1.单元综合提升　整合单元任务-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修上册

单元综合提升　整合单元任务

任务一　回顾复兴历程，探究革命精神

任务展示

为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程，讴歌了革命者和社会主义建设者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。阅读课文，说说文中是如何展示这些优秀品质的，分组讨论当下阅读优秀革命文化作品的意义。

任务解读

　　这一项任务围绕中国革命文化和社会主义先进文化这一专题展开探讨。我们既要理解特定历史条件下革命者的品德和胸怀，更要深刻体会这些优秀品质在当下的意义，从而坚定文化自信，增进对自己的国家和民族的热爱之情。

活动一　本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程，阅读课文，概括其革命精神内涵，并简要说说其在当下的意义。

 

 

活动二　近百年来，中国共产党领导人民向民族复兴迈进，其间诞生了众多优秀革命文化作品，它们承载了党的革命、奋斗、英雄史，蕴含了革命精神、历史文化、先辈理想与信念，体现了党的优良传统与智慧。但有人认为，当下读革命文化作品意义已不大。

请以“当下阅读优秀革命文化作品是否具有重大意义”为辩题，结合本单元作品，构思正方一辩陈词，完成此任务。

参考答案：（示例）我方认为：当下阅读优秀革命文化作品具有重大意义。

革命文化是中国共产党领导人民在革命、建设与改革中创造的，是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分；优秀的革命文化作品是对中国革命、新中国建设与改革的艺术呈现，它生动而具体地再现了中华民族伟大复兴历程。

阅读优秀的革命文化作品，可以让我们直观地体验历史、正确地认知历史。

比如阅读聂荣臻的《大战中的插曲》一文。中国军民于百团大战中救助日本小姑娘的故事，让我们认识到在反抗侵略、争取民族独立的道路上，中国军民没有被民族的仇恨迷失心性，而是怀着一颗慈悲之心，不忘初衷，为人民幸福而战，为人类和平而战。中华民族伟大复兴追求的并非艳压群芳、一枝独秀；而是秉承一颗大爱之心，求同存异，谋共同发展。

阅读优秀的革命文化作品，可以通过文学艺术的形式为今天中国人的精神输血补钙。

长征路上红军战士开动两只脚，长驱二万五千里，纵横十一个省，完成了史无前例的战略大转移。杨成武的回忆录《长征胜利万岁》，向我们展示了对革命理想和事业无比忠诚、信念无比坚定，坚忍不拔、自强不息、勇往直前、不怕牺牲、敢于胜利的长征精神。

在新中国的建设道路上，焦裕禄是一座不朽的丰碑。1962年，焦裕禄肩负着党的重托，怀着改变灾区面貌的坚定决心来到兰考。他以大无畏的精神和为人民服务的初心，战贫穷，战风沙，战肝癌难忍之痛。兰考绿野在望，而他悄然远离！经典通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，为我们树立了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。

优秀的革命文化作品蕴含着丰富的精神资源。这些精神财富在战争年代、物资匮乏年代是我们民族昂扬前进的动力，在今天的和平年代、物欲膨胀年代更加不可或缺！我们需要借这种精神来清洁心灵，洗雪灵魂，弘扬正气，引领方向。

阅读优秀的革命文化作品，汲取精神养料，可以助力中华民族伟大复兴。

读优秀新闻作品《别了，“不列颠尼亚”》，我们为积贫积弱的清王朝悲哀，我们为香港的百年沧桑痛心，但悲痛无法抹平历史的创伤——艰难困苦、玉汝于成，“不列颠尼亚”号终于在黯然萧索中离开，香港终于迎来紫荆花开的季节。

面对中华民族伟大复兴新的征程，我们更需要点燃长征精神、焦裕禄精神、雷锋精神的火炬，照亮与凝聚全民族的崇高理想与信念意志，为中华民族屹立于世界之林而不懈奋斗。今天，我们阅读优秀革命文化作品的重要目的就是要传承、弘扬、丰富、发展这种精神，就是要借这种精神助力中华民族伟大复兴。

综上所述，我方认为：当下阅读优秀革命文化作品具有重大意义。

任务二　领悟实用文文体特性，掌握表达精髓

任务展示

　　本单元共选六篇文章，同属于实用类文本。联读这六篇课文，了解实用类文本的类别及特征，探究不同体式作品的语体选择，思考文体与语体的关系。

任务解读

这一任务主要是引导学生体会不同文体的中国优秀革命文化作品的不同特点以及表达效果，注意要从课文出发，对比以往学过的相关文体，认真学习和领会。

活动一　再读课文，注意体会不同文体表达的独特性，填写下表。