16.1 永磁体的磁场 课件-2025-2026学年物理沪粤版九年级下册

该初中物理课件聚焦“永磁体的磁场”核心内容，涵盖磁现象（磁性、磁极、磁化）与磁场（磁场方向、磁感线、地磁场）等知识点，通过磁悬浮地球仪、塑钢材料检测等生活实例导入，构建从现象到概念的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合生活实际（如磁悬浮地漏、磁力杯盖）深化物理观念，通过磁化小磁针、探究温度对磁性影响等实验培养科学探究能力，分层题目（基础到思维拓展）发展科学思维。学生能提升知识应用能力，教师可借助分层资源高效实施教学。

第十六章　磁场　电磁铁 16.1　永磁体的磁场 第1课时　磁现象 第十六章　磁场　电磁铁 16.1　永磁体的磁场 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 磁体是自然界中的一类物体，它具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做 　磁性　。能够长期保存磁性的磁体叫做 　永磁体　。 2. 磁体的两端磁性最强，叫做 　磁极　。每一个磁体都有两个磁极：一个叫做 　北　极（N极），另一个叫做 　南　极（S极）。磁极间相互作用的规律：同名磁极相互 　排斥　，异名磁极相互 　吸引　。 3. 在物理学中，把用人工的方法使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 　磁化　，使原来具有磁性的物体失去磁性的过程叫做 　去磁　。 磁性　 永磁体　 磁极　 北　 南　 排斥　 吸引　 磁化　 去磁　 返回目录 1. 塑钢材料就是在PVC塑料型材中加入钢衬的一种新型建材。检查有无钢衬的简易办法是用 　磁铁　吸一下就行了，这是利用物质的磁性为我们工作的。 2. 如图所示是一款磁悬浮地球仪，地球仪和底座都具有磁性，该地球仪利用了 　同名磁极相互排斥　的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的力量。 磁铁　 同名磁极相互排斥　 1 2 3 4 5 6 返回目录 3. 下列能被磁体吸引的物体是（　A　） A. 铁钉 B. 铜线 C. 金币 D. 铝箔 4. 有两根外形完全相同的钢棒a和b，按图甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图乙放置，手拿住b时，a会掉下来。这说明（　A　） A. 钢棒a具有磁性 B. 钢棒b具有磁性 C. 钢棒a和b都具有磁性 D. 钢棒a和b都不具有磁性 A A 1 2 3 4 5 6 返回目录 5. 涂深色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 返回目录 6. （易错题）某项目化学习小组要自制一只小磁针，并利用这只小磁针完成电和磁相关实验。在磁化过程中，小组同学将一块条形磁体的N极沿从左到右方向摩擦一枚针若干次，使该针被磁化，如图所示，磁化后小磁针A端为（　B　） A. N极 B. S极 C. N极或S极 D. 无磁极显示 第6题 B 1 2 3 4 5 6 返回目录 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. 从小石块和铁屑的混合物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（　A　） A. 磁铁 B. 镊子 C. 筷子 D. 放大镜 2. 把一条形磁铁等分成三段，中间的一段（　D　） A. 一定没有磁极 B. 一定有磁极且只有一个磁极 C. 可能有磁极，也可能没有 D. 一定有两个磁极 A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 3. 放在条形磁铁周围的小磁针静止时如图所示，三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑，则S极被涂黑的小磁针是（　A　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 第3题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 4. （新情境·现代科技）如图甲的“磁悬浮地漏”是一种新产品，其工作原理如图乙所示，当密封盖上方无水时，在磁体B的作用下，磁体A将密封盖顶起。该“磁悬浮地漏”的工作原理是（　D　） A. 异名磁极相互吸引 B. 异名磁极相互排斥 C. 同名磁极相互吸引 D. 同名磁极相互排斥 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 5. （2025·乌鲁木齐一模）如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 6. （2024·泰安泰山校级二模）如图所示，与众不同的“磁力杯盖”采用了双色磁弹球翻转开关设计，只需轻轻拨动磁弹球使其变色（磁弹球变为金色），原来被吸在杯盖上的茶仓就会与杯盖断开，茶仓就会坠落入水，开始泡茶。在杯盖上有个磁性很强的小球，这是利用磁体吸引 　铁　、钴、镍的性质实现吸引茶仓的。 铁　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 7. 如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后，甲车向左运动，乙车向右运动，这可以说明：同名磁极相互 　排斥　。 排斥　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 8. （教材P4材料改编）如图所示，将一条形磁铁的一端靠近一枚大铁钉的A端，大铁钉能吸起一些大头针，这种现象叫 　磁化　。大铁钉的A端是 　S　（选填“N”或“S”）极。 磁化　 S　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 9. （2025·泰州靖江期末）如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落（　C　） A. 玻璃板 B. 铝板 C. 铁板 D. 硬纸板 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 10. （易错题）甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知（　C　） A. 甲有磁性，丙没有磁性 B. 甲没有磁性，丙有磁性 C. 甲可能有磁性，也可能没有磁性 D. 丙可能有磁性，也可能没有磁性 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 11. （2024·南宁模拟）如图所示，其中正确反映两根大头针被条形磁铁（涂黑的为N极）吸起时的真实情况的是（　B　） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 图乙、丙 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 12. （2025·绥化一模）如图所示，将一铁块挂在弹簧测力计下，从磁铁左端向右端移动的过程中，弹簧测力计的示数变化情况是 　先变小再变大　，原因是 　磁铁两端磁性最强，中间最弱　。 先变小再变大　 磁铁两端磁性最强，中间最弱　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 13. （2024·周口商水二模）小强想探究“磁铁的磁性强弱是否与温度有关”，他设计图甲装置，将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些铁钉，用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下，则温度越高，磁性越 　弱　。根据这一结论，他设计了一个温度报警器，装置如图乙所示，图中的弹簧开关材质应该选用 　铁　（选填“铜”“铁”或“铝”）。 弱　 铁　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 14. 如图所示为一种涂鸦神器画板的原理图，将磁石粉浸没在悬浮液里，当按下磁性写字笔其中一个按钮时，笔尖磁体为S极，可以写出 　红　色的字。擦去字迹时，只需将刷子左右移动即可，刷子可以用 　易磁化　（选填“不易磁化”或“易磁化”）的材料制成。 红　 易磁化　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 15. （2024·广州花都模拟）一条形磁铁附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图甲所示。请在图甲中标出小磁针的N极；若此条形磁铁断成两部分，把小磁针放在其中一部分旁，如图乙所示，则小磁针将 　顺时针　（选填“顺时针”或“逆时针”）转动90°后静止。 顺时针　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 16. 实验室有材质相同，直径分别为5mm、16mm、25mm的三种实心球形磁体若干。小海发现当两个直径相同的球形磁体吸在一起时，直径为25mm的最难分开。请根据此现象，提出一个可探究的科学问题： 　球形磁体的磁性强弱与其直径有关吗（合理即可）　？ 球形磁体的磁性强弱与其 直径有关吗（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 第2课时　磁　场 第十六章　磁场　电磁铁 16.1　永磁体的磁场 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 磁体周围存在 　磁场　。人们把小磁针在磁场中静止时 　N（或北）　极所指的方向，规定为这一点磁场的方向。 2. 磁感线：为了形象地表示磁场，在磁场中画出的一条条带有 　箭头　的曲线。在磁体的外部磁感线上的箭头方向是由 　N　极指向 　S　极。 3. 磁感线表示的意义：① 磁感线上各点的 　切线　方向就是该点的磁场方向，都跟放在该点的小磁针静止时 　N　极所指的方向一致。② 磁感线的疏密可以表示磁场的 　强弱　。磁感线分布越密的地方，其磁场越 　强　；分布越疏的地方，其磁场越 　弱　。 磁场　 N（或北）　 箭头　 N　 S　 切线　 N　 强弱　 强　 弱　 返回目录 4. 地球周围的磁场叫做地磁场。地磁的北极在地理的 　南　极附近，地磁的南极则在地理的 　北　极附近。 5. 磁化后容易失去磁性的物质叫做 　软磁　材料，不容易失去磁性的物质叫做 　硬磁　材料。 南　 北　 软磁　 硬磁　 返回目录 1. （2024·广西）在研究地磁场方向时，如图所示，发现司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的 　南　极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极 　不重合　（选填“重合”或“不重合”）的现象。 南　 不重合　 1 2 3 4 5 6 返回目录 2. 条形磁铁周围的磁场情况如图所示，则其左端是 　N　极。 3. 关于磁现象，以下说法错误的是（　A　） A. 磁体周围存在着磁感线 B. 磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C. 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 D. 能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近 N　 A 1 2 3 4 5 6 返回目录 4. （教材P6材料改编）下列优美的曲线中，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　A　） 5. 地球上有一种“趋磁细菌”，将磁铁靠近它时，细菌会向磁铁的N极运动。由此可知，地磁场将驱使赤道附近海洋中的这种细菌（　B　） A. 向地理北方运动 B. 向地理南方运动 C. 向地理东方运动 D. 向地理西方运动 A B 1 2 3 4 5 6 返回目录 6. 磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括号中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向。 1 2 3 4 5 6 返回目录 01 基础过关 02 能力进阶 03 思维拓展 目 录 1. （2025·成都模拟）如图所示是条形磁体的磁感线分布图，下列说法正确的是（　D　） A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线 B. P和Q两处的磁场强弱相同 C. 没有磁感线的区域就没有磁场 D. 该条形磁体的左端为S极，右端为N极 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 2. （2024·常州）某网站于2023年10月报道：“牛能感知地球磁场，吃草、休息时，其身体朝向习惯与地磁场磁感线平行（如图所示）。”为求证真伪，同学们设计如下实验方案：在四周无明显差异的草地上，多次观察牛吃草、休息时的身体朝向，若报道真实，则牛的身体朝向习惯性呈现四个场景中的（　A　） A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 3. 地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场，下列说法正确的是（　D　） A. 地磁场的南极在地理的南极附近 B. 地磁场的南、北极与地理南、北极完全重合 C. 地球周围存在着很多条疏密不同的磁感线 D. 可以通过小磁针静止时N极的指向来确定该点的地磁场方向 第3题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 4. （2025·苏州昆山模拟）如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场 　弱　（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 　P　（选填“P”或“Q”）处。 弱　 P　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 5. （2025·西安雁塔校级期末）地磁场的分布与条形磁体的磁场相似，图甲、乙所示的两个示意图中，能合理描述地磁场的是图 　乙　；由图可见地磁两极的连线和地理两极的连线之间存在着夹角，最早发现这一现象的人是我国宋代学者 　沈括　，若在我市某位置放置一小磁针，它的N极指向地理的 　北　（选填“南”或“北”）极附近。 乙　 沈括　 北　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 6. 司南是我国古代发明的指示方向的器具，它在水平面内静止时勺柄指南，说明勺柄是磁体的 　S　极；信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家，信鸽在飞行时是靠 　地磁场　来导航的。 7. 如图所示，在两个磁极附近的小磁针处于静止状态，请在图中括号中标出磁体的极性，并标出小磁针的N极。 S　 地磁场　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 8. （新情境·传统文化）郑和远涉重洋时，采用水罗盘（如图所示）定向（确定方向）。水罗盘的浮针是使用磁针横穿灯芯草制成的，静止时磁针针尖会指向南方。下列说法正确的是（　B　） A. 水罗盘周围存在若干磁感线 B. 水罗盘能定向利用了地磁场 C. 磁针的针尖指向地磁的S极 D. 磁针的针尖处应标注为“N” B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 9. 一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（　D　） A. 两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动 B. 两极所受的力方向相反，所以会持续转动 C. 只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右 D. 两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 10. （2025·百色田阳期末）北宋地理学家朱彧在《萍洲可谈》著作中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”如图是古代航海运用的指南针，指南针在世界各地都能指南北是由于受到 　地磁场　的作用，指南针的S极指向地理 　南　极。 地磁场　 南　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 11. （2025·苏州校级模拟）磁体旁的小磁针静止时N极指向右侧，请在图中标出磁感线的方向并在虚线框中标出磁体的磁极。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 12. （2024·长春绿园校级期末）为了研究蹄形磁铁周围的磁场，小明同学将玻璃板放在蹄形磁铁上，并将铁屑撒在玻璃板上，轻敲玻璃板，得到如图所示的实验现象。 （1） 根据铁屑排布，小明同学可以得知蹄形磁铁周围磁场的 　分布特点　（选填“方向特点”或“分布特点”）。 分布特点　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 （2） 小明同学发现两个磁极之间的铁屑分布近似均匀直线，于是他据此画出蹄形磁铁两磁极之间的磁感线是均匀直线，这说明蹄形磁铁磁极之间的磁场是 　强度均匀　（选填“越来越强”“越来越弱”或“强度均匀”）的。 （3） 小明同学画出蹄形磁铁两磁极之间的磁感线形状后，还想要标注出磁感线的方向，他接下来实验需要的仪器是 　小磁针（合理即可）　。 强度均匀　 小磁针（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 13. 在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁感线的分布情况如图甲所示，将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示。棒状物体XY可能是（　A　） A. 软铁棒 B. 铜棒 C. 条形磁铁，其中X端为N极 D. 条形磁铁，其中Y端为N极 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 $