16.2 电流的磁场 课件-2025-2026学年物理沪粤版九年级下册

该初中物理课件聚焦“电流的磁场”核心内容，涵盖电流磁效应、通电螺线管磁场及右手螺旋定则，通过奥斯特实验（直导线与小磁针）导入，衔接磁场基础知识，以新知梳理填空形式搭建学习支架，帮助学生系统构建知识脉络。 其亮点在于分层设计（当堂反馈到思维拓展），结合科学探究（如铁屑显示磁场分布实验）与科学思维（右手螺旋定则应用实例），如小磁针偏转方向与电流方向关系分析，助力学生深化物理观念，教师可通过分层练习提升教学针对性与效率。

16.2　电流的磁场 第十六章　磁场　电磁铁 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 通电导体周围存在着 　磁场　，其方向与 　电流方向　有关。电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应，这是丹麦物理学家 　奥斯特　首先发现的，后来，人们把这个实验称为 　奥斯特　实验。 2. 通电螺线管外部的磁场与 　条形　磁铁周围的磁场很相似，也有N极和S极。 3. 判断通电螺线管极性的方法叫 　右手螺旋　定则，其内容是用 　右　手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中 　电流　的方向一致，则拇指所指的那端就是通电螺线管的 　N　极。 磁场　 电流方向　 奥斯特　 奥斯特　 条形　 右手螺旋　 右　 电流　 N　 返回目录 1. （2025·佛山南海一模）如图，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。使导线与电池触接，观察到小磁针发生偏转。说明通电导线周围存在 　磁场　，要想改变小磁针偏转方向，可以改变导线中的 　电流方向　。 磁场　 电流方向　 1 2 3 4 5 返回目录 2. （教材P11材料改编）如图所示是根据右手螺旋定则判断通电螺线管极性的示意图，则图中括号中应标 　N　（选填“N”或“S”）极。 N　 1 2 3 4 5 返回目录 3. （2024·武汉汉阳一模）某同学用如图的装置探究通电螺线管外部的磁场分布，在螺线管的两端各放一个小磁针（涂黑的一端为N极），并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后轻敲纸板，铁屑的排列情况和小磁针的指向如图所示。关于通电螺线管的磁场，下列说法错误的是（　C　） A. 利用这些铁屑的排列可以显示通电螺线管磁场的分布情况 B. 利用小磁针的指向可以判断通电螺线管的左端为S极 C. 若改变螺线管中的电流方向，则小磁针的指向改变，铁屑的分布情况改变 D. 从实验中可得出：通电螺线管外部的磁场与条形磁铁周围的磁场相似 C 1 2 3 4 5 返回目录 4. （2024·海口琼山校级期中）下列小磁针的指向与通电螺线管的极性、电流的方向和电源的正、负极都相符的是（　C　） 5. 将图中通电螺线管左端磁极和小磁针右端磁极标在对应括号内。 C 1 2 3 4 5 返回目录 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. （2024·江西）如图所示，通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管极性的是（　D　） 　　 A. 电源正、负极的接法 B. 螺线管导线的环绕方向 C. 小磁针静止时N极的指向 D. 螺线管中电流的方向 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 2. 小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（　B　） A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 3. （2024·济南市中校级段考）如图是小明课下设计的实验。闭合开关后，原来静止的小磁针发生了偏转，这说明 　电流周围存在磁场　，若想让实验现象更加明显，你建议他可以 　多串联一节电池（合理即可）　。 电流周围存在磁场　 多串联一节电池（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 4. （2024·合肥模拟）将三个小磁针放在螺线管周围，闭合开关前，小磁针静止时如图所示。闭合开关后，小磁针在磁场作用下偏转，待它们再次静止后，左侧是N极的小磁针是 　b　（选填字母）。 b　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 5. 如图所示，探究通电螺线管外部磁场时，在玻璃板上均匀地撒上铁屑，放上小磁针。实验中铁屑的疏密程度反映了磁场的 　强弱　，选用小磁针是为了显示磁场的 　方向　。通过探究可知，通电螺线管外部的磁场与 　条形　磁体周围的磁场相似。 强弱　 方向　 条形　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 6. 由图中通电螺线管的N、S极在导线中用箭头标出电流方向，并标出小磁针静止时的N极。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 7. 如图是小聪和小明同学探究“通电螺线管的磁场方向”实验示意图。实验时，在小圆圈位置放置小磁针，闭合开关，画出不同位置小磁针静止时N极的指向；对调电源正、负极，重复上述操作。下列说法不正确的是（　B　） A. 小磁针的作用是指示通电螺线管周围的磁场方向 B. 闭合开关，放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相同 C. 对调电源正、负极，闭合开关，通电螺线管的磁场方向改变 D. 通过实验可总结出通电螺线管的极性和电流方向的关系 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 8. （2024·佛山顺德期末）小明发现工具房有一个还有电能、但看不清正负极的旧蓄电池，为了确定该蓄电池的正负极，下列方案不可行的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 9. 如图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（　A　） A. 两线圈左右分开 B. 两线圈向中间靠拢 C. 两线圈静止不动 D. 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 10. 如图所示，学校物理兴趣小组自制了一个木船模型，闭合开关S，螺线管的A端是 　S　极；将模型放入水中漂浮，由于受地磁场的作用，船头会指向地理的 　北　极附近。 S　 北　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 11. （2025·广州越秀校级模拟）心肺机用“电动泵”替代心脏，推动血液循环，“电动泵”的工作原理如图所示，将线圈ab固定在活塞一端，利用其与固定磁铁间的相互作用带动活塞运动，从而使血液定向流动。阀门K1、K2都只能单向开启，反向则封闭管路，当线圈中的电流从a流向b时，电磁铁的左端为 　S　（选填“N”或“S”）极，此时活塞将向 　右　（选填“左”或“右”）运动，“电动泵”处于 　送血　（选填“送血”或“抽血”）状态，促使血液流动。 S　 右　 送血　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 12. 如图所示，开关断开时，小磁针静止，a端指向北方，开关闭合时，小磁针顺时针旋转90°后静止。按要求作图： （1） 画出磁感线的方向。 （2） 在括号内标出电源的正极或负极。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 13. 如图所示，一橡胶圆环经过毛皮摩擦后，绕圆心在纸面内逆时针转动，在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙，则甲的N极转向 　纸面外　，乙的N极转向 　纸面内　。 纸面 外　 纸面内　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 $