基础知识梳理 第2单元 维护社会秩序-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治期末试卷精选（统编版 河南专版）

第二单元 维护社会秩序 社会秩序的含义、与 是什么 诚实守信的含义 人们日常生活关系密 切的社会秩序 是什么 社会 文明有礼的意义 他律和自律的含义 生活 为什么 诚实守信的重要性 讲道德 友善的重要性 如何做文明有礼的人 社会生活需要秩序的原因 护 怎么做 社会规则对维护社会秩 遵守社 如何做到诚实守信 为什么 如何做到友善 序的作用 会规则 积极完善规则的原因 会秩 提升 是什么 法治观念的体现 法治 为什么 树立法治观念的原因 素养 如何树立法治观念 怎么做 怎样做到依法办事 如何遵守规则 怎么做 如何提升法治素养 期末复习 第四课遵守社会规则侧 三考点1什么是社会秩序？与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些？ (1)含义：社会生活有条不紊、井然有序的状态。 1 步 (2)与人们日常生活关系密切的社会秩序：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 过 图考点2为什么社会生活需要秩序？ 才 (1)社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 (2)社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会 责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 三考点3社会规则对维护社会秩序有何作用？ 社 需要 社 需要 社 (1)社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会 会 障 保障 行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 活 序 则 (2)社会规则保障社会秩序的实现。①社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的 关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵 守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 三考点4如何遵守规则？ (1)需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高 按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 (2)需要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社 会规则。 (3)需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则 内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵 规守纪、崇德守法的良好氛围。 (4)需要积极完善规则。要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会 发展的需求。 河南专版道德与法治八年级 上册 人教 匀考点5他律和自律的含义。 (1)他律：监督、提醒、惩戒等外在约束。 (2)自律：严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 图联系试题情境：杨震拒金；过马路遵守交通规则；等等。 图考点6为什么要积极完善规则？ 规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的 规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调 整和改进。 联系试题情境：法律法规的修订；铁路儿童票购票适用标准的改变；等等。 第五课社会生活讲道德 考点1为什么要做到文明有礼？（变式设问：文明有礼有何重要意义？) (1)文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会 期末复 风尚、国家形象。 (2)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往 第 能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 步 (3)文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突， 过 维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛 本 围，促进社会的发展进步。 (4)文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们 深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 目联系试题情境：奥运赛场上中国选手致敬对手；“过水门”迎接志愿军烈士遗骸回国；等等。 图考点2如何做文明有礼的人？ (1)在社会生活中，要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 (2)做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气， 不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 (3)做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一 个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 寸步难行 考点3什么是诚实守信？ 一路绿灯！ 诚实守信，就是言行一致、表里如一信守承诺。 考点4为什么要诚实守信？（变式设问：诚实守信有何 重要性/价值？) (1)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值 观和公民基本道德规范的重要内容。 (2)人以诚信立身。①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现 河南专版道德与法治八年级上册人教 5 我们的内在修养与道德品质。②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信 任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处 碰壁，甚至无法立身处世。 (3)诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社 会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 (4)诚信是我国民法的一项基本原则。 (5)诚信是企业的无形资产。 (6)人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。 联系试题情境：限制失信被执行人高消费；企业诚信经营；等等。 考点5如何做到诚实守信？ (1)真诚待人，积极履行承诺。①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自已的言 行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负 责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不 复习 推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的凉解。 (2)讲究策略，注重方式方法。当我们面临两难选择时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利 1 步 弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 (3)遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为 荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 本 考点6为什么要友善待人？（变式设问：友善有何重要性？) (1)友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 (2)在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深 社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 ≈考点7如何做到友善？ (1)在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 (2)宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存 在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。但宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原 则问题上，我们应不让步、不迁就。 (3)换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的 意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 (4)助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困 难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更 加美好。 目联系试题情境：爱心餐馆推出免费“一号套餐”；宁波“顺其自然”捐款；等等。 第六课提升法治素养 图考点1什么是法治观念？ 人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 河南专版道德与法治八年级 上册 人教 考点2为什么要树立法治观念？ (1)法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国，法治是 促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 (2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法 守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 考点3如何树立法治观念？ (1)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立 法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自 己的生活习惯。 (2)积极主动地学习法律。①要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理 解法律。②要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护 自身合法权益、参与社会生活的能力。 期 (3)树立守法光荣、违法可耻的观念。要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自觉践 复 行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价 第 值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 7 羽联系试题情境：参加法律宣传活动；以“霸座”等行为为耻；等等。 步 过 三考点4在生活中，我们怎样才能做到依法办事？ 维权， 但不能 违法！ (1)自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。我们要经 本 常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在 后依法讨薪】 行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 (2)遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要主动咨询相关专业人士，充分 利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援 助中心等，获得及时有效的法律帮助。 (3)解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们 要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 考点5如何提升自身的法治素养？ 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习 惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 … 图综合运用 运用“维护社会秩序”的知识，对“霸座”行为进行评析。 ①“霸座”行为既违反道德规范，也是一种违法行为。②是缺乏规则意识的表现，扰 乱社会秩序，不利于构建和谐社会。③是一种不文明的行为，不能赢得他人的尊重和认 可。④违背了诚信原则，违背了社会主义核心价值观。⑤是法治素养低下、法治观念淡 薄的表现，这种行为应受到道德的谴责和法律的制裁。 河南专版道德与法治八年级上册 人教 之必背答题金句安 1.社会规则与社会秩序的关系：社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的 实现。 2.遵守规则的要求：需要增强规则意识；需要他律与自律；需要坚定地维护规则；需要积极完 善规则。 3.文明有礼的意义：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明 有礼塑造良好国家形象。 4.文明有礼的做法：要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚；要言 谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。 5.诚实守信的原因：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社 会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明； 诚信是我国民法的一项基本原则；诚信是企业的无形资产；人人都是诚信的受益者，也应 复习 成为诚信的践行者。 6.诚实守信的做法：真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信 1 步 记录。 过 7.友善待人的要求：宽容他人；换位思考；助人为乐。 本 8.树立法治观念的要求：敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的 观念。 9.依法办事的要求：自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 第三单元 勇担社会责任 自由的内涵和地位 平等的表现 是什么 自由的价值 追求自 责任的含义 平等的价值 为什么 由平等 是什么 认识承担责任的代价与回报 珍视自由的做法 中国共产主义青年团的地位 践行平等的要求 怎么做 社 积极 奉献 奉献社会的原因 会 为什么 公平的内涵 是什么 社会 中国共产主义青年团的作用 正义的地位 公平的价值 任 做一个负责任的人的做法 为什么 维护公 怎么做 奉献社会的做法 正义的价值 平正义 如何对待承担责任的代价 维护社会公平的做法 与回报 守护正义的做法 怎么做 第七课 追求自由平等 考点1自由的内涵和地位。 (1)内涵：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意 8 河南专版道德与法治八年级上册人教