专项6 观察与思考题-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治期末试卷精选（统编版 河南专版）

专项6观察与思考题 1.（1)①应当先确定个人发展目标。结合社会需要 和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展 目标。②应当制订行动方案。根据实际情况对发 展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使 行动方案切实可行。③应当持之以恒，向着既定 目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 (6分) (2)①小明懂得确定个人的发展目标并制订行动 方案，值得我们学习。②但小明的行动规划并没 有分清主次，没有做到合理规划和管理时间，在努 力实现自己目标的同时，也要以学业为主，不应在 上课时间阅读课外书，同时应积极参加班级活动。 (4分) 2.[示例一]选择情境一。困惑：自己主动与涵涵建立 友谊，却遭到冷遇，感到很尴尬。(2分)分析：通 过乐乐的视角，可以看出她很尴尬，也很矛盾，不 知是否应该继续与涵涵建立友谊；通过涵涵的视 角，可以得知涵涵对乐乐态度冷淡的原因是她是 一个对交友有要求的人，比较注重志趣相投。(2 分)建议：乐乐需要根据自己的意愿作出选择。 如果她很希望与涵涵交往，需要有持续的行动，一 方面进一步了解涵涵，另一方面提升自身素养，尝 试与涵涵多交流沟通；如果她与涵涵交往的意愿 没有那么强烈，也可以选择放弃，在交友问题上， 质量比数量更重要。(2分)（共6分） [示例二]选择情境二。困惑：一贯温柔的班主任竟 然很狠地批评了我们。(2分)分析：通过乐乐的 视角，可以看出她感到奇怪，不知道班主任为什么 这么生气；通过班主任的视角，可以得知班主任发 脾气是因为父亲病危住院导致心情很糟糕，再加 上预备铃响后学生还在吵闹，因此忍不住严厉地 批评了他们。(2分)建议：乐乐要正确对待老师 的批评，反省自己、完善自我；要及时与班主任沟 通，了解老师发脾气的原因，主动理解和关心老 师。(2分)（共6分） 3.（1)“一小时家务”培养劳动技能与家庭责任感，增 进亲子关系，理解父母的付出；“一小时运动”提升 身体素质，养成健康生活习惯，增强自我健康管理 能力；“一小时社会实践”拓宽视野，增长知识，提 高社会观察力与实践能力；“一小时阅读”汲取精 神养分，培养阅读思考习惯，从经典中汲取面对逆 境等精神力量，促进全面发展。（三条即可，6分） (2)制订详细时间表，合理规划时间完成各项作 业；设置奖励机制，如完成一周作业可奖励自己看 一场电影或进行喜欢的活动，激励自己按计划推 进；邀请家长监督，或与同学组成学习小组互相打 河南专版道德与法治 卡汇报进度，借助外部力量约束自己，保证作业的 质量与效率；等等。（两条即可，4分） 4.(1)开展交通安全“开学第一课”有助于增强学生 的交通安全意识和法律意识，预防和减少学生道 路交通安全事故；体现了对生命的尊重和关爱，有 助于学生养成良好的交通习惯，保障自身和他人 的生命安全：通过教育活动，学生能够掌握基本的 交通安全知识，提高自我防护能力，为未来的生活 打下坚实基础；等等（可从增强安全意识、珍爱生 命、提高防护能力三个角度中任选两个角度作答， 4分) (2)参观博物馆，启示我们要滋养心灵，不断丰富 自己的精神世界；守护摔倒的老奶奶并拨打120求 助，启示我们要敬畏生命，关爱他人的生命。(4分) 【解析】本题为仿写类试题。解答此类试题，首先 应明确作答的角度（认识原因做法启示），然后 结合所学知识明确作答方向（是什么为什么怎么 做)，最后仿照给出的示例拟写答案。本题的作答 角度为启示类，分析图示情境和示例可知，作答方 向为根据情境中的现象给出相应的做法，据此仿 照示例作答即可。 5.(1)人生态度不同.(2分)积极的人生态度，会令 人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满 信心；消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一 面，从而心灰意懒、消极懈怠。(4分) (2)树立积极的人生态度，乐观向上、认真务实、勤 奋进取；充分认识挫折或逆境的双重作用，做到逆 境不馁，鼓足勇气，迎难而上，不悲观、不言败，将 逆境转化为顺境(4分) 6.树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相 结合；人生价值是通过劳动创造的；只有把自己的 小我融人时代，融入祖国和人民的大我之中，才能 更好地实现人生价值；在奉献中走向伟大，成就精 彩人生；等等。（可从树立正确的人生目标、在劳动 和奉献中实现人生价值两个角度作答，答出三条 即可，6分) 专项7活动与探索题 1.(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生 活更有色彩。②生活需要规划，没有规划容易让 我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们 更好地度过初中阶段。③本次活动有利于同学们 提高交流表达能力、团队协作能力，有利于同学们 树立正确的人生目标。（两条即可，4分） (2)[示例]中等身材，样貌清秀，气质文静，乐于助 人。（画出自已的画像亦可，3分） 七年级上册人救期末复习第2步·攻专项 专项6观察与思考题 编者按：本专项以社会热点或现实问题为依托设题，引导学生抓住问题实质，提升解决问题的能力。 1.(10分)凡事预则立，不预则废。初中阶段对人生具有独特的价值，对初中生活进行合理 的规划可以帮助我们更好地成长发展，让青春翱翔。 发展规划“四定” 干什么 何处干 怎么干 以什么样的心态干 (发展方向) (发展地，点或工作和社会环境) (自己的状况和对策) (稳定自己的心态) 定向 定点 定位 定心 (1)“发展规划‘四定’图”中所示发展规划必须做到“四定”。根据图示并结合所学知识， 你认为该怎样做好初中生活的发展规划？(6分) (2)请你结合所学知识，对小明的规划进行点评。（4分) 小明的规划 目标：参加市级演讲比赛并获奖。 行动：每个月利用上课时间读一本课外 期末复习第 书；放学回家练习口才；为节约时间，不 再参加班级的各项活动。 步 攻 2.设题新角度开放性试题了(6分)老师和朋友是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他 们的陪伴、关爱中，我们尽享师生情和友情。但在与他们的交往中，我们也会遇到一些 项 困惑… 乐乐 我开朗、热情，交友较广。升入初中后，我特别欣赏见识广泛、喜好阅读、沉 情 的视角 静温和的涵涵，主动和她交往，她却有点冷淡，好尴尬！ 境 我从小就跟着家长结识了一些领域的高人，这使我眼界大开，接触和思考 涵涵 的事情与同龄人不太一样。因此，我很少在同学中结交朋友。乐乐希望和我交 的视角 往，我没有热情回应，不是我不喜欢交友，只是我更看重是否志趣相投… 乐乐 班主任风趣有修养，我们喜欢上她的课，也喜欢与她交流。今天，她好像变 情 的视角 了个人，一贯温柔的她竟然狠狠地批评了我们，真奇怪！ 境 今天心情很糟！爸爸病危入院，一番急救后，终于稳定下来，因为有妈妈陪 班主任 护，我还是赶回学校上课了。预备铃已经响了，学生还在吵闹，我忍不住严厉地 的视角 批评了他们。要知道，我一向不主张靠训斥解决问题… 河南专版道德与法治七年级上册人教 在上述两个情境中任选其一，明确乐乐的困惑，并根据两个视角的内容，运用所学知 识，帮助乐乐分析问题，并提出解决问题的具体、有效的建议。 3.〔北京市〕(10分)作业有创意，学习“不打烊”。下表为某校七年级的寒假特色作业： 积极参与家务劳动，学习制作一道美食给自己的父母品尝；向家人讲解 小时家务 合理的饮食和良好的卫生习惯。 制定“假期体育运动单”，内容涵盖跳绳、跑步、羽毛球等多个项目；每天 一小时运动 监测自己和家人的健康状况。 参观博物馆，走进研学“大课堂”，完成“博物馆研学单”。用脚步去丈 一小时社会实践 量，用耳朵去倾听，把“书本本”刻进“心窝窝”。 阅读一本好书一一《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公的人生经历，写 小时阅读 篇以“面对逆境勇往直前”为主题的读书笔记。 (1)请你谈谈该校设置寒假特色作业的意义。(6分)》 (2)请你设计两条督促同学们保质保量完成寒假特色作业的方法。(4分) 期末复习第 4.(8分)为进一步强化学生交通安全意识和法律意识，切实提升学生自我防护能力，预防 2步 和减少学生道路交通安全事故，9月2日，某市各区县交警走进辖区中小学校开展交通安 攻 全“开学第一课”宣传活动。交警向学生详细讲解了交通安全知识，教育大家自觉摒弃交 通陋习，养成文明参与交通的良好习惯。 项 (1)结合材料，从生命的角度分析开展交通安全“开学第一课”的原因。(4分) (2)设题新角度仿写了运用所学知识，参考示例写出如图所述情境给你的启示。(4分) 我参观巴文化专题博物馆，感受巴人几 千年前生活过的足迹。 我妈妈反复叮嘱 上学路上，看见一位 我，在外面要注意 老奶奶摔倒了，我在 交通安全，自觉遵 一旁守护着她，并拔 守交通规则。 打120求助。 28 河南专版道德与法治七年级上册人教 示例：妈妈叮嘱“自觉遵守交通规则”，启示我们要树立规则意识，守护生命安全。 5.(10分)生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通 常所说的挫折。遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。请你 观察漫画，思考下列问题。 内心的安全感使他们坦然地面 对所遇到的挫折，不回避前进途中的持积极态度的人 障碍，而是想方设法解决和战胜它。 不同人的态度不一样】 其结果也完全不同。 遇到挫折时的选择往往是退缩、回 持消极态度的人避、幻想或安协，最终被挫折所压倒。 (1)图中两人面对挫折产生不同反应的主要原因是什么？这将对他们各自的发展产生什 么影响？(6分) (2)我们应如何正确认识和对待生活中的挫折或逆境？(4分) 期末复习第2步·攻专项 6.(6分)新中国成立以来，一代又一代的杰出建设者和普通劳动者接力奋进和拼搏，助力 伟大中国梦早日实现。中国科学院院士李振声就是其中最亮的“星”之一。他曾在祖国 西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；曾组织开展多项重大农业科技攻 关，助力我国粮食大幅增产。他始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、 吃好饭”而不懈努力。2024年9月，他被授予“共和国勋章”。 运用所学知识，分析上述材料，你能得出哪些结论？ 河南专版道德与法治七年级上册人教 29