基础知识梳理 第4单元 第7章 健康地生活-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册生物期末试卷精选（人教版 河南专版）

面红耳赤。 ②人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。 第七章健康地生活 三考点1传染病及其预防 (1)传染病及其危害 ①传染病：由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 ②病原体：能引起人或动物患病的细菌，病毒、寄生虫等。 ③传染病的类型及举例 类型 举例 细菌性传染病 结核病、鼠疫、伤寒、淋病等 病毒性传染病 艾滋病、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征等 寄生虫病 血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病等 期末复习第 (2)传染病的传播和预防 1步 ①传染病流行的基本环节 过 a.传染源：指能够散播病原体的人或动物，如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是传染源。 本 b.传播途径：指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 ℃.易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如婴幼儿是手足口病 的易感人群。 …A易错警示 病原体是引起人或动物患传染病的细菌、病毒、寄生虫等，传染源是能够散播病原体 的人或动物，要加以区分。 ②传染病的预防措施 a.控制传染源：对传染病患者早发现、早报告、早隔离、早治疗等。 b.切断传播途径：养成良好的卫生习惯，消毒，戴口罩，开窗通风换气等。 c.保护易感人群：加强体育锻炼，接种疫苗等。 三考点2免疫与免疫规划 (1)人体的三道防线 ①人体三道防线的比较 人体的防线 组成 功能 免疫的类型 阻挡大多数病原体侵入人体，通过分 第一道防线 皮肤和黏膜 泌抑菌和杀菌物质，及特殊的结构清 非特异性免疫 除病原体 河南专版生物 八年级上册人教 续表 人体的防线 组成 功能 免疫的类型 第二道防线 体液中的杀菌物质（如 裂解、吞噬病菌，吞噬衰老的细胞等 非特异性免疫 溶菌酶)和吞噬细胞 免疫器官（如胸腺、淋巴 第三道防线 结和脾等)和免疫细胞 产生抗体，消灭病原体（抗原） 特异性免疫 (如淋巴细胞) ②抗体和抗原 a.抗体：侵入人体的病原体刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 b.抗原：引起人体产生抗体的物质。 A易错警示 ①抗原不仅包括病原体，还包括能引起过敏反应的过敏原、接种的疫苗、异体移植的 器官或组织等。 期末复习 ②被狗咬伤后注射的狂犬疫苗属于抗原，注射的抗病毒血清属于抗体。 ③免疫的类型 1 类型 特点 过 非特异性免疫 人生来就有，不是针对某种特定的病原体，而是防御多种病原体的防御 本 (先天免疫) 机制 特异性免疫 人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，它主要针对特定的病原体 (获得性免疫) 或异物起作用，因而具有特异性 (2)免疫的功能 ①人体依靠免疫功能识别“自己”和“非己”成分，清除进入人体内的抗原，人体本身所产生 的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫的具体功能如下： 抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 免疫的功能 发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 ②免疫并不总是对人体有益，如器官移植时发生的免疫排斥反应，某些食物或药物引起 的过敏反应等。 ③艾滋病 a.艾滋病是一种免疫缺陷病，病原体是HIV,HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人 体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。 b.艾滋病主要通过性接触传播。与HIV携带者或艾滋病患者共用针具，使用被HIV污染 的工具拔牙、补牙等都可能感染艾滋病。 c.与艾滋病患者的一般接触（如握手、共同用餐），蚊虫叮咬不会感染艾滋病。 d.目前，临床上还没有可以使用的艾滋病疫苗。 8 河南专版生物八年级 上册人教 (3)免疫规划 ①疫苗是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。 ②按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制 乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划。 考点3用药与急救 (1)合理用药 ①合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。 ②药物的分类 a.处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买的药物。 b.非处方药（简称OTC):不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买的药物，适 于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病。 期 ③药物使用注意事项 a.无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读药品说明书，了解药品名 复习第 称、成分、性状、适应证、用法用量、有效期等，以确保用药安全。 步 b.在给儿童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段 生长发育的特点，不能随意参照成年人用药。 本 (2)急救 ①心肺复苏 .对心搏骤停、呼吸骤停的患者应进行心肺复苏，在进行胸外按压的同时，应尽快使用 AED(自动体外除颤器)。 b.心肺复苏的一般步骤 先做30次胸外按压， 再做2次人工呼吸（最常用的 反复交替 并保持气道通畅 是口对口吹气法) 进行 ②出血和止血 出血的种类 特点 止血方式 将伤口冲洗干净，贴上创可贴，或加压包 毛细血管出血 红色血液从伤口渗出 扎止血 大静脉出血：尽快拨打“120”急救电话，同 暗红色血液缓慢而连续不断 时在远心端压迫止血 静脉出血 地从伤口流出 小静脉出血：先将伤口冲洗干净，然后贴 上创可贴，或在远心端加压包扎止血 鲜红色血液从伤口喷出或随 尽快拨打“120”，同时在伤口近心端压迫 动脉出血 心跳一股一股地涌出 止血 河南专版生物八年级上册人教 9 图考点4选择健康的生活方式 (1)健康的定义 健康是指一种身体上心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不 虚弱。 (2)生活方式对健康的影响 ①生活方式病（现代文明病）：影响人们健康的癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病。 ②一些不良生活方式对健康的影响 生活方式 对健康的影响 吸烟 诱发呼吸系统疾病，如肺癌等 饮酒 导致心血管疾病和肝病等 吸食毒品 损害神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损等 期末复习第 沉迷手机导致身体免疫力低下，引发精神障碍（如抑郁症、焦虑症等） ③毒品包括摇头丸冰毒氯胺酮（俗称K粉）等。吸食毒品具有成瘾性，一旦沾染，很难 戒除。 过 实验命题点 本 探究酒精对水蚤心率的影响 ①该探究实验的变量是酒精，清水组起对照的作用。 ②实验选取大小、发育状况相近的水蚤是为了控制单一变量；每组选取多只水蚤而不 是一只水蚤的目的是避免偶然性，提高实验结果的准确度。 ③一只水蚤只能做两次实验，即在清水中和在某一浓度的酒精溶液中，每次实验时， 应先在清水中观察，再在酒精溶液中观察。 ④为了使实验结果更准确，可以进行多次实验，取平均值。 (3)健康的生活方式 ①选择健康的生活方式要从儿童和青少年时期开始。 ②健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟，不喝酒，拒绝 毒品；合理安排上网、看电视的时间；积极参加集体活动。 (4)保持身心健康 ①儿童和青少年心理健康的核心是心情愉快。 ②调节情绪的方法 a.有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、下棋、打球等。 b.向亲人、老师或知心的朋友诉说心中的烦恼，也可以大哭一场。 c.找一个适当的理由来安慰自己。 10 河南专版生物八年级上册人教