词语易错29题&口语交际与快乐读书吧易错11题-【红卷】2025-2026学年三年级上册语文期末复习方案（统编版）

一、读句子，用“、/”画出括号内合适的词语。 1.袁隆平院土的杂交水稻技术是造福人类的伟大（成果 成就)。 2.鲜艳的五星红旗在学校的旗杆顶端迎风（飘动飘扬）。 3.老师带我们去植物园（观看观察）各种花草树木。 4.啄木鸟是森林医生，每天（消灭消失）树干里的害虫。 5.平静的湖面（倒影 倒映)着蓝天白云，像一幅画。 二、将下面的四字词语补充完整，再补充句子（填序号）。 ①( )疾眼( ) ②提( )吊( ③四( )( )方 ④秋( )气( ) ⑤( )战( )胜 ⑥七( )八( ) 在 的午后，科技展馆里的工作人员正 地调试 着悬在空中的全息投影，生怕一阵风打乱了精心设计的数 字星河，影响了来自 的游客的体验。 三、描写四季时，你会使用下面的哪些词语？按要求分类。 (填序号)》 ①天寒地冻 ②春色满园 ③冰天雪地 ④金桂飘香 ⑤草长莺飞 ⑥烈日炎炎 ⑦五谷丰登 ⑧热浪滚滚 写春天会用： 写夏天会用： 写秋天会用： 写冬天会用： 四、根据语境选择合适的词语填空。 本正经 成群结队 引人注目 1.广场上那个巨大的彩色气球非常 2.放学了，同学们 地走出校门。 3.弟弟学着大人的样子， 地说：“这个问题很 重要。” 千姿百态 井然有序 口干舌燥 4.春天来了，花园里的花朵 ,漂亮极了。 5.烈日下徒步三小时后，他 ,抓起水壶一饮而尽。 6.放学时，同学们排着队 地走出校门。 五、请给下面加点字词选择合适的意思，并把序号填在括 号里。 “坐”在《新华字典》里的意思有：①把臀部放在椅子、凳子或其 他物体上，支持身体重量。②乘；搭。③（房屋）背对着某一方向。 ④把锅、壶等放在炉火上，给里面的东西加热。⑤瓜果等植物结实。 ⑥形成（疾病）。⑦因为。 1.停车坐爱枫林晚。 2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？( 3.乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前，吃着车前草的叶子。 ( 意思：①某种趋势或苗头。②情趣；趣味。③语言文字等的意 义；思想内容。 4.这是什么意思呢？ R 5.老屋想，这倒很有意思。 6.这节课很有意思。 7.天有点儿要下雨的意思。 六、按要求选一选。 1.下列词语中的“磨”与“磨豆腐”的“磨”意思相同的一项是 () A.磨刀 B.磨面 C.磨坊 D.石磨 2.下列不属于同一类词语的是( A.目瞪口呆B.昂首挺胸C.耳闻目睹D.怒目圆睁 3.下列字词中，没有共同特点的一项是() A.睁瞪睹眨瞧 B.吵吼喊叫嚷 C.春光明媚春暖花开金桂飘香 D.百依百顺四通八达七手八脚 4.下面同学们描述的画面中，加点词语使用有误的一项是 () A.春天，各种颜色的花都盛开了，五彩缤纷的花瓣如同 小姑娘的脸蛋。 B.夜幕降临，萤火虫成群结队地飞舞，宛如一颗颗闪烁 的星星。 王心童®《红卷》·语文·三年级上册 C.春天来了，春风微微吹过，小明说：“秋风习习，真 舒服。” D.我爱秋天的原野，山野层林尽染，秋日的枫叶就像燃 烧的火炬。 5.将词语填入句中，最恰当的一项是() 放学后，同学们都回家了。 的教室里，老 师还在批改作业。屋里 的，除了笔尖在纸上发 出的“涮涮”声，别的什么声音也没有。 A.静悄悄空荡荡 B.空荡荡静悄悄 C.空荡荡乱糟糟 D.静悄悄乱糟糟 6.下面选项中，加点字词解释不正确的一项是( ) A.憧憬（向往） B.频频点头（连续不断） C.众皆弃去（全，都） D.欲把西湖比西子（西施） 7.下列加点词语运用不恰当的一项是() A.预备铃响了，同学们陆续走进教室。 B.我回到书房，拿起书，连续读起来。 C.做完早饭，妈妈继续为我和妹妹洗衣服。 D.我和王强的友谊从一年级持续到现在。 8.下列词语归类有误的一项是() A蓝色红色彩色 B.沙啦沙啦咔嚓咔嚓呼噜呼噜 C.摇橹坐船拍球 D.甜津津酸溜溜辣乎乎 9.下列句子中加点词语用括号内词语替换后不恰当的一 项是() A.啊！多么明朗的天空。（晴朗） B.秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（快乐） C.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的 凉爽。（干爽） D.听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。（广阔） 易错题/15 (一)口语交际 1.小刚元旦时游览了惠山古镇，他准备将游览时的新鲜事 分享给同学，下列哪项内容不合适？( A.在惠山寺为新的一年许的愿望。 B.惠山古镇里的美景照片。 C.游玩时吃的零食。 D.购买的惠山泥人。 2.小明做事总是丢三落四。如果他向同桌小红请教经验， 下面说法最恰当的一项是( A.小红，你有改掉丢三落四的毛病的经验吗？快来教 教我。 B.喂，小红，你原来做事也丢三落四，现在好多了，能教 教我怎么做吗？ C.喂，你现在有时间吗？可以教教我改掉丢三落四的毛 病的绝招吗？ D.小红，我最近做事总是丢三落四，你有改掉这个缺点 的妙招吗？如果有，能给我讲讲吗？ 3.每个人的名字都有特殊的含义，三年级(2)班的同学们正 在交流“名字里的故事”。你知道自己名字的含义吗？请 将下面对话补充完整。 杨帆：我的名字叫杨帆，爸爸妈妈希望我能像 帆船一样，在人生的道路上扬帆远航，拥 有光明的未来。 我： 4.我们的身边每天都在发生各种各样的小事。请观察下面 的图片，完成练习。 ① ② 3 16易错题 (1)我认为图 是文明的行为，图 是不 文明的行为。（填序号） (2)请从以上图片中任选一幅，写下你对图中行为的 看法。 我选择图 (填序号)，我的看法是： (二)快乐读书吧 1.下列哪个故事中，主角需要收集荨麻为哥哥们编织披肩 来破除魔法？( ) A.《海的女儿》 B.《野天鹅》 C.《拇指姑娘》 D.《灰姑娘》 2.请根据每组词语选择相应的童话故事，把序号填在括 号里。 A.《小红帽》 B.《稻草人》 C.《一粒种子》 D.《卖火柴的小女孩》 (1)田野非常尽职 驱逐鸟雀善良 (2)国王 白玉盆里 白金缸里田里 (3)蜡烛又黑又冷 温暖明亮幸福 (4)树林看望奶奶 狼和猎人上当 3.童话人物梳理。 童话书 《安徒生童话》 《格林童话》 篇名 《拇指姑娘》 《灰姑娘》 主人公 拇指姑娘 灰姑娘 她只有 般大 灰姑娘是一个 性格及特点 小，却 追求着 的女孩子 向往的生活 4.下列有关《莴苣姑娘》故事内容描述有误的一项是( A.莴苣长着一头金丝般细长美丽的头发。 B.被关在高塔的莴苣姑娘，每天靠编织打发时间。 C.莴苣姑娘的头发可以让王子和巫婆上来，却没办法让 自己下去。 D.莴苣姑娘的泪水湿润了王子的眼睛，竞使他重见 光明。 王心童®《红卷》·语文·三年级上册 5.在本学期的学习中，我们阅读了很多想象丰富、生动有趣 的童话，认识了不少童话人物。接下来请你把下列图片 和对应的童话故事连起来。 ② ④ 《白雪公主》 《灰姑娘》 《丑小鸭》 《稻草人》 6.小语在班级图书角还书时，发现有几本书放错了位置。 (1)教室书架的第二层摆放的都是童话故事书，但是有 的同学还书时放错了几本。请你整理一下，把放错 的书挑出来：《 》K 》。 《成语大全》 《格林童话》 《稻草人》 《安徒生童话》《唐诗三百首》 (2)请你推荐一个你阅读过的童话故事，完成童话故事 推荐卡。 童话故事推荐卡 故事名称 推荐理由 7.本学期，我们读了很多童话故事。打开《安徒生童话》这 本书，哪些是你已经读过的童话呢？把它们记录下来， 并分别说说从中获得了哪些启示。 例：我读了《皇帝的新装》，获得的启示是我们要做一个 诚实的人。 (1)我读了《 》,获得的启示是 (2)我读了《 》,获得的启示是10.热爱祖国，勤于钻研(2分) 11.B(2分) 12.指吃不饱肚子，形容生活贫困。(2分) 13.【示例】美国凭借先进武器如此猖狂，我们的战士 却在战场上遭受如此大的牺牲，我也要为志愿军 做点儿事。(3分) 14.刻苦努力，具有爱国情怀(2分)她在学戏时勤 学苦练，看到国家危难，不惜变卖家当、开展义演为 国捐飞机(2分)【示例】救死扶伤、认真负责(2分) 白求恩(1分)关心战士、同甘共苦(2分)赵一曼 (1分)（共10分） 15.略。(25分) 易错题 字音易错27题 一、song nai shi wa lǒngyào wei mao kui cai súqi 二、dauc6 ngai se则j阳chi ren jig zen kang ci shao pong tue xanc6ngcháshù 三、1.shěsdùshe2.jing can 3.momo ni 4.xing jin chong 5.dan tan zhong zhong 6.jiàtiao huan gǔma jT pei 四、1.①③②④2.②④①③ 五、ying ying shǎo shao dan dan 六、蝌蚪一kēdǒu田螺一tian lu6 螃蟹一oang xie鲤鱼一IYyd 鲫鱼-jiyú鲨鱼shayú 1.虫鱼2.C 七、1.feng feèng2.mimi3.xiqi 4.shun sun 5.lin ling 6.yin ying 7.g6ugòu8.xiùyòu 八、1.D【解析】“挑战”中的“挑”读tiǎo。A、B、C三 项中的“挑”均读“tiā0”，D项“挑促织”中的 “挑”与“挑战”的“挑”同音。故选D。 2.D【解析】A项，禁止(jin)/禁受(jin);B项，冲 动(chong)/冲着(chòng);C项，担心(dan)/担 子(dàn);D项，房舍(she)/左邻右舍(she)。 故选D。 3.D【解析】A项，“沾光”的“沾”读Zhan;B项， “欠条”的“欠”读qiàn,“窗帘”的“帘”读Ii6n; C项，“葵花”的“葵”读kui,“矩形”的“矩”读jǔ。 故选D。 4.C【解析】“轰响”的“轰”读hong。 5.C【解析】A项，“瞅见”的“瞅”读chǒu;B项， “豆渣”的“渣”读zhā；D项，“介绍”的“绍”读 shào。故选C。 6.B A C D 字形易错24题 一、1.螃蟹水塘难度眼眶肥料刻苦 打响亮晶晶 2.庭院散发香甜气味植物爬阁楼 3.陆续手风琴停注意美妙 4.普通知觉张开屋顶占领 5.秋高气爽排列规则照射山谷 枫 温柔风笛奏丰收苍翠搭 二、1. (田摞 田螺 2. （廷院 庭院 3. (母鸣 母鸡 4. 消华 消化 5. (泛眼 眨眼 6. (野免 野兔 7.（怀节 环节 三、漂飘软欲轴油难准令念返板 四、钢谜城郑罢琅在 盛渎 五、1.持迟2.睁争3.试式4.宫功 六、1.C【解析】“载”和A项的“送”、B项的“庭”、 D项的“趣”均为半包围结构，C项的“感”是上 下结构，与“载”结构不同。故选C。 2.D3.D 4.A【解析】B项“妥档”应为“妥当”；C项“陈地” 应为“阵地”；D项“放睛”应为“放睛”。故选A。 5.B 七、【示例】跌倒铁盒瞅见瞪眼混乱刮开脸盆 圆盘陪伴培养小径使劲 词语易错29题 一、1.成就【解析】“成就”强调长期努力的结果，更 符合袁隆平院士的贡献。 2.飘扬【解析】“飘扬”多用于旗帜等在空中随风 摆动的情景。 3.观察【解析】“观察”强调细致地看，适合科学 活动。 4.消灭【解析】消灭”指使消灭，除掉（敌对的或 有害的人或事物)，符合啄木鸟的习性。 5.倒映【解析】“倒映”指物体的形象倒着映射到 另一物体上，与“像一幅画”呼应。 二、①手快②心胆③面八④高爽⑤百百 ⑥上下④①③ 三、②⑤⑥⑧④⑦①③ 四、1.引人注目2.成群结队3.一本正经 4.千姿百态5.口干舌燥6.井然有序 五、1.⑦2.②3.①4.③5.②6.② 7.① 六、1.B【解析】“磨豆腐”中的“磨”指用磨把粮食弄 碎。A项“磨刀”的“磨”指用磨料磨物体使光 滑、锋利或达到其他目的，非碾碎动作。B项 “磨面”的“磨”指用磨把粮食弄碎，与“磨豆腐” 同义。C、D两项“磨坊”“石磨”是工具名称，非 动作。 2.B【解析】A、C、D三项均与“目”有关。B项 “昂首挺胸”与“目”没有关系。 3.C【解析】A项，“睁、瞪、睹、眨、瞧”都含有目 字旁，均与“眼睛”有关；B项，“吵、吼、喊、叫、 嚷”都含有口字旁，均与“发声”有关；C项，“春 光明媚、春暖花开”为描写春天的成语，“金桂 飘香”为描写秋天的成语；D项，“百依百顺、四 通八达、七手八脚”均含有数字。故选C。 4.C【解析】C项词语使用有误，“秋风习习”形 容和煦的秋风轻轻地、缓缓地吹动的样子，不 符合语境中春天的季节特征。故选C。 5.B 6.C【解析】“众皆弃去”中的“去”是离开的 意思。 7.B 8.A【解析】“彩色”是泛指，非具体颜色。 9.C 口语交际与快乐读书吧易错11题 (一)口语交际 1.C【解析】分享游览经历时，核心应是体现文化体 验或情感记忆的内容。惠山寺许愿、古镇美景、惠 山泥人均与当地特色文化相关，而零食属于个人 消费行为，缺乏分享价值，且可能偏离“新鲜事”的 主题。 2.D 3.【示例】我的名字叫李明，爸爸妈妈给我取这个名 字，是希望我能像“明”字所寓意的那样，拥有智慧 和光明，在生活中清晰明了地看待事物，做一个聪 明、正直并且对未来充满希望的人。 4.(1)①④②③ (2)【示例1】①排队上公交，有序又高效，彰显大 家的素养，避免混乱，很棒。 【示例2】②高空扔物危险又不文明，易砸伤人， 还破环环境，千万别做。 【示例3】③景点乱涂乱画是不文明的行为，破坏 景观风貌，影响他人观赏，出游不能这么做。 【示例4】④扶老奶奶过马路很暖心，保障老人安 全，传递正能量。 (二)快乐读书吧 1.B2.(1)B(2)C(3)D(4)A 3.拇指勇敢心地善良 4.B【解析】《莴苣姑娘》是《格林童话》中的一个童 话故事，讲述了头发具有魔力的女孩遇见王子，历 经磨难后幸福地生活在一起的故事。故事中，被 关在高塔的莴苣姑娘，每天是靠唱歌来打发时间， 而不是靠编织打发时间，所以B选项描述有误。 5.①—《丑小鸭》②一《白雪公主》 ③一《稻草人》④一《灰姑娘》 6.(1)成语大全唐诗三百首 (2)【示例】《丑小鸭》故事讲述了一只被嘲笑的 “丑小鸭”最终蜕变为天鹅的历程，它教会我们坚 持自我、相信内在价值，即使身处逆境也要保持 希望。 7.【示例】(1)夜莺真正的美和价值不在于外表或财 富，而是在于内在的才能和真诚的情感。 (2)坚定的锡兵即使命运坎坷，也要保持尊严与 忠诚。 阅读易错44题 现代文阅读 (一)跳礅演奏曲 1.B【解析】结合第①自然段中的“青青的条石，排 成一个个跳礅，像一排黑色的琴键，等待我们去演 奏”可知，“跳礅”指的是青青的条石。故选B。 2.一排黑色的琴键踩跳礅过溪 3.进行曲友爱曲老师赞美曲 4.B【解析】结合第①自然段中的“青青的条石，排 成一个个跳礅，像一排黑色的琴键，等待我们去演 奏”和第③自然段中的“雨天，溪水涨了，跳礅躲在 浑浊的水下，和我们藏猫猫”可知，溪水涨潮淹没 了条石，所以作者说“跳礅躲在浑浊的水下，和我 们藏猫猫”。因此，句中“藏猫猫”指的是跳礅被浑 浊的溪水淹没了。故选B。 5.老师踏着水下的跳礅背“我们”过小溪。可以体会 到老师爱护学生的精神。 (二)家乡的秋韵 1.BA2.③ 3.柿子林红杉林一幅缤纷的画 一首深情的散 文诗 4.样子满脸通红得意扬扬（晃悠） 5.叶落如歌，秋日梧桐珍藏了童年的欢乐。 6.B (三)雨伞下的歌声和笑声 1.(1)先见之明(2)不屑一顾 2.【示例】青蛙先生会叫大家和他一起撑伞。 3.伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿 佛在为他们伴奏雨点儿打在伞面上，发出一声 声叹息 4.(1)①②④⑤③(2)②① 5.【示例】帮助别人、乐于分享才会获得快乐，让生活 更美好；而自私只会带来孤独。 (四)金色的叶子 1.③①② 2.西风西风对“毛虫公主”的关爱 3.【示例】蚂蚱小船蜘蛛滑翔机 4.因为西风想让“毛虫公主”安睡。他具有善良的 品质。 5.【示例】“毛虫公主”会变成美丽的蝴蝶。她会对最 小的这片叶子说：“谢谢你保护我，让我安心睡在 里面，有了你我才能如愿破茧成蝶。” (五)我的发现 1.正西面正北面东北方向 2.C 3.B A D 4.C (六)巫峡赏雾 1.雾峡巫峡多雾