专项2 维护社会秩序-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第2步·攻专项 专项2 维护社会秩序 根据新教材编写 编者按：按单元知识精心规划专项，深挖期末高频考点，搭配过课本使用，稳步筑牢知识根基。 一、选择题(6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 1.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。对以下内容解读正确的是 ☆发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 ☆在商业竞争中，企业要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。 ①社会规则包括道德、纪律、法律等内容 ②规则规范人们的行为，保障秩序的实现 ③不遵守规则仅受道德惩戒 ④社会正常运行需要社会成员的密切合作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《南昌市电动自行车管理 条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面 管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明 ( ) ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.选材新风向中华优秀传统文化中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。“您”是 期 常用的恭敬用语，把“你”放在“心”上，便是一个“您”字。这启示我们 () 复习 ①从细节做起，做学礼、明礼、守礼的人 ②设身处地为他人着想，不能考虑自身利益 第 ③要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌 ④做文明有礼的人能赢得他人的尊重和认可 步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4,江西省抚州市通过医保信用分级分类监管，提升医保服务的效能；黑龙江省哈尔滨市打造 专 融资信用服务平台，推出政务数据贷、文旅贷等特色产品198项，通过创新信用服务惠企融 资…近年来，我国持续健全社会信用体系，健全诚信建设长效机制。这有利于( ①弘扬诚信文化，传承中华传统美德 ②提高全社会信用水平，增强国家软实力 ③增加社会矛盾，提高社会交往成本 ④改变诚信策略，塑造良好形象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.遇到同学老师时亲切地问候一声“早上好”，进出教室时随手关门阻断凛冽的冬风，看到 同桌忘记带文具时主动递上自己的备用笔，发现有人情绪低落时轻声说句“有需要可以 找我聊聊”…这些日常生活中的行为举止是 ( ①明辨是非、弃恶从善的选择 ②道德提倡、法律强制的责任 ③友善待人、体现修养的细节 ④换位思考、温暖他人的体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 河南专版道德与法治 八年级上册 人教 19 6.〔珠海一模改编〕6名中学生在微信群中对同学小文进行辱骂、嘲讽和诋毁，小文将这些同 学诉至人民法院，最终这6名学生不仅被校方作出严重警告处分，而且被人民法院判处 须承担相应法律责任。这说明 ( ) A.受到非法侵害时，第一时间只能向公安机关报案 B.6名学生身心发育尚未成熟，自我保护意识不强 C.小文依法办事，遭遇不法侵害依靠法律维护自己的合法权益 D.法律是全体社会成员的行为规范，不犯罪是人们行为的底线 二、非选择题(1小题，12分) 7.设题新角度议题式探究了(12分)在社会生活中，道德与法律犹如鸟之两翼，不可分离，只 有法律和道德协同发力，才能建设一个和谐、稳定的社会。八年级(1)班开展相关议题式 探究活动，请你参加。 【子议题一遵守规则】 寒假临近，博物馆外人山人海，出现预约难、一票难求现象。博物馆里，游客们排“长 龙”，挤占了人行道。“长龙”所经之处，地上可见纸巾、塑料瓶、果皮果核等垃圾。个别人 将“直播间”搬进展厅，吆喝声、吵闹声令人侧目。 (1)请你对材料中游客们的行为进行评析。(4分) 期末复习第2步 【子议题二恪守道德】 “曾子避席”的故事出自《孝经》。原文如下：仲尼居，曾子侍。子曰：“先 王有至德要道，以顺天下。民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”曾子避席日： “参不敏，何足以知之？”（注：“避席”是一种非常礼貌的行为，指站起身来，走 ·攻专项 到席子外向老师请教，表示对老师的尊重。) (2)谈谈“曾子避席”的故事对我们做人有何启示。(4分) 【子议题三法治素养】 近年来，人脸识别技术应用越来越广泛，但技术滥用导致的隐私泄露、数据滥采等问 题频现。2025年3月，国家网信办、公安部联合出台的《人脸识别技术应用安全管理办 法》明确指出，相关活动需遵守法律法规、社会公德与伦理等，履行个人信息保护义务，承 担社会责任，不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。 (3)假设你所在的班级围绕《人脸识别技术应用安全管理办法》开展主题学习活动，要求 同学们结合材料写一份倡议书，请你列出倡议要点。(4分) 20 河南专版道德与法治八年级上册人教期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第2步·攻专项 6.C【解析】本题考查依法办事。小文遭遇同学在 专项1走进社会生活 微信群辱骂、嘲讽和诋毁（非法侵害），将这些同学 一、选择题 诉至人民法院（依靠法律维权），最终侵权者须承 1.B2.B3.A 担后果，体现了小文依法办事，依靠法律维护自己 4.B【解析】本题考查养成亲社会行为。学生参与 的合法权益，C项正确。当受到非法侵害时，维权 社区实践活动，通过实际操作和体验，能够提高个 途径有多种，除了向公安机关报案，还可以向人民 人的实践能力，①正确。从发现社区现象到提出 法院提起诉讼、向相关部门投诉等，A项错误。B项 建议形成报告，体现了学生对社区治理和发展的 与材料主旨不符。不违法是人们行为的底线，D项 错误。故选C。 关注，为建设文明社区贡献了自己的力量，④正 二、非选择题 确。②中“孝亲敬长”不合题意。课堂学习与社会 7.(1)随处乱扔垃圾与不分场合直播是不遵守社会 实践相辅相成，二者都很重要，③错误。故选B。 规则的表现，没有做到文明有礼，会影响其他游 5.A6.A 客，也扰乱了博物馆的参观秩序。社会生活需要 7.C【解析】本题考查营造清朗空间。观察漫画可 秩序，社会规则保障社会秩序的实现。这些游客 知，网络环境中存在各种信息泄露的风险，需要青 应自觉遵守参观规则，做到文明观展。 少年提升媒介素养，增强自我保护意识，②正确 (可从遵守社会规则、文明有礼两个角度作答，4分) 保护自身信息安全，需要青少年学会判断网络信 (2)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有 息，自觉抵制不良信息，④正确。网络是把双刃 礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力， 剑，①中“远离网络”说法错误。打击“信息倒卖”、 有利于提升自已的内在修养，树立真诚待人的良好 净化网络环境是相关执法部门和网络监管机构的 形象，赢得他人的尊重与认可。我们要增强文明 职责，③错误。故选C。 有礼意识，做文明有礼的人。(4分) 8.B (3)[示例]①学法守法。遵守个人信息保护法，不 二、非选择题 擅自收集他人面部信息，尊重他人“数字肖像权”。 9.(1)有助于青少年关注社会、了解社会，养成亲社 ②积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社 会行为；有助于青少年了解风俗习惯，遵守社会公 会生活必备的基本法律常识，提升维护自身合法 德，积极融入社会生活；有利于青少年拓展视野 权益、参与社会生活的能力。③遇事找法，解决问 丰富知识，提升人际交往和解决问题的能力，提升 题靠法。向身边的人普及个人信息保护的重要性 道德境界；等等。（两条即可，4分） 和相关法律知识。对于不合理、不合法采集人脸 (2)①网络推动了生产方式的深刻变革。网络促 信息的行为，及时向有关部门反映。（两条即可，4分） 进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产 专项3勇担社会责任 业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升 一、选择题 经济发展水平。②网络改进了社会治理方式。网 1.D【解析】本题考查珍视自由。朱元璋与大臣的 络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表 对话启示我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权 达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监 利，依法行使和维护自己的正当权利，③④正确。 督权，促进民主政治的进步。(4分) 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，①错 误。②与题意无关。故选D。 专项2维护社会秩序 2.A3.D 一、选择题 4.C【解析】本题考查司法维护正义。维护袁隆平 1.A 院士的名誉和荣誉、驳回“碰瓷式维权”的诉讼请 2.D【解析】本题考查积极完善规则。新修订的条 求、判决追赶“号贩子”者无责，这些案例都体现了 例针对新问题调整规则，完善各环节管理，说明规 法律在维护正义、公正司法在捍卫正义中的重要 则不是一成不变的，需随社会的发展不断改进、完 作用，②④正确。①③不合题意。故选C。 善，②④正确。遵守规则需要自律和他律共同作 5.A6.B 用，①错误。制定规则是为了保障自由而非限制 二、非选择题 自由，③错误。故选D。 7.（1)刘某的观点是错误的。自由不是随心所欲，它 3.B4.A5.D 是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由 河南专版 道德与法治 八年级 上册 人教