模块检测卷 中国古代史（江苏专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

模块检测卷 中国古代史（江苏专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上下册。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列选项中，能体现我国百万年的人类史的是（   ） A．元谋人的门齿化石 B．北京人的头骨化石 C．山顶洞人使用的骨针 D．贾湖遗址的骨笛 2．仰韶文化半坡遗址出土的彩陶上，常见鱼纹、人面鱼纹等图案；河姆渡遗址出土的陶器上多有稻穗纹。这些纹饰差异反映的核心问题是（   ） A．南北地域文化的审美差异 B．原始居民的图腾崇拜不同 C．生产生活方式的地域适配性 D．制陶技术的发展水平差异 3．考古证据表明，距今9000-7000年，东北有兴隆洼文化，西南有仙人洞文化，华北有磁山文化；距今6000—5000年，这些文化的典型器具、习俗等在更大范围交流融合。这反映中华文明（   ） A．起源于中国北部 B．多元一体的发展特点 C．融合过程十分顺利 D．各地习俗完全相同 4．春秋时期，秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”,战国时期，秦、楚两国已与齐、燕、赵、魏、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”,被视为华夏族的组成部分。这一转变表明（   ） A．周天子的权力不断增强 B．“华夷之辨”已经彻底消失 C．华夏认同观念渐趋强化 D．分裂对峙成为时代主流 5．商鞅曾向秦孝公建议：招揽农民归附秦国耕种，免除他们三代的徭役和兵役；开垦山坡荒地，十年不收赋税。商鞅此举意在（   ） A．推进移风易俗 B．废除贵族世袭特权 C．提高军队实力 D．增强秦国经济实力 6．孔子作为儒家学派的创始人，其部分思想被其弟子所继承。该表格中的内容可以体现出儒家（   ） ①孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者。 ②孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看作决定事物成败的关键 A．对依法治国的推崇 B．对人精神自由的推崇 C．对贵族生活的批判 D．对人自身力量的坚信 7．夏朝时开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（   ） A． B． C． D． 8．湖北睡虎地秦简《效律》规定，度量衡器的误差超过一定限度，要对当地官员进行处罚。这表明秦朝在统一度量衡的过程中（   ） A．提倡勤俭治国 B．依赖百姓监督 C．注重法律保障 D．鼓励商业贸易 9．根据《汉书》的记载：“有司以农为务，民遂乐业。至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。……”描述的是在重农政策的鼓励下，汉初的经济得到迅速的恢复和发展的（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治 10．汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。这一做法的深远影响是（   ） A．儒学成为国家的统治思想 B．提升了董仲舒的政治地位 C．西汉取得北击匈奴的胜利 D．所有官员都认同儒家学说 11．下图反映了东汉时期的某一历史现象，这一现象是（   ） A．诸侯强大威胁中央 B．社会局面比较安定 C．母后主政皇帝无权 D．外戚宦官交替专权 12．他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书，因医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。他是（   ） A．炎帝 B．扁鹊 C．华佗 D．张仲景 13．“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜曾此破曹公。”此诗相传为李白所作，根据历史知识，诗中反映的战役有什么作用（   ） A．遏制了北方游牧民族南下侵扰 B．奠定了曹操统一北方的基础 C．标志着三国鼎立局面正式形成 D．奠定了三国鼎立局面的基础 14．当今，国家大力提倡说普通话。在中国古代也曾有过对语言的要求，《魏书·咸阳王禧传》记载孝文帝言：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜（降职罢免）。”材料反映了北魏孝文帝改革措施中的（   ） A．穿汉服 B．说汉语 C．改汉姓 D．联汉姻 15．唐高祖时期，15位宰相中仅1人是通过科举成功入仕的寒门子弟。至唐玄宗时期，35位宰相中有11人出身寒门或小姓家族，且其中多数凭借科举踏上仕途。这一变化体现了科举制（   ） A．促进社会阶层流动 B．防止世家大族入仕 C．消除社会阶级矛盾 D．提高官员文化素养 16．据下表可知，唐朝盛世时期的这两位统治者都（   ） “贞观之治”时期，唐太宗减轻百姓负担，劝课农桑，不夺农时 “开元盛世”时期，唐玄宗选派官员巡视各地，强调“农业种植的时间不能耽搁” A．重视官吏考核 B．重视民生 C．注重虚心纳谏 D．减省刑罚 17．下面是阎立本绘制的《职贡图》。该图描绘的是唐太宗时南洋的婆利、罗刹等国以及边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的情景。该作品可用于研究唐朝（   ） A．民族关系与对外关系 B．对边疆地区的管理 C．汉藏间经济文化交流 D．全盛时期的发展概况 18．北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（    ） A．地方势大 B．抑制武将 C．分化事权 D．科举盛行 19．元朝在地方行政管理上比前朝趋于完善。综合下表信息推断，元朝行政管理的特点是（   ） 区域 管理方式 岭北行省 基层地方行政单位仍是蒙古传统的千户、百户、十户 云南行省 下辖三十七路、二府，多用当地土官任职 吐蕃地区 由掌管全国佛教事务的宣政院直接统辖 A．实行区域地方自治B．因地制宜 C．仿效汉朝管理体制 D．政教合一 20．宋统一南方后，于公元971年在广州设置市舶司。这是沿袭唐制设置的第一个市舶司。以后又在杭州、明州置市舶司，与广州市舶司合称“三司”。这反映了宋代（   ） A．政府重视海外贸易 B．航海技术比较先进 C．对外贸易范围扩大 D．外贸收入大幅增长 21．宋代以“中书门下”处理日常政务，枢密院掌管军事，三司负责财政，三者互不统属，直接对皇帝负责，明太祖以谋反罪赐死胡惟庸，明成祖设立内阁。中央行政机构变化体现了（    ） A．中央集权的削弱 B．皇帝的个人喜好 C．君主专制的加强 D．国家的逐渐统一 22．《瀛涯胜览》是明朝通事（翻译官）马欢随郑和三次下西洋，所著的一部记述15世纪中外交通的史籍，具有极高的史料价值。该书籍记录了大量的水文、气象、岛屿位置等信息。据此可知，郑和下西洋（   ） A．引领了中国对外探索 B．宣扬明朝地位和威望 C．为人类航海事业作出贡献 D．促进了明朝海外贸易发展 23．清朝前期，为巩固西北边疆，清政府采取了一系列措施。下列举措中，属于乾隆帝时期实施的是（   ） A．设立台湾府（康熙帝时期） B．平定噶尔丹叛乱（康熙帝时期） C．平定大小和卓叛乱 D．抗击沙俄侵略，签订《尼布楚条约》（康熙帝时期） 24．清朝翰林官徐骏在奏章里把“陛下”的“陛”字错写成“狴”。雍正帝因此将其革职，又派人查他的诗集，以诽谤朝廷的罪名将其治罪。这反映清朝前期（   ） A．建立厂卫制度 B．提倡“知行合一” C．大兴文字狱 D．社会矛盾严重 25．明清时期的农户在种植粮食作物之外，普遍开始种植旨在交换的经济作物，如棉花、甘蔗、荔枝、龙眼乃至经济林木，并开始对农产品进行加工。这反映出当时（   ） A．商帮活动范围扩大 B．工商业城镇快速发展 C．社会习俗发生改变 D．农业与市场联系加强 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．制度创新是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题；（16分） 材料一  大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 材料二  禹传子，家天下。 材料三  封建亲戚，以藩屏周。 材料四  如图所示 材料五  中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 ——《凤凰网》 (1)指出材料一中“天下为公，选贤与能”所反映的史前时期选举首领必须具备的条件。（4分） (2)与材料一相比较，写出材料二反映的首领更替办法的新变化。（4分） (3)材料四是秦朝实现统一后创立的政治制度示意图，指出在地方上秦朝推行的行政制度，写出图中①空缺处的官职名称。（4分） (4)综合上述材料，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（4分） 27．经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 (1)依据材料一说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象？（2分） 材料二  沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——摘自《中国历史》七年级上册 (2)写出开辟“这条道路”的关键人物？据材料并结合所学，概括这条道路的作用？（4分） 材料三 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。                                         ——《史记·货殖列传》 材料四 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。                                   ——《宋书》 (3)对比材料三和材料四，概括南朝时期江南地区发生了什么变化？导致这种变化的主要原因是什么？（至少写出三条）（10分） 28．中国古代科技长期领先世界，但在明清时期逐步落后于世界。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一  中国古代科技成果统计 类别 数学 天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器 项数 22 25 25 9 25 7 7 8 8 ——摘编自《中国的世界纪录》 材料二  唐宋时期，中国的科技达到了新的高峰。唐代发明了雕版印刷术，宋代毕昇进一步发明了活字印刷术，极大地推动了文化的传播。宋代沈括在《梦溪笔谈》中记录了大量的科学发现，包括指南针的改进与应用，为航海技术的发展奠定了基础。 ——(英国)李约瑟《中国科学技术史》 材料三  明清时期中西方科技发展对比 (1500-1800年) 时期 中国重大科技成就 西方重大科技成就 1500-1600 《本草纲目》完成 哥白尼提出日心说 1600-1700 《农政全书》编纂 牛顿建立经典力学 1700-1800 《四库全书》编纂 瓦特改良蒸汽机 (1)根据材料一，概括中国古代科技发展的主要特征。（4分） (2)根据材料二，概括唐宋时期科学技术在哪些领域取得新的发展，并结合所学知识分析科学技术取得新发展的主要原因。（6分） (3)根据材料三，指出18世纪中国科技发展的特点。结合所学知识，请从国家政策和教育制度两个角度分析中国科技发展相对缓慢的原因。（8分） 2 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 模块检测卷 中国古代史（江苏专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上下册。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列选项中，能体现我国百万年的人类史的是（   ） A．元谋人的门齿化石 B．北京人的头骨化石 C．山顶洞人使用的骨针 D．贾湖遗址的骨笛 【答案】A 【解析】根据题干“下列选项中，能体现我国百万年的人类史的是”结合所学可知，元谋人的门齿化石（距今约170万年）是我国境内已发现的最早人类化石，直接实证了百万年的人类史，A项正确；北京人距今70万至20万年，年代晚于元谋人，排除B项；山顶洞人距今3万年，排除C项；贾湖遗址的骨笛（距今约9000年）属新石器时代文化遗存，对应“一万年文化史”，排除D项。故选A项。 2．仰韶文化半坡遗址出土的彩陶上，常见鱼纹、人面鱼纹等图案；河姆渡遗址出土的陶器上多有稻穗纹。这些纹饰差异反映的核心问题是（   ） A．南北地域文化的审美差异 B．原始居民的图腾崇拜不同 C．生产生活方式的地域适配性 D．制陶技术的发展水平差异 【答案】C 【解析】根据题干“仰韶文化半坡遗址出土的彩陶上，常见鱼纹、人面鱼纹等图案；河姆渡遗址出土的陶器上多有稻穗纹”，并结合所学知识可知，半坡遗址位于黄河流域，属于农耕文明，其彩陶上的鱼纹、人面鱼纹，反映了当地居民的渔猎和原始农业生产生活；河姆渡遗址位于长江流域，是稻作农业文明，陶器上的稻穗纹直接体现了稻作生产的特征，这些纹饰差异的核心是不同地域的自然环境影响了居民生产生活方式的不同，体现了生产生活方式的地域适配性，C项正确；审美差异是不同文化陶器纹饰差异的表面现象，并非核心原因，排除A项；题干中强调的是不同文化陶器纹饰差异，并未体现图腾崇拜的相关信息，排除B项；两地陶器纹饰差异与制陶技术水平无关，排除D项。故选C项。 3．考古证据表明，距今9000-7000年，东北有兴隆洼文化，西南有仙人洞文化，华北有磁山文化；距今6000—5000年，这些文化的典型器具、习俗等在更大范围交流融合。这反映中华文明（   ） A．起源于中国北部 B．多元一体的发展特点 C．融合过程十分顺利 D．各地习俗完全相同 【答案】B 【解析】根据题干“考古证据表明，距今9000-7000年，东北有兴隆洼文化，西南有仙人洞文化，华北有磁山文化；距今6000—5000年，这些文化的典型器具、习俗等在更大范围交流融合”和所学知识可知，材料反映了中华文明早期起源具有多区域并存的特点，并在后续发展中出现了跨地区的交流与融合，这体现了中华文明“多元一体”的发展格局，B项正确；中华文明起源包括东北、西南、华北等多地，并非仅起源于北部，排除A项；材料仅说明交流融合现象，未强调过程是否“顺利”，且实际融合常伴随复杂互动，排除C项；材料强调不同文化各有特色并相互交流，而非“习俗完全相同”，排除D项。故选B项。 4．春秋时期，秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”,战国时期，秦、楚两国已与齐、燕、赵、魏、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”,被视为华夏族的组成部分。这一转变表明（   ） A．周天子的权力不断增强 B．“华夷之辨”已经彻底消失 C．华夏认同观念渐趋强化 D．分裂对峙成为时代主流 【答案】C 【解析】根据材料可知，春秋时原本被中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战国时并列为中原诸侯，被视为华夏族的组成部分，说明华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群，这一转变体现了华夏认同观念渐趋强化，C项正确；春秋战国时期，王室衰微，诸侯势力崛起，排除A项；B项表述过于绝对，排除B项；D项表述错误，排除D项。故选C项。 5．商鞅曾向秦孝公建议：招揽农民归附秦国耕种，免除他们三代的徭役和兵役；开垦山坡荒地，十年不收赋税。商鞅此举意在（   ） A．推进移风易俗 B．废除贵族世袭特权 C．提高军队实力 D．增强秦国经济实力 【答案】D 【解析】根据材料“商鞅曾向秦孝公建议：招揽农民归附秦国耕种，免除他们三代的徭役和兵役；开垦山坡荒地，十年不收赋税。”可知，商鞅建议通过免除徭役、兵役和赋税优惠吸引农民垦荒，直接目的是鼓励农业生产，增加粮食产量和人口，从而提升国家经济实力，D项正确；北魏孝文帝改革推进移风易俗，采取一系列汉化措施，商鞅变法与此无关，排除A项；废除贵族的世袭特权属于政治方面的改革，但题干仅呈现了经济措施，未提及政治改革，排除B项；商鞅变法奖励军功的措施有利于提高军队实力，与题干中的经济措施不符，排除C项。故选D项。 6．孔子作为儒家学派的创始人，其部分思想被其弟子所继承。该表格中的内容可以体现出儒家（   ） ①孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者。 ②孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看作决定事物成败的关键 A．对依法治国的推崇 B．对人精神自由的推崇 C．对贵族生活的批判 D．对人自身力量的坚信 【答案】D 【解析】据题干“孔子作为儒家学派的创始人，其部分思想被其弟子所继承”和所学知识可知，孔子“为仁由己”意思是实行仁德完全在于自己，突出了个人在道德养成和践行中的自主性，相信自己有能力去成为弘道的人，体现了对人自身力量的坚信。孟子“天时不如地利，地利不如人和”把“人和”放在比“天时”“地利”更重要的位置，强调了人的因素在决定事务成败中的关键作用，同样体现了对人自身力量的坚信，D项正确；儒家主张德治（如“为政以德”），法家才推崇依法治国，排除A项；道家（如庄子）追求精神自由，儒家更强调道德修养与社会责任，排除B项；题干未涉及对贵族生活的批判，儒家思想重在道德教化而非阶级批判，排除C项。故选D项。 7．夏朝时开始出现最早的青铜礼器，商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，迄今世界上出土的最重的青铜器是司母戊鼎（后母戊鼎），重达832.84千克，B项正确；二里头铜鼎是夏朝早期青铜礼器，并非最重，排除A项；利簋是西周时期记载武王伐纣的重要青铜器，重量较轻，排除C项；三星堆青铜面具是造型独特的青铜艺术品，重量不及司母戊鼎，排除D项。故选B项。 8．湖北睡虎地秦简《效律》规定，度量衡器的误差超过一定限度，要对当地官员进行处罚。这表明秦朝在统一度量衡的过程中（   ） A．提倡勤俭治国 B．依赖百姓监督 C．注重法律保障 D．鼓励商业贸易 【答案】C 【解析】根据题干信息“湖北睡虎地秦简《效律》规定，度量衡器的误差超过一定限度，要对当地官员进行处罚”可知，《效律》是秦朝的法律条文之一，题干中通过《效律》明确度量衡器的误差标准、并规定对违规官员的处罚，体现了秦朝用法律手段来保障“统一度量衡”这一制度的执行，C项正确；“勤俭治国”的核心是倡导节约、反对奢靡，而题干描述的是秦朝通过法律规范度量衡器的误差（并处罚违规官员），与“勤俭”毫无关联，排除A项；题干中《效律》的规定是针对“当地官员”的处罚条款，并未提及“百姓监督”的内容，属于无中生有，排除B项；统一度量衡确实有利于商业贸易的发展，但题干聚焦的是用法律规范度量衡的实施，并非直接 “鼓励商业贸易”，属于偷换概念，排除D项。故选C项。 9．根据《汉书》的记载：“有司以农为务，民遂乐业。至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。……”描述的是在重农政策的鼓励下，汉初的经济得到迅速的恢复和发展的（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治 【答案】A 【解析】根据材料“有司以农为务，民遂乐业。至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财”结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策，汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策，在汉文帝和汉景帝统治期间政治清明，经济发展，人民生活安定，国力强盛，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”，A项正确；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世局面，与题干时间不符，排除B项；“开皇之治”是指隋朝开国皇帝隋文帝杨坚统治时期出现的政治清明、经济繁荣、文化昌盛、社会稳定的盛世局面，与题干无关，排除C项；“贞观之治”是在唐太宗李世民统治时期出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，与题干无关，排除D项。故选A项。 10．汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。这一做法的深远影响是（   ） A．儒学成为国家的统治思想 B．提升了董仲舒的政治地位 C．西汉取得北击匈奴的胜利 D．所有官员都认同儒家学说 【答案】A 【解析】据题干“汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构”可知，汉武帝尊崇儒术，将儒家学说立为正统思想，使儒学成为国家的统治思想，这是该做法在思想领域产生的深远影响，A项正确；提升董仲舒的政治地位属于当时的直接影响，并非深远影响，排除B项；西汉北击匈奴胜利是军事方面的成果，与汉武帝思想领域的举措无直接的深远影响关联，排除C项；“所有官员都认同儒家学说”表述过于绝对，不符合史实，排除D项。故选A项。 11．下图反映了东汉时期的某一历史现象，这一现象是（   ） A．诸侯强大威胁中央 B．社会局面比较安定 C．母后主政皇帝无权 D．外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】根据材料“图片”并结合所学可知，图片中皇帝被宦官、太后、外戚围绕，权力被宦官与外戚争夺，两者交替掌控朝政的局面，反映了东汉时期的典型政治现象外戚宦官交替专权，D项正确；“诸侯强大威胁中央”是西汉初期郡国并行制下的问题（如七国之乱），与东汉无关，排除A项；“社会局面比较安定”不符合东汉中后期动荡的史实，排除B项；“母后主政皇帝无权”仅体现部分现象，未涵盖宦官角色，排除C项。故选D项。 12．他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书，因医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。他是（   ） A．炎帝 B．扁鹊 C．华佗 D．张仲景 【答案】D 【解析】据题干“写成《伤寒杂病论》一书，因医术精湛，医德高尚，被后世称为‘医圣’”和所学知识可知，东汉末年名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合临床实践，写成《伤寒杂病论》，其确立的辨证论治原则是中医学的基本准则，他本人被后世尊为“医圣”，D项正确；炎帝是传说中的华夏始祖之一，并非医学家，排除A项；扁鹊是春秋战国时期名医，创立“四诊法”，但未著《伤寒杂病论》，排除B项；华佗是东汉末年名医，擅长外科手术，发明“麻沸散”，创编“五禽戏”，与《伤寒杂病论》和“医圣”称号无关，排除C项。故选D项。 13．“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜曾此破曹公。”此诗相传为李白所作，根据历史知识，诗中反映的战役有什么作用（   ） A．遏制了北方游牧民族南下侵扰 B．奠定了曹操统一北方的基础 C．标志着三国鼎立局面正式形成 D．奠定了三国鼎立局面的基础 【答案】D 【解析】根据材料“赤壁”“周瑜”“曹公”和所学可知，诗歌反映的事件是赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础，D项正确；淝水之战遏制了北方少数民族南下侵扰，排除A项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除B项；魏蜀吴三个政权的建立标志着三国鼎立局面的形成，排除C项。故选D项。 14．当今，国家大力提倡说普通话。在中国古代也曾有过对语言的要求，《魏书·咸阳王禧传》记载孝文帝言：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜（降职罢免）。”材料反映了北魏孝文帝改革措施中的（   ） A．穿汉服 B．说汉语 C．改汉姓 D．联汉姻 【答案】B 【解析】根据材料“语音不听仍旧”并结合所学知识可知，明确要求朝廷官员停止使用鲜卑语（北语），改说汉语（正音），B项正确；穿汉服是北魏孝文帝改革中移风易俗的措施之一，要求鲜卑贵族改穿汉族服饰，但材料中并未提及服饰相关内容，排除A项；改汉姓是孝文帝改革的措施，如将拓跋氏改为元氏，但材料中没有涉及姓氏更改的表述，排除C项；联汉姻指孝文帝鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚，是促进民族融合的措施，但材料未提及婚姻相关内容，排除D项。故选B项。 15．唐高祖时期，15位宰相中仅1人是通过科举成功入仕的寒门子弟。至唐玄宗时期，35位宰相中有11人出身寒门或小姓家族，且其中多数凭借科举踏上仕途。这一变化体现了科举制（   ） A．促进社会阶层流动 B．防止世家大族入仕 C．消除社会阶级矛盾 D．提高官员文化素养 【答案】A 【解析】据题干“唐玄宗时期，35位宰相中有11人出身寒门或小姓家族，且其中多数凭借科举踏上仕途”和所学知识可知，从唐高祖到唐玄宗时期，出身寒门或小姓家族的宰相占比大幅提升，且多数通过科举入仕。这一趋势说明，科举制打破了世家大族对官场的垄断，让寒门子弟有了凭借自身才能进入统治阶层的途径，实现了社会阶层之间的流动，A项正确；科举制并未完全禁止世家大族子弟入仕，只是打破了其垄断地位，排除B项；科举制在一定程度上缓和了阶级矛盾，但无法从根本上消除，排除C项；材料的核心是宰相的出身来源变化，并未提及官员的文化水平、治理能力等相关内容，排除D项。故选A项。 16．据下表可知，唐朝盛世时期的这两位统治者都（   ） “贞观之治”时期，唐太宗减轻百姓负担，劝课农桑，不夺农时 “开元盛世”时期，唐玄宗选派官员巡视各地，强调“农业种植的时间不能耽搁” A．重视官吏考核 B．重视民生 C．注重虚心纳谏 D．减省刑罚 【答案】B 【解析】据题干“唐太宗减轻百姓负担，劝课农桑，不夺农时”，“唐玄宗强调农业种植的时间不能耽搁”和所学知识可知，二者的核心行为都围绕农业生产和减轻百姓负担展开，这些措施直接关系到民众的生活保障，体现了对民生的重视，B项正确；材料未提及对官员政绩、能力的考核相关内容，排除A项；虚心纳谏是唐太宗的重要治国特点，但材料中没有体现这一点，排除C项；材料未涉及法律、刑罚相关的内容，排除D项。故选B项。 17．下面是阎立本绘制的《职贡图》。该图描绘的是唐太宗时南洋的婆利、罗刹等国以及边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的情景。该作品可用于研究唐朝（   ） A．民族关系与对外关系 B．对边疆地区的管理 C．汉藏间经济文化交流 D．全盛时期的发展概况 【答案】A 【解析】根据所学知识，材料中指出“唐太宗时南洋的婆利、罗刹等国以及边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡”。“南洋的婆利、罗刹等国”使臣属于对外关系范畴，“边远少数民族使臣”属于民族关系范畴，二者均在图中体现，故可用于研究民族关系与对外关系。因此，A项正确。“对边疆地区的管理”侧重唐朝对边疆的统治措施（如设立机构、驻军等），而图中仅描绘使臣进贡情景，未涉及管理措施，排除B项；题干未提及“藏族”，“汉藏交流”与图中“南洋国家”“边远少数民族”无关，范围过窄，排除C项；唐朝全盛时期为唐玄宗开元盛世，题干明确为“唐太宗时期”，时间不符，排除D项。故选A项。 18．北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（    ） A．地方势大 B．抑制武将 C．分化事权 D．科举盛行 【答案】C 【解析】根据材料“知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职”和结合所学知识可知，北宋为加强中央集权，采取“分化事权”的策略，在中央，宰相权力被分割（如参知政事分行政权）；在地方，设通判监督知州、转运使掌管财权，避免官员权力集中，C项正确；北宋建立后，吸取了唐末五代藩镇割据的教训，通过一系列措施削弱地方权力（如派文官任地方官、设转运使收财权等），因此北宋“地方势大”是不符合史实的，排除A项；“抑制武将”是北宋的政策之一（如“杯酒释兵权”、重文轻武），但材料中范仲淹担任的是文官职务（知县、通判、参知政事等），并未体现“抑制武将”的相关内容，排除B项；科举盛行是指北宋通过科举选拔大量官员，但材料强调的是官员职务的设置，并非官员的选拔方式，所以该选项与题意无关，排除D项。故选C项。 19．元朝在地方行政管理上比前朝趋于完善。综合下表信息推断，元朝行政管理的特点是（   ） 区域 管理方式 岭北行省 基层地方行政单位仍是蒙古传统的千户、百户、十户 云南行省 下辖三十七路、二府，多用当地土官任职 吐蕃地区 由掌管全国佛教事务的宣政院直接统辖 A．实行区域地方自治B．因地制宜 C．仿效汉朝管理体制 D．政教合一 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，从表格可见，元朝对不同区域采用不同管理方式：岭北行省保留蒙古传统的千户制，云南行省任用当地土官，吐蕃地区由宣政院（结合宗教事务）管辖，体现了根据各地实际情况灵活治理的“因地制宜”特点，B项正确；元朝是中央集权王朝，岭北、云南行省均受中央管辖，吐蕃地区由宣政院直接统辖，并非“地方自治”，排除A项；汉朝主要实行郡国并行制，元朝推行行省制、宣政院辖地等制度，与汉朝体制差异明显，排除C项；仅吐蕃地区因宗教特色由宣政院（兼管佛教）管辖，并非元朝整体管理特点，排除D项。故选B项。 20．宋统一南方后，于公元971年在广州设置市舶司。这是沿袭唐制设置的第一个市舶司。以后又在杭州、明州置市舶司，与广州市舶司合称“三司”。这反映了宋代（   ） A．政府重视海外贸易 B．航海技术比较先进 C．对外贸易范围扩大 D．外贸收入大幅增长 【答案】A 【解析】据题干“宋统一南方后，于公元971年在广州设置市舶司。这是沿袭唐制设置的第一个市舶司。以后又在杭州、明州置市舶司，与广州市舶司合称‘三司’”和所学知识可知，题干的核心信息是宋代在广州、杭州、明州等多个重要港口设立“市舶司”。市舶司是专门负责管理和监督海外贸易的政府机构，其设立本身即是政府重视和主动管理海外贸易的直接体现，A项正确；设立管理机构反映了政府的政策导向，但并未提供关于当时造船、航海技术是否先进的具体信息，排除B项；题干仅说明在不同沿海港口设立了管理机构，反映了贸易管理点的增加，但并未提供对外贸易的地理范围、对象国或交易规模是否扩大的具体信息，排除C项；市舶司的设立旨在加强管理和征税，其本身是为了增加并管理外贸收入，但题干并未提供任何关于税收或收入是否“大幅增长”的数据或结论，排除D项。故选A项。 21．宋代以“中书门下”处理日常政务，枢密院掌管军事，三司负责财政，三者互不统属，直接对皇帝负责，明太祖以谋反罪赐死胡惟庸，明成祖设立内阁。中央行政机构变化体现了（    ） A．中央集权的削弱 B．皇帝的个人喜好 C．君主专制的加强 D．国家的逐渐统一 【答案】C 【解析】根据材料“宋代以‘中书门下’处理日常政务，枢密院掌管军事，三司负责财政，三者互不统属，直接对皇帝负责，明太祖以谋反罪赐死胡惟庸，明成祖设立内阁。”，结合所学知识可知，宋代三司互不统属，直接对皇帝负责，明代内阁制都加强了君主专制，C项正确；这些措施有助于加强中央集权，而不是削弱中央集权，排除A项；宋代和明代中央行政机构的改革是为了加强中央集权君主专制，而不是体现皇帝的个人喜好，排除B项；宋代不是统一的王朝，宋代三司和明代内阁都是加强皇权的表现，无法体现国家逐渐统一，排除D项。故选C项。 22．《瀛涯胜览》是明朝通事（翻译官）马欢随郑和三次下西洋，所著的一部记述15世纪中外交通的史籍，具有极高的史料价值。该书籍记录了大量的水文、气象、岛屿位置等信息。据此可知，郑和下西洋（   ） A．引领了中国对外探索 B．宣扬明朝地位和威望 C．为人类航海事业作出贡献 D．促进了明朝海外贸易发展 【答案】C 【解析】根据材料“《瀛涯胜览》是明朝通事（翻译官）马欢随郑和三次下西洋，所著的一部记述15世纪中外交通的史籍……该书籍记录了大量的水文、气象、岛屿位置等信息”结合所学知识可知，郑和下西洋过程中马欢所著的《瀛涯胜览》是记述15世纪中外交通的史籍，记录了大量的水文、气象、岛屿位置等信息，这些信息为后续航海活动提供了重要参考，有助于航海安全、航线规划等，体现了郑和下西洋为人类航海事业作出贡献，C项正确；材料重点强调《瀛涯胜览》记录的水文、气象、岛屿位置等信息的价值，未体现郑和下西洋引领中国对外探索，且也没有对比其他对外探索活动来突出其引领作用，排除A项；根据所学知识可知，郑和下西洋的主要目的是宣扬明朝地位和威望，但材料内容没有强调郑和下西洋的目的，排除B项；材料内容未涉及郑和下西洋对明朝海外贸易发展产生的影响，如贸易规模、贸易商品等方面的影响，无法得出相关结论，排除D项。故选C项。 23．清朝前期，为巩固西北边疆，清政府采取了一系列措施。下列举措中，属于乾隆帝时期实施的是（   ） A．设立台湾府（康熙帝时期） B．平定噶尔丹叛乱（康熙帝时期） C．平定大小和卓叛乱 D．抗击沙俄侵略，签订《尼布楚条约》（康熙帝时期） 【答案】C 【解析】根据题干“清朝前期，为巩固西北边疆，清政府采取了一系列措施。下列举措中，属于乾隆帝时期实施的是”和所学知识可知，清朝前期为巩固西北边疆（主要指今新疆及周边地区），不同帝王采取了相应措施，其中乾隆帝时期，新疆地区的大小和卓发动叛乱，乾隆帝派兵平定叛乱，加强了对西北边疆的管辖，C项正确；设立台湾府是康熙帝时期为巩固东南边疆采取的措施，且题干限定“西北边疆”，与题意不符，排除A项；平定噶尔丹叛乱是康熙帝时期为解决西北蒙古准噶尔部割据问题实施的举措，并非乾隆帝时期，排除B项；抗击沙俄侵略并签订《尼布楚条约》是康熙帝时期为巩固东北边疆、解决中俄边界问题的措施，既不属于乾隆帝时期，也与“西北边疆”无关，排除D项。故选C项。 24．清朝翰林官徐骏在奏章里把“陛下”的“陛”字错写成“狴”。雍正帝因此将其革职，又派人查他的诗集，以诽谤朝廷的罪名将其治罪。这反映清朝前期（   ） A．建立厂卫制度 B．提倡“知行合一” C．大兴文字狱 D．社会矛盾严重 【答案】C 【解析】根据题干“徐骏在奏章里把“陛下”的“陛”字错写成“狴””“诽谤朝廷的罪名将其治罪”和所学知识可知，清朝前期为加强思想控制，统治者从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，罗织罪名，大兴文字狱，题干案例正是文字狱的典型表现，C项正确；厂卫制度是明朝设立的特务机构（如东厂、西厂），用于监视官民，与清朝无关，排除A项；“知行合一”是明朝王阳明提出的哲学思想，强调认识与实践的统一，并非清朝政策，排除B项；题干仅反映清朝思想控制的措施，未体现社会矛盾严重的相关信息，排除D项。故选C项。 25．明清时期的农户在种植粮食作物之外，普遍开始种植旨在交换的经济作物，如棉花、甘蔗、荔枝、龙眼乃至经济林木，并开始对农产品进行加工。这反映出当时（   ） A．商帮活动范围扩大 B．工商业城镇快速发展 C．社会习俗发生改变 D．农业与市场联系加强 【答案】D 【解析】据题干“明清时期的农户在种植粮食作物之外，普遍开始种植旨在交换的经济作物，如棉花、甘蔗、荔枝、龙眼乃至经济林木，并开始对农产品进行加工”和所学知识可知，农户“种植旨在交换的经济作物”“对农产品进行加工”，都体现了农业生产越来越围绕“市场交换”来开展，说明农业和市场之间的联系变强了，与题干逻辑一致，D项正确；商帮主要指地域性的商人团体（如徽商、晋商），排除A项；题干聚焦的是“农户”的生产行为，并未涉及“城镇”本身的发展状况，排除B项；“社会习俗”一般指婚丧嫁娶、节日礼仪之类的社会文化习惯，题干讲的是农业生产与交换，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．制度创新是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题；（16分） 材料一  大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 材料二  禹传子，家天下。 材料三  封建亲戚，以藩屏周。 材料四  如图所示 材料五  中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 ——《凤凰网》 (1)指出材料一中“天下为公，选贤与能”所反映的史前时期选举首领必须具备的条件。（4分） (2)与材料一相比较，写出材料二反映的首领更替办法的新变化。（4分） (3)材料四是秦朝实现统一后创立的政治制度示意图，指出在地方上秦朝推行的行政制度，写出图中①空缺处的官职名称。（4分） (4)综合上述材料，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（4分） 【答案】(1)条件：贤德、才能。（4分） (2)变化：从禅让制变为世袭制。（4分） (3)制度：郡县制。（2分）名称：丞相。（2分） (4)积极作用：维护了多民族国家的大一统，巩固了国家统一与领土完整；促进了国内经济、文化的交流与发展；加强了中央对地方的管理，稳定了社会秩序，推动了社会的持续进步。（4分） 【解析】（1）条件：根据材料一“天下为公，选贤与能”并结合所学知识可知，对应的是尧舜禹时期实行的禅让制，选举首领必须具备的条件是贤德（品德高尚）、才能（有治理部落的能力）。 （2）变化：结合所学知识可知，材料一反映的尧舜禹时期实行的禅让制，材料二反映的是世袭制，因此可得出变化是从禅让制变为世袭制。 （3）制度：结合所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 名称：根据材料四“皇帝、行政”等信息并结合所学知识可知，为加强对全国的统治， 秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权 机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。因此①处名称是丞相。 （4）积极作用：根据材料五“其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”并结合所学知识，可从大一统、经济和文化交流、管理地方等角度进行分析，例如中央集权制度的确立，维护了多民族国家的大一统，巩固了国家统一与领土完整；促进了国内经济、文化的交流与发展；加强了中央对地方的管理，稳定了社会秩序，推动了社会的持续进步。 27．经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 (1)依据材料一说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象？（2分） 材料二  沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——摘自《中国历史》七年级上册 (2)写出开辟“这条道路”的关键人物？据材料并结合所学，概括这条道路的作用？（4分） 材料三 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。                                         ——《史记·货殖列传》 材料四 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。                                   ——《宋书》 (3)对比材料三和材料四，概括南朝时期江南地区发生了什么变化？导致这种变化的主要原因是什么？（至少写出三条）（10分） 【答案】(1)新现象：铁制农具和牛耕出现和推广。（2分） (2)人物：张骞。（2分） 作用：丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。（2分） (3)变化：由生产落后、生活贫困变为富足。（4分） 原因：北方多战乱，北方人口南迁，给南方输送了大量的劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具，促进江南地区的开发；江南地区自然条件优越，适宜农作物的生长；北方战乱频繁，南方社会相对安定，为经济发展提供稳定的社会环境；此外还有南北方人民的共同努力。（6分） 【解析】（1）新现象：根据材料一图片和所学知识可知，春秋战国时期铁制农具和牛耕出现和推广，大大提高了农业生产力水平。故新现象：铁制农具和牛耕出现和推广。 （2）人物：根据材料二“这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁”和所学知识可知，这是丝绸之路。张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，丝绸之路得以开通。开辟“这条道路”的关键人物是张骞。 作用：根据材料二“这条道路成为东西方经济文化交流的桥梁”可知，这条道路是东西方经济文化交流的桥梁，促进了东西方交往。 （3）变化：根据材料三“地广人稀”“地广野丰，民勤本业”可知，人口大量增加；根据材料三“无积聚而多贫”“丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，由生产落后、生活贫困变为富足。故变化为：由生产落后、生活贫困变为富足。 原因：结合所学知识可知，从自然条件、社会环境、劳动力、生产技术和生产工具等角度作答，例如北方多战乱，北方人口南迁，给南方输送了大量的劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具，促进江南地区的开发；江南地区自然条件优越，适宜农作物的生长；北方战乱频繁，南方社会相对安定，为经济发展提供稳定的社会环境；此外还有南北方人民的共同努力。 28．中国古代科技长期领先世界，但在明清时期逐步落后于世界。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一  中国古代科技成果统计 类别 数学 天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器 项数 22 25 25 9 25 7 7 8 8 ——摘编自《中国的世界纪录》 材料二  唐宋时期，中国的科技达到了新的高峰。唐代发明了雕版印刷术，宋代毕昇进一步发明了活字印刷术，极大地推动了文化的传播。宋代沈括在《梦溪笔谈》中记录了大量的科学发现，包括指南针的改进与应用，为航海技术的发展奠定了基础。 ——(英国)李约瑟《中国科学技术史》 材料三  明清时期中西方科技发展对比 (1500-1800年) 时期 中国重大科技成就 西方重大科技成就 1500-1600 《本草纲目》完成 哥白尼提出日心说 1600-1700 《农政全书》编纂 牛顿建立经典力学 1700-1800 《四库全书》编纂 瓦特改良蒸汽机 (1)根据材料一，概括中国古代科技发展的主要特征。（4分） (2)根据材料二，概括唐宋时期科学技术在哪些领域取得新的发展，并结合所学知识分析科学技术取得新发展的主要原因。（6分） (3)根据材料三，指出18世纪中国科技发展的特点。结合所学知识，请从国家政策和教育制度两个角度分析中国科技发展相对缓慢的原因。（8分） 【答案】(1)主要特征：注重实用；以农为本；强调整体；受制于官府。（4分） (2)新发展：唐宋时期的成就主要在文化传播和航海技术领域。（2分） 原因：国家统一，社会稳定；海外贸易的繁荣(商品经济发展)；重视文化的传承。（4分） (3)特点：中国主要是对传统科技的总结，西方出现了近代科学技术的突破；中国注重经验总结，西方重视理论研究，造成中国科技逐渐落后于西方。（4分） 原因：实行闭关政策，限制中外科技交流；推行重农抑商政策；八股取士，束缚创新思维。（4分） 【解析】（1）特征：据材料一“中国古代科技成果统计”表，数学、天文历法、地学、农学等实用类成果共97项，占总数的60%以上，可见“注重实用、以农为本”；机械、水利、兵器等工程类项目也多以整体系统（如浑天仪、大运河）形式出现，体现“强调整体”；这些项目多由钦天监、工部等官署主持，民间私习天文即属违法，说明“受制于官府”。 （2）新发展：根据材料二“唐代发明了雕版印刷术，宋代毕昇进一步发明了活字印刷术”“指南针的改进与应用，为航海技术的发展奠定了基础”可知，唐宋时期科技新发展集中在文化传播领域（雕版印刷术、活字印刷术）和航海技术领域（指南针的改进与应用） ，两类成果分别推动了文化普及与海外贸易发展。 原因：结合所学知识（唐宋时期政治、经济、文化背景）可知：政治与社会基础：唐代国家统一、国力强盛，宋代局部统一且社会秩序稳定，为科技研发提供了稳定环境；政府重视文化传承与海外交流，如唐代支持雕版印刷印制典籍，宋代设市舶司管理海外贸易，间接推动科技需求。 经济动力：唐宋商品经济繁荣（如唐代长安、宋代汴京的商业发展），海外贸易兴盛，航海需求促使指南针改进；农业发展需要更精准的天文历法，推动相关科技进步。 文化氛围：唐宋文化繁荣，学术氛围开放（如宋代理学对自然现象的关注），士人阶层积极探索实用技术，同时中外文化交流（如丝绸之路、海上丝绸之路）为科技发展提供了借鉴。 （3）特点：根据材料三“1700-1800年中国重大科技成就为《四库全书》编纂，西方为瓦特改良蒸汽机”及表格整体对比（中国《本草纲目》《农政全书》均为传统科技总结，西方为日心说、经典力学等近代科技突破）可知，18世纪中国科技发展的特点是以传统科技的总结为主，缺乏突破性创新；注重经验积累，未形成近代科学理论体系，与西方近代科技差距逐渐拉大。 原因：结合所学知识（明清时期政策与教育制度）可知，国家政策角度：实行闭关政策：明清时期严格限制中外贸易与人员往来，阻碍了西方近代科技（如天文、数学理论）的传入，使中国科技发展失去外部技术与思想借鉴。 推行重农抑商政策：长期重视农业、抑制工商业发展，而近代科技多与工商业需求（如机械制造、海外贸易导航）相关，该政策削弱了科技研发的经济动力与社会需求。 教育制度角度： 实行八股取士制度：科举考试以四书五经为核心，题型固定、内容僵化，要求士人死记硬背儒家经典，严重束缚知识分子的创新思维，导致人才培养方向偏离科技研发。教育内容单一：官学与私学均以传统儒学教育为主，缺乏自然科学课程，无法为科技发展培养专业人才，导致科技研发后继无人。 2 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $