真题精练3 河北省邯郸市丛台区2024-2025学年上学期期末学业质量测评卷-【红卷】2025-2026学年四年级上册语文期末复习方案（统编版）

答案与解析 真题精练一 一、1.舒愉探奥搏掩护溢胸怀益缘（每字1分，共12分） 2.抱负决心(2分) 二、1.D(2分)【解析】A项，“霎时”的“霎”应读“shà”，“唉声叹气”的“唉”应 读“āi”。B项，“长吁短叹”的“吁”应读“”。C项，“一哄而散”的“哄”应 读“hong”。故选D。 2.C(2分)【解析】A项，“等侍”应为“等待”。B项，“腾云架雾”应为“腾 云驾雾”。D项，“通情打理”应为“通情达理”。故选C。 3.D(2分)【解析】“宸”字的形旁是“宀”，表示的意思与房屋有关；声旁 是“辰”，表示读音，“宸”的本义指屋檐，也指帝王的住所。“综”是王字 旁，王字旁的字多与玉有关，“踪”字本义指古时的一种玉器。故选D。 4.B(2分)【解析】梅兰芳是著名的京剧表演艺术家，在抗日战争时期， 他蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出，彰显了高尚的民族气节，而“秉 公执法”通常用于形容执法人员公正地执行法律，与梅兰芳的事迹不 符，该人物介绍卡内容不恰当。故选B。 5.A(2分)【解析】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”强调梅和雪各有 优缺点。A项“尺有所短，寸有所长”比喻事物各有长处，也各有短处， 彼此都有可取之处。这与题千中梅和雪各有优缺，点的意思最为接近。 故选A。 6.C(2分)【解析】A项，点明小家同学拾金不昧的精神，并强调这种精 神给人的感动，直接表达了对小家同学的赞美，语气较为自然、平和。 B项，此句重点在于倡导同学们向小家同学学习，而不是着重表达失主 对小家同学的赞美之情，偏离了题目要求。C项，这是一个反问句，以 反问的形式强调小家同学拾金不昧的精神令人感动，相比A选项，语 气更加强烈，更能突出失主的赞美之情。D项，该句只是在陈述拾金不 昧是一种优秀品质这一普遍事实，没有具体针对小家同学进行赞美， 不符合题意。故选C。 7.B(2分)【解析】A项，“神农亲自尝百草试毒”在原文中完全没有提 及，属于无中生有。B项，提到了“神农出生”“石洞周围涌现九眼井” “井水很神奇”，涵盖了原文中关于神农出生的关键信息（地点、特殊现 象及井水特征)，以及人物身份，是对主要内容的准确概括。C项，“神 农出生在女娲补天之后”只涉及了时间背景，忽略了地点、出生时的特 殊现象（九眼井及井水神奇之处）等重要信息，概括不全面。D项，“神 农出生在烈山的一个石洞里”只提到了地，点，同样遗漏了时间、背景和 出生时的特殊现象，概括不完整。故选B。 三、1.树在道边而多子不学不成不问不知十月还有小阳春 2.空山不见人但闻人语响长河渐落晓星沉（每空1分，共7分） 四、1.D(2分)【解析】“共工怒撞不周山”是神话故事，A、B、C三项均为历 史人物故事。故选D。 2.经过窗户透着光亮握抠结果匡衡成为西汉学者（每空1分， 共6分) 3.【示例】恳求加上适当的动作和表情别紧张，把大家当好朋友，像平 时聊天一样讲(5分) 五、1.经常使用的手段（方法、技巧等）(2分)偷偷溜进书店，藏在书店的一 角看书(2分) 2.动作神态(2分)羞愧而尴尬(2分) 3.写法(1分)被书中人物深深吸引、沉醉其中(2分) 4.快乐得几乎忘形⑤焦急、绝望店员把书送到“我”面前感激 (每空1分，共5分) 5.D(2分)【解析】A项，从短文内容来看，主要围绕“窃读”展开，买书并 非重点描述内容，所以该选项不能准确概括短文主要内容。B项，短文 确实提到了“窃读”以及被当成小偷的情况，但这只是短文的一部分内 容，不能完整概括全文，因为还描述了两次“窃读”中店员的不同态度 等情节。C项，“经常读书”表述过于宽泛，没有具体指出短文重点描述 的“窃读”以及相关经历，不能准确概括短文内容。D项，此选项既，点明 了短文的核心事件“两次去书店‘窃读’”，又提到了“两位店员的态度 并不相同”这一重要细节，能够全面、准确地概括短文的主要内容。故 选D。 6.B(2分)【解析】“窃”主要体现作者想读书又怕被发现的心情和状态， 并非是意识到偷看书店的书是错误的。故选B。 7.【示例】人的成长离不开吃饭和读书，吃饭为身体提供营养，读书为精神 提供滋养，体现读书对个人成长的重要性。(2分) 、略(30分) 真题精练二 ·、科技逐改驾驶系预输择费效（每字1分，共12分） 、既nnxiòng hong jye ydoò0纪振晨（每处1分，共10分） 【解析】“既…又…”是固定搭配，表示并列关系；“难”在“难忘”中读 nn;“相”在“相声”中读Xiàng;“哄”在这里是“许多人同时发出声音”，读 hong;“角”在“主角”中读jue;“要”在“要求”中读yā0；“露”在“露露脸”中 读òU;“纪录片”用“纪”；“振奋人心”侧重激励、使振作，“震惊”侧重吃惊、 惊讶，根据语境分别选择。 、碰钉子走弯路破天荒（每空2分，共6分） 四、高远忠国大义堂堂声语神机（每补充一词1分，共6分） 精忠报国不教胡马度阴山横看成岭侧成峰志存高远（每空1分，共 4分) 、【示例】没关系的，每个人都会有忘词的时候。你这次只是有点小紧张，下 次肯定能发挥得更好。而且你在台上已经表现得很棒啦，大家都看到你 的努力了。(5分) 、1.央视新闻(2分) 2.2024年4月25日(2分)【解析】联系前文新闻发布时间，再根据“昨 晚(25日)，神舟十八号载人飞船成功发射”可知，神舟十八号发射时间 为2024年4月25日。 3.斑马鱼(2分) 4.【示例】斑马鱼在太空中的具体生活状态是怎样的？太空环境对斑马鱼 的基因会有哪些影响？（每个问题2分，共4分） 、1.提示：画“斑马鱼”，从头到尾有多条深蓝色的横向纹路。（合理即可。2分） 名片：斑马鱼，一种漂亮的观赏鱼，大概3~4厘米长，体形纤细，有深蓝 色横向纹路，是太空实验典型动物，与人类基因组有超过70%的相似 性。(3分) 2.①列数字：“大概3~4厘米长”，准确说明斑马鱼的长度。(2分) ②作比较：“在太空中养鱼和在地面最明显的不同之处在于，地面上水 和气是分离的，鱼缸不用装满水，而在太空中水和气难以分离，所以鱼 缸应该是满的”，突出了太空养鱼和地面养鱼在水与气状态以及鱼缸 状态上的差异。(2分)好处：使说明更准确、具体，有科学性和说服 力。(2分)（共6分） 、1.作者培育朋友赠送的昙花，从精心照料却未见成效到历经三年等待最 终绽放。通过描绘昙花的开放，作者领悟了美好事物只要坚持就能开 花结果，要学习昙花的品质。(3分) 2.有点心急欢喜欲狂(2分) 3.原先柔软下垂的筒状萼（è）部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之 花瓣缓缓展并，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。(2分)作者 通过动作描写如“向上翘升“展笄”，比喻的修辞手法如把筒状萼部向 上翘升的样子比作“白天鹅抬头”等，以及视觉如“花瓣缓缓绽开”和嗅 觉如“清香阵阵”等多角度把昙花怒放的画面写得具体生动。(3分) 4.【示例】“种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟 早？”这句话让我明白做事不应急于求成，要顺应自然规律。(3分) L、略(25分) 真题精练三 、1.逐渐力量顽强敬佩鼓舞（每字1分，共10分） 2.(1)A guan(2分)【解析】A项，“奇观”的“观”应读“guan”。 (2)Dqiǎo(2分)【解析】“家雀儿”的“雀”应读“qiǎo”。 王心童®《红卷》·语文·四年级上册 3.(1)B驾(2分)（2)D待(2分) 4.C(2分)【解析】A项，“龙城飞将”中“将”指将领。B项，“光耀门楣” 中“楣”指门框上边的横木。D项，“名曰女娃”中“曰”是叫作的意思。 故选C。 5.①（虎）一穴②（鸡）一窝③（蛇）一洞④（牛）一棚（每组1分，共4分） 6.A(2分)【解析】“圆满”强调没有缺欠、漏洞，使人满意，用于形容发射 任务成功很合适；“完好”侧重完整无损；“美好”多用于生活、前途、愿望 等事物，较宽泛；“完善”强调完备良好。此处使用“圆满”最恰当。故 选A。 7.A.②(1分)B.④(1分) 8.BACD(每空1分，共4分) 9.【示例】快乐一她蹦蹦跳跳地跑过来，脸上洋溢着灿烂的笑容，一把抱 住了我。(2分) 10.①高远②无私③视如④英勇①②④③（④和③答案 位置可互换)（每补充完整一个词语1分，选对一个词语1分，共8分） 11.(1)一道残阳铺水中远近高低各不同碧海青天夜夜心死亦为鬼雄 (2)十场秋雨要穿棉(3)人非生而知之者(4)差之毫厘尺有所短 (每空1分，共8分) 、12.(1)越高(1分) (2)ABCD(2分)【解析】材料主要体现学生视力不良问题，A项遗传 因素是先天近视的重要诱因，B项看书环境昏暗、C项疲劳用眼、D项 不良用眼习惯是生活中常见造成近视的原因。 (3)【示例】①每用眼30~40分钟，就闭眼休息或向远处眺望几分钟， 缓解眼睛疲劳。②用眼时坐直，保持合适距离。(2分) 13.(1)《山海经》精卫夸父（每空1分，共3分） (2)【示例】夸父与日逐走，入日。(1分) 意思：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。(1分)体会： 我从中体会到夸父具有敢于挑战、追求光明、有宏大志向的精神。(2分) 14.(1)无私奉献：形容一个人或团体不计较个人得失，全心全意地为他人 或社会作出贡献。(1分) 四处奔波：为了实现某种目的（如生计、事业、家庭等），到各个地方奔 走忙碌。(1分) 理解方法：联系上下文，结合文中邓稼先为造原子弹到处忙碌、不顾个 人利益的描述来理解。(1分) (2)批注1：我感受到邓稼先强烈的爱国精神和无私奉献的高尚品质。 他把国家摆脱挨打的愿望看得比自己的生命和其他一切都重要，争分 夺秒地工作，这种精神令人动容。(2分) 批注2：我体会到邓稼先的勇敢和担当。在危险面前，他不顾个人安 危，主动走进危险区域，只为找到原子弹爆炸失败的原因，展现出了 对科研事业的极度负责。(2分) (3)邓稼先为我国原子弹、氢弹事业无私奉献，不辞辛劳地四处奔波， 在工作中面临着诸多困难和挑战，但始终坚守岗位，将自己的精力都 投人到科研中，为祖国的科研发展作出了重要贡献。（意思对即可。3分） (4)【示例】钱学森(1分)为我国航天和导弹事业等作出重大贡献， 被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”(2分) 三、略(25分) 真题精练四 1.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（使用正楷字体，书 写正确、规范、美观即可。4分) 2. 暮降临余茂庄稼默默晰（每字1分，共10分） 3. (1)奥秘(2)深奥(3)奥妙（每空1分，共3分） 4. 【示例】钓钓鱼浇浇花遗遗留嗅嗅觉（每空0.5分，共4分） 5. (1)B(2)D(3)A(4)C(每空1分，共4分)【解析】周恩来从小志存 高远，有“为中华之崛起而读书”的抱负；梅兰芳在抗日战争时期拒绝为日 伪演出，展示出常高的民族气节；精卫坚持不懈填海，体现了坚韧执着的 精神；普罗米修斯为人类盗取火种忍受折磨，勇敢不屈。 6.(1)D(2)A(3)B(每空1分，共3分) 答案与解析 5酸真题精练三 拍照一键批改 邯郸市丛台区2024一2025学年度 第一学期期末学业质量测评卷 时间：90分钟满分：100分 错题归类可打印 亲爱的同学们，在本学期的语文学习中，我们一同领略 了古今中外的文学魅力。现在，让我们化身为语文小探险 家，穿越字词的森林，跨越阅读的山川，登上习作的高峰，展 示你一学期的学习成果，开启智慧挑战之旅吧！ 活动一：穿越知识森林 一、同学们，让我们一起穿越基础知识森林，做一名文化小达 人！（共50分） 1.根据语境，看拼音写词语。（10分) 读一本好书，就是在和高尚的人说话。沉浸在书的 zhújiàn 世界里，我 体会到文字所蕴含的强大 ti liang 黄继光、钱学森、周恩来…书中英雄人物的 wan giang jing pei 爱国情怀和 的精神令人 他们的 gu wu 故事如同一束光 着我在生活和学习的道路上 勇往直前，去追求更高的人生理想。 2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，请把 它前面的大写字母写在括号里，并将正确的拼音写在后 面的横线上。(4分) (1)A.奇观(guàn) B.操场(chang) C.求饶(rao) D.按照（àn) () (2)A.肝脏(zàng) B.薄雾(bó) C.要求(yao) D.家雀儿(què) 3.下列每组词语中都有一个字的书写是错误的，请把它前 面的大写字母写在括号里，并将正确的字写在后面的横 线上。(4分) (1)A.奥秘 B.架驶 C.卧室 D.善良 ( ) (2)A.修补 B.扑打 C.痕迹 D.招侍 ( ) 下列词语中加点字的解释正确的一项是( )(2分) A.龙城飞将（将来） B.光耀门楣（眉毛） C.竞走取之（跑） D.名曰女娃（说话） 5.路路制作了一款关于甲骨文十二生肖的汉字小游戏 给动物找家。请你一起来玩一下吧。先在括号里写出这几 种动物的名称，然后连一连，为它们找到自己的家。(4分) 窝 穴 棚 洞 “2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射任务取得 成功，中国航天事业再续辉煌。”横线上应填入 的选项是( )(2分) A.圆满 B.完好 C.美好 D.完善 7.根据句子的内容，选择加点字的意思，把序号写在括号 里。(2分) “派”在字典中的解释有：①有派头；有风度。②分 派；派遣。③政党和学术宗教团体等内部因主张不同而 形成的分支。④指立场、见解或作风、习气相同的一 些人。 A.西门豹被派往管理漳河边上的邺县。 ) B.姐姐是天生的乐观派，无论在什么情况下都能保持良 好的心态。 ( ) 8. 根据下列情境选择合适的内容填空，把正确的选项填到 括号里。(4分)》 这次秋季拔河比赛，学校()地安排老师和学生 王心童®《红卷》·语文·四年级上册 一起参加。()的是我们班的队伍，只见轩轩膀大腰圆， 一看就是()的。比赛刚开始，我们班就( ),最后果 然获得了冠军。大家都开心极了！ A.打头阵 B.破天荒C.挑大梁D.占上风 先从下面三个词语中选择一个，然后仿照例子用动作描 写来表现它。(2分) 害怕自豪快乐 例：生气一我重重地把球一扔，一屁股坐在地上哭 起来。 10.请先补充词语，再结合语境，将恰当的词语的序号填写 在对应的横线上。(8分) ①志存( )() ②铁面( )( ③( )死( )归 ④( )( )无畏 古往今来，数不胜数的优秀中华儿女在国家大义面 前展现出共同的爱国情怀：有 的周恩来；有 的包拯；有 的邓世昌；有 的 江姐…他们是中华民族的脊梁，他们是华夏儿女的骄 傲。（填序号） 11.诗文名句是中华文化的重要组成部分。读下面的内容， 运用所学知识填空，感受诗文名句中蕴含的情感与智 慧。(8分) (1)诗词中有“美”。“ ,半江瑟瑟 半江红”蕴藏着大自然的色彩美；“横看成岭侧成峰， ”展示了自然万象的哲理美； “嫦娥应悔偷灵药， ”体现了 神话传说中的想象美；“生当作人杰， ”彰显了爱国豪杰的品质美。 (2)谚语中有“爱”。人秋后阴雨连绵，妈妈会给我准备 好厚衣服，提醒我注意保暖。她说：“一场秋雨一场 寒， 99 (3)名言中有“理”。当我不好意思向别人请教问题时， 老师总会鼓励我：“ ,孰能无惑？ 要勇敢地向他人请教，才能解除心中的疑惑，让自己 在知识的道路上走得更远更稳。” 真题精练三 05 (4)成语中有“智”。不管做什么事情，都要认认真真，不 能粗心大意，因为“ ,谬以千里”； ,寸有所长”告诉我们每个人都 有自己的长处和短处，我们要学会取长补短。 活动二：智闯阅读宝岛 二、同学们，让我们智闯阅读宝岛，做一名爱阅读、善表达的 小能手！（共25分) 12.综合学习。（共5分) 《中国义务教育质量监测报告》对学生视力情况的报告 报告中指出：“学生视力不良问题突出。”四、八年级 学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%，其中四年 级女生视力中度不良和重度不良比例分别为18.6%、 10.4%,男生分别为16.4%、9.0%。部分区域学生视力 不良问题突出，视力不良检出率四年级超过60%，八年 级超过80%。 (1)由材料我们可以知道，年级越高，学生的近视率 。(1分) (2)联系生活实际，你认为造成近视的原因有( (多选)(2分) A.遗传因素 B.看书环境昏暗 C.疲劳用眼 D.不良用眼习惯 (3)保护视力，从小做起。请你写两条保护视力的建议， 分享给大家。(2分) 13.文言文阅读。（共7分） 精卫填海 夸父逐日 炎帝之少女，名曰女 夸父与日逐走①，入 娃。女娃游于东海，溺而不 日®；渴，欲得饮，饮于河、 返，故为精卫，常衔西山之 渭；河、渭不足，北饮大泽。 木石，以堙于东海。 未至，道渴而死。弃③其 杖，化为邓林④。 【注释】①走：跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。 ③弃：丢弃。④邓林：即“桃林”。 (1)以上两篇文言文都选自 。两个故事的 主人公分别是 和 。(3分) 06 真题精练三 (2)请用“ ”分别画出两个故事中你认为最神奇的地 方，并选择其中一句说说这句话的意思，从中体会到 故事主人公具有什么样的精神。(4分) 意思： 体会： 4. 现代文阅读。（共13分） “两弹”元勋(xūn)邓稼先 我国原子弹、氢弹爆炸成功，对保卫国家安全，提高 我国的国际地位具有重大的意义。为了这次成功，许许 多多老一辈科学工作者无私奉(fèng)献，甚至献出了宝 贵的生命！其中就有“两弹”元勋邓稼先。 如果把原子弹比作一条龙，那么搞原子弹理论设计 的先行工作就是“龙头”。二十世纪五十年代，中国人谁 也没有造过原子弹，在国外资料严密封锁的情况下，邓 稼先边读书，边给其他同志讲授，有时，他备课备到凌晨 四点多，在办公室里睡两三个小时，天亮了就继续工作。 一年到头，他四处奔波，亲临第一线，哪里有困难就到哪 里去。邓稼先一直在抢 批注1： 时间，他忘了自己生命的 时间，忘了其他一切的时 间，唯要中国早日脱离挨 打受欺的时间。 邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任 务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的 核极限。 在一次原子弹爆炸失败后，为了找到真正的原因， 必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要 的部件。邓稼先对周围 同志说：“谁也别去，我进 批注2： 去吧。你们去了也找不 到，白受污染。我做的， 我知道。”他一个人走进 了那片地区，那片死亡之地。很快就找到了核弹头，用 手把它捧着，走了出来，最后证明是降落伞的问题。就 是这一次，埋下了他死于射线之下的祸根。 据他的夫人许鹿希回忆，邓稼先是特别不爱照相 的，只有一张相片是邓稼先主动要求要照的。那是邓稼 王心童®《红卷》·语文·四年级上册 先有一次去西湖开会，看到古意盎然的“精忠报国”四个 大字，就主动拉着同仁在这四个字前面照相留念。 “鞠(jū)躬(gong)尽瘁(cui),死而后已”准确地描 述了他的一生。这就是邓稼先！共和国的“两弹”元勋， 一个把自己的一生都献给祖国的人！ (1)写一写下面词语的意思，并说一说你是用什么方法 理解的。(3分) 无私奉献 四处奔波 我理解词语的方法是： (2)读了文中两处画“”的语句，你有什么感受？请 在提示处作批注。(4分) (3)请你用自己的话说一说这篇文章的主要内容。 (3分) (4)邓稼先把一生都献给了祖国。像他这样的人还有许 多，我还知道 ,他对祖国的贡献是 。(3分) 活动三：勇攀习作高峰 三、同学们，让我们化身为文思泉涌、落笔生花的小作家，勇 攀习作高峰！(25分) 题目1：生活就像一个万花筒。在我们的生活中，每天都 会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我 们看到的，有些是我们听说的…选一件你印象最深的事， 按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。 题目2：邯郸，风景优美，历史悠久。学步桥、回车巷、吕 仙祠…每一个景点的背后都有一个非常有趣的成语故事。 邯郸市文化广电和旅游局决定举行“跟着成语游邯郸”活动， 请你给组委会写一封信，推荐一个或几个和成语相关的景 点，注意要把景点介绍清楚，并简单介绍一下和这个景点相 关的成语故事，把推荐的理由写充分。注意书信的格式。 要求：请你从上面两个题目中任选一题，完成一篇习作； 内容具体，书写工整，语句通顺；不少于300字；文中不要出 现真实姓名。