基础知识梳理 第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 河南专版）

7.东汉末年，太平道、五斗米道创立，哪一宗教开始出现？ 道教。 8.两汉之际，哪一宗教传入中国？这一宗教的传入产生了 什么影响？ 宗教：佛教。 河南洛阳白马寺 (白马寺始建于东汉，是我国 影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、 最早的佛教寺院之一) 雕刻、绘画等方面产生深远影响。 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 东魏北齐 魏 十六国 北魏 政权 东汉 蜀 统一 西晋分裂 西魏>北周隋 更迭 (北朝) 权分 吴 东晋宋齐梁陈 (三国) 一（南朝) 期末复习第 北方各族内迁→北方民族大交融 民族 人口迁徙 北方人口南迁→推动江南地区的开发 融 政治改革 北魏孝文帝改革，促进了民族交融 民族 农学：贾思勰撰写《齐民要术》 1步·过课 交融 数学：祖冲之把圆周率精确到小数，点以后的第七位数字 天文、历法：祖冲之《大明历》 科技文化 书法：锺繇、王羲之 绘画：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》 石窟艺术：云冈石窟、龙门石窟 文学：曹操父子的诗、陶渊明的田园诗、南北朝民歌 第16课三国鼎立 1.官渡之战的时间、交战双方、结果、作用分别是什么？ 时间：200年。交战双方：曹操和袁绍。 结果：曹军取得胜利。 作用：为曹操日后统一北方打下基础。 2.赤壁之战的时间、交战双方、结果、作用分别是什么？ 时间：208年。 交战双方：曹操和孙刘联军。 结果：孙刘联军打败曹军。 作用：为三国鼎立局面的形成奠定基础。 3.官渡之战和赤壁之战的共同特点是什么？ 赤壁之战示意图 以少胜多。 河南专版历史七年级上册人教 4.三国鼎立包括哪三个政权？它们的建立者、建立时间、都城分别是什么？ 政权 魏 蜀汉 吴 曹丕 建立者 曹丕 刘备 孙权 魏 220年 建立时间 220年 221年 229年 洛阳 都城 洛阳 成都 建业 221年 229年 5.魏、蜀汉、吴的发展情况分别是什么？ 刘备蜀成都 建业民孙权 魏：重视农业生产，大力兴修水利。 三国鼎立示意图 蜀汉：发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 吴：开发江东，造船业发达，发展海外贸易；230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达 夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 6.三国鼎立形成的影响是什么？ 改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。 国拓展延伸 复习 魏、蜀汉、吴三国各自发展政治、经济、军事实力，这产生了什么影响？ 稳定了社会秩序，为以后全国的统一奠定基础。 1 过 第7课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 本 1.西晋的建立时间、建立者、都城分别是什么？ 建立时间：266年。建立者：司马炎。 都城：洛阳。 2.西晋统一全国的标志是什么？ 280年，西晋灭吴，统一了全国。 3.晋惠帝在位时期，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，这一事件史 称什么？产生了什么影响？ 史称：“八王之乱”。 影响：中原人口大量逃往南方，出现我国古代历史上 第一次大规模的人口迁徙。这场战乱严重削弱了西 晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。 4.西晋灭亡的标志是什么？ 316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。 西晋北方各族内迁分布图 5.东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁，内迁的民族包括哪些？ 氏、羌、匈奴、羯、鲜卑。 羽拓展延伸 据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称 是大禹的后代。内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么？ 内迁各族通过塑造共同的祖先，证明其统治地位的正统性与合法性，体现其对“中 华”“中国”的认同。 河南专版历史七年级上册人教 第18课东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋的建立时间、建立者、都城分别是什么？ 建立时间：317年。建立者：司马睿。 都城：建康。 2.东晋曾与北方政权多次交战，结果是什么？产生了什么影响？ 结果：抵御了来自北方的军事威胁。 影响：统治局面相对稳定，社会经济有所发展。 3.东晋是如何走向灭亡的？ 东晋末年，政权落人武将手中。420年，东晋灭亡。 4.南朝的起止时间、相继出现的政权分别是什么？这些政权都在哪里定都？ 起止时间：420一589年。相继出现的政权：宋、齐、梁、陈。 定都：建康。 5.东晋南朝时期江南地区开发的原因有哪些？ ①北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具 和生产技术。②江南地区的自然条件优越。③南方地区相对安定。 6.东晋南时期江南地区开发的表现有哪些？ 农业：开垦荒地，兴修水利；改进生 农业和手工业的发 期末复习第 产技术；实行多种经营 展，促进了商业的交 商业：南朝时的建康，人口 流和城市的繁荣 众多，是当时商业最为活 步 手工业：缫丝、织布、制瓷、治铸、造 跃的大都市 船、造纸、制盐等方面显著发展 本 第9课北朝政治和北方民族大交融 1.从4世纪初到5世纪前期，历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉总称 为什么？其中氐人苻氏建立的哪个政权逐渐强盛，一度统一了北方？ 总称：十六国。政权：前秦。 2.淝水之战的时间、交战双方、结果、影响分别是什么？ 时间：383年。 交战双方：前秦、东晋。 结果：东晋以少胜多，打败前秦。 影响：淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入 分裂和混战局面。 淝水之战示意图 3.4世纪后期，鲜卑拓跋部建立了什么政权？439年，这一政权统一北方，结束了什么局面？ 政权：北魏。局面：十六国分裂割据的局面。 4.北魏孝文帝改革的措施有哪些？ 迁都洛阳；规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑 姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 5.北魏孝文帝改革的作用是什么？ 改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 河南专版历史七年级上册人教 13 6.北方地区民族交融的表现有哪些？ ①生产生活：内迁各族人民向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转 变为农业；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。 ②政治制度：十六国北朝政权的统治者沿袭中原地区原有的统治方式。 ③思想文化：内迁各族学习汉族文化，使用汉语；汉族人民接受胡乐、胡舞等。 ④心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 7.北方地区的民族交往交流交融产生了什么影响？ 为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为 隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化 1.《齐民要术》的作者、内容、地位分别是什么？作者的主张或思想有哪些？ 复习第 作者：北朝贾思勰。 内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。 1 地位：是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。 步 主张或思想：①主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；②提 倡改进生产技术和工具；③提出了多种经营和商品生产等重要思想。 本 2.祖冲之的成就有哪些？ 运用刘徽的方法把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近 千年；创制《大明历》；制造出指南车、水碓磨、千里船等。 3.曹魏时期的两位书法名家是谁？其中谁尤擅楷书？ 书法名家：锺繇和胡昭。 尤擅楷书：锺繇。 4.被后人誉为“书圣”的书法名家是谁？他的代表作是什么？这一代表作被称为什么？ 书法名家：王羲之。代表作：《兰亭集序》。 被称：“天下第一行书”。 5.东晋顾恺之的代表作有哪些？ 《兰亭集序》（摹本） 《女史箴图》和《洛神赋图》。 6.三国两晋南北朝时期著名的两处石窟是什么？这两处石窟中的造像具有什么特点？ 石窟：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 特点：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也 吸收了外来佛教造型艺术的特点。 云冈石窟 龙门石窟 7.三国两晋南北朝时期的文学有了什么发展？ 第20窟的造像宾阳中洞的造像 曹操父子的诗刚健雄劲。陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡。民歌在南北朝有很大 发展，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。这些风格各异的文学成就，达到了很高的水平。 河南专版历史七年级上册人教