真题精练5 河南省郑州市郑东新区2024-2025学年(上)期末试卷-【红卷】2025-2026学年四年级上册语文期末复习方案（统编版）

环境的行为，从而更好地守护黄山风景。 12.C(3分)【解析】本题考查选成语填空。A项，“一 言既出，驷马难追”指话说出之后，无法再收回，强 调说话要算数，不能反悔。B项，“机不可失，时不再 来”指时机难得，必须抓紧，不可错过。C项，“差之 毫厘，谬以千里”指开始相差得很小，结果会造成很 大的错误，强调不能有一，点儿差错。结合语境可 知，答案为C。 13.B(3分)【解析】考查内容理解与概括。B项，结合 “‘嫦娥五号’闯过地月转移、着陆、采样、起飞、对 接、返回等多个难关，最终成功携带月球样品返回 地球”可知，此项表述有误。故选B。 14.“嫦娥五号”成功携带月球样品返回地球。(2分) 15.【示例】文章的写法文章第1自然段为什么要列举 三个中国古老的神话传说？(2分) 16.不能去掉。因为“大约”表示不确定，说明“玉兔号” 月球车的重量不是一个精确值，只是一个估计值。 如果去掉“大约”，就变成了“玉兔号”月球车的重量 就是140千克，这与实际情况不符。“大约”一词体 现了说明文语言的准确性和严谨性。(3分) 17.(1)郁郁葱葱(1分)(2)不知所措(1分) 18.B(3分)【解析】考查描写手法。“我们不能回去！ 百姓还在饥饿与病痛中挣扎，我们怎能不管他们？” 运用了语言描写，表达了神农对百姓的担忧。故 选B。 19.神农决心为百姓分辨花草功能并开始尝百草人们 将林海命名为“神农架”来纪念神农（每空2分，共 4分) 20.【示例】原来，那些木杆在风雨中落地生根发芽，变成 了一片郁郁葱葱的林海。木杆能在风雨中落地生 根并长成林海，这种神奇的想象真有趣。(3分) 21.(1)/(2)×(3)√（每小题1分，共3分） 【解析】(2)表述有误，了解神话故事，中国神话和外 国神话都有其价值和意义，都可以阅读。 22.拯救苍生—女娲—炼石补天 坚韧不拔—精卫—衔石填海 疾恶如仇——孙悟空—一大闹天宫 (每组连线1分，共3分) 23.【示例】我认为神农的死是有意义的。神农为了百姓 能够分辨出哪些植物可以食用、哪些可以治病，不顾 个人安危，坚持尝百草，找到了许多草药，为人们的 健康作出了巨大的贡献。虽然他最终因尝断肠草而 逝世，但他的精神和功绩被人们铭记。他的行为体 现了他的无私奉献和对百姓的关爱，这种精神激励 着后人。正如文中大家为了纪念他将那片林海命名 为“神农架”一样，他的死让他的伟大事迹得以流传， 具有深远的意义。（合理即可。3分) 24.略(30分) 答案与解 真题精练五郑州市郑东新区 2024一2025学年（上)期末试卷 1.C(2分)【解析】A项，“曲线”的“曲”读音是“q0” “qǔ”一般用于“歌曲”等词。B项，“运载”的“载”读音 是“zài”,“zǎi”常用于“记载”“三年五载”等。D项， “空隙”的“隙”读音是“x”。故选C。 2.清香身躯能量鼓舞（每字1分，共8分） 【示例】梅须逊雪三分白雪却输梅一段香（每句2 分，共4分) 3.【示例】媒体气氛樟树花卉花蕊花椒 大蒜谱写花椒我不喜欢吃花椒。 (每个组词1分，句子2分，共10分) 4.un不久；很快地（每空1分，共2分） 5.普罗米修斯(1分)【示例】后羿啊，坚韧的弓弦只能 限制你的行动，却限制不了那颗英勇无畏的心！你 射下的难道仅仅是肆虐的骄阳吗？不，你给予我们 的是永不磨灭的希望之光！(3分) 6.【示例】额头上渗出的汗珠来回踱走的脚步挺直 的脊梁自信的笑容（每空1分，共4分） 7.温十月还有小阳春农历（每空1分，共3分） 8.(1)疾病（2)不了解，不知道 (3)曾经（每小题1分，共3分） 9.(1)/(2)√(3)×（每小题1分，共3分） 10.fángIuò（每空1分，共2分）【解析】本题考查多 音字。坊：读“fang”时，意思是里巷（多用于街巷 名)；店铺；牌坊。读“f6g”时，意思是小手工业者的 工作场所。故“磨坊、油坊、面坊、染坊”的“坊”读 “f6ng”。落：读“Iuò”时，用于表示物体因失去支持 而下来，下降等，如“落叶”“落日”。读“1à0”时，常用 于口语词中，如“落枕”“落炕”。读“u6”时，用于形 容态度大方，如“大大落落”。读“1à”时，表示遗漏， 如“丢三落四”。故“落到磨坊门口”的“落”读“Uò”。 11.(1)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。在这里，指 作者爬树抱下鸟窠时非常谨慎，生怕惊扰到鸟夫妻 或者损坏鸟窠。(2分) (2)指做坏事（将来要受报应）。在这里，指作者觉 得自己把鸟窠移到磨坊门口，让鸟夫妻不得不重新 筑巢，是一种不好的行为。(2分) 12.动作(1分)因为找不到窠而焦急不安(2分) 13.把鸟窠移到磨坊门口有些不明白惭愧（每空 1分，共3分) 14.【示例】鸟夫妻筑新窠的过程非常辛苦，它们不停地 衔柴枝儿，一根接一根地筑造，横竖交错，慢慢才有 个窠形。一天过去了，窠底编好了；又一天过去了， 窠顶也编好了。鸟夫妻已经十分疲劳，但它们仍然 坚持着，放好一根柴枝儿就喳喳地叫着，互相鼓励。 (合理即可。4分) 15.【示例】鸟夫妻已经十分疲劳了，衔一根柴枝儿，要歇 析一4 几次，才能衔上梢端；但放好一根柴枝儿，就喳喳地 叫着，你一声，它一声的。生动地描写了鸟夫妻 筑窠的辛苦和相互鼓励的情景，让我感受到它们的 坚韧和毅力。（句子2分，感受3分，共5分）》 9月22日 16.【示例】① (1分) 9月23日 9月24日 @ (1分)③ (1分) 绿豆脱了衣服，长出白白的嫩茎，足足有3厘米高， 有的茎上开始长叶子了(1分) ④绿豆茎变长了，看起来像一棵棵小小的树(1分) 观察日记略(30分) 真题精练六郑州市新郑市 2024一2025学年上学期学业质量评价试卷 一、假日新鲜僵硬舒服宽阔灌溉庄稼 洋溢期待收成（每字0.5分，共10分） 二、1.B(2分)【解析】A项，露：读“1òu”,意为显现出 来。读“ù”，意为：①在房屋、帐篷等的外面，没有 遮盖；②显露，表现。故“露脸、露营、显露”的 “露”分别读Iòu、Iù、Iù。B项，都读fn。C项， “赔钱、培养、加倍”中的加，点字分别读pi、pi、 bi。D项，曲：读“qū”，意为弯曲（跟“直”相对）。 读“qǔ”，意为供歌唱、演奏的作品。故“弯曲、曲 折、戏曲”的“曲”分别读qU、qU、q心。故选B。 2.D(2分)【解析】A项，“优如”应写作“犹如” B项，“博斗”应写作“搏斗”。C项，“既使”应写作 “即使”。故选D。 3.C(2分)【解析】A项，意思不同，第一个“尝”意 思是曾经；第二个“尝”意思是品尝。B项，意思不 同，第一个“走”意思是跑；第二个“走”意思是散 步。C项，意思相同，都是指听到。D项，意思不 同，第一个“少女”意思是小女儿；第二个“少女” 指年轻的女子。故选C。 4.B(2分)【解析】B项，“牛穴”应为“牛棚”，指饲 养牛的棚子；“虎棚”应为“虎穴”，指老虎的窝。 故选B。 三、轻细窃窃【示例】俏无声息 神通腾驾【示例】三头六臂 亭亭堂堂【示例】鹤发童颜 (每补充或写出一词1分，共9分) 四、1.不行，这个姑娘不漂亮，难道河神会满意吗？(2分) 2.【示例】激动听到这个好消息，他猛地从椅子上 跳了起来，双手紧紧握拳，不住地挥舞着，脸涨得 通红。(2分) 五、1.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红云母屏风烛 答案与解 影深长河渐落晓星沉葡萄美酒夜光杯 2.八月里来雁门开雁儿脚上带霜来 3.一言既出差之毫厘（每空1分，共9分） 六、1.(1)快递网点打包快递分拣中心分类处理输 送至不同地区（每空1分，共3分） (2)CB(每空1分，共2分) 2.（1)数以亿计堆积如山（每空1分，共2分） (2)拟人包裹运输过程中路线、状态的多样（每 空1分，共2分) 3.（1)AC(每空1分，共2分) (2)【示例】一“这个难题”指的是快递分拣中心 的包裹已经堆积如山，人工分拣无法满足现实的 需求量。(3分) (3)【示例】为什么说“智能分拣”为快递包裹的 “旅行”增加了“奇幻乐趣”？(2分) 4.(1)√(2)×(3)√(4)/（每小题1分，共4分） 【解析】(2)阅读文章时，从得到启示的角度提问 是一种常见且有效的阅读方式，能加深对文章的 理解，所以该说法错误。 七、1.(1)B(2分)【解析】材料一中明确提到了我国的 人口和淡水资源的占比，以及被列为贫水国之一， 因此大意是我国的水资源短缺。故选B。 (2)D(2分)【解析】标志中的“手”并不是象征着 滴水汇成江河，水资源用不完，而是寓意节水，即 人人都要参与节水行动。故选D。 2.(1)×(2)×(3)×(4)/(每小题1分，共4分) 3.【示例】乐乐，洗完手要及时关水龙头哦，我们要节 约用水，保护地球水资源。(2分) 八、略(30分) 真题精练七郑州市新密市 2024一2025学年上学期期末测试卷 1.洋溢幻想联系改善舒适空隙愉快 殷切期待（每字0.5分，共9分） 2.C(2分)【解析】A项，“包扎”中“扎”读zā，指捆、 束。“挣扎”中“扎”读zhá，“挣扎”表示用力支撑。 “扎针”中“扎”读Zhā，意为刺。这三个字读音不同。 B项，“弯曲”“曲折”中“曲”读qū，都表示不直的意 思。“歌曲”中“曲”读q心，指能唱的文辞，一种艺术形 式。读音不完全相同。C项，“角色”“角斗”“口角”中 “角”都读jué。“角色”指戏剧、影视剧中，演员粉演 的剧中人物；“角斗”指搏斗比赛；“口角”指争吵。这 里“角”都有竞争、较量等相关含义，读音相同。D项， “相信”中“相”读iāng,表示互相。“相片”中“相”读 Xiàng,指相貌、外貌。“丞相”中“相”读xiàng,是古 代辅佐皇帝的最高官吏。读音不完全相同。故选C。 3.A(2分)【解析】A项，“腾云架雾”应写作“腾云驾 雾”。故选A。 4.C(2分)【解析】“刖”是左声右形的字，形旁是“刂”， 析一5真题精练五。 拍照一键批改 江卷 郑州市郑东新区2024一2025学年（上)期末试卷 用心好卷 时间：100分钟满分：100分 错题归类可打印 -、识字与写字（共26分） 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )(2分) A.即使(j)曲线(qǔ) B.运载(zdi) 哀号(háo) C.配角(ju)宁可(ning) D.空隙(x) 依赖(Iai) 2 冰雪的枝头，点点的梅花不时飘散出一股qing xiang 梅花那小小的 shen qu 蕴含着巨大的neng licàng ,它与严寒搏斗的精神gǔwǔ 着我们。我想起一句写梅花香气的诗句：“ 。”(12分) 3. 给下面的字组词，再选择其中一个词造句。(10分) 媒 氛 樟 卉 蕊 椒 蒜 谱 4.查字典獬决问题。(2分) 郑小东在课外书上读到“他见事情已了结，旋即转身离去”这句话时，拿不准 “旋”的读音，查字典解决。请你根据字典中的解释帮他判断，在这句话中“旋”的读 音是 ;意思是 旋xudn ①旋转：~绕|盘~|回~|天~地转。②返回；归来：~里|凯~。 ③(~儿)（名）圈儿：~涡|老鹰在空中一个~儿一个~儿地转了半天。④(~儿) (名)毛发呈旋涡状的地方：头顶上有两个~儿。⑤（书）不久；很快地：~即。 ⑥（名）姓。 四上语文真题精练五一1 旋(@鏃)xudn①旋转的：~风。②（动）用车床切削或用刀子转(zhuan)着圈 地削：~根车轴|把梨皮~掉。③旋子。④（副）临时（做）：~用~买|客人到了~ 做，就来不及了。 二、梳理与探究（共11分） 5. 英国诗人雪莱说：“沉重的铁链只能锁住你的身体，却锁不住那颗坦荡无私的心！ 你取到的难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的是生生不息的精神火种！” 雪莱这三句话赞颂的神话人物是 。请你模仿雪莱的语句 句式，选择一位中外神话中的人物，写几句赞颂他（她）的话。(4分) 6.还记得2024年春节晚会上的那首歌《如果要写年》吗？演唱情境是一位老师在教学 生们写作文，歌词是：“如果你要写年，就不能只写年，要写一场瑞雪落满通明的老 街，写孩子的新装，老人的笑脸…”(4分) 那如果我们写着急，就不能只写着急，要写 ,写 。写自豪，就不能只写自豪，要写 ,写 7. 2011年5月23日，谚语经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录。 “八月暖，九月 。”这句话里的月份指的是 (请选填“农历”或“阳历”)的月份。(3分) 三、阅读与鉴赏（共27分） (一)文言文阅读（共6分） 神农尝百草 民有疾，未知药石①，炎帝②始味草木之滋，察其寒、温、平、热之性③，辨其君、臣、 四上语文真题精练五一2 佐、使之义④。尝一日而遇七十毒，神而化之，遂作方书，以疗民疾，而医道自此始矣。 (选自《纲鉴易知录》) 【注释】①药石：药剂和砭石。泛指药物。②炎帝：也叫神农氏，中华始祖之一。 ③性：药性。④义：作用。 8.解释下面句子中加点词的意思。(3分) (1)民有疾 (2)未知药石 (3)尝一日而遇七十毒 9.根据古文内容判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)神农指的是炎黄二帝中的炎帝。 (2)神农氏记录下药性，从此人间有了医道。 (3)“炎帝始味草木之滋”中加点字“味”和“滋”的意思和用法相同，都表示“味道”。 (二)现代文阅读（共21分） 鸟窠(k) 贾平凹 ①在我小的时候，村里有一间磨坊 ,矮矮的一间草屋，挨着场畔的白杨树 儿，孤零零地待着。娘是那里的磨工，我跟着娘，在那里泡过了我的童年。 ②窗外五十米的地方，有一棵白杨，通身灰白灰白。在那稀稀的几根细枝的顶端， 竟有了一个鸟窠（鸟窠，意为鸟巢），横七竖八的柴枝儿，筑个笼筐儿形似的。一对鸟夫 妻住在那里，叫不上名字，是白的脑门、长的尾巴那一类的。它们一早就起飞走了，晚 四上语文真题精练五一3 上才飞回来，常常落 到磨坊门口，双脚跳跃着觅食。我撒一把麦粒过去，它们 却“忽”地飞去了。 ③我觉得这些小生命可爱极了，想它们一定也很寂寞，那么，来和我待在一起，它 们唱歌就有我听，我说话也有它们听了，我一定会让它们把麦粒儿吃饱呢。我便从光 溜溜的树身爬上去，小心翼翼地抱下那个窠来了。用绳儿系着，棍儿架着，我把鸟窠安 放在了磨坊的门口，想晚上鸟儿回来了，就会歇在里边，赶明日我一到磨坊，准看得见 它们了。 ④但是，第二天我来磨坊的时候，看那鸟窠里空落落的，从窗口看那白杨树，鸟夫 妻在枝头叽叽喳喳叫着，焦躁地飞上飞下。我大声说：窠在这儿，窠在这儿！它们却并 不理会。飞过一阵，双双落在一枝树枝上，母的偎着头，欲睡未睡，公的静静地盯着远 方，叽叽喳喳了一阵，便又都飞开去。很快，它们分别衔着一根柴枝儿，又在那梢端儿 上筑起新窠了。 ⑤我真有些不明白：它们为什么要那么傻呢？它们飞过磨坊，难道没有看见窠在 门口吗？但它们还是不停地衔柴枝儿筑窠，一根，两根，横竖交错，慢慢看出有个窠形 了。我想，它们一定会疲倦的，疲倦了就会飞进这门口的窠里来的。 ⑥一天过去了。那窠编好了底。一天又过去了，那窠编好了顶。鸟夫妻已经十分 疲劳了，衔一根柴枝儿，要歇几次，才能衔上梢端；但放好一根柴枝儿，就喳喳地叫着， 你一声，它一声的。 ⑦我的内心终于惭愧了，觉得我不该移了它们的窠，苦得它们又去创业，便将那门 口的鸟窠放到白杨树下，让它们不必远路去寻材料。一放下鸟窠，我就立即飞跑回磨 坊，害怕它们看见造孽的是我。 四上语文真题精练五一4 ⑧新窠又筑起来了，筑得比原先那个更好看呢。它们又在上边过它们的日子了， 早晨依然是吵吵闹闹一阵，就双双飞了去。天总是晴朗的，有着微微的风，它们一前一 后，斜着翅膀，一会儿飞得很高很高，一会儿又飞得很低很低，末了，就又一呼一应，在 云天里消失了。 (有删改) 10.结合语境，为文中两个加点的多音字注音，写在文中横线上。(2分)》 11.联系上下文，推测文中加点词语的意思。(4分) (1)小心翼翼： (2)造孽： 12. 第④自然段画“”的句子“从窗口看那白杨树，鸟夫妻在枝头叽叽喳喳叫着，焦 躁地飞上飞下”通过对这对鸟夫妻的 描写，写出了鸟夫妻当时 的心情。(3分) 13.梳理故事情节发展，把握文章主要内容。(3分) 鸟儿在杨树上住 看鸟夫妻筑窠 “我” 鸟儿没有来， 着，“我”每天在 辛苦，“我”感到 期待鸟夫妻能搬 →另筑新窠，“我” 磨坊院子里给它 ,把旧 到磨坊这边住 们喂食 窠放回杨树下 14.根据文章内容，写一写鸟夫妻是怎样筑新窠的。(4分) 四上语文真题精练五一5 15.文中哪一处描写让你印象最深刻？请你用“”画出来，写出自己的感受。 (5分) 四、表达与交流(36分) 16.请你完善绿豆发芽的观察记录（在相应位置补充图画或文字），然后根据以下观察 记录，结合自己日常观察所得，以“绿豆发芽”为题写观察日记。(36分) 要求：仿照课本上《燕子窝》的格式和写法，至少选择两天的观察记录来写，要 写出观察对象的变化，还可以写自己的想法和心情，不少于300字。 9月22日 9月23日 9月24日 9月27日 ① ② ③ ④ 绿豆伸出一条“小 绿豆开始膨胀 尾巴” 四上语文真题精练五一6