读读背背2 第三、四单元-【红卷】2025-2026学年三年级上册语文期末复习方案（统编版）

续表 4.《听听，秋的声音》描写了秋天大自然里一些特有的声音 树叶的喇唰声、 理 蟋蟀的曜曜声、大雁的叮咛和秋风的歌吟，展现了秋天的生机和活力。 文学文化常识 尽第一单元 1.吴然：原名吴兴然，云南宣威市人。1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作 品《海花》。出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《小鸟在歌唱》《走 月亮》等。 2.泰戈尔：享誉世界的 (国家)作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。主要 作品有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《 》《 》等。 3袁枚：字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。清朝诗人、散文 家，为“清代骈文八大家”之一，文笔与大学士纪昀齐名，时称“南袁北纪”。 尽第二单元 1.刘禹锡：字梦得，河南洛阳人，唐代诗人，有“诗豪”之称。其诗沉稳凝重，格调自 然。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，与白居易合称“刘白”。 代表作有《望洞庭》《浪淘沙》等。 2杜牧：字牧之，唐代文学家。因晚年居长安南樊川别墅，世称杜樊川，与李商隐并 称“小李杜”。代表作有《赤壁》《江南春》火泊秦淮》《山行》等。 3.叶绍翁：字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。诗以七言绝句最佳，江湖诗派诗人。代表作 有《夜书所见》《游园不值》等。 读读背背二 第三、四单元 识字表里的字 尽第三单元 见字 眯眼(mi) 喵喵(miao) 孵蛋(fo) 门缝(fèng) 陶罐(táo) 合适(shi) 交谈(tan) 婚礼(hūn) 中途(tú) 包括(kuò) 王心童”《红卷》 三年级语文上册 续表 历史(sh) 加倍(bèi) 坚持(chi) 官员(guan) 陌生(mò) 访问(fdng) 记录() 忍让(rěn) 疯狂(fng) 结局(jú) 汪洋(wang) 搞定(gao) 恒心(hng) 神圣(sheng) 萌发(meng) 妥当(tuǒ) 车轴(zhóu) 阁楼(g) 培养(pi) 厘米(Ii) 叽叽喳喳() 偶尔(uěr) 庆典(ging dian)讨厌(tao yan) 委屈(wěiqu) 哦（ò），我想起来了。 区第四单元 字 普通(pi) 矩形（ǔ） 丫头(ya) 故宫(gong) 挖掘(jue) 希望(x) 关联(Iian) 瘦小(shòu) 罢休(bà) 及时(j) 卷发(juan) 忙碌(Iù) 牙齿(chi) 胃口(wèi) 宣告(Xuan) 恐怕(kng) 诱人(yòu) 毅力(yi) 强壮(qiang) 纪律() 性别(xing) 犯错(fàn) 禁止(in) 陈旧(jiù) 聚会(jù) 申请(shen) 占有(zhan) 乏力(f6) 向日葵(kui) 嚼不烂(jio) 吞咽(tinyàn) 豆腐渣(zhā) 介绍(jièshào)宗旨(zong zhi) 区第三单元 [i(几乎)( [ma(去吗)（有事吗） 几 吗 ǐ（几只）( m(干吗) [zhong(中间)( [dan(子弹)( 弹 zhòng(中计)( tan(弹琴)( 多 区第四单元 字 shǎo(多少)( [chong(冲洗)( x(联系)( 少 冲 系 shào(少年)( chòng(冲劲)( hic ) [da(答允)( ying(应该)( [gu(骨碌)( 答 应 骨 da(回答)( ying(反应)( gù（骨头）( [chǔ（处理）( 处 chù（到处）( 王心童”《红卷》 8 三年级语文上册 写字表里的字 尽第三单元 房屋门板 准备 等待风暴钻出爬山 漂亮永恒诗圣 萌生 常 稳妥轴心 阁下 培训厘米 晒衣服。 哦，我懂了。 区第四单元 葫芦 错误 普遍 宫殿 肯定冒火方式可怜 旅行 另外眼睛 及格 卷曲 救命 尾巴牙齿胃室水管刚刚咬下申报介绍 宗旨 占领 困乏 ③第三单元 培( 板( ) 钻( ) 晒( ) 准( 形 陪( ) 饭( 站( ) 洒( ) 难( 字 尽第四单元 胡( ) 惜( 冷( 晴( 咬( 葫( 错( 怜( 睛( ) 校( ) 词语 尽第三单元 门板准备 旁边安心 低头 吃力再见 母鸡注意屋子 漂亮 意思 因此 恒心 神圣 萌发 妥当车轴阁楼培植 厘米暴风雨 表 尽第四单元 的 声明 神仙 普通 让步 条件指甲 得到衣服所以 要是 同学 语 可怜 最好 科学 旅行要好答应做梦救命尾巴 牙齿 肚皮 食物 消化 当然 刚才知觉光亮申请介绍主旨 占领乏力 来得及 大吃一惊 ③第三单元 近 旁边 —( )安心一( )吃力一( )妥当—( ③第四单元 普通 一( )让步 )要是 )来得及 王心童”《红卷》 9 三年级语文上册 续表 尽第三单元 安心—( )吃力一( )漂亮一( 反 尽第四单元 词 普通一( )乏力—( ）让步—( )答应一( 得到—( )来得及—( )大吃一惊—( 尽第三单元 安心：作动词时，意思是存心，居心，如“安心不善”；作形容词时，形容心情安定， 词 如“安心工作”。 恒心：指长期坚持做某事的毅力，如“做事情要有恒心，就像滴水穿石，坚持才能 析 成功”。 决心：作名词时，指坚定不移的意志，如“下定决心”；作动词时，意思是拿定主 意、坚定意志，如“决心钻研学问”。 尽第三单元 1.ABB式词语：孤零零【同类词拓展】沉甸甸 2.AABB式词语：迷迷糊糊【同类词拓展】堂堂正正 3.ABAC式词语：自言自语 【同类词拓展】不慌不忙 词 4.AABC式词语：哈哈大笑【同类词拓展】欣欣向荣 援 ③第四单元 1.ABB式词语：笑眯眯【同类词拓展】白茫茫 2.ABCC式词语：可怜巴巴【同类词拓展】得意洋洋 3.ABAC式词语：蹭来蹭去【同类词拓展】合情合理 4.含有反义词的词语：争先恐后【同类词拓展】大惊小怪 尽第三单元 词 美丽的早晨 古老的橄榄树百发百中的神枪手 檼 区第四单元 提出条件 偷偷地看 拼命地叫 王心童《红卷》 10 三年级语文上册 四 语文园地 尽第三单元 了解预测的基本方法并尝试运用。 要素 区第四单元 感受童话丰富的想象，体会其中的真善美。 区第三单元 帮助我们读得更深入，可以更好地理解文章的意思。 预测策略 能激发我们阅读的兴趣。 的好处 帮助我们读得更全面，注意到更多的细节。 帮助我们有选择、更高效地阅读。 流 区第四单元 台 童话中的植物、动物像人一 样能说话、 有 童话的 思想、有情感 特点 童话 童话的想象都很丰富。 阅读童话 阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历 的好处 些不可思议的事情，还能获得很多启示。 尽第三单元 1.双引号的用法 引用人物所说的话的三种形式。 (1)当提示语在引语前，提示语后面一般应该用冒号，引语在前后引号之间。 例：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” (2)当提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后用句号。 例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 (3)当提示语在引语中间，则前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后用 段 逗号。 例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 用 2.三种修改符号的用法。 (1)表示改正 ② 例：李老师②经走了。 (2)表示增补 戴着 例：他穿着一件灰色的上衣，人一顶蓝色的帽子。 王心童”《红卷》 三年级语文上册 续表 (3)表示删除 66 例：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜西瓜和西红柿。 尽第四单元 1.了解带口字旁的字不同的字义特点。 词 句 (1)与吃的动作有关：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含。 段 (2)与叫的动作有关：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤。 用 (3)与声音有关：啪、哗、吱、嗡、嘟、鸣、嘀。 2.含有数字的词语。 百发百中百战百胜 百( )百( 四面八方 四通八达 四( )八( ) 七上八下 七嘴八舌 七( )八( ) 尽第三单元 ◆朗读、背诵关于如何待人的名言，大致了解名言蕴含的道理： ①不迁怒， 《论语》 名言大意：不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。 ②爱人若爱 《墨子》 名言大意：爱别人就像爱自己一样。 ③ ,有礼者敬人。 《孟子》 名言大意：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。 日 ④与人善言， ,深于矛戟。 《荀子》 积 名言大意：和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还 累 要大。 区第四单元 ◆朗读、背诵与团结合作有关的俗语： ① ,泰山移。 俗语大意：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。 ②二人同心， 俗语大意：两个人一条心，就能发挥很大的力量。 ③三个臭皮匠， 俗语大意：比喻集体的智慧大。 王心童”《红卷》 2 三年级语文上册 五 课文内容回顾 尽第三单元 1.《总也倒不了的老屋》一文讲述了一座即将倒下的老屋为保护小猫过夜、呵护 老母鸡孵蛋、让小蜘蛛结网捉虫，而一直没有倒下的故事。从中可以看出老 屋 的品质。 ☆文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测： ①从本文题目中的“总也倒不了”，可以预测老屋最终不会倒。 ②从插图中老屋慈祥的形象，可以预测老屋会答应小动物的请求。 ③从前文中反复出现的情节，可以预测后面还会有小动物来请老屋帮忙，老屋 又会答应小动物的请求。 另外，预测的内容可以跟故事的实际内容一样，也可以不一样，但要有一 定的依据。 2《犟龟》一文讲述了一只名为陶陶的乌龟，听说狮王二十八世要举行婚礼，决 定前往参加的故事，通过陶陶的坚持不懈，表现了她 的精神品质。 课 3.《小狗学叫》一文主要讲述了一条不会叫的小狗向小公鸡、杜鹃学叫的奇特经 童 历。本文有三种可能的结局，可以根据课文内容的一些线索、生活经验等来预 测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较。 尽第四单元 1.《宝葫芦的秘密》（节选）一文以第一人称“我”来叙述，生动地刻画出王葆的童 真形象。开篇即强调这是 与宝葫芦的故事，语气肯定又带有几 分神秘，表现出王葆的 王葆小时候缠着奶奶讲故事的场景也 表现了王葆的 ,刻画出一个好奇的、爱听故事的、充满童真的儿 童形象。 淘气、顽皮 童真、可爱 宝葫芦的秘 密（节选） 王葆 充满好奇 爱听故事 爱幻想 王心童”《红卷》 13 三年级语文上册 续表 2.《在牛肚子里旅行》一文讲述了蟋蟀青头帮红头从大黄牛肚子里脱险的故事， 表现了青头和红头之间的 ,赞美了青头 的美好品质。 文中蟋蟀红头在牛肚子里的“旅行路线图”是： 文 解 牛嘴里 第一个胃室 第二个胃室 牛嘴里 被喷出 3.《一块奶酪》一文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶 酪的一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了 奶酪渣的故事。表现了蚂蚁队长 的精神。 文学文化常识 1.《安徒生童话》是 (国家)作家 创作的童话集，共由166篇故事组 成。该作品爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们善良和纯洁的优秀品德；无 情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事 有《卖火柴的小女孩火坚定的锡兵》K拇指姑娘》K K 》等。 2.《格林童话》是由 收集、整理、加工完成的德国民间文学。《格林 乐读书 童话》里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，最为著名的故事 有《小红帽》《睡美人》火青蛙王子火 》《 》等。 3.《稻草人》是 1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而 又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村 风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最 早为儿童创作的文学作品之一。 王心童”《红卷》 三年级语文上册参考 读读背背一（第一、二单元） ⊙多音字（组词答案不唯一） 第一单元： 假发假日 第二单元： 磨刀石磨挑水挑战 ◎形近字（组词答案不唯一） 第一单元： 波纹山坡洁白结果湿润显现疯狂往来 飞扬杨树 第二单元： 挑战跳水品尝晶体安放方案车票飘动 勾画句子 ◎近义词（答案不唯一） 第一单元： 飘荡喧闹 潮湿匆匆忙忙 第二单元： 晴朗规定杂乱凉爽火热 常常 ◎反义词（答案不唯一） 第一单元： 安静马虎 明明白白纤细干燥人声鼎沸 第二单元： 整洁准时寒冷减产偶尔 ©词语拓展（答案不唯一） 形形色色 古色古香水汪汪 简简单单 欣欣向荣 ⊙词语搭配（答案不唯一） 第一单元： 欢唱敬爱飘扬古老/大青树上； 粗壮洁白 荒野大手双臂风笛 第二单元： 明朗潮湿金黄彩色亮晶晶饱满暖暖 辽阔透明 ○词句段运用 第一单元： 提吊红赤【示例】手舞足蹈 第二单元： 1.【示例】(1)鸟语花香(2)烈日炎炎 (3)秋高气爽(4)寒风刺骨 ©日积月累 第一单元： 牧童骑黄牛 忽然闭口立 第二单元： 孤光一点萤散作满河星 ⊙课文背诵 刘禹锡湖光秋月两相和白银盘里一青螺 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 夜书所见萧萧梧叶挑促织 王心童”《红卷》· 3 答案 五彩缤纷的颜料一把把小扇子扇哪扇哪 红色一枚枚邮票秋天的凉爽果树频频点头 ○课文理解 第一单元： 1.友爱和团结 2.想象活泼天真 3.勤学好问 第二单元： 1.秋夜洞庭湖洞庭秋月秀丽山河宽广豁达 深秋时节对秋天的喜爱和赞美思乡 2.金色的梧桐叶 3.对秋天的喜爱和赞美丰收 ◎文学文化常识 印度园丁集新月集 读读背背二（第三、四单元） ◎多音字（组词答案不唯一） 第三单元： 茶几几个 中心中奖弹弓弹奏 第四单元： 少数少儿冲动冲着关系系鞋带答应报答 应当适应花骨朵骨气处罚长处 ◎形近字（组词答案不唯一） 第三单元： 培养陪伴木板米饭 钻出站立 晾晒洒水准备困难 第四单元： 胡子葫芦可惜错误冷冻怜爱 晴天眼睛咬牙学校 ◎近义词（答案不唯一） 第三单元： 附近放心费劲合适 第四单元： 一般退让如果赶得上 ⊙反义词（答案不唯一） 第三单元： 担心轻松难看 第四单元： 特别活力坚持拒绝 失去来不及意料之中 ◎词语拓展（答案不唯一） 气冲冲风风雨雨多姿多彩息息相关冷冰冰 风尘仆仆人来人往出生入死 ○词句段运用 2依顺平稳手脚 ○日积月累 第三单元： ①不贰过②其身③仁者爱人 ④暖于布帛伤人以言 三年级语文上册 第四单元： ①人心齐 ②其利断金③顶个诸葛亮 ◎课文理解 第三单元： 1.善良、关爱他人、助人为乐 2.勇敢追求目标、不轻易放弃 第四单元： 1.王葆天真、活泼淘气、顽皮 2深厚友谊机智勇敢、重情重义、临危不惧 3.严于律己、关爱弱小 ⊙文学文化常识 1.丹麦安徒生【示例】海的女儿丑小鸭 2.德国格林兄弟【示例】灰姑娘白雪公主 3.叶圣陶 读读背背三（第五单元） ⊙形近字（组词答案不唯一） 悄声消失蒲扇捕获玩耍要求钓鱼鱼钩 合拢鸟笼 ◎近义词（答案不唯一） 并拢开放查看打开喜欢轻悄悄 ○反义词（答案不唯一） 放松张开闹哄哄 ○词语拓展（答案不唯一） 1.一眨眼顷刻间2.一字千金 ◎课文理解 1.颜色艳丽敏捷迅速 2绿色金色绿色蒲公英花朵的张开、合拢 读读背背四（第六单元） ⊙多音字（组词答案不唯一） 臂膀兴奋兴趣舍得房舍鹿角角色 参与人参 ○形近字（组词答案不唯一） 平淡深浅秘密蜜枣海滨缤纷刮风杂乱 捕捉提问 ⊙近义词（答案不唯一） 秀美交织茂盛清扫洁净捕获人来人往 ⊙反义词（答案不唯一） 丑陋倒退平行收集稀疏形单影只 ◎词语拓展（答案不唯一） 1.端端正正轰轰烈烈 2.古色古香 3.无所事事 ○日积月累 千里江陵一日还轻舟已过万重山 ◎课文理解 1.美丽的海水海底多样的生物海岛上众多的海鸟 2.美丽、整洁海上海滩庭院公园街道 3.丰富的物产 4.贸易美食旅游一颗璀璨夺日的明珠 王心童*《红卷》·3 读读背背五（第七单元）》 ⊙多音字（组词答案不唯一） 抹布涂抹 ○形近字（组词答案不唯一） 美妙秒针演奏凑齐孤单狐狸 鸟鸣鸣呼姿态投资 ⊙近义词（答案不唯一） 美好轻巧轻柔奥妙无尽秩序井然 ⊙反义词（答案不唯一） 粗暴沉重有限千篇一律杂乱无章 ◎词义 傍晚的阳光正也 ⊙词语拓展（答案不唯一） 1.冷冰冰光秃秃2.吞吞吐吐 ○词语搭配（答案不唯一） 声音乐曲天空奥秘乐趣大地音乐会 山中小曲精神声音呢喃细语海洋大合唱 ◎日积月累 芙蓉向脸乱入池中看不见 ⊙课文背诵 空山不见人复照青苔上相对出孤帆一片 山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子 演奏他的手风琴轻轻柔柔的呢喃细语大自然 的温柔雄伟的乐曲打击乐器轻快的山中小曲 海洋大合唱 ◎课文理解 2.大自然有许多美妙的声音 3.大自然 读读背背六（第八单元） ○多音字（组词答案不唯一） 大树担心担子还是还书禁受禁止 ◎形近字（组词答案不唯一） 跌打铁盒保持寺庙司机同学 盘子水盆取出不仅 ○近义词（答案不唯一） 成果歼灭接连快速匆忙赶紧分秒必争 ◎反义词（答案不唯一） 拒绝进步懒惰缓慢沮丧虚度光阴 ⊙词语拓展（答案不唯一） 1.信誓旦旦心事重重 2.光阴似箭日月如梭 3.极日远跳 目光炯炯 ○日积月累 ①任重而道远②志不强者智不达 ③朽木不折锲而不舍 ◎课文背诵 足跌没水中光持石击翁破之 ⊙课文理解 1.遇事沉着冷静、机智勇敢、爱护同伴 2.勤奋刻苦、坚持不懈 3.数死扶伤 4.关心战士、艰苦朴素、与战士们同甘共苦 三年级语文上册