基础知识梳理 第2章 声的世界-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册物理期末试卷精选（沪科版 河南专版）

第二章 声的世界 声音的产生：声音是由物体振动产生的 声音的 振动停止，发声停止，但是已经发出的声音还会继续传播 产生与 传播形式：声音以波动的方式传播 传播 传播条件：声音的传播需要介质，真空不能传声 声音的 常温下空气中的声速约为340m/s 传播 声速：声速的大小跟介质的种类和温度有关。一般情况下，声音在 固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢 回声：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是 声音的反射，通常称为回声 如日常用语中的”女高音”“男低音“等描述音调 音调反映声音的高低 音调 影响因素：频率决定声音的音调，频率高则音调高，频率低则音调低 期末复习 定义：物理学中，物体振动的次数与所用时间之比 频率 人类听觉频率范围：多数人能够听到的声波频率范围为 1 20-~20000Hz 超声波与次声波：频率高于20000Hz的声波叫做超声波；频率 声 低于20Hz的声波叫做次声波 的世 声音的 本 如成语中的“震耳欲聋”“轻声细语“等描述响度 特性 响度反映声音的强弱 响度 影响因素：发声体振幅越小，响度越小；距离发声体越远，听到的 声音响度越小 如“闻其声知其人“是通过音色判断的 音色H 音色反映声音的品质与特色 影响因素：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同 超声波：B超检查身体，给金属工件探伤，倒车雷达，声呐等 声波传递信息 声的利用 次声波：监测台风、地震等 声波传递能量：利用超声波除去人体内的结石，清洗物体等 物理学中，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音 噪声的 优美的乐音也可能是噪声 定义 从环境保护角度讲，干扰人们休息、学习和工作的声音，以及 对人们所要听的声音产生干扰的声音皆可称为噪声 噪声控制 声音强弱的等级：人们以分贝(B)为单位来表示人耳感知声音强弱的等级 在声源处减弱噪声。如：摩托车安装消声器 控制声 在传播过程中减弱噪声。如：高速公路两边安装隔音板 的途径 在人耳处减弱噪声。如：戴耳罩等降噪设备 遵守公共环境中关于控制噪声的行为规范，关注噪声对他人的影响 河南专版物理八年级上册沪科 3 炒方法总结 1.乐器中的声现象 乐器种类 编钟 鼓 弦乐器（古琴、琵 琶、二胡等) 管乐器（箫、笛等） 振动位置 钟体 鼓面 弦 空气柱 音调改变 钟越小，音调 鼓面越紧绷， 弦越短、越细、越 越高 空气柱越短，音调越高 音调越高 紧绷，音调越高 响度改变 打击、拔动、吹奏的力度越大，响度越大 分辨不同乐器的方法 根据其音色不同 2.声音的波形图 波的疏密程度反映了声音的音调 波形图的认识 波的振动幅度反映了声音的响度 波的形状反映了声音的音色 期末复习第1步·过课本 分析示例 丙 上图为同一设置的示波器显示的四幅波形图，甲、乙、丁音调相同；甲、乙、丙响 度相同；甲、丙、丁音色相同 第三章 光的世界 有些物体本身不能发光，但能反射光，这些物体不是光源，如月亮、自行车的尾灯等 光源：正在发光的物体称为光源，如太阳、点燃的蜡烛等 光的直 光线是一种物理模型，用于描述光的传播，而非真实存在的物质 线传播 光在同种均匀介质中沿直线传播 光与声音不同，光可在真空中传播 光的直线传播和反射 光在真空中的传播速度最大，可近似取c=3×10m/s 定律：光反射时，反射光线、入射光线与法线 牢记反射角是由入射角决定的，“反 在同一平面内；反射光线和入射光线分 射角等于入射角”：光垂直镜面入射 别位于法线两侧；反射角等于入射角 时，入射角为0°，反射角也为0° 在反射现象中，光路可逆 光 镜面反射：平行的入射光投射到光滑的物体表面时， 反射光仍然是平行的 都遵循光的反射定律 反 漫反射：平行的入射光投射到粗糙的物体表面时，反 光路可逆 射光不再平行，而是射向各个方向 “探究 显示光路的方法：让激光沿着粗糙光屏入射（原理为漫反射） 光的 反射 实验一让激光沿着光屏入射到平面镜，观察反射光并记录反射角和入射角 定律” 操作 将显示反射光的光屏向后折转一定角度，观察光屏上是否呈现反射光 实验 注意事项[究屏与年面镜应垂直放置 实验多次测量的目的是寻找普遍规律 避免激光直射眼睛 河南专版物理 八年级上册沪科