基础知识梳理 第3章 形形色色的藻类和植物-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册生物期末试卷精选（苏教版 河南专版）

②探究草履虫的趋性 米实验命题点 探究草履虫的趋性 ①实验示意图 食盐 培养液 ②用解剖针在载玻片上画线连接两滴培养液，便于草履虫运动。 ③在设计实验时，各个实验组之间除刺激源（如食盐、肉汁）不同外，其他条件都应保 持相同且适宜，目的是控制单一变量。 ④应进行重复实验，提高实验结果的可靠性。 ⑤观察发现，草履虫会避开食盐（有害刺激），游向有肉汁（有利刺激）的培养液液滴 复习第 中。说明草履虫能趋利避害，适应环境。 考点3多细胞生物 过 (1)生物体的结构层次 本 ①不同组织组成器官，不同器官组成系统。 ②人体内的系统有消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、循环系统、神经系统和内分 泌系统等。 ③绿色开花植物体、高等动物体的结构层次从微观到宏观可归纳为： →绿色开花植物体 细胞→组织→器官 →系统→高等动物体 ④与高等动物体的结构层次相比，绿色开花植物体没有系统这一层次。 (2)生物体是一个统一的整体 ①绿色开花植物体的根、茎吐与营养有关；花、果实和种子与繁殖有关。 ②多细胞生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，作为一个统一的整体 共同完成各项生命活动。 第2单元 生物的多样性 第3章形形色色的藻类和植物 考点1藻类和苔藓植物、蕨类植物 (1)藻类和苔藓植物、蕨类植物的对比 6 河南专版生物七年级上册苏教 藻类 苔藓植物 蕨类植物 结构比较简单，没有根茎叶的 没有真正的根，虽然大都 有真正的根、茎、叶，体 结构 分化，细胞中含有叶绿体，能够 有类似茎和叶的分化，但 内还有输导组织；叶背 特点 进行光合作用，合成自身所需的 是没有形成输导组织 面有褐色的囊状隆起 有机物并产生氧气 常见 包括单细胞藻类（如小球藻）和 葫芦藓、地钱等 蕨、贯众、石松、满江红等 种类 多细胞藻类（如海带） 相同点 都能进行光合作用，合成有机物；繁殖过程离不开水环境 (2)苔藓植物、蕨类植物与人类的关系 ①苔藓植物可以用于监测空气污染。 ②满江红是优良的绿肥和饲料，煤的形成与古代蕨类植物有关。 (3)蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内还有输导组织，因此对陆地环境的适应性增强，且植株 期末复习 比苔藓植物高大。 步 习考点2种子植物 过课 (1)种子植物是分布最广的植物类群，包括裸子植物和被子植物两大类。 (2)裸子植物和被子植物 特征 生殖方式 常见种类 有根、茎、叶和种子，种 落叶松、苏铁、红豆杉 裸子植物 子裸露，没有果皮包被 通过种子繁殖后代， 等 繁殖过程摆脱了对水 被子植物 一般都有根、茎、叶、花 果实和种子等器官，种 环境的依赖 玉米、水稻、白菜、向 (绿色开花植物) 日葵等 子外面有果皮包被 (3)被子植物是目前地球上最繁盛的植物类群的原因 ①被子植物的种子外面有果皮包被，不易受到外界环境的影响。 ②被子植物通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。 (4)种子植物与人类生活的关系 松柏类植物可以用于提取树脂，红豆杉中的紫杉醇有抗癌作用。 A易错警示 银杏的白果、松的球果都没有果皮包被，都不是果实，而是种子。 河南专版生物七年级上册苏教