专项6 微生物-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册生物期末试卷精选（人教版 河南专版）

4.C【解析】图乙所示的牙齿有门齿、犬齿和 白齿的分化，是狼的牙齿，与肉食性生活相适 应，C错误。故选C。 5.A【解析】由题干可知，“叶羊”属于软体动 物。鱿鱼的身体柔软，属于软体动物。海星 的体表有棘，属于棘皮动物。水蛭的身体由 许多相似的体节构成，属于环节动物。娃娃 鱼的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生 活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于 两栖动物。故选A。 6.B【解析】兔属于哺乳动物，有牙齿的分化， 用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特点；蛇属于爬 行动物，用肺呼吸；鸡属于鸟，有喙无齿，用肺 呼吸，气囊辅助呼吸。综上所述，B符合题 意。故选B。 7.C 8.D【解析】非洲巨蛙属于两栖动物，其生殖 和发育过程不能摆脱对水环境的依赖。爬行 动物、鸟和哺乳动物是真正的陆生脊椎动物， D错误。故选D。 9.D 二、非选择题 10.(5分) (1)辐射 两侧 (2)有口有肛门 (3)体节 (4)水螅→涡虫→蛔虫→蚯蚓【解析】图中 水螅属于刺胞动物，蚯蚓属于环节动物，涡 虫属于扁形动物，蛔虫属于线虫动物。按照 身体结构由简单到复杂的顺序排列是水螅 →涡虫→蛔虫→蚯蚓。 11.(6分) (1)爬行 (2)蝉外骨骼 (3)鳃气囊 (4)猴、虎、鸟 河南专版生物 专项6微生物 一、选择题 1.A【解析】微生物的生存需要一定的条件， 如水、适宜的温度和有机物等，故要使粮食不 容易发霉，应将其放在低温、干燥的地方。故 选A。 2.D 3.A【解析】银耳是一种真菌，它主要通过孢 子进行繁殖。选项中大肠杆菌是细菌，通过 分裂方式进行繁殖，木耳、金针菇和猴头菇都 是真菌，通过孢子繁殖后代，A符合题意。故 选A。 4.A【解析】诺如病毒是一种动物病毒，不能 感染植物，B错误；抗生素只能杀死或抑制某 些致病细菌，对病毒不起作用，C错误；病毒 不能独立生活，只能寄生在活细胞中，离开活 细胞后病毒以病毒颗粒的形式存在，未洗净 的餐具上不具有活细胞，所以诺如病毒不会 在未洗净的餐具上繁殖，D错误。故选A。 5.A 6.B【解析】根据形态可判断，该细菌属于杆 菌，A错误；细菌依靠分裂方式进行繁殖，芽孢 是某些细菌的休眠体，与繁殖无关，C错误； 荚膜是细菌的特殊结构，有些细菌的细胞壁 外有荚膜，有些细菌没有，D错误。故选B。 7.D 8.A【解析】细菌的生活需要水、有机物等。 因此在配制的培养基中必须含有有机物，不 能只含有无机盐和水，A错误。故选A。 二、非选择题 9.(7分) (1)①孢子③ (2)DNA叶绿体 (3)蛋白质自己遗传物质 年级上册人救 (4)微生物能够分解动植物遗体 (答案合理即可) 10.(5分) (1)乳酸菌接种 (2)先上升后下降10 (3)二氧化碳 专项7生物分类的方法 一、选择题 1.D2.A3.B4.C 5.D【解析】瓢虫属于节肢动物，节肢动物身 体和附肢都分节，体表有外骨骼，由图可知， 瓢虫有三对足，因此可将瓢虫归为图中的丁 类。故选D。 6.B 7.C【解析】地钱属于苔藓植物，贯众属于蕨 类植物，都利用孢子繁殖后代；马尾松属于裸 子植物，人参属于被子植物，都利用种子繁殖 后代，A、D不符合题意。地钱、贯众、马尾松 都没有果实；人参是被子植物，具有果实，有 果皮包被，B不符合题意。地钱有类似茎和 叶的分化，但没有输导组织；马尾松、人参、贯 众体内都有输导组织，C符合题意。故选C。 8.D【解析】一个物种就是一个“大家庭”，是 一种生物，而不是一个生物，A错误；在生物 分类中，目高于属，故同目的生物不一定同 属，B错误；动物分类时，除了要比较形态结 构，往往还要比较它们的生理功能及生殖方 式等，C错误。故选D。 二、非选择题 9.(5分) (1)纲种 (2)属【解析】生物分类的等级由高到低依 次是界、门、纲、目、科、属、种，故“？”可代表分 类等级“属”。 河南专版生物 (3)棕熊【解析】分类单位等级越低，其中 生物的共同特征越多，亲缘关系越近。由图 可知，大熊猫与棕熊同科，大熊猫与野猫、豹 都不同科同目，故大熊猫与棕熊的共同特征 最多。 (4)胎生 10.(7分) (1)枯草杆菌太行菊 (2)成形的细胞核 (3)⑤体外 (4)④太行菊①【解析】③红豆杉的种 子外无果皮包被，属于裸子植物，与被子植 物④太行菊同属于种子植物，因此二者亲缘 关系最近；③红豆杉属于真核生物，①枯草 杆菌属于原核生物，因此二者亲缘关系最远。 专项8识图作答题 1.(5分) (1)badc【解析】人的口腔上皮细胞临时装 片的制作步骤为擦、滴、刮、涂、盖、染。因此 图中正确的顺序是b滴加液体、a涂抹材料、 d盖盖玻片、c碘液染色。 (2)1细胞壁2细胞膜 (3)遗传物质 (4)7线粒体 2.(5分) (1)复制相同 (2)细胞分化 (3)E系统 (4)④神经 3.(5分) (1)①②④⑤ ⑤子叶 (2)⑥胚乳 (3)双子叶 (4)能产生种子（或受精过程摆脱了对水环境 的依赖) 4.(5分) (1)没有成形的细胞核 年级上册人教期末复习第2步·攻专项 专项6微生物 满分：20分得分： 编者按：本专项按章节知识精心规划复习，通过深挖期末高频考点，稳步筑牢知识根基。 一、选择题（每小题1分，共8分。每小题只有一个选项符合题意） 1.〔许昌市〕粮食保存不当容易发霉，霉变后的粮食会产生黄曲霉毒素，不能食用。在下列 环境中，粮食最不容易发霉的是 ( A.低温、干燥 B.低温、潮湿 C.高温、干燥 D.高温、潮湿 2.灵芝是我国传统的扶正固本、滋补强壮的名贵药材，用孢子繁殖后代。它的菌体由菌丝 构成，菌丝细胞中有细胞核。据此判断，灵芝属于 ( ) A.被子植物 B.病毒 C.细菌 D.真菌 3.〔重庆市〕银耳是一种常见食用菌，具有滋阴润肺、益气清肠的功效。下列与其繁殖方式 不同的是 ) A.大肠杆菌 B.木耳 C.金针菇 D.猴头菇 4.〔郑州市改编〕感染性急性肠胃炎是换季时期的常见疾病，可能是由诺如病毒引起的。诺 如病毒是一种主要通过饮食传播的病毒，下列说法正确的是 ( ) A.诺如病毒要用电子显微镜观察 B.诺如病毒可感染动物、植物 期 C.抗生素可以有效杀灭诺如病毒 D.诺如病毒可以在未洗净的餐具上繁殖 复 5.教材P107拓展应用第2题改编你见过如图所示的泡菜坛吗？用泡菜坛制作泡菜时，将泡 第 菜坛加盖密封的主要目的是 2 A.营造缺氧环境 步 B.遮光 ·攻专 C.防止水分蒸发 D.防止泡菜的香味散失 6.图甲为某小吃店餐具上检测出的细菌照片，图乙是细菌结构示意图。下列有关说法正 确的是 ① ( A.根据形态判断，该细菌属于螺旋菌 B.⑥鞭毛有助于细菌在液体中游动 C.细菌可依靠芽孢进行繁殖 ②③④⑤⑥ D.所有细菌的细胞壁外都有④荚膜 及 7.病毒与人类的关系非常密切，以下应用不能利用病毒进行的是 A.生产流感疫苗 B.培养转基因作物 C.防治有害生物 D.培养食用菌 河南专版生物七年级上册人教 23 8.在“检测环境中的细菌和真菌”的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示，下列相关 说法错误的是 无菌棉棒 菌落 a.配制培养基并高温灭菌冷却 b.蘸取池水涂抹 c.培养 d.观察结果 A.配制的培养基中只需要有无机盐和水 B.步骤a中的高温灭菌是为了杀灭杂菌 C.完成步骤c需要在适宜的温度条件下进行D.若菌落较小，且光滑黏稠，则是细菌菌落 二、非选择题（每空1分，共12分。“[]”内填写相应的标号，“ ”上填写相应的文字) 9.〔长沙市改编〕(7分)微生物与人类的关系非常密切，有些微生物会使人患病，有些微生物 在食品生产、医药工业等方面有广泛应用。下图为三种不同的微生物，请据图回答问题： (1)橘子皮上的青霉呈青绿色，用放大镜观察可以发现，青霉 的颜色实际上是图甲中[] 的颜色。水果“长 毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能青霉的[ 已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。 发霉的橘子 ③ (2)图乙所示生物为细菌，其中④是 ;图甲、乙所 示的两种生物都没有 ,只能利用现成的有机物 生活。 (3)图丙所示生物为引起人患流感的元凶。它的结构简单， 仅由⑤ 外壳和内部的⑥遗传物质组成；当侵入 人体细胞后，依靠 中的遗传信息，利用人体 6 细胞内的物质进行繁殖。 复习第 (4)请你写出微生物在环境方面的作用： 丙 (写出一点即可)。 10. 跨学科实践(5分)古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，小刚对此展开 步 了探究，请回答下列问题： 攻 【查阅资料】《齐民要术》中制酪流程大致如下： 项 取乳煮沸 冷却过滤 取先成酪混合 保温 酪成 (1)上述流程中提到的先成酪中含有的发酵菌种主要是 ,取先成酪混合相当于 培养微生物一般方法中的 步骤。 【走访调查】为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。研发人员探究果汁添加 比例、发酵时间等因素对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评价， 其中一组实验结果如图所示： 感951 (2)从图中可发现，酸奶感官评分随着桑葚汁添加比 官 90 例的增加，呈 的趋势；当桑葚汁添 分 80 加比例为 %时，感官评分最高。 (分)75 70 【知识拓展】该同学在超市的酸奶包装袋上看到“若发 681012 生胀袋或破损，请勿食用”的提示。 桑葚汁添加比例(%) (3)酸奶胀袋大多是菌种在发酵过程中产生 造成的。 河南专版生物七年级 上册 人教