真题精练2 河北省石家庄市长安区2024-2025学年上学期期末质量监测-【红卷】2025-2026学年四年级上册语文期末复习方案（统编版）

红真题精练二 拍照一键批改 石家庄市长安区2024一2025学年度 第一学期期末质量监测 时间：90分钟满分：100分 错题归类可打印 亲爱的同学，这学期我们学习了很多文质兼 美的文章，在其中观景析人、悟情明理，对文章有 了更深层次的理解。今天让我们再次走进语文 的世界，看看我们的收获吧！ 一、看拼音写字词。(12分) ke zhú gǎi 现代 变人们的出行方式。 jià shi xi 自动 汽车是一种通过电脑 统实现无人开 yu shū 车的智能汽车。人们通过应用平台 约叫车 zé fei 出发点，选 目的地，网上付 等方式使用汽车。 Xiào 智能汽车使交通更加安全高 二、根据语境，用“√”选出正确的读音或汉字。（10分) 今年学校的艺术节，（既即）欢乐又难(nan nan)忘。 相(xiang xiang)声表演《五官争功》，逗得大家哄(hǒng hong)堂大笑。课本剧《丑小鸭》主角(jiao jue)的表演很 精彩，表演完后，大家要(yà0yāo)求主角露(IùIòu)露 脸，看看他的真面目。 除此以外，我们还观看了中国航天（纪记)录片，从神 舟一号到神舟十九号，一次次成功发射，真是（震振）奋人 心！中国载人航天事业从无到有，一飞冲天，令世界（震 振)惊！ 三、用合适的词语填空。(6分) 走弯路碰钉子破天荒 今天小明又一次向妈妈要零用钱，结果 了， 没要到。 开始学习滑冰时，我没掌握正确方法，没少 小华要主持元旦晚会，今天竟 地化了妆，大 家很意外。 四、先把成语补充完整，再选用合适的成语或积累的诗句填 空。(10分) 志存( )( 精( )报( ()( )凛然 相貌( )( 低()细( ( )( )妙算 故事会上，同学们介绍了很多历史人物：射箭百发百中 的纪昌， 的岳飞，写下“但使龙城飞将在， ”的唐代诗人王昌龄，写下“ ,远近高低各不同”的宋代诗人苏轼，还有为振兴中 华而 的周恩来…这些人物的故事生动有趣， 给人智慧和启迪。 五、在班里讲故事时，你的朋友总是忘词，没讲完，心情很不 好。放学后，你会怎么安慰自己的朋友？请你写在横线上。 (5分)》 王心童⑧《红卷》·语文·四年级上册 六、阅读订阅号的消息并填空。（共10分） 同航天员一起飞天的，还有这几位特殊成员… 央视新闻2024年04月26日08：08北京 ①622人听过 ◇点蓝色字关注“央视新闻” 昨晚(25日)，神舟十八号载人飞船成功发射。 跟随3名航天员一起出发的还有几位特殊的成 员一斑马鱼。 此次，航天员乘组实施国内首次在轨水生生态研 究项目。通俗来说，航天员将要在太空养鱼。在太空 里，小鱼的排泄物怎么处理？太空没有氧气，小鱼又 怎么呼吸？ 1.这篇订阅号推文是由 (谁)发布。(2分) 2.神舟十八号载人飞船成功发射的时间是 。(2分) 3.题目中的“特殊成员”是 。(2分) 4.除了消息中的问题，你还有什么问题？（写两个）(4分) 七、阅读文本，回答问题。（共11分） 【信息一】斑马鱼是一种漂亮的观赏鱼，大概3~4厘米 长，体形纤细，从头到尾有多条深蓝色的横向纹路，如同斑马 一样，所以被称为斑马鱼。这次神舟十八上天的太空鱼缸里 配备有4条斑马鱼，还有金鱼藻。鱼缸是密闭的，斑马鱼需 要的氧气全部由金鱼藻的光合作用产生，系统可以实现自动 喂食、温度控制、光照控制等，还可以收集鱼卵，将来由航天 员带回地面，供科学家进行进一步研究。 作为一种典型模式的实验动物，斑马鱼与人类基因组有 超过70%的相似性，这也是迄今为止中国空间站除了航天员 以外迎来的首种脊椎动物。 一来自央视网的订阅号2024年4月25日推文（节选） 真题精练二03 【信息二】神舟十八首次把斑马鱼带到太空当中，开展斑 马鱼和金鱼藻的水生生态实验。在太空中养鱼和在地面最 明显的不同之处在于，地面上水和气是分离的，鱼缸不用装 满水，而在太空中水和气难以分离，所以鱼缸应该是满的。 这次实验主要研究在太空环境下，斑马鱼和金鱼藻的一种共 生共存关系。 金鱼藻会通过光合作用产生氧气，供斑马鱼呼吸，而斑 马鱼呼吸所产生的二氧化碳又会提供给金鱼藻来进行光合 作用。通过这么一个小型的水生生态系统，能够实现在太空 中对水生生态模型的一个验证。 来自科普中国的订阅号2024年4月26日推文（节选） 【信息三】目前二十余天已经过去，四条斑马鱼的状态良 好。航天员成功开展两次水样样品采集和一次鱼食盒更换 操作，发现斑马鱼在微重力下表现出腹背颠倒游泳、旋转运 动、转圈等定向行为异常现象。 后续科学家将利用返回的回收水样、鱼卵等样品，结合 斑马鱼空间运动行为视频等，开展空间环境对脊椎动物生长 发育与行为影响研究，同时为空间密闭生态系统物质循环研 究提供支撑。 —来自央视新闻的订阅号2024年5月19日推文（节选） 1.请你先画出“斑马鱼”的样子，再写一张“名片”。(5分) 斑马鱼 2.文本中运用了哪些说明方法来介绍事物？这样写的好处 是什么？（至少列举两种方法）(6分) 04 真题精练二 八、阅读文本，回答问题。（共11分） 我爱昙花 三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白 瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高 兴极了！ 不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里， 天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。 我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来， 一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一 枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。 时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。我心想 她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。 今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已 冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八 月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微 启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚 上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼（è）部， 徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉 女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美 人”啊！ 过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳 颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的 清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿 以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！ 这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍(yōng)容华贵，香气 清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美 人”，乃是今秋最美好的享受。 种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间 的迟早？奥地利诗人里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味 着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终 王心童®《红卷》·语文·四年级上册 于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲(qiè)而不 舍，就能开花结果。 昙花的品性令人感佩，那一瞬的绚烂，足令她叶青万年， 花放万年！ 1.概括这篇文章主要讲了一件什么事。(3分) 2.作者随昙花生长，心情发生了怎样的变化？填一填。 (2分) 高兴极了→( )→心情淡然( 3.用“”画出文中昙花怒放的句子。作者是如何把这一 画面写具体的？(3分) 4.文中哪句话最触动你？把你的感受或体会写下来。 (3分) 九、作文。(25分) 这么近，那么美，周末到河北。石家庄是河北省的省会， 是我们的家乡，是我们成长的地方。这些年石家庄发生了不 少的变化，越来越美了。 那么，二十年后，我们的家乡会是什么样子？请你以《二 十年后的家乡》为题，大胆想象，写一写二十年后家乡会发生 哪些巨变。 要求：卷面整洁，字迹工整，正确使用标点符号；不少于 350字；文中不得出现自己的班级和姓名。答案与解析 真题精练一 一、1.舒愉探奥搏掩护溢胸怀益缘（每字1分，共12分） 2.抱负决心(2分) 二、1.D(2分)【解析】A项，“霎时”的“霎”应读“shà”，“唉声叹气”的“唉”应 读“āi”。B项，“长吁短叹”的“吁”应读“”。C项，“一哄而散”的“哄”应 读“hong”。故选D。 2.C(2分)【解析】A项，“等侍”应为“等待”。B项，“腾云架雾”应为“腾 云驾雾”。D项，“通情打理”应为“通情达理”。故选C。 3.D(2分)【解析】“宸”字的形旁是“宀”，表示的意思与房屋有关；声旁 是“辰”，表示读音，“宸”的本义指屋檐，也指帝王的住所。“综”是王字 旁，王字旁的字多与玉有关，“踪”字本义指古时的一种玉器。故选D。 4.B(2分)【解析】梅兰芳是著名的京剧表演艺术家，在抗日战争时期， 他蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出，彰显了高尚的民族气节，而“秉 公执法”通常用于形容执法人员公正地执行法律，与梅兰芳的事迹不 符，该人物介绍卡内容不恰当。故选B。 5.A(2分)【解析】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”强调梅和雪各有 优缺点。A项“尺有所短，寸有所长”比喻事物各有长处，也各有短处， 彼此都有可取之处。这与题千中梅和雪各有优缺，点的意思最为接近。 故选A。 6.C(2分)【解析】A项，点明小家同学拾金不昧的精神，并强调这种精 神给人的感动，直接表达了对小家同学的赞美，语气较为自然、平和。 B项，此句重点在于倡导同学们向小家同学学习，而不是着重表达失主 对小家同学的赞美之情，偏离了题目要求。C项，这是一个反问句，以 反问的形式强调小家同学拾金不昧的精神令人感动，相比A选项，语 气更加强烈，更能突出失主的赞美之情。D项，该句只是在陈述拾金不 昧是一种优秀品质这一普遍事实，没有具体针对小家同学进行赞美， 不符合题意。故选C。 7.B(2分)【解析】A项，“神农亲自尝百草试毒”在原文中完全没有提 及，属于无中生有。B项，提到了“神农出生”“石洞周围涌现九眼井” “井水很神奇”，涵盖了原文中关于神农出生的关键信息（地点、特殊现 象及井水特征)，以及人物身份，是对主要内容的准确概括。C项，“神 农出生在女娲补天之后”只涉及了时间背景，忽略了地点、出生时的特 殊现象（九眼井及井水神奇之处）等重要信息，概括不全面。D项，“神 农出生在烈山的一个石洞里”只提到了地，点，同样遗漏了时间、背景和 出生时的特殊现象，概括不完整。故选B。 三、1.树在道边而多子不学不成不问不知十月还有小阳春 2.空山不见人但闻人语响长河渐落晓星沉（每空1分，共7分） 四、1.D(2分)【解析】“共工怒撞不周山”是神话故事，A、B、C三项均为历 史人物故事。故选D。 2.经过窗户透着光亮握抠结果匡衡成为西汉学者（每空1分， 共6分) 3.【示例】恳求加上适当的动作和表情别紧张，把大家当好朋友，像平 时聊天一样讲(5分) 五、1.经常使用的手段（方法、技巧等）(2分)偷偷溜进书店，藏在书店的一 角看书(2分) 2.动作神态(2分)羞愧而尴尬(2分) 3.写法(1分)被书中人物深深吸引、沉醉其中(2分) 4.快乐得几乎忘形⑤焦急、绝望店员把书送到“我”面前感激 (每空1分，共5分) 5.D(2分)【解析】A项，从短文内容来看，主要围绕“窃读”展开，买书并 非重点描述内容，所以该选项不能准确概括短文主要内容。B项，短文 确实提到了“窃读”以及被当成小偷的情况，但这只是短文的一部分内 容，不能完整概括全文，因为还描述了两次“窃读”中店员的不同态度 等情节。C项，“经常读书”表述过于宽泛，没有具体指出短文重点描述 的“窃读”以及相关经历，不能准确概括短文内容。D项，此选项既，点明 了短文的核心事件“两次去书店‘窃读’”，又提到了“两位店员的态度 并不相同”这一重要细节，能够全面、准确地概括短文的主要内容。故 选D。 6.B(2分)【解析】“窃”主要体现作者想读书又怕被发现的心情和状态， 并非是意识到偷看书店的书是错误的。故选B。 7.【示例】人的成长离不开吃饭和读书，吃饭为身体提供营养，读书为精神 提供滋养，体现读书对个人成长的重要性。(2分) 、略(30分) 真题精练二 ·、科技逐改驾驶系预输择费效（每字1分，共12分） 、既nnxiòng hong jye ydoò0纪振晨（每处1分，共10分） 【解析】“既…又…”是固定搭配，表示并列关系；“难”在“难忘”中读 nn;“相”在“相声”中读Xiàng;“哄”在这里是“许多人同时发出声音”，读 hong;“角”在“主角”中读jue;“要”在“要求”中读yā0；“露”在“露露脸”中 读òU;“纪录片”用“纪”；“振奋人心”侧重激励、使振作，“震惊”侧重吃惊、 惊讶，根据语境分别选择。 、碰钉子走弯路破天荒（每空2分，共6分） 四、高远忠国大义堂堂声语神机（每补充一词1分，共6分） 精忠报国不教胡马度阴山横看成岭侧成峰志存高远（每空1分，共 4分) 、【示例】没关系的，每个人都会有忘词的时候。你这次只是有点小紧张，下 次肯定能发挥得更好。而且你在台上已经表现得很棒啦，大家都看到你 的努力了。(5分) 、1.央视新闻(2分) 2.2024年4月25日(2分)【解析】联系前文新闻发布时间，再根据“昨 晚(25日)，神舟十八号载人飞船成功发射”可知，神舟十八号发射时间 为2024年4月25日。 3.斑马鱼(2分) 4.【示例】斑马鱼在太空中的具体生活状态是怎样的？太空环境对斑马鱼 的基因会有哪些影响？（每个问题2分，共4分） 、1.提示：画“斑马鱼”，从头到尾有多条深蓝色的横向纹路。（合理即可。2分） 名片：斑马鱼，一种漂亮的观赏鱼，大概3~4厘米长，体形纤细，有深蓝 色横向纹路，是太空实验典型动物，与人类基因组有超过70%的相似 性。(3分) 2.①列数字：“大概3~4厘米长”，准确说明斑马鱼的长度。(2分) ②作比较：“在太空中养鱼和在地面最明显的不同之处在于，地面上水 和气是分离的，鱼缸不用装满水，而在太空中水和气难以分离，所以鱼 缸应该是满的”，突出了太空养鱼和地面养鱼在水与气状态以及鱼缸 状态上的差异。(2分)好处：使说明更准确、具体，有科学性和说服 力。(2分)（共6分） 、1.作者培育朋友赠送的昙花，从精心照料却未见成效到历经三年等待最 终绽放。通过描绘昙花的开放，作者领悟了美好事物只要坚持就能开 花结果，要学习昙花的品质。(3分) 2.有点心急欢喜欲狂(2分) 3.原先柔软下垂的筒状萼（è）部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之 花瓣缓缓展并，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。(2分)作者 通过动作描写如“向上翘升“展笄”，比喻的修辞手法如把筒状萼部向 上翘升的样子比作“白天鹅抬头”等，以及视觉如“花瓣缓缓绽开”和嗅 觉如“清香阵阵”等多角度把昙花怒放的画面写得具体生动。(3分) 4.【示例】“种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟 早？”这句话让我明白做事不应急于求成，要顺应自然规律。(3分) L、略(25分) 真题精练三 、1.逐渐力量顽强敬佩鼓舞（每字1分，共10分） 2.(1)A guan(2分)【解析】A项，“奇观”的“观”应读“guan”。 (2)Dqiǎo(2分)【解析】“家雀儿”的“雀”应读“qiǎo”。 王心童®《红卷》·语文·四年级上册 3.(1)B驾(2分)（2)D待(2分) 4.C(2分)【解析】A项，“龙城飞将”中“将”指将领。B项，“光耀门楣” 中“楣”指门框上边的横木。D项，“名曰女娃”中“曰”是叫作的意思。 故选C。 5.①（虎）一穴②（鸡）一窝③（蛇）一洞④（牛）一棚（每组1分，共4分） 6.A(2分)【解析】“圆满”强调没有缺欠、漏洞，使人满意，用于形容发射 任务成功很合适；“完好”侧重完整无损；“美好”多用于生活、前途、愿望 等事物，较宽泛；“完善”强调完备良好。此处使用“圆满”最恰当。故 选A。 7.A.②(1分)B.④(1分) 8.BACD(每空1分，共4分) 9.【示例】快乐一她蹦蹦跳跳地跑过来，脸上洋溢着灿烂的笑容，一把抱 住了我。(2分) 10.①高远②无私③视如④英勇①②④③（④和③答案 位置可互换)（每补充完整一个词语1分，选对一个词语1分，共8分） 11.(1)一道残阳铺水中远近高低各不同碧海青天夜夜心死亦为鬼雄 (2)十场秋雨要穿棉(3)人非生而知之者(4)差之毫厘尺有所短 (每空1分，共8分) 、12.(1)越高(1分) (2)ABCD(2分)【解析】材料主要体现学生视力不良问题，A项遗传 因素是先天近视的重要诱因，B项看书环境昏暗、C项疲劳用眼、D项 不良用眼习惯是生活中常见造成近视的原因。 (3)【示例】①每用眼30~40分钟，就闭眼休息或向远处眺望几分钟， 缓解眼睛疲劳。②用眼时坐直，保持合适距离。(2分) 13.(1)《山海经》精卫夸父（每空1分，共3分） (2)【示例】夸父与日逐走，入日。(1分) 意思：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。(1分)体会： 我从中体会到夸父具有敢于挑战、追求光明、有宏大志向的精神。(2分) 14.(1)无私奉献：形容一个人或团体不计较个人得失，全心全意地为他人 或社会作出贡献。(1分) 四处奔波：为了实现某种目的（如生计、事业、家庭等），到各个地方奔 走忙碌。(1分) 理解方法：联系上下文，结合文中邓稼先为造原子弹到处忙碌、不顾个 人利益的描述来理解。(1分) (2)批注1：我感受到邓稼先强烈的爱国精神和无私奉献的高尚品质。 他把国家摆脱挨打的愿望看得比自己的生命和其他一切都重要，争分 夺秒地工作，这种精神令人动容。(2分) 批注2：我体会到邓稼先的勇敢和担当。在危险面前，他不顾个人安 危，主动走进危险区域，只为找到原子弹爆炸失败的原因，展现出了 对科研事业的极度负责。(2分) (3)邓稼先为我国原子弹、氢弹事业无私奉献，不辞辛劳地四处奔波， 在工作中面临着诸多困难和挑战，但始终坚守岗位，将自己的精力都 投人到科研中，为祖国的科研发展作出了重要贡献。（意思对即可。3分） (4)【示例】钱学森(1分)为我国航天和导弹事业等作出重大贡献， 被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”(2分) 三、略(25分) 真题精练四 1.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（使用正楷字体，书 写正确、规范、美观即可。4分) 2. 暮降临余茂庄稼默默晰（每字1分，共10分） 3. (1)奥秘(2)深奥(3)奥妙（每空1分，共3分） 4. 【示例】钓钓鱼浇浇花遗遗留嗅嗅觉（每空0.5分，共4分） 5. (1)B(2)D(3)A(4)C(每空1分，共4分)【解析】周恩来从小志存 高远，有“为中华之崛起而读书”的抱负；梅兰芳在抗日战争时期拒绝为日 伪演出，展示出常高的民族气节；精卫坚持不懈填海，体现了坚韧执着的 精神；普罗米修斯为人类盗取火种忍受折磨，勇敢不屈。 6.(1)D(2)A(3)B(每空1分，共3分) 答案与解析 5