务。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，某同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下 采访摘录： 30 河南专版道德与法治八年级上册 人教 ▲居委会李阿姨：自从家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时问它，它还能陪 我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣了！ ▲社区青年小高：A虹算法好像让手机更“懂”我了，短视频平台的精准推送让我有时 候不知不觉就看到深夜。 (1)结合材料及所学知识，分析AI给居民生活带来了怎样的影响。(4分) 【我辨析：AI运用底线】 随着AI技术的发展，“眼见为实”正在被颠覆。不法分子使用AI制作的网络谣言在 网上广泛传播，尽管警方紧急辟谣、澄清事实，可谣言已经领跑真相一大截，很多人信以 为真，给当事方带来极大困扰。 (2)运用AI要有底线，我们青少年该怎么做？（(4分) 【我宣传：共护网络安全】 当前，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现，网络安全问题备受关注。 (3)同学们打算开展“加强网络安全教育”主题宣传活动，请你完成以下活动方案。(4分) 活动主题 加强网络安全教育 活动时间 2025年12月 活动标语： 期末复 活动内容 活动形式： 第 2 3.（12分)为提升同学们的法治素养，某校八年级举办“余某英案中的法治力量”时政论坛 活动，以沉浸式模拟法庭情景表演为载体，让学生在角色扮演中感悟公平正义的深刻内 涵和实践价值。 项 【案情回溯】1993年起，余某英伙同他人拐卖儿童。2022年，被拐受害者杨某花主 动向警方举报，凭借记忆提供关键线索，协助公安机关锁定犯罪嫌疑人余某英。在后续 调查和庭审中，杨某花多次出庭作证。2023年，经两次公开庭审，以拐卖儿童罪，判处余 某英死刑。庭审后，检察机关发现余某英有漏罪未处理，经贵州省高级人民法院裁定，对 余某英拐卖儿童案发回重审。贵州省公安机关借助走访、接受群众举报、DNA数据库和 跨区域人脸识别系统等方式密集调查，将余某英被控拐卖儿童人数从11人增至17人。 2024年10月25日，贵阳市中级人民法院再次认定余某英犯罪情节特别严重，社会 危害性极大，维持一审判决。余某英当庭提出上诉。2024年12月19日，贵州省高级人 民法院当庭作出终审裁定，驳回上诉，维持一审死刑判决。经最高人民法院核准，2025 年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余某英执行死刑。 河南专版道德与法治八年级上册人教 31 任务一点燃热情，共赴实践之约 (1)作为此次活动的宣传员，为了让更多同学参与到这场沉浸式法治实践中，你会选择哪 种宣传形式？请结合主题，为该形式设计一条宣传语。(4分) 任务二模拟庭审，演绎法治之光 同学们化身案件中的余某英、杨某花、法官等关键人物，通过角色扮演深度还原杨某 花出庭作证指控余某英拐卖儿童的庭审现场。 (2)如果参与这场模拟庭审，你会选择扮演哪个角色？为了让角色更贴合真实庭审场景， 这个角色需要注意什么？(4分) 任务三行动倡议，传递正义之声 (3)“天下无拐”是全社会共同追求的理想目标。作为青少年，你能为实现“天下无拐”目 标做些什么？(4分) 4.(12分)历史长河波澜壮阔，一代又一代人接续奋斗，创造了今天的中国。班级开展“我 的中国心”主题班会，请你参与进来，完成以下任务。 【担当篇】革命年代，邓中夏、高君宇等无数青年慷慨报国，为了挽救国家危亡而挺身 期 向前；建设年代，于敏、王淦昌等无数青年为护卫国防安全“千惊天动地事，做隐姓埋名 复 人”；改革开放以来，新一代青年人以“团结起来，振兴中华”为己任，在探索中国特色社会 第 主义道路的伟大实践中奋发有为… 步 (1)时代不同，但人物的精神一脉相承。请你分析材料中的青年拥有怎样的力量。(4分) 项 【安全篇】面对“台独”势力企图分裂的猖獗行径，中国人民解放军东部战区开展“联 合利剑”“海峡雷霆”等行动，以绝对的军事实力对“台独”势力进行打击和震慑。 (2)军强才能国安。从以上事迹中，你对人民军队有哪些认识？(4分) 【行动篇】我们身边的国家安全问题不容小觑。维护国家安全，从身边的小事做起。 (3)请你从自身角度写出两种维护国家安全的具体做法。(4分) 32 河南专版道德与法治八年级上册人教