2.6群文联读 循先秦老庄之木，悟道家文化之本——＜老子＞四章五石之瓠联读-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修上册

群文联读  循先秦老庄之木，悟道家文化之本——《＜老子＞四章》《五石之瓠》联读

联读目标　1.掌握道家思想中辩证思维的精髓，理解其在《老子》与《庄子》中的应用。

2.分析道家思想对后世文人如陶渊明、李白、苏轼的深远影响，领悟其文化内涵。

　　英国著名哲学家李约瑟曾醉心于中国传统文化，他在其著作《中国的科学与文明》中说：“中国人性格中有许多最吸引人的因素都来源于道家思想。中国如果没有道家思想，就会像是一棵某些深根已经烂掉了的大树。”著名哲学家李泽厚也曾说：“中国文人的外表是儒家，但内心永远有道家。”道家在其发展过程中，有很多著名的追随者；道家思想和文化引导他们的思想，润色他们的文字，增色他们的人生。今天就让我们一起联读《＜老子＞四章》《五石之瓠》，去“循先秦老庄之木，悟道家文化之本”。

活动一｜感受道家辩证的思维魅力

1.《＜老子＞四章》和《五石之瓠》都涉及矛盾对立项，请结合选文加以分析。

参考答案：老子对矛盾对立项的辩证把握和持守，显示出超越常人的见解。如在《＜老子＞四章》第二十四章，老子认为要达到“明”“彰”“功”“长”的目的，“自见”“自是”“自伐”“自矜”是不可取的，老子的这种观点显示了他对现实生活的一种洞见，也显示了他的人生智慧。《五石之瓠》一文，惠子与庄子就“无用”“有用”展开辩论。葫芦在日常生活中或者被人们以整个壳做工具，或者被一分为二做成两个瓢子。在这两方面派不上用场，惠子便认为它无用了。而庄子的思维摆脱了世俗经验，以“不龟手之药”的事例告诉我们：一种东西有用无用、用途大小不是一成不变的，而是随着使用的地方不同而不同的。

2.《＜老子＞四章》和《五石之瓠》两篇课文在说理方式、语言风格方面各有什么特点？二者又有哪些相似之处？请结合前面所学，填写下表。