题型04 活动设计、撰写提案、设计宣传类（题型专练）（江苏专用）2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

题型04活动设计、撰写提案、设计宣传类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 通关01 政治认同导向原因类 通关02 道德修养导向原因类 通关03 法治观念导向原因类 通关04 健全人格导向原因类 通关05 责任意识导向原因类 1. 活动设计类试题：要求围绕特定主题（如法治教育、文化传承、志愿服务等），补充或完整设计活动方案，涵盖活动主题、目的、准备、步骤、注意事项等要素。核心考查学生的活动策划能力、规则意识与责任担当，本质是让学生将学科知识转化为可操作的实践行动。 2. 撰写提案类试题：要求围绕社会热点或民生问题（如农村发展、行业监管、社区治理等），完成提案的标题、案由、具体建议等部分。核心考查学生的问题探究能力、公共参与意识与政策理解能力，本质是模拟公民参与公共事务的过程，提出科学可行的问题解决方案。 3. 设计宣传类试题：要求围绕特定主题（如航天精神、家乡文化、法治观念等），设计宣传主题、标语、方案或推荐宣传载体。核心考查学生的主题提炼能力、文化传播意识与语言表达能力，本质是通过精准的宣传设计传递核心价值，增强受众的认知与认同。 ☆材料载体：三类试题均以贴合江苏本地实际与全国热点的情境为载体，常见形式包括： 文字材料：江苏本地热点（如无锡文旅发展、盐城中欧班列、徐州法治建设）、社会民生热点（如外卖骑手权益保障、预制菜监管、社区健康管理）、政策导向（如乡村振兴、法治中国、文化自信）； 组合材料：文字+活动框架（如不完整的志愿服务方案、提案模板）、文字+地域特色背景（如家乡文化资源介绍）。 1. 第一步：审设问，定核心——明确试题类型、作答任务与核心要求。 活动设计类：明确活动主题、需补充的要素（如目的、步骤、注意事项）、活动场景（校园/社区/家乡）、参与主体（中学生）； 撰写提案类：明确提案主题（问题导向）、需完成的部分（标题/案由/建议）、建议的角度要求（如“至少三个不同角度”）； 设计宣传类：明确宣传核心主题（如航天精神、家乡文化）、宣传形式（标语/海报/活动）、宣传对象（校内/社会/国际）。 2. 第二步：联材料，扣教材——提取材料关键信息，关联对应教材知识点。 材料关键信息：地域特色（如南通博物苑、盐城海盐文化）、问题痛点（如农村发展滞后、外卖骑手交通违法）、政策导向（如“流量转留量”“新质生产力”）； 教材知识点：如“服务社会”“法治观念”“文化自信”“乡村振兴”“创新驱动发展”等核心概念与原理，确保答案不脱离学科内核。 3. 第三步：构答案，保可行——结合核心要求与知识点，构建逻辑清晰、切实可行的答案。 活动设计类：确保流程完整、步骤具体、符合中学生能力范围； 撰写提案类：确保建议针对性强、角度多元（如政府/企业/个人/社会）、可落地实施； 设计宣传类：确保主题鲜明、语言简洁有感染力、贴合宣传场景。 1. 活动设计类：“实操性”提升技巧 步骤补充：每一步骤加入“具体动作”，如将“开展服务活动”细化为“与老人交流谈心、为老人读书读报、教老人使用智能手机”； 注意事项：从“安全、规则、文明、应急”四个维度构思，确保全面无遗漏，如校园活动需考虑“遵守活动时间”“爱护公共设施”，校外活动需考虑“出行安全”“应对突发状况”。 2. 撰写提案类：“针对性”提升技巧 案由撰写：紧扣材料问题，不扩大范围，如材料聚焦“外卖骑手交通违法”，案由则围绕该问题，不延伸至“整个外卖行业乱象”； 建议构思：采用“问题—对策”对应法，针对每个问题痛点提出具体对策，如针对“骑手违法骑行”，提出“外卖公司加强岗前培训”“政府加强执法监督”“骑手树立生命至上观念”。 3. 设计宣传类：“感染力”提升技巧 标语创作：运用“对仗、比喻、拟人”等修辞手法，如“‘甲’光溢彩南通行，青春合拍正当时”“爱心助农·与你同行”； 载体选择：结合“新兴形式+传统形式”，如校园宣传可采用“手抄报+短视频”，家乡宣传可采用“宣传片+志愿者宣讲”，提升传播效果。 ☆避错指南 1. 活动设计类：避免“流程笼统”（如仅写“开展活动”不写具体内容）、“超出能力范围”（如中学生组织“行业监管会议”）、“忽略安全与规则”； 2. 撰写提案类：避免“标题模糊”（如仅写“关于健康管理的提案”未明确“社区”范围）、“建议空泛”（如仅写“加强管理”不写“谁来管、怎么管”）、“角度单一”（仅从个人角度提建议）； 3. 设计宣传类：避免“主题偏离”（如宣传航天精神却融入过多家乡文化）、“语言冗长”（标语超过15字）、“脱离受众”（校园宣传采用“专业学术报告”形式）。 设计活动类 例1.（2025·江苏南通·中考真题）近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。 社团成员参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 (3)请结合学校实际，另设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。（6分） 活动形式 活动目的 实例：到法院旁听法官审理案件 增强法治意识 【答案】(3)到新农场参加劳动实践活动；培养劳动意识，提高劳动技能。 到敬老院看望老人；弘扬尊老爱幼的传统美德。 到比赛场地参加志愿服务活动；培养服务社会的意识与能力。（6分） 【命题意图】本题考查知识点培养亲社会行为、在实践中学习、弘扬民族精神。 【考点来源】八上 “服务社会”、七上 “劳动成就今天” 相关考点，契合 2022 版新课标责任意识核心素养要求。试题结合校园周边实践场景，引导学生在具体活动中践行美德、提升能力，增强社会责任感。 【解题步骤】（3）第一步：审清设问要求。明确本题需从 “实践活动列举” 和 “活动意义阐述” 两个维度作答，核心要求是活动具体可行、意义与活动精准对应，且需给出至少 3 组符合青少年身份的内容，避免活动空泛或意义偏离知识点。 第二步：定位核心考点。结合答案及常见考情，锁定 “劳动意识培养”“传统美德践行”“服务社会能力提升” 等核心考点，明确作答需围绕亲社会行为、劳动教育、中华传统美德等相关知识展开，确保意义阐述贴合教材知识点。 第三步：筛选适配活动。基于青少年的生活场景与实践能力，筛选典型且易操作的活动，如农场劳动、敬老院慰问、赛事志愿服务等，避免选择超出青少年能力范围或不切实际的活动（如大型公益项目组织等）。第四步：匹配活动与意义。针对每类活动精准推导意义：劳动实践活动对应劳动意识与技能培养，尊老活动对应传统美德弘扬，志愿服务对应服务社会的意识与能力提升，确保二者逻辑闭环，不出现 “活动与意义脱节” 的问题。第五步：规范组织答案。采用 “活动 + 意义” 的分点表述形式，语言简洁凝练，避免冗余表述，每组内容独立清晰，保证阅卷时能快速抓取核心得分点。 撰写提案类 例2.（2025·江苏常州·中考真题）2025年是常州市举办青少年模拟政协活动十周年。某校九（1）班开展了模拟政协的项目化学习活动。 【模拟提案】 经过调查研究，同学们搜集到的部分资料如下所示： 教育部发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》等文件，要求在2030年前中小学基本普及人工智能教育。 调查中同学们发现了一些问题：过度依赖人工智能可能会影响学生情感和智力发展，可能存在违法、违规、违背伦理的风险…… (3)结合材料和所学知识，请你撰写模拟政协提案的提纲。（提案详见答题卡）(6分) 关于人工智能助力教育的提案 ●提案者（略） ●案由（提出此份提案的理由） ____ ____ ____ ●方案（具体建议） ____ ____ ____ 【答案】 关于人工智能助力教育的提案 ●提案者（略） ●案由：人工智能助力教育意义重大，有利于提升学生人工智能素养和创新能力，为教育强国提供科技和人才支撑。但人工智能助力教育还面临诸多挑战，需要社会各界协同解决。 ●方案： （1）人民代表大会：制订相关的法律法规，为人工智能助力教育提供立法依据等。 （2）人民政协：参与相关立法建议、监督人工智能助力教育情况，建言献策等。 （3）政府：坚持依法行政，制订相关政策，加大投入与保障，落实相关工作等。 （4）学校：建设支持人工智能的各类课程，营造良好环境等。 （5）教师：利用人工智能辅助教育教学，提升学生数据安全意识等。 （6）学生：学会批判使用人工智能，不滥用人工智能生成作业，诚实守信，遵纪守法，防范过度依赖人工智能等。 （7）家长：合理利用人工智能支持家庭教育，防范技术过度依赖而忽略孩子身心健康等。 （8）其他主体：提供人工智能支持教育的应用产品，避免违法、违规、违背伦理等。 (6分) 【命题意图】本题考查知识点增强民主意识、培养批判思维、创新驱动发展。 【考点来源】九上“追求民主价值”“创新驱动发展”考点中增强民主意识、培养批判思维、技术创新意义的要求，符合2022版新课标政治认同、科学精神核心素养与国情教育内容。试题以AI赋能教育提案为情境，引导学生理解民主参与、理性批判的实践要求，认识创新驱动发展战略的教育应用价值，增强对国家治理与发展战略的认同。 【解题步骤】 1. 审设问：明确题型（如提案分析、措施建议类），锁定考查核心（人工智能赋能教育的意义、挑战及多方治理），确定作答主体与角度。 2. 析材料：提取提案中“案由”的意义与挑战、“方案”的多方责任等关键信息，链接法治建设、政府职能、教育发展等知识点。 3. 组答案：按“意义/挑战—对应措施—主体责任”逻辑分层，结合提案具体内容，确保表述贴合知识点，简洁精准。 宣传设计类 例3.（2024·江苏常州·中考真题）【以案说法】2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。该法保障残疾人、老年人充分、便捷地融入社会生活。 【普法有我】《无障碍环境建设法》第五十条规定：国家开展无障碍环境理念的宣传教育…… (2)请你运用社会主义核心价值观中相关的两个关键词，为普及本法设计一条宣传标语。（2分） 【答案】(2)平等共享无障碍，文明共建新环境。（2分） 【命题意图】本题考查知识点社会主义核心价值观。 【考点来源】九上“凝聚价值追求”考点中践行社会主义核心价值观的要求，符合2022版新课标健全人格的核心素养。试题以《无障碍环境建设法》为情境，引导学生设计宣传标语，践行社会主义核心价值观。 【解题步骤】第一步：审设问，明确核心要求。需围绕《无障碍环境建设法》普及设计宣传标语，限定条件为运用社会主义核心价值观的两个相关关键词，且标语需简洁有感染力。第二步：联材料与教材，提取关键信息。材料核心是保障残疾人、老年人融入社会，对应社会主义核心价值观中“平等”“文明”等关键词；关联“法治宣传”“社会公平”相关知识点。第三步：构思并优化标语。将“平等”“文明”融入标语，结合“无障碍环境”主题，采用对仗句式，确保语言简洁、主题鲜明，如“平等共享无障碍，文明共建新环境”，符合分值与作答要求。 1.（2025·江苏宿迁·中考真题）我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目，总数居世界第一。某校组织开展了一场参观第八届中国非物质文化遗产博览会的研学实践活动，请你一起参与其中。 【传承非遗文化】同学们在参观过程中，了解到以下信息： 我国非遗传承保护体系总体更加完善，但部分非遗也面临“人走艺绝”的境况。科技创新、产业变革日新月异，让脱胎于农耕文明的非遗面临考验…… 传统非遗与“数智”技术的碰撞融合是本届非博会的一大亮点。走进苏州御窑金砖博物馆展区，观众在VR技术助力下，仿佛置身故宫“大殿”，更直观立体地一睹金砖风采。 本届博览会举办了“非遗融入现代生活”交流分享、非遗品牌发布等活动，促进传承人、企业、行业协会等不同主体的交流合作。 (3)就“如何传承保护非物质文化遗产”这一主题，列出你的研学报告提纲。（6分） 要求：观点明确，条理清晰，字数控制在100字之内。 【答案】(3)研学报告提纲：非遗传承保护路径 现状分析：濒危技艺与传承人断层问题 核心策略： 活态传承（社区参与、师徒制） 数字化保护（影像记录、VR复原） 创新转化（文创开发、跨界融合） 保障机制：政策支持、资金投入、国际协作 未来展望：年轻化传播，构建可持续生态（6分） 【命题意图】本题考查知识点中华优秀传统文化、发展中国特色社会主义文化。 【考点来源】九上“守望精神家园”等核心考点，聚焦中华优秀传统文化传承与创新要求，符合2022版新课标政治认同核心素养与国情教育内容。试题以非遗传承保护研学为情境，引导学生认识非遗保护的紧迫性与重要性，理解活态传承、数字化保护等策略的价值，增强文化认同感与传承使命感，提升参与文化保护实践的意识与能力。 【解题步骤】第一步：审设问，明确核心任务是列出“非遗传承保护”主题的研学报告提纲，要求观点明确、条理清晰且控制字数。第二步：联教材知识点，关联“文化自信”“非遗传承”相关内容，确定提纲需覆盖现状、策略、保障、展望等核心维度。第三步：梳理逻辑框架，先分析现状问题，再提出多元传承保护策略，补充保障机制与未来展望，确保要点简洁、条理清晰，符合字数与分值要求。 2.（2024·江苏盐城·中考真题）博物馆，连接着过去、现在和未来，见证着国家的历史，跃动着民族的根脉。盐城市某校九年级（1）班的同学以“走进博物馆”为主题开展探究活动，请你参与。 【开启研学新旅】同学们参观新四军纪念馆后，打算开启一次新的博物馆研学之旅。 通过浏览江苏各设区市博物馆分布图，了解到江苏有着丰富的博物馆资源。如侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、中国黄海湿地博物馆、扬州中国大运河博物馆、苏州戏曲博物馆…… 江苏各设区市博物馆分布（单位：个） (3)请你选择一座博物馆作为研学目的地，并写出研学主题与研学目标。 【答案】(3)选择扬州中国大运河博物馆： 研学主题：探寻大运河的历史与文化； 研学目标：深入了解中国大运河的发展历程、重要作用以及对沿线地区经济、文化等方面的影响。学习运河相关的水利工程知识，体会古代劳动人民的智慧和创造力。感受大运河所承载的丰富文化内涵，包括文学、艺术、民俗等。通过参观博物馆的展品和展示，培养观察能力和对历史文化的兴趣。增强对文化遗产保护的意识，树立传承和弘扬优秀传统文化的责任感。 【命题意图】本题考查知识点文化自信、发展中国特色社会主义文化。 【考点来源】九上考点“凝聚价值追求”中文化自信、发展中国特色社会主义文化，符合新课标（2022版）养成政治认同的核心素养和中华优秀传统文化教育的内容。试题以撰写研学主题与研学目标为要求，要求学生认识到在发展中国特色社会主义文化的重要性以及做法，坚定文化自信。 【解题步骤】第一步：审设问，明确核心任务是选择博物馆作为研学目的地，撰写研学主题与目标，需紧扣文化传承相关导向。第二步：关联教材“文化自信”“文化遗产保护”知识点，选择有文化代表性的博物馆（如扬州中国大运河博物馆），围绕其核心资源确定主题。第三步：从知识了解、能力培养、情感态度等维度构思目标，确保目标具体可达成，贴合研学实践属性，符合分值对应的要点数量要求。 3.（2024·江苏无锡·中考真题）新制定的《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。某中学开展“走进法治新天地”主题活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【爱国行动我参与】 中华人民共和国爱国主义教育法（节选）第十条在每年10月1日中华人民共和国国庆日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育。 (3)2024年是中华人民共和国成立75周年，学校准备集中开展形式多样的爱国主义教育活动。请设计两项适合学校学生开展的活动。 【答案】(3)示例：观看爱国主义题材的电影；参观爱国主义教育基地等。（4分） 【命题意图】本题考查知识点弘扬民族精神。 【考点来源】九上考点“凝聚价值追求”中弘扬民族精神，符合新课标（2022版）国情教育的内容。试题结合以活动设计为要求，要求学生弘扬爱国主义的民族精神。 【解题步骤】第一步：审设问，明确核心任务是为学校设计两项建国75周年爱国主义教育活动，需贴合中学生身份与校园场景。第二步：关联教材“民族精神”“爱国主义教育”知识点，结合校园可开展的活动形式构思方向。第三步：筛选可行性强的活动，确保活动紧扣爱国主义主题，符合中学生实践能力，如观看爱国题材电影、参观爱国教育基地等，简洁规范作答。 4.（2024·江苏南通·中考真题）和合共生，天下大同。融合发展是人类社会文明进步的重要途径。 【“融”逐梦想】中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。青年怀揣梦想，脚踏实地，既要心系祖国，又要胸怀世界。某校九年级开展“青春逐梦”主题活动，请你参与其中。 活动环节 活动内容 梦想舞台 个人行动 角色扮演 示例：大学生农业众创园 示例：作为大学毕业生，我将给周边农户提供农业技术指导。 美丽乡村 作为大学生村官，我将① 中法文化旅游年 作为导游，我将② 畅想未来 ③ 我将④ (3)请你参照示例，补充完整相关内容。（要求：答案写在相应的序号后；答案表述中勿提及真实地名、校名和人名）（4分） 【答案】(3)①制作美丽乡村宣传视频。②讲好中国故事，传播中华优秀传统文化。③教育事业。④练好教师基本功，关心爱护每一个孩子。（4分） 【命题意图】本题考查知识点做自信的中国人。 【考点来源】九上“守望精神家园”“做自信的中国人”等核心考点，聚焦中华优秀传统文化传承与创新要求，符合2022版新课标政治认同和责任意识的核心素养与国情教育内容。试题以“青春逐梦”主题活动为情境，引导学生心系祖国，为共圆中国梦贡献自己的一份力量。 【解题步骤】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用做自信的中国人相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建设美丽乡村，作为大学生村官→可联系制作美丽乡村宣传视频进行作答。 关键词②：中法文化旅游年，作为导游→可联系讲好中国故事，传播中华优秀传统文化进行作答。   关键词③：畅想未来→可联系投身教育事业+练好教师基本功，关心爱护每一个孩子进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 5.（2024·江苏常州·中考真题）新质生产力具有高科技、高效能、高质量特征，是符合新发展理念的先进生产力质态。某校九（5）班开展了“锻造新质生产力·万亿之城再出发”的探究活动。 【万千学子在行动】发展新质生产力需要在学生心中埋下科学的“种子”。在调查中同学们发现一些问题，如：课堂上做实验变为“看”实验、“背”实验……为此，同学们准备撰写一份《关于中学生科学素养培养的调研报告》。 (3)请你结合同学们的调查情况，将调研报告补充完整（调研报告详见答题卡）。（9分） 【答案】(3)调研报告：《关于中学生科学素养培养的调研报告》 一、调研背景随着科技的迅猛发展，科学素养成为现代公民必备的素质之一。为了了解中学生科学素养的现状，我们进行了此次调研。 二、调研方法通过问卷调查、访谈和课堂观察等方式，收集了大量数据和信息。 三、调研发现： ①. 课堂上做实验变为“看”实验、“背”实验，学生动手实践机会少。 ②. 学校实验设备不足，实验课程安排不合理。 ③. 学生对科学知识的兴趣较高，但缺乏系统的科学思维训练。 四、建议 ①. 增加实验课程的比重，鼓励学生动手操作，培养实践能力。 ②. 改善实验设备条件，确保每个学生都有机会参与实验。 ③. 加强科学思维训练，培养学生的创新能力和问题解决能力。（9分） 【命题意图】本题考查知识点科技创新、绿色发展、弘扬创新精神。 【考点来源】九上考点 “创新永无止境” 中提升公民科学素养、培养创新能力，符合新课标（2022 版）养成责任意识的核心素养，契合国情教育内容。试题以调研报告形式呈现，结合调研发现与建议，要求学生掌握科学素养培养的路径与方法。 【解题步骤】（3）本题考查完善调研报告，是开放性主观题，答案言之有理即可。 通关01 政治认同导向活动设计、撰写提案类 1.（2025·江苏南通·模拟预测）2024年12月4日,我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。 材料三  假设你是某中学的道德与法治社团负责人，为了响应春节申遗成功的喜讯，你计划组织一次以“传承与创新：春节文化的现代演绎”为主题的社团活动。 (3)请设计一份活动方案，包括活动目的、活动形式、活动内容以及预期效果。（8分） 【答案】(3)①活动目的：增强学生对春节传统文化的认识和兴趣，提高文化自信和民族自豪感；同时，鼓励学生发挥创意，将春节传统文化与现代元素相结合，推动传统文化的创新性发展。②活动形式：开展线下活动，如讲座、工作坊、创意比赛等。③活动内容：讲座：邀请专家学者讲解春节传统文化的历史渊源、文化内涵和现代价值。工作坊：组织学生进行春节传统手工艺品的制作，如剪纸、写春联等。创意比赛：鼓励学生发挥创意，设计具有现代元素的春节文化产品，并进行评选和展示。④预期效果：通过本次活动，学生将更加深入地了解春节传统文化，增强文化自信和民族自豪感；同时，通过创意比赛等活动，激发学生的创新能力、培养团队合作精神，为传统文化的创新性发展贡献力量。（8分） 【命题意图】本题考查知识点文化自信、发展中国特色社会主义文化。 【考点来源】九上考点“凝聚价值追求”中文化自信、发展中国特色社会主义文化，符合新课标（2022版）养成政治认同的核心素养和中华优秀传统文化教育的内容。试题以活动设计为要求，要求学生认识到在发展中国特色社会主义文化的重要性以及做法，坚定文化自信。 【解题步骤】（3）本题考查传承中华文化的目的、活动目的、活动内容及预期效果，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 2.（2024·江苏盐城·三模）2023年是改革开放45周年，同时也是“一带一路”倡议提出10周年。中欧班列是“一带一路”上最亮眼的“钢铁驼队”。从“驼铃声声”的古代丝绸之路到今日的“钢铁驼队”，中欧班列穿越千年丝路，赓续中国与亚欧各国间的友好交往，铺就亚欧大陆人文经贸往来新通途。盐城市某初级中学以此开展了实践探究活动，请你参与。 【家乡发展】2023年6月中欧（亚）接续班列“盐城号”正式开行。盐城正搭乘“钢铁驼队”，稳步走向世界，也必将吸引越来越多的人来到盐城。为了让更多的国家、地区的人们了解我们的家乡，同学们准备开展一次宣传推广活动。 (3)假如你是本次活动的参与者，请你为增加宣传效果献计献策。（4分） 【答案】(3)①制作“我爱家乡”图片展进行展示；②招募志愿者义务宣传“海盐文化”③拍摄“美丽盐城”宣传片媒体播放；④开展“红色文化”手抄报比赛。等（4分） 【命题意图】本题考查知识点世界舞台上的中国、中国担当。 【考点来源】九上考点“守望精神家园”中传承家乡文化、增强文化自信；七上考点“学习新天地”中在实践中提升综合能力；七下考点“青春时光”中培养社会责任感与服务意识；契合2022版新课标政治认同核心素养要求。试题结合盐城对外开放发展情境，引导学生主动宣传家乡，增强对家乡的认同感与自豪感。 【解题思路】第一步：审设问，明确需为盐城宣传推广活动献计献策，核心紧扣“增强宣传效果、展现盐城特色”。第二步：结合盐城海盐文化、红色文化等特色，从展示、宣讲、媒体传播等角度构思可行活动形式。第三步：验证内容合理性，确保活动形式贴合中学生能力，兼具宣传性与实践性，语言简洁规范。 3.（2024·江苏泰州·三模）2023年，全国上下在党的坚强领导下，攻坚克难，开拓奋进，高质量发展扎实推进，中国式现代化建设迈出坚实步伐。2024年，在新中国成立75周年之际，中国人民以咬定青山不放松的坚定信心，继续吹响了风雨无阻向前行的号角。 【正视发展问题】 2024年《政府工作报告》中“新质生产力”成为“C位”热词。然而，随着时代的发展，农村发展新质生产力面临着诸多挑战。资源优势未充分发挥，缺乏特色农业；基础设施不完善，信息化建设滞后；农业与旅游业、与科技融合欠缺，农民增收困难；有文化、懂技术、会经营的新型农民奇缺，年轻人才不愿意返乡创业等。 (3)农村发展中的问题引发同学们热议，班级就此开展了“模拟政协”活动，请你代表活动小组以“发展农村新质生产力”为主题，填写下列“提案”序号处内容。（5分） 关于①的提案 提案者：九年级1班模拟政协活动小组 所在单位：实验初级中学九年级1班 案由（提出此提案的理由）：略（见材料） 方案（结合案由提出的具体建议） ②____； ③____； ④____； ⑤____。 【答案】(3)①发展农村新质生产力；②充分挖掘资源优势，因地制宜发展种植业、养殖业、畜牧业等生态农业、特色农业；③加大资金投入，加强基础设施建设，发展互联网经济；④大力发展乡村旅游，创办农家乐，引进农业先进科技，推进农业智能化；⑤强化人才培养，出台政策，吸引人才落户农村等。（5分） 【命题意图】本题考查知识点实现中国梦的途径、共同富裕。 【考点来源】九上考点“创新驱动发展”中科技赋能农业发展；八下考点“国家机构”中政府职能相关认知；契合2022版新课标政治认同和责任意识的核心素养要求。试题结合农村发展现实情境，引导学生关注乡村振兴，参与民主生活。 【解题步骤】小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用新质生产力的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：活动小组以“发展农村新质生产力”为主题→提案联系发展农村新质生产力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用共同富裕的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：资源优势未充分发挥，缺乏特色农业→联系发展农村新质生产力；充分挖掘资源优势，因地制宜发展种植业、养殖业、畜牧业等生态农业、特色农业； 关键词②：基础设施不完善，信息化建设滞后→联系加大资金投入，加强基础设施建设，发展互联网经济； 关键词③：农业与旅游业、与科技融合欠缺，农民增收困难→联系大力发展乡村旅游，创办农家乐，引进农业先进科技，推进农业智能化； 关键词④：有文化、懂技术、会经营的新型农民奇缺，年轻人才不愿意返乡创业等→联系强化人才培养，出台政策，吸引人才落户农村等。 第三步：整合信息，组织答案。 4.（2024·江苏淮安·三模）2024年是新中国成立75周年，也是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。日前，某校九年级（1）班开展“以爱国情怀汇聚青春力量”的研究性学习活动，同学们围绕道德与法治老师展示的材料，积极参与讨论。 【建言献策·践行责任与担当】 道德与法治老师准备组织同学们参加全国青少年模拟政协提案征集活动，在老师的指导下，同学们撰写了提案： （备注：预制菜,是指经过加工、处理、包装等环节后,可以直接食用或简单加热即可食用的菜品。） 提案名称 让预制菜成为“健康菜”“放心菜” 案由 随着现代生活节奏的加快，预制菜作为一种新兴的餐饮形式，以其方便快捷、品种丰富、保存时间长等特点，受到了越来越多人的青睐。但也存在着一些问题和挑战。如在原材料选择、加工环节和储存运输等方面,存在着一定的安全隐患。今年央视“3·15”晚会曝光企业用劣质槽头肉制作梅菜扣肉…… 案据 近日，市场监管总局、教育部等六部门联合印发《关于加强预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通知》，强化预制菜食品安全监管。首次在国家层面明确预制菜范围，对预制菜原辅料、预加工工艺、贮运销售要求、食用方式、产品范围等进行了界定。 具体建议 ① ；② ；③ ；④ 。 目的 让消费者们吃上“健康菜”“放心菜”，真正实现预制菜的良性发展，使预制菜往更加健康、有序的方向发展， (3)请你帮助他们完成这份提案内容。（8分） 【答案】(3)政府依法行政，政府部门需要进一步加强对预制菜行业的监管，建立健全的监督体系，严格执行食品安全法律法规，对违法行为进行严厉处罚，将监管落到实处。加强对预制菜的宣传和教育工作，提高公众对食品安全的意识和知识；地方政府加大对预制菜产业的支持、扶持力度。企业应坚持诚信经营和守法经营，保障产品质量；企业还要进一步加大科研投入，加强预制菜的技术研发和创新。通过提高预制菜的口感、品质和营养价值，使其更具吸引力；国家制定相关法律，有法可依；预制菜行业应当制定更加严格的行业标准，推动企业提高产品质量和安全水平；消费者而言，提高品质意识，也要学会更好地保护自己的权益。（8分） 【命题意图】本题考查知识点以人民为中心的发展思想、我国社会的主要矛盾、厉行法治的要求。 【考点来源】九上考点“建设法治中国”中依法行政、厉行法治的要求；九上考点“经济发展”中政府对市场经济的宏观调控、支持产业发展；七上考点“社会生活讲道德”中诚信经营的重要性；九上考点“创新驱动发展”中企业科技创新的作用；八下考点“公民权利与义务”中消费者合法权益保护、公民遵守法律法规的义务；契合2022版新课标法治观念、责任意识、经济观念核心素养要求。试题结合预制菜行业发展的现实情境，引导学生理解政府、企业、公民在市场经济中的责任与义务，树立法治思维与诚信意识。 【解题步骤】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让预制菜成为“健康菜”“放心菜”→可链接厉行法治的要求等。 第三步：整合信息，组织答案。 5.（2024·江苏徐州·模拟预测）【航天成就我骄傲】 1992年1月，党中央批准了我国载人航天工程，制定了以载人飞船起步、以空间站为目标的“三步走”发展战略，开启了我国独立自主研发载人航天的艰辛历程。在党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，我国航天科技工作者胸怀航天报国理想，实践科技强国的艰辛探索，突破和掌握了许多重大关键技术，取得了一大批自主创新技术成果：从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从太空短期停留到中长期驻留…… 【航天英雄我学习】 航天员朱杨柱，从小就有一个翱翔蓝天的梦想。读高中时与空军招飞选拔失之交臂。在军校学习飞行专业期间，又与空军面向大学生招收飞行员擦肩而过。虽然无缘飞行梦，朱杨柱却坚持在航天飞行领域继续深造、潜心研究。2018年初，朱杨柱第三次向他的飞天梦发起冲锋，经过层层选拔，入选我国第三批预备航天员，经过两年多时间的系统训练，他从一名军校教员成长为我国空间站的首位航天飞行工程师。回顾10余年追梦路程，朱杨柱寄语中学生：心中有梦，勇于追梦，勤于圆梦，珍惜青春，不负韶华。 (3)学校准备开展传承弘扬航天精神宣传周活动，请设计一个活动主题。（2分） 【答案】(3)示例：践行航天精神，做新时代好少年；传承航天精神，做改革创新的时代新人；（2分） 【命题意图】本题考查知识点 创新永无止境、少年有梦。 【考点来源】九上考点“守望精神家园”中弘扬以爱国主义为核心的民族精神、传承航天精神；九上考点“创新驱动发展”中弘扬创新精神；七下考点“青春时光”中树立远大理想、增强时代责任感；契合2022版新课标政治认同、责任意识核心素养要求。试题结合航天精神宣传的校园情境，引导学生传承航天精神，树立报国志向。 【解题步骤】第一步：审设问，明确需设计航天精神宣传周活动主题，核心紧扣“传承弘扬航天精神”与校园育人导向，要求简洁有感染力。第二步：结合航天精神的核心内涵（创新、拼搏、报国等）与中学生身份，融入“传承”“践行”“新时代少年”等关键要素，构思主题表述。第三步：验证主题合理性，确保语言简洁对仗、导向积极，契合宣传活动的氛围要求，符合分值对应的开放性作答逻辑。 通关02 道德修养导向活动设计、撰写提案类 1.（2024·江苏南京·二模）志愿服务是社会文明进步的重要标志。广大志愿服务工作者积极为他人送温暖、为社会做贡献，成为人民有信仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。 (2)任务二：全面细致地策划方案是开展志愿服务活动的重要环节。为促进同学们知行统一，某班道德与法治老师指导大家开展公益实践活动。以下是“尊老敬老，传递爱心”志愿服务小组正在制订的方案，请你补充完善。（6分） 一、活动主题：尊老敬老，传递爱心 二、活动目的： （一）通过活动，锻炼与人交往的能力； （二）通过活动，体会服务社会的意义； （三）通过活动，增强关爱他人的责任意识； （四）通过活动,① ; （五）通过活动,② 。 三、预计活动时长：2小时 四、活动准备： （一）③ ; （二）根据与敬老院沟通了解的情况，讨论确定志愿者服务内容，明确分工； （三）准备活动设备（相机、横幅、礼物、活动工具等）。 五、活动步骤： （一）本周六9：00在校门口集合，统一出发。 （二）到达敬老院开展适合的服务活动。 活动一：帮敬老院打扫卫生； 活动二：④ ; 活动三：⑤ 。 （三）与老人们及院方工作人员合影留念。 （四）完成活动总结报告。 六、其它注意事项： （一）往返时，注意出行安全。 （二）在敬老院时,⑥ 。 【答案】(2) ①践行尊老爱幼的传统美德； ②实现自我的人生价值。 ③联系敬老院负责人，协商活动细节； ④与老人交流谈心，为老人读书读报； ⑤教老人使用智能手机。 ⑥遵守敬老院管理制度，尊重老人的隐私，注意言行文明等。（6分） 【命题意图】本题考查知识点服务社会、弘扬传统美德。 【考点来源】七上考点“社会生活讲道德”中关爱他人、服务社会、践行中华传统美德；八下考点“守望精神家园”中传承中华传统美德；契合2022版新课标责任意识、道德修养、核心素养要求。试题结合尊老敬老志愿服务的现实情境，引导学生在实践中提升道德修养，增强服务社会的意识与能力。 【解题步骤】第一步：审设问，明确需补充完善“尊老敬老”志愿服务方案，核心紧扣“尊老敬老、传递爱心”主题，保证补充内容贴合活动场景、具备可行性。第二步：结合活动目的、准备、步骤、注意事项的不同属性，匹配对应内容：活动目的围绕美德践行、自我价值等维度补充；活动准备聚焦前期沟通环节；活动步骤设计贴合老人需求的实操性服务；注意事项兼顾规则遵守与对老人的尊重。第三步：验证内容合理性，确保补充内容符合中学生实践能力，契合志愿服务的公益导向，语言简洁规范，契合分值分配逻辑。 2.（2024·江苏无锡·一模）【“两会”里的中国“热度”】 全国“两会”期间，各界代表委员积极为国家发展和民生改善提出了一系列意见和建议。 关于整治骑手乱象的提案 一、提案者：XX中学模拟政协社团 二、案由： 近年来，网上外卖平台发展如火如荼。每周至少有4亿外卖骑手飞驰在大街小巷。人们足不出户就可享受快捷便利的用餐服务，骑手们则把“快速送达”作为工作目标。 然而，为应对外卖平台的“超时罚款”、避免点餐客户的“超时差评”，骑手们争分夺秒，经常闯红灯、走机动车道、逆行、超速、边骑车边打电话……骑手们“用生命送餐”导致的交通事故屡见不鲜，这不仅____，也____。解决此类问题刻不容缓！ 三、方案（具体建议）：____（至少三个不同角度；具有可操作性） 在学习政协多项提案后，校模拟政协社团围绕社会热点设计了一个提案，请你补充完整。（10分） 【答案】①破坏交通秩序/触犯交通规则/违反交通法规/危害他人安全/给他人带来危险；②威胁自己的生命安全。（4分） 方案：①外卖员要遵守交通法律法规，树立生命价值高于一切的观念；②外卖公司要依法经营，给外卖员做岗前培训，规范外卖员的行为；③政府要依法行政，加强执法监督等。（6分） 【命题意图】本题考查知识点遵守规则、厉行法治。 【考点来源】八下考点“公民权利与义务”中公民要遵守法律法规、维护他人合法权益；九上考点“建设法治中国”中政府依法行政、企业依法经营、全民守法的厉行法治要求；七上考点“生命的思考”中敬畏生命、珍视生命的价值；契合2022版新课标法治观念、责任意识核心素养要求。试题结合外卖行业发展的现实热点，引导学生理解不同主体的法治责任，树立生命至上理念。 【解题步骤】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：骑手们“用生命送餐”导致的交通事故屡见不鲜→可链接破坏交通秩序+危害他人安全+威胁自己的生命安全。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：解决骑手们“用生命送餐”问题→可链接外卖员要遵守交通法律法规；外卖公司要规范外卖员的行为；政府要依法行政，加强执法监督等。 第三步：整合信息，组织答案。 通关03 法治观念导向撰写提案、活动设计、宣传设计类 1. （2025·江苏淮安·二模）科技浪潮汹涌澎湃，加快发展新一代人工智能是赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手，是推动我国科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略资源。某班同学围绕“人工智能发展”主题进行研讨，请你参与其中。 智能时代，需要我们安全拥抱AI。为此，我市某中学开展“由我来提案”活动。 《关于①的提案》 提案背景 AI换脸拟声技术滥用 调研情况 AI换脸拟声技术容易获取和掌握，导致该技术容易被滥用；AI换脸拟声涉及多个主体，包括技术开发者、平台运营者、内容使用者等，各主体之间的责任界定不清晰，在侵权发生时容易出现相互推诿的情况；公众对AI换脸拟声技术的风险认知不足，缺乏足够的防范意识与辨别能力，在日常生活中不经意间就可能泄露关键信息。 提案理由 以上调研出现的问题可能导致②。 解决方案 示例：企业积极研发先进的检测技术，从源头上识别和拦截虚假信息，加强行业自律，规范自身技术应用行为。③； ④。 (3)请你根据提案内容，为本提案加上合适的标题。（2分） (4)请根据调研情况补全“提案理由”。（6分） 【答案】(3)完善AI换脸拟声技术治理体系，遏制侵权违法乱象（合理即可）（2分） 【答案】(4)侵犯公民个人合法权益，引发肖像权、隐私权、财产权等权利纠纷；扰乱社会正常秩序，引发网络诈骗、虚假信息传播等违法犯罪活动；阻碍人工智能行业健康发展，破坏“以人为本、智能向善”的技术发展生态，损害公共利益与社会诚信体系。（6分） 【命题意图】本题考查知识点公民要坚持权利和义务的统一、厉行法治的要求、诚信的重要性、违法行为的含义及其分类、人格尊严不受侵犯。 【考点来源】八下考点“公民权利”中肖像权、隐私权、财产权等人格尊严与财产权利的保护；八下考点“法不可违”中违法行为的危害与后果；九上考点“建设法治中国”中厉行法治、完善治理体系的要求；七上考点“社会生活讲道德”中诚信的重要性与维护社会秩序的责任；契合2022版新课标法治观念、道德修养核心素养要求。试题结合AI技术发展的现实问题，引导学生认识权利保护的重要性，树立法治思维。 【解题步骤】（3）本题考查补充标题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性、违法行为的含义及其分类、人格尊严不受侵犯的有关知识，从危害类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：AI换脸拟声技术容易获取和掌握，导致该技术容易被滥用→可链接侵犯公民个人合法权益、扰乱社会正常秩序、阻碍人工智能行业健康发展、损害公共利益与社会诚信体系。 第三步：整合信息，组织答案。 2.（2025·江苏连云港·一模）2024年12月4日是我国第11个国家宪法日。某中学以年级为单位开展“宪法相伴，法治同行”主题活动，现请你参与。 【弘扬宪法精神】 活动三  第三小组围绕“弘扬宪法精神”设计了如下宣传活动。 活动主题 弘扬宪法精神，共筑法治校园 活动目的 ①______。(至少答出1个) 活动时间 2024年12月4日 活动地点 学校操场 活动形式 宪法宣誓活动；②______。(至少答出1个) 宣誓内容 将宪法信仰根植于心，在日常生活中从自身做起，我宣誓：③______。④______。(至少答出2点) (3)请你填写空白处。 【答案】(3)活动目的：①通过活动，让学生学习宪法知识，增强宪法意识，理解并认同宪法的价值；让宪法真正铭刻于心，在校园营造良好的法治文化氛围。 活动形式：②宪法诵读活动；宪法知识竞赛；宪法主题手抄报展览等。 宣誓内容：③践行宪法,将宪法原则落实到实际行动上；严格遵守宪法和法律规定。④坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【命题意图】本题考查知识点厉行法治、增强宪法意识。 【考点来源】八下考点“维护宪法权威”中增强宪法意识、践行宪法精神；九上考点“建设法治中国”中弘扬法治精神、营造法治氛围；七上考点“自觉遵守规则”中遵守法律法规；契合2022版新课标法治观念、责任意识核心素养要求。试题结合校园法治宣传情境，引导学生树立宪法信仰，自觉维护宪法权威。 【解题思路】第一步：审设问，明确需补充活动目的、形式及宣誓内容，核心紧扣“弘扬宪法精神、共筑法治校园”主题。第二步：结合校园场景与学生能力，从宪法学习、意识培养角度定目的，筛选贴合的法治活动形式，围绕宪法践行与维护构思宣誓内容。第三步：验证内容合理性，确保贴合校园实际，符合法治教育要求，语言规范简洁。 3.（2025·江苏盐城·三模）民族要复兴，乡村必振兴。2025年中央一号文件连续22年聚焦“三农”问题，乡村振兴已成为现代化进程的“主战场”。盐城市某初级中学九年级学生以“关注国家发展助力乡村振兴”为主题进行探究性学习，请你参与。 【青春赋能乡村】第三小组的同学建言献策，拟定策划书。 在数字经济的浪潮下，电商直播正改变着传统农产品销售模式。当前，越来越多的年轻人返乡入乡，从“田头”走向“镜头”，将直播流量转为振兴力量，青春为乡村注入了新的活力。乡村振兴不仅需要埋头苦干，也要学会“借网出海”。第三组同学拟向当地村委会提出开展“助农直播”活动，并拟定策划书。 直播主题： ① 直播时间：2025年6月20日 直播地点：助农服务中心 直播产品： ② 注意事项： ③ ④ (3)请你化身家乡好物推介官，完成策划书。（6分） 【答案】(3)①直播主题：爱心助农·与你同行。 ②特色农产品，比如射阳大米、东台西瓜、阜宁大糕。 ③④注意事项：网络直播要遵守相关的法律法规；遵守道德规范；诚实守信，不欺骗消费者；有社会责任感；尊重他人的网络隐私。（6分） 【命题意图】本题考查知识点、社会主义市场经济体制、坚持以人民为中心的发展思想、 法治的重要性、实现共同富裕。 【考点来源】九上考点“创新驱动发展”中数字经济赋能乡村振兴、科技创新的作用；九上考点“经济发展”中推动乡村振兴战略；七上考点“社会生活讲道德”中诚实守信的重要性；八下考点“公民权利与义务”中遵守法律法规、履行社会责任；契合2022版新课标责任意识、法治观念核心素养要求。试题结合数字经济助农的现实情境，引导学生关注乡村振兴，树立法治思维与诚信意识。 【解题思路】第一步：审设问，明确需完成助农直播策划书，核心紧扣“助农”主题，兼顾可行性与合规性。第二步：结合乡村特色拟写主题，选取本地典型农产品作为直播产品，从法律、道德、诚信、隐私等角度梳理注意事项。第三步：验证内容合理性，确保贴合乡村实际与直播场景，语言简洁规范，契合分值分配逻辑。 4.（2025·江苏徐州·一模）思政小课堂与社会大课堂相结合，让青少年在“行走”中立强国志，塑爱国魂，行报国心。某校九年级(1)班学生走进某高校思想政治教育基地开展了“行走的思政课”研学活动，以下是相关活动内容。 【展厅一  中国脊梁】 为更好地向杰出人物学习，成为新时代中国脊梁，为实现中华民族伟大复兴凝聚起奋勇前进的强大精神力量。同学们走进中国脊梁展厅，看到了以下展板内容： ■钱学森：中国载人航天奠基人，“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。他冲破重重阻力回国，为中国导弹、火箭和航天事业的发展奠定了坚实基础。 ■袁隆平：“杂交水稻之父”。他是用毕生努力发展杂交水稻的追梦人；他躬耕田野，脚踏实地，成功培育出超级杂交稻，大幅提高水稻产量，为解决全球饥饿问题作出巨大贡献。 ■黄旭华：“中国核潜艇之父”。隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业奉献了毕生精力，带领团队克服重重困难，成功研制中国第一代核潜艇，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 【展厅二  辉煌成就】 为深刻了解十八大以来，党和国家建设事业取得的巨大成就。同学们来到展厅二，阅读了以下内容： 与150多国、30多个国际组织签署“一带一路”合作文件，中欧班列通达欧洲25国，贸易和投资自由化水平持续提升； 在5G、人工智能、区块链、量子通信、智能驾驶等领域取得全球领先地位，中国高铁、第三代核电、载人航天、北斗导航等成为国家新名片； 现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标； …… 活动结束后，同学们需完成以下研学任务，请你一起参与其中。 (3)中国脊梁铸就辉煌成就，全面推进法治建设是保障这些成果巩固与发展的基础。同学们计划开展以“法治教育”为主题的研学活动，请推荐徐州当地的一处研学基地，并说明推荐理由。（5分） 【答案】(3)徐州法治文化广场集中展示了丰富的法治文化元素，如法治雕塑、法律知识宣传栏等。在这里，同学们可以直观地学习到各种法律法规知识，了解法治建设的进程和重要性，通过实地参观和体验，增强法治观念，提高法治素养，更深入地理解法治教育的内涵，将法治观念内化于心、外化于行。（5分） 【命题意图】本题考查知识点践行社会主义核心价值观、厉行法治的要求。 【考点来源】八下考点“维护宪法权威”中增强法治观念、提升法治素养；九上考点“建设法治中国”中弘扬法治精神、营造法治文化氛围；七上考点“自觉遵守规则”中遵守法律法规；契合2022版新课标法治观念、责任意识核心素养要求。试题结合法治教育研学的现实情境，引导学生在实践中感知法治价值，树立法治思维。 【解题步骤】第一步：审设问，明确需推荐徐州当地法治教育研学基地并说明理由，核心紧扣“法治教育”主题，保证基地与主题高度契合、理由兼具针对性与合理性。第二步：筛选徐州具有法治文化属性的典型场所（如徐州法治文化广场），结合基地特色元素（法治雕塑、法律宣传栏等），从知识学习、观念培养、素养提升等角度梳理推荐理由。第三步：验证内容合理性，确保基地真实可行，理由贴合中学生认知与研学目标，语言简洁规范，契合分值分配逻辑。 5. （2025·江苏南京·二模）青年学生的法治素养关系到法治中国建设的成败。在领悟这一道理的基础上，同学们围绕以下事例，进一步分析交流了对“新时代青年应具备哪些法治观念”的认识： 1市民报警称一辆救护车居然用警报器开道，前往景点旅游。警方对其在非紧急情况下使用警报器的行为给予行政处罚。 2某省就小作坊小餐饮管理征求意见。老陈在烟盒上写下了自己的立法建议，通过社区立法联系点上报，最终被省人大采纳。 3李某为防盗在家门口安装监控，因拍摄范围涵盖邻居家房屋出入口被起诉，法院判决其除拆监控，删除已收集的信息。 (2)道德修养与法治素养相互影响。同学们拟制定素养提升方案，提升全校同学的法治素养。请你提供相应的措施与实施建议。（5分） 【答案】(2)①开展法治讲座培训邀请专家讲解法律知识案例②举办法治主题班会辩论会讨论交流加深法治理解③组织参观法院检察院等司法机关体验法治运作过程④设立法治宣传栏黑板报宣传法律知识法治理念⑤建立法治教育评价机制定期评价反馈促素养提升（5分） 【命题意图】本题考查知识点践行社会主义核心价值观、厉行法治的要求。 【考点来源】八下考点“维护宪法权威”中增强法治观念、提升法治素养；九上考点“建设法治中国”中弘扬法治精神、营造法治文化氛围；七上考点“自觉遵守规则”中遵守法律法规；契合2022版新课标法治观念、责任意识核心素养要求。试题结合法治教育学校宣传的现实情境，引导学生在实践中感知法治价值，树立法治思维。 【解题步骤】第一步：审设问，明确核心任务是制定提升全校同学法治素养的措施与实施建议，需兼顾针对性、可行性与多样性，契合校园场景。第二步：结合中学生认知特点与校园资源，从知识普及（法治讲座、宣传栏）、互动体验（主题班会、司法机关参观）、长效保障（评价机制）等维度构思措施，细化实施方向。第三步：验证内容合理性，确保措施覆盖法治素养提升全流程，实施建议具体可操作，符合全校推广要求，语言简洁规范，契合分值分配逻辑。 通关04 健全人格导向活动设计类 1.（2025·江苏南京·一模）某校开展“润心活动”，关爱学生的身心健康，促进学生的健康成长。以下是润心导师收到的部分学生的困惑： 小宁：我不愿意回老家过春节，我觉得和长辈有代沟，聊不来，去拜年还不如宅家玩手机游戏有意思。爸爸不考虑我的感受，硬拉着我回老家，真烦。 小南：大课间太累了，我经常找借口去请教老师学习中遇到的难题不去做课间操。被班主任知道后，我受到严厉的批评，我觉得很委屈。 小林：周末去参加迷你马拉松比赛，看着别人从草坪上抄近道跑，我也跟着跑。结果被志愿者劝阻，觉得很丢脸。 （注：润心导师是由学生的班主任或者科任老师担任的。） (2)有些同学虽然也有困惑和烦恼，但是不知道如何跟导师沟通。请你帮助这些同学设计两种沟通方式以及注意事项。（4分） 【答案】(2)①沟通方式一：找老师当面沟通。 注意事项：选择课间老师有空的时候，进办公室要先敲门，主动跟老师打招呼。 ②沟通方式二：给老师写信/打电话/微信 注意事项：有礼貌，言简意赅地表述自己的困惑，耐心倾听老师的建议。（4分） 【命题意图】本题考查知识点做更好的自己、师生交往。 【考点来源】八下考点 “师生交往” 的有效沟通方式 ，契合 2022 版新课标责任意识与健全人格的核心素养要求。试题结合学生与导师沟通的现实困惑情境，引导学生掌握师生沟通的具体方法，学会尊重师长、主动交流，构建和谐师生关系。 【解题步骤】1.审题干：明确核心需求为 “设计两种与导师沟通困惑的方式及注意事项”，锁定 “师生沟通方法”“文明交往礼仪” 两大答题方向。 2.联考点：结合 “师生交往的正确方式”“做更好的自己需主动寻求帮助” 的知识点，筛选当面沟通、书面 / 线上沟通两种贴合学生实际的方式。 3.组织答案：先分点列出沟通方式，再对应补充符合师生交往礼仪、能保障沟通效果的注意事项，确保逻辑清晰、要点明确。 2.（2025·江苏南通·二模）4月24日是中国航天日，某校开展“对话苍穹，逐梦星河”为主题的探究学习。 【赓续精神】为弘扬“航天精神”和“科学家精神”，激发青少年热爱航天、崇尚科学的热情，学校将开展“航天日”主题海报设计活动，现征集海报内容。 “航天日”主题海报内容征集 内容 选择这一内容的意义 示例：我国重大航天工程的名称：如嫦娥、揽月、天问的出处和寓意 有利于展现中华优秀传统文化的独特魅力 ① ② ③ ④ (3)请在以上序号处写上相应的内容。（4分） 【答案】(3)内容主要围绕航天主题，意义要与所选内容匹配。 如①航天员进行太空授课②）有利于激发青少年学习兴趣，树立太空梦想③我国载人航天工程的发展成就④有利于增强民族自豪感，做自信中因人⑤“两弹一星”精神的内容⑥有利于传承老一辈科学家们爱因敬业精神（要求：内容与意义要相匹配：意义要来源于教材）（4分） 【命题意图】本题考查知识点建设创新强国、弘扬中华文化、坚持国家利益至上。 【考点来源】九上考点 “凝聚价值追求”的内涵与传承，契合 2022 版新课标政治认同与健全人格的核心素养要求。试题结合 “航天日” 主题海报内容征集情境，引导学生理解民族精神、文化自信的时代价值，增强对科技创新与民族复兴的认同感。 【解题步骤】1.审题干：明确任务为设计 “航天日” 主题海报的两组内容及对应意义，要求内容围绕航天主题，意义匹配且源于教材。 2.联考点：结合民族精神、文化自信、创新驱动发展、自信中国人等教材知识点，筛选航天员太空授课、载人航天发展成就等贴合主题的内容。 3.组织答案：先列出具体航天相关内容，再对应提炼符合教材表述的意义，确保内容与意义一一匹配、逻辑连贯。 3.（2025·江苏无锡·一模）【无锡春晚，值得珍藏】 【一个节，践行动】 春晚落幕，无锡迅速成为国内外游客的旅行首选地。据统计，春节假期8天，无锡共接待游客1556.32万人次，较2024年同期增长34.6%。春晚成为无锡城市形象传播的“超级窗口”，无锡将继续将“流量”转化为“留量”，推动文旅产业高质量发展，让世界看见一个更加立体、多元、活力满满的无锡。 (3)响应无锡将“流量”转化为“留量”的号召，中学生也要为家乡的文化旅游发展行动起来，请完善下面的“守护无锡文旅品牌”中学生行动方案，任选两类行动，写出具体行动内容。（6分） “守护无锡文旅品牌”中学生行动方案 行动目标 通过实际行动，宣传和守护无锡文旅品牌形象。 行动内容 文化学习 例如：开展无锡文化知识竞赛，了解无锡历史文化、名胜古迹、民俗风情，参与惠山泥人、无锡精微绣等非遗体验活动等。 ①宣传推广 ②志愿服务 ③文明引导 【答案】(3)①制作无锡文旅手抄报、短视频，或是开发具有无锡特色的文化纪念品，在校内校外宣传，分享无锡水乡文化、工业遗产故事等。 ②参与景区清洁、游客咨询等志愿服务活动，参与太湖环保志愿活动，保护旅游资源。 ③从自己做起，自觉遵守旅游规则；服务社会，维护旅游秩序，发现游客有不文明行为或商家有不诚信行为，及时劝阻或向有关部门反映。（6分） 【命题意图】本题考查知识点建设创新强国、弘扬中华文化、坚持国家利益至上。 【考点来源】九上考点“守望精神家园”中增强文化自信、发展中国特色社会主义文化；七上考点“自觉遵守规则”“服务社会”；七下考点“青春时光”中提升责任意识；契合2022版新课标责任意识、健全人格核心素养要求。试题结合无锡文旅发展现实情境，引导学生践行社会责任，传承家乡文化。 【解题思路】第一步：审设问，明确需任选两类行动完善方案，核心紧扣“守护无锡文旅品牌”，体现中学生实践特色。第二步：结合宣传推广、志愿服务等行动属性，关联无锡文旅特色与中学生能力，构思具体可行的行动内容。第三步：验证内容合理性，确保契合文化自信、服务社会等核心要求，语言简洁规范，符合开放性作答逻辑。 4.（2025·江苏宿迁·二模）2025年全国两会期间，“体重管理”成了最出圈的关键词之一，也成为全民关注的热点。九5班同学以“健康行动在当下，法治守护向未来”为主题，开展微项目学习，邀请你一同参与其中。 【项目三体重管理我献策】为响应国家“体重管理年”行动，第3小组同学围绕“体重管理支持性环境广泛建设”撰写如下提案。 关于开设青少年体重管理课程的提案 案由： 目前青少年肥胖问题严峻，健康风险加剧。 建议：1.结合生物课设计体重管理相关课程体系 2.设立健康导师，由校医、体育教师、心理教师组成跨学科团队 关于的提案 案由：__ 建议： 1. __ 2. __ (3)请你参考示例，结合实际，撰写一份有利于体重管理支持性环境建设的提案。（6分） 【答案】(3)示例：关于构建社区体重管理支持体系的提案（1分） 案由：我国超重肥胖率高，健康风险及医疗负担加剧，缺乏社区系统性支持。（1分） 建议：1.建社区体重管理服务站，提供免费检测。2.每月开展体重管理科普讲座。3.组建居民互助小组，分享经验、互相监督。4.优化社区健身设施，满足运动需求。（4分） 【命题意图】本题考查知识点守护生命。 【考点来源】七上考点“生命的思考”中珍视生命、守护自身健康；；契合2022版新课标健全人格核心素养要求。试题结合全民健康的现实需求，引导学生关注社区公共事务，树立健康生活理念，提升公共参与能力。 【解题步骤】（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用守护生命的有关知识，从原因类和建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：目前青少年肥胖问题严峻，健康风险加剧→ 案由从我国超重肥胖率高，健康风险及医疗负担加剧，缺乏社区系统性支持方面来分析；建议属于开放性试题，言之有理即可。 第三步：整合信息，组织答案。 通关05 责任意识导向活动设计、活动宣传类 1.（2025·江苏盐城·三模）2025年4月24日，第十个“中国航天日”如期而至，神舟二十号载人飞船在万众嘱目中升空，仿佛与55年前那颗闪耀的“东方红一号”遥相呼应。盐城市某校学生开展了“学习航天精神，赓续未来发展”的主题学习活动。 【逐·航天梦想之路】 第三小组同学开展研学活动 为了激励同学们弘扬航天精神，积极为建设航天强国作出贡献，学校制定方案举办“科技创新未来可期”的科技节活动，请你参与并完成下列活动任务。 任务一 任务二 活动内容 学校组织学生参观盐城市科技馆，切身感受科技的魅力。 ② 完成任务的具体要求 ① 确定好作品的主题和方向：到网上查询科技方面的相关资料；准备科技作品的材料及完成作品设计与制作。 (3)结合学习生活实际，请你补充完成上述活动方案中的相应任务。（4分） 【答案】(3)任务一：撰写观后感，分享科技感悟；任务二：结合环保主题，制作智能垃圾分类装置。（4分） 【命题意图】本题考查知识点创新的重要性、弘扬创新精神。 【考点来源】九上考点“创新驱动发展”中创新的重要性、青少年如何培养创新精神；九上考点“守望精神家园”中弘扬航天精神等民族精神；七上考点“学习新天地”中在实践中学习、培养探究能力；关联九下“中国人 中国梦”中青少年为实现科技强国梦贡献力量的相关内容，契合2022版新课标对青少年实践能力与家国情怀的培育要求。试题结合 “航天日” 主题海报内容征集情境，引导学生理解民族精神、文化自信的时代价值，增强对科技创新与民族复兴的认同感。 【解题步骤】第一步：审设问，明确核心要求与作答方向。本题要求结合学习生活实际，补充科技节活动方案中的“任务一具体要求”和“任务二活动内容”，核心是围绕“弘扬航天精神、助力航天强国建设”的主题，贴合青少年认知水平和实践能力，保证活动内容与要求的关联性、可行性。 第二步：结合任务属性，匹配对应内容与要求。①针对任务一“参观盐城市科技馆”，补充的具体要求需紧扣“感受科技魅力”的目标，且符合参观后的实践延伸，如撰写观后感、小组分享感悟、绘制科技见闻手抄报等，确保要求可操作、能深化参观效果；②针对任务二，需结合“科技创新”主题，参考其具体要求（查科技资料、准备材料、设计制作作品），确定的活动内容需兼具科技性与实践性，如制作航天模型、设计简易智能航天探测模拟装置、开展“航天科技小发明”创作等，保证内容与后续制作要求衔接顺畅。 第三步：验证合理性，组织规范答案。筛选出的内容与要求需符合青少年学习生活实际，无过高实践门槛，同时紧扣“弘扬航天精神、科技创新”核心主题，最后以简洁明了的语言呈现，确保答案准确契合题目分值（4分）的分值分配逻辑（两项任务各2分，表述完整即可得分）。 2.（2025·江苏扬州·二模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。扬州某校九(1)班开展了主题实践活动，请你一同参与。 【铭记历史】 今年，我国将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，以此为背景，班级计划开展主题班会活动，活动负责人制定了如下活动方案。 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念主题班会方案 一、活动主题：① 二、活动栏目：② (设计1个) 三、活动对象：全班师生 (3)请你完善上述活动方案中的①②部分。（4分） 【答案】(3)①示例：“铭记抗战历史，赓续红色血脉”或“传承抗战精神，担当时代使命”。 ②示例：“抗战故事我来讲”或“历史情景剧表演”。（4分） 【命题意图】本题考查知识点发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神的表现。 【考点来源】九上考点“守望精神家园”中弘扬以爱国主义为核心的民族精神、传承红色文化；七上考点“学习新天地”中在实践活动中提升认知与表达能力；九下考点“中国人 中国梦”中铭记历史、勇担时代使命的相关内容；契合2022版新课标责任意识的核心素养要求。试题结合抗战胜利80周年纪念的现实情境，引导学生铭记历史、缅怀先烈，增强对民族精神的认同感与传承意识。 【解题步骤】第一步：审设问，明确需围绕“铭记抗战历史、传承抗战精神”完善主题与栏目，主题需简洁有家国情怀，栏目需具可操作性。 第二步：结合抗战纪念背景，匹配主题关键要素与适宜班级开展的活动形式。 第三步：验证内容合理性，确保贴合学生实际，符合开放性作答要求，规范呈现答案。 3.（2025·江苏南通·一模）近日，坐拥3700万YouTube订阅者的美国网红“甲亢哥”（IShowSpeed）开启中国之旅，在上海、北京、河南、成都等地直播，吸引全球关注，让外国网友重新认识中国，也为中西方民间交流再添热潮。 【光照通景，青春绽芳华】 “甲亢哥”以独特风格在网络迅速圈粉，影响力非凡。此次，满怀热忱的中学生想邀请他到南通合拍Vlog,旨在借其视角，挖掘并展现南通的历史底蕴、自然风光与城市活力，助力南通出圈，同时也为中学生带来一段别具一格的实践体验。 活动主题 “甲”光溢彩南通行，青春合拍正当时—volg合拍方案 前期准备 ①沟通协调：与甲亢哥团队对接，明确拍摄时间与内容。 ②地点规划：选定____作为拍摄地点。 ③设备筹备：准备摄像机或高清手机、三脚架与麦克风等。 中期拍摄 ①按地点开放时间和光线安排进行拍摄。 ②中学生代表与甲亢哥互动交流以及后期采访拍摄。 ③拍摄过程中的注意事项： a.与外国友人交流时尊重文化差异； b.____;…… 后期制作 整理素材，用剪映等软件剪辑，添加字幕、音乐等，并进行多次审核。 (3)请完善这份vlog合拍方案，选定一个能体现南通特色的拍摄地点，并补充拍摄过程中的注意事项。此外，请简要说明中学生参与此次活动能获得哪些收获。（6分） 【答案】(3)地点：南通博物苑、濠河景区、南通大学等。注意事项：确保人身安全，灵活应对突发状况。收获：在实践中学习，提升自身素质，促进自身全面发展，做到知行合一：培养创新精神，懂得运用新兴技术学习;培养社会责任感，全球意识，培养热爱祖国（家乡）的情感。（6分） 【命题意图】本题考查培养创新精神、在实践中学习相关知识。 【考点来源】七上考点“学习新天地”中在实践中学习、提升综合能力；九上考点“守望精神家园”中传承家乡文化、增强文化自信；九上考点“创新驱动发展”中培养创新精神；契合2022版新课标责任意识核心素养要求。试题以活动设计的形式，让学生结合生活实际的同时培养创新精神，坚定文化自信。 【解题思路】第一步：审设问，明确需完善拍摄地点、注意事项并说明活动收获，核心紧扣“展现南通特色、助力实践体验”。第二步：结合南通特色选贴合地点，从安全、秩序等角度补注意事项，关联实践学习、素养提升等维度梳理收获。第三步：验证内容合理性，确保贴合中学生实际，语言简洁规范，契合分值分配逻辑。 4.（2025·江苏淮安·一模）关注时政新闻，了解天下大事，培养实践能力。以下是九年级（1）班时政兴趣小组摘录的几则材料，请你参与其中，并运用所学知识完成相关任务。 【参加研学活动】学校近期准备组织同学们利用周末时间集体前往花街游玩。为了确保研学活动效果，学校将对活动进行宣传和动员，并向同学们提出注意事项。 (3)学校会通过哪些形式宣传和动员大家参加本次活动?并请拟写参加活动的相关注意事项。（5分） 【答案】(3)宣传和动员形式：召开主题班会、发布校园广播、在校园宣传栏张贴海报等。 注意事项：①遵守活动时间安排，不得迟到早退。②遵守花街的规章制度，爱护公共设施和环境卫生。③注意自身安全，特别是在人员密集场所要提高安全意识。④文明参观，尊重当地的风俗习惯和文化传统。 文化自信。（5分） 【命题意图】本题考查坚定文化自信相关知识。 【考点来源】九上考点“守望精神家园”中尊重文化传统、增强文化自信；七下考点“青春时光”中提升责任意识与规则意识；契合2022版新课标责任意识核心素养要求。试题结合校园活动宣传动员的现实情境，引导学生树立规则意识与集体观念。 【解题思路】第一步：审设问，明确需完善拍摄地点、注意事项并说明活动收获，核心紧扣“展现南通特色、助力实践体验”。第二步：结合南通特色选贴合地点，从安全、秩序等角度补注意事项，关联实践学习、素养提升等维度梳理收获。第三步：验证内容合理性，确保贴合中学生实际，语言简洁规范，契合分值分配逻辑。 5.（2025·江苏扬州·一模）烟花三月，扬州某校学生开展以“共守美丽家园，共建美好扬州”为主题的研学活动，请你参与其中。 【文旅扬州】 近年来，各地文旅部门为了破圈发展各种“花式整活”，从挖掘特色美食如“天水麻辣烫”，到推广特色文化如“洛阳汉服”，从利用明星网红资源到制作创意短视频，许多“宝藏小城”惊艳出圈。更是有“尔滨，你让我陌生”“欢迎南方小土豆”“总要亲眼看看打铁花”等宣传标语吸引无数游客前往。 (3)研学小组想为扬州文旅破圈发展出谋划策，请你向他们推荐一个宣传点并设计相应的宣传标语。 （3分） 【答案】(3)推荐宣传点：扬州非遗文化，如扬州玉雕、漆器等。宣传标语：“千年匠心·扬州非遗，刻录江南烟火人间！”（3分） 【命题意图】本题考查坚定文化自信相关知识。 【考点来源】九上考点“守望精神家园”中尊重文化传统、增强文化自信；七下考点“青春时光”中提升责任意识与规则意识；契合2022版新课标责任意识核心素养要求。试题结合为扬州文旅发展的现实情境，引导学生树立规则意识与集体观念。 【解题思路】第一步：审设问，明确核心任务是推荐扬州非遗宣传点并撰写标语，需紧扣文化自信主题。第二步：选取扬州玉雕、漆器等典型非遗项目作为宣传点，标语围绕“匠心”“非遗”“江南韵味”构思，兼顾文化内涵与传播性。第三步：验证内容，确保宣传点具代表性，标语简洁有感染力，精准契合弘扬非遗、增强文化自信的要求。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型04活动设计、撰写提案、设计宣传类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 通关01 政治认同导向原因类 通关02 道德修养导向原因类 通关03 法治观念导向原因类 通关04 健全人格导向原因类 通关05 责任意识导向原因类 1. 活动设计类试题：要求围绕特定主题（如法治教育、文化传承、志愿服务等），补充或完整设计活动方案，涵盖活动主题、目的、准备、步骤、注意事项等要素。核心考查学生的活动策划能力、规则意识与责任担当，本质是让学生将学科知识转化为可操作的实践行动。 2. 撰写提案类试题：要求围绕社会热点或民生问题（如农村发展、行业监管、社区治理等），完成提案的标题、案由、具体建议等部分。核心考查学生的问题探究能力、公共参与意识与政策理解能力，本质是模拟公民参与公共事务的过程，提出科学可行的问题解决方案。 3. 设计宣传类试题：要求围绕特定主题（如航天精神、家乡文化、法治观念等），设计宣传主题、标语、方案或推荐宣传载体。核心考查学生的主题提炼能力、文化传播意识与语言表达能力，本质是通过精准的宣传设计传递核心价值，增强受众的认知与认同。 ☆材料载体：三类试题均以贴合江苏本地实际与全国热点的情境为载体，常见形式包括： 文字材料：江苏本地热点（如无锡文旅发展、盐城中欧班列、徐州法治建设）、社会民生热点（如外卖骑手权益保障、预制菜监管、社区健康管理）、政策导向（如乡村振兴、法治中国、文化自信）； 组合材料：文字+活动框架（如不完整的志愿服务方案、提案模板）、文字+地域特色背景（如家乡文化资源介绍）。 1. 第一步：审设问，定核心——明确试题类型、作答任务与核心要求。 活动设计类：明确活动主题、需补充的要素（如目的、步骤、注意事项）、活动场景（校园/社区/家乡）、参与主体（中学生）； 撰写提案类：明确提案主题（问题导向）、需完成的部分（标题/案由/建议）、建议的角度要求（如“至少三个不同角度”）； 设计宣传类：明确宣传核心主题（如航天精神、家乡文化）、宣传形式（标语/海报/活动）、宣传对象（校内/社会/国际）。 2. 第二步：联材料，扣教材——提取材料关键信息，关联对应教材知识点。 材料关键信息：地域特色（如南通博物苑、盐城海盐文化）、问题痛点（如农村发展滞后、外卖骑手交通违法）、政策导向（如“流量转留量”“新质生产力”）； 教材知识点：如“服务社会”“法治观念”“文化自信”“乡村振兴”“创新驱动发展”等核心概念与原理，确保答案不脱离学科内核。 3. 第三步：构答案，保可行——结合核心要求与知识点，构建逻辑清晰、切实可行的答案。 活动设计类：确保流程完整、步骤具体、符合中学生能力范围； 撰写提案类：确保建议针对性强、角度多元（如政府/企业/个人/社会）、可落地实施； 设计宣传类：确保主题鲜明、语言简洁有感染力、贴合宣传场景。 1. 活动设计类：“实操性”提升技巧 步骤补充：每一步骤加入“具体动作”，如将“开展服务活动”细化为“与老人交流谈心、为老人读书读报、教老人使用智能手机”； 注意事项：从“安全、规则、文明、应急”四个维度构思，确保全面无遗漏，如校园活动需考虑“遵守活动时间”“爱护公共设施”，校外活动需考虑“出行安全”“应对突发状况”。 2. 撰写提案类：“针对性”提升技巧 案由撰写：紧扣材料问题，不扩大范围，如材料聚焦“外卖骑手交通违法”，案由则围绕该问题，不延伸至“整个外卖行业乱象”； 建议构思：采用“问题—对策”对应法，针对每个问题痛点提出具体对策，如针对“骑手违法骑行”，提出“外卖公司加强岗前培训”“政府加强执法监督”“骑手树立生命至上观念”。 3. 设计宣传类：“感染力”提升技巧 标语创作：运用“对仗、比喻、拟人”等修辞手法，如“‘甲’光溢彩南通行，青春合拍正当时”“爱心助农·与你同行”； 载体选择：结合“新兴形式+传统形式”，如校园宣传可采用“手抄报+短视频”，家乡宣传可采用“宣传片+志愿者宣讲”，提升传播效果。 ☆避错指南 1. 活动设计类：避免“流程笼统”（如仅写“开展活动”不写具体内容）、“超出能力范围”（如中学生组织“行业监管会议”）、“忽略安全与规则”； 2. 撰写提案类：避免“标题模糊”（如仅写“关于健康管理的提案”未明确“社区”范围）、“建议空泛”（如仅写“加强管理”不写“谁来管、怎么管”）、“角度单一”（仅从个人角度提建议）； 3. 设计宣传类：避免“主题偏离”（如宣传航天精神却融入过多家乡文化）、“语言冗长”（标语超过15字）、“脱离受众”（校园宣传采用“专业学术报告”形式）。 设计活动类 例1.（2025·江苏南通·中考真题）近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。 社团成员参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 (3)请结合学校实际，另设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。（6分） 活动形式 活动目的 实例：到法院旁听法官审理案件 增强法治意识 【答案】(3)到新农场参加劳动实践活动；培养劳动意识，提高劳动技能。 到敬老院看望老人；弘扬尊老爱幼的传统美德。 到比赛场地参加志愿服务活动；培养服务社会的意识与能力。（6分） 【命题意图】本题考查知识点培养亲社会行为、在实践中学习、弘扬民族精神。 【考点来源】八上 “服务社会”、七上 “劳动成就今天” 相关考点，契合 2022 版新课标责任意识核心素养要求。试题结合校园周边实践场景，引导学生在具体活动中践行美德、提升能力，增强社会责任感。 【解题步骤】（3）第一步：审清设问要求。明确本题需从 “实践活动列举” 和 “活动意义阐述” 两个维度作答，核心要求是活动具体可行、意义与活动精准对应，且需给出至少 3 组符合青少年身份的内容，避免活动空泛或意义偏离知识点。 第二步：定位核心考点。结合答案及常见考情，锁定 “劳动意识培养”“传统美德践行”“服务社会能力提升” 等核心考点，明确作答需围绕亲社会行为、劳动教育、中华传统美德等相关知识展开，确保意义阐述贴合教材知识点。 第三步：筛选适配活动。基于青少年的生活场景与实践能力，筛选典型且易操作的活动，如农场劳动、敬老院慰问、赛事志愿服务等，避免选择超出青少年能力范围或不切实际的活动（如大型公益项目组织等）。第四步：匹配活动与意义。针对每类活动精准推导意义：劳动实践活动对应劳动意识与技能培养，尊老活动对应传统美德弘扬，志愿服务对应服务社会的意识与能力提升，确保二者逻辑闭环，不出现 “活动与意义脱节” 的问题。第五步：规范组织答案。采用 “活动 + 意义” 的分点表述形式，语言简洁凝练，避免冗余表述，每组内容独立清晰，保证阅卷时能快速抓取核心得分点。 撰写提案类 例2.（2025·江苏常州·中考真题）2025年是常州市举办青少年模拟政协活动十周年。某校九（1）班开展了模拟政协的项目化学习活动。 【模拟提案】 经过调查研究，同学们搜集到的部分资料如下所示： 教育部发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》等文件，要求在2030年前中小学基本普及人工智能教育。 调查中同学们发现了一些问题：过度依赖人工智能可能会影响学生情感和智力发展，可能存在违法、违规、违背伦理的风险…… (3)结合材料和所学知识，请你撰写模拟政协提案的提纲。（提案详见答题卡）(6分) 关于人工智能助力教育的提案 ●提案者（略） ●案由（提出此份提案的理由） ____ ____ ____ ●方案（具体建议） ____ ____ ____ 【答案】 关于人工智能助力教育的提案 ●提案者（略） ●案由：人工智能助力教育意义重大，有利于提升学生人工智能素养和创新能力，为教育强国提供科技和人才支撑。但人工智能助力教育还面临诸多挑战，需要社会各界协同解决。 ●方案： （1）人民代表大会：制订相关的法律法规，为人工智能助力教育提供立法依据等。 （2）人民政协：参与相关立法建议、监督人工智能助力教育情况，建言献策等。 （3）政府：坚持依法行政，制订相关政策，加大投入与保障，落实相关工作等。 （4）学校：建设支持人工智能的各类课程，营造良好环境等。 （5）教师：利用人工智能辅助教育教学，提升学生数据安全意识等。 （6）学生：学会批判使用人工智能，不滥用人工智能生成作业，诚实守信，遵纪守法，防范过度依赖人工智能等。 （7）家长：合理利用人工智能支持家庭教育，防范技术过度依赖而忽略孩子身心健康等。 （8）其他主体：提供人工智能支持教育的应用产品，避免违法、违规、违背伦理等。 (6分) 【命题意图】本题考查知识点增强民主意识、培养批判思维、创新驱动发展。 【考点来源】九上“追求民主价值”“创新驱动发展”考点中增强民主意识、培养批判思维、技术创新意义的要求，符合2022版新课标政治认同、科学精神核心素养与国情教育内容。试题以AI赋能教育提案为情境，引导学生理解民主参与、理性批判的实践要求，认识创新驱动发展战略的教育应用价值，增强对国家治理与发展战略的认同。 【解题步骤】 1. 审设问：明确题型（如提案分析、措施建议类），锁定考查核心（人工智能赋能教育的意义、挑战及多方治理），确定作答主体与角度。 2. 析材料：提取提案中“案由”的意义与挑战、“方案”的多方责任等关键信息，链接法治建设、政府职能、教育发展等知识点。 3. 组答案：按“意义/挑战—对应措施—主体责任”逻辑分层，结合提案具体内容，确保表述贴合知识点，简洁精准。 宣传设计类 例3.（2024·江苏常州·中考真题）【以案说法】2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。该法保障残疾人、老年人充分、便捷地融入社会生活。 【普法有我】《无障碍环境建设法》第五十条规定：国家开展无障碍环境理念的宣传教育…… (2) 请你运用社会主义核心价值观中相关的两个关键词，为普及本法设计一条宣传标语。（2分） 【答案】(2)平等共享无障碍，文明共建新环境。（2分） 【命题意图】本题考查知识点社会主义核心价值观。 【考点来源】九上“凝聚价值追求”考点中践行社会主义核心价值观的要求，符合2022版新课标健全人格的核心素养。试题以《无障碍环境建设法》为情境，引导学生设计宣传标语，践行社会主义核心价值观。 【解题步骤】第一步：审设问，明确核心要求。需围绕《无障碍环境建设法》普及设计宣传标语，限定条件为运用社会主义核心价值观的两个相关关键词，且标语需简洁有感染力。第二步：联材料与教材，提取关键信息。材料核心是保障残疾人、老年人融入社会，对应社会主义核心价值观中“平等”“文明”等关键词；关联“法治宣传”“社会公平”相关知识点。第三步：构思并优化标语。将“平等”“文明”融入标语，结合“无障碍环境”主题，采用对仗句式，确保语言简洁、主题鲜明，如“平等共享无障碍，文明共建新环境”，符合分值与作答要求。 1.（2025·江苏宿迁·中考真题）我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目，总数居世界第一。某校组织开展了一场参观第八届中国非物质文化遗产博览会的研学实践活动，请你一起参与其中。 【传承非遗文化】同学们在参观过程中，了解到以下信息： 我国非遗传承保护体系总体更加完善，但部分非遗也面临“人走艺绝”的境况。科技创新、产业变革日新月异，让脱胎于农耕文明的非遗面临考验…… 传统非遗与“数智”技术的碰撞融合是本届非博会的一大亮点。走进苏州御窑金砖博物馆展区，观众在VR技术助力下，仿佛置身故宫“大殿”，更直观立体地一睹金砖风采。 本届博览会举办了“非遗融入现代生活”交流分享、非遗品牌发布等活动，促进传承人、企业、行业协会等不同主体的交流合作。 (3)就“如何传承保护非物质文化遗产”这一主题，列出你的研学报告提纲。（6分） 要求：观点明确，条理清晰，字数控制在100字之内。 2.（2024·江苏盐城·中考真题）博物馆，连接着过去、现在和未来，见证着国家的历史，跃动着民族的根脉。盐城市某校九年级（1）班的同学以“走进博物馆”为主题开展探究活动，请你参与。 【开启研学新旅】同学们参观新四军纪念馆后，打算开启一次新的博物馆研学之旅。 通过浏览江苏各设区市博物馆分布图，了解到江苏有着丰富的博物馆资源。如侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、中国黄海湿地博物馆、扬州中国大运河博物馆、苏州戏曲博物馆…… 江苏各设区市博物馆分布（单位：个） (3)请你选择一座博物馆作为研学目的地，并写出研学主题与研学目标。 3.（2024·江苏无锡·中考真题）新制定的《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。某中学开展“走进法治新天地”主题活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【爱国行动我参与】 中华人民共和国爱国主义教育法（节选）第十条在每年10月1日中华人民共和国国庆日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动，集中开展爱国主义教育。 (3)2024年是中华人民共和国成立75周年，学校准备集中开展形式多样的爱国主义教育活动。请设计两项适合学校学生开展的活动。 4.（2024·江苏南通·中考真题）和合共生，天下大同。融合发展是人类社会文明进步的重要途径。 【“融”逐梦想】中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。青年怀揣梦想，脚踏实地，既要心系祖国，又要胸怀世界。某校九年级开展“青春逐梦”主题活动，请你参与其中。 活动环节 活动内容 梦想舞台 个人行动 角色扮演 示例：大学生农业众创园 示例：作为大学毕业生，我将给周边农户提供农业技术指导。 美丽乡村 作为大学生村官，我将① 中法文化旅游年 作为导游，我将② 畅想未来 ③ 我将④ (3) 请你参照示例，补充完整相关内容。（要求：答案写在相应的序号后；答案表述中勿提及真实地名、校名和人名）（4分） 5.（2024·江苏常州·中考真题）新质生产力具有高科技、高效能、高质量特征，是符合新发展理念的先进生产力质态。某校九（5）班开展了“锻造新质生产力·万亿之城再出发”的探究活动。 【万千学子在行动】发展新质生产力需要在学生心中埋下科学的“种子”。在调查中同学们发现一些问题，如：课堂上做实验变为“看”实验、“背”实验……为此，同学们准备撰写一份《关于中学生科学素养培养的调研报告》。 (3)请你结合同学们的调查情况，将调研报告补充完整（调研报告详见答题卡）。（9分） 通关01 政治认同导向活动设计、撰写提案类 1.（2025·江苏南通·模拟预测）2024年12月4日,我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。 材料三  假设你是某中学的道德与法治社团负责人，为了响应春节申遗成功的喜讯，你计划组织一次以“传承与创新：春节文化的现代演绎”为主题的社团活动。 (3)请设计一份活动方案，包括活动目的、活动形式、活动内容以及预期效果。（8分） 2.（2024·江苏盐城·三模）2023年是改革开放45周年，同时也是“一带一路”倡议提出10周年。中欧班列是“一带一路”上最亮眼的“钢铁驼队”。从“驼铃声声”的古代丝绸之路到今日的“钢铁驼队”，中欧班列穿越千年丝路，赓续中国与亚欧各国间的友好交往，铺就亚欧大陆人文经贸往来新通途。盐城市某初级中学以此开展了实践探究活动，请你参与。 【家乡发展】2023年6月中欧（亚）接续班列“盐城号”正式开行。盐城正搭乘“钢铁驼队”，稳步走向世界，也必将吸引越来越多的人来到盐城。为了让更多的国家、地区的人们了解我们的家乡，同学们准备开展一次宣传推广活动。 (3)假如你是本次活动的参与者，请你为增加宣传效果献计献策。（4分） 3.（2024·江苏泰州·三模）2023年，全国上下在党的坚强领导下，攻坚克难，开拓奋进，高质量发展扎实推进，中国式现代化建设迈出坚实步伐。2024年，在新中国成立75周年之际，中国人民以咬定青山不放松的坚定信心，继续吹响了风雨无阻向前行的号角。 【正视发展问题】 2024年《政府工作报告》中“新质生产力”成为“C位”热词。然而，随着时代的发展，农村发展新质生产力面临着诸多挑战。资源优势未充分发挥，缺乏特色农业；基础设施不完善，信息化建设滞后；农业与旅游业、与科技融合欠缺，农民增收困难；有文化、懂技术、会经营的新型农民奇缺，年轻人才不愿意返乡创业等。 (3)农村发展中的问题引发同学们热议，班级就此开展了“模拟政协”活动，请你代表活动小组以“发展农村新质生产力”为主题，填写下列“提案”序号处内容。（5分） 关于①的提案 提案者：九年级1班模拟政协活动小组 所在单位：实验初级中学九年级1班 案由（提出此提案的理由）：略（见材料） 方案（结合案由提出的具体建议） ②____； ③____； ④____； ⑤____。 4.（2024·江苏淮安·三模）2024年是新中国成立75周年，也是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。日前，某校九年级（1）班开展“以爱国情怀汇聚青春力量”的研究性学习活动，同学们围绕道德与法治老师展示的材料，积极参与讨论。 【建言献策·践行责任与担当】 道德与法治老师准备组织同学们参加全国青少年模拟政协提案征集活动，在老师的指导下，同学们撰写了提案： （备注：预制菜,是指经过加工、处理、包装等环节后,可以直接食用或简单加热即可食用的菜品。） 提案名称 让预制菜成为“健康菜”“放心菜” 案由 随着现代生活节奏的加快，预制菜作为一种新兴的餐饮形式，以其方便快捷、品种丰富、保存时间长等特点，受到了越来越多人的青睐。但也存在着一些问题和挑战。如在原材料选择、加工环节和储存运输等方面,存在着一定的安全隐患。今年央视“3·15”晚会曝光企业用劣质槽头肉制作梅菜扣肉…… 案据 近日，市场监管总局、教育部等六部门联合印发《关于加强预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通知》，强化预制菜食品安全监管。首次在国家层面明确预制菜范围，对预制菜原辅料、预加工工艺、贮运销售要求、食用方式、产品范围等进行了界定。 具体建议 ① ；② ；③ ；④ 。 目的 让消费者们吃上“健康菜”“放心菜”，真正实现预制菜的良性发展，使预制菜往更加健康、有序的方向发展， (3)请你帮助他们完成这份提案内容。（8分） 5.（2024·江苏徐州·模拟预测）【航天成就我骄傲】 1992年1月，党中央批准了我国载人航天工程，制定了以载人飞船起步、以空间站为目标的“三步走”发展战略，开启了我国独立自主研发载人航天的艰辛历程。在党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，我国航天科技工作者胸怀航天报国理想，实践科技强国的艰辛探索，突破和掌握了许多重大关键技术，取得了一大批自主创新技术成果：从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从太空短期停留到中长期驻留…… 【航天英雄我学习】 航天员朱杨柱，从小就有一个翱翔蓝天的梦想。读高中时与空军招飞选拔失之交臂。在军校学习飞行专业期间，又与空军面向大学生招收飞行员擦肩而过。虽然无缘飞行梦，朱杨柱却坚持在航天飞行领域继续深造、潜心研究。2018年初，朱杨柱第三次向他的飞天梦发起冲锋，经过层层选拔，入选我国第三批预备航天员，经过两年多时间的系统训练，他从一名军校教员成长为我国空间站的首位航天飞行工程师。回顾10余年追梦路程，朱杨柱寄语中学生：心中有梦，勇于追梦，勤于圆梦，珍惜青春，不负韶华。 (3)学校准备开展传承弘扬航天精神宣传周活动，请设计一个活动主题。（2分） 通关02 道德修养导向活动设计、撰写提案类 1.（2024·江苏南京·二模）志愿服务是社会文明进步的重要标志。广大志愿服务工作者积极为他人送温暖、为社会做贡献，成为人民有信仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。 (2)任务二：全面细致地策划方案是开展志愿服务活动的重要环节。为促进同学们知行统一，某班道德与法治老师指导大家开展公益实践活动。以下是“尊老敬老，传递爱心”志愿服务小组正在制订的方案，请你补充完善。（6分） 一、活动主题：尊老敬老，传递爱心 二、活动目的： （一）通过活动，锻炼与人交往的能力； （二）通过活动，体会服务社会的意义； （三）通过活动，增强关爱他人的责任意识； （四）通过活动,① ; （五）通过活动,② 。 三、预计活动时长：2小时 四、活动准备： （一）③ ; （二）根据与敬老院沟通了解的情况，讨论确定志愿者服务内容，明确分工； （三）准备活动设备（相机、横幅、礼物、活动工具等）。 五、活动步骤： （一）本周六9：00在校门口集合，统一出发。 （二）到达敬老院开展适合的服务活动。 活动一：帮敬老院打扫卫生； 活动二：④ ; 活动三：⑤ 。 （三）与老人们及院方工作人员合影留念。 （四）完成活动总结报告。 六、其它注意事项： （一）往返时，注意出行安全。 （二）在敬老院时,⑥ 。 2.（2024·江苏无锡·一模）【“两会”里的中国“热度”】 全国“两会”期间，各界代表委员积极为国家发展和民生改善提出了一系列意见和建议。 关于整治骑手乱象的提案 一、提案者：XX中学模拟政协社团 二、案由： 近年来，网上外卖平台发展如火如荼。每周至少有4亿外卖骑手飞驰在大街小巷。人们足不出户就可享受快捷便利的用餐服务，骑手们则把“快速送达”作为工作目标。 然而，为应对外卖平台的“超时罚款”、避免点餐客户的“超时差评”，骑手们争分夺秒，经常闯红灯、走机动车道、逆行、超速、边骑车边打电话……骑手们“用生命送餐”导致的交通事故屡见不鲜，这不仅____，也____。解决此类问题刻不容缓！ 三、方案（具体建议）：____（至少三个不同角度；具有可操作性） 在学习政协多项提案后，校模拟政协社团围绕社会热点设计了一个提案，请你补充完整。（10分） 通关03 法治观念导向撰写提案、活动设计、宣传设计类 1. （2025·江苏淮安·二模）科技浪潮汹涌澎湃，加快发展新一代人工智能是赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手，是推动我国科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略资源。某班同学围绕“人工智能发展”主题进行研讨，请你参与其中。 智能时代，需要我们安全拥抱AI。为此，我市某中学开展“由我来提案”活动。 《关于①的提案》 提案背景 AI换脸拟声技术滥用 调研情况 AI换脸拟声技术容易获取和掌握，导致该技术容易被滥用；AI换脸拟声涉及多个主体，包括技术开发者、平台运营者、内容使用者等，各主体之间的责任界定不清晰，在侵权发生时容易出现相互推诿的情况；公众对AI换脸拟声技术的风险认知不足，缺乏足够的防范意识与辨别能力，在日常生活中不经意间就可能泄露关键信息。 提案理由 以上调研出现的问题可能导致②。 解决方案 示例：企业积极研发先进的检测技术，从源头上识别和拦截虚假信息，加强行业自律，规范自身技术应用行为。③； ④。 (3)请你根据提案内容，为本提案加上合适的标题。（2分） (4)请根据调研情况补全“提案理由”。（6分） 2.（2025·江苏连云港·一模）2024年12月4日是我国第11个国家宪法日。某中学以年级为单位开展“宪法相伴，法治同行”主题活动，现请你参与。 【弘扬宪法精神】 活动三  第三小组围绕“弘扬宪法精神”设计了如下宣传活动。 活动主题 弘扬宪法精神，共筑法治校园 活动目的 ①______。(至少答出1个) 活动时间 2024年12月4日 活动地点 学校操场 活动形式 宪法宣誓活动；②______。(至少答出1个) 宣誓内容 将宪法信仰根植于心，在日常生活中从自身做起，我宣誓：③______。④______。(至少答出2点) (3)请你填写空白处。 3.（2025·江苏盐城·三模）民族要复兴，乡村必振兴。2025年中央一号文件连续22年聚焦“三农”问题，乡村振兴已成为现代化进程的“主战场”。盐城市某初级中学九年级学生以“关注国家发展助力乡村振兴”为主题进行探究性学习，请你参与。 【青春赋能乡村】第三小组的同学建言献策，拟定策划书。 在数字经济的浪潮下，电商直播正改变着传统农产品销售模式。当前，越来越多的年轻人返乡入乡，从“田头”走向“镜头”，将直播流量转为振兴力量，青春为乡村注入了新的活力。乡村振兴不仅需要埋头苦干，也要学会“借网出海”。第三组同学拟向当地村委会提出开展“助农直播”活动，并拟定策划书。 直播主题： ① 直播时间：2025年6月20日 直播地点：助农服务中心 直播产品： ② 注意事项： ③ ④ (3)请你化身家乡好物推介官，完成策划书。（6分） 4.（2025·江苏徐州·一模）思政小课堂与社会大课堂相结合，让青少年在“行走”中立强国志，塑爱国魂，行报国心。某校九年级(1)班学生走进某高校思想政治教育基地开展了“行走的思政课”研学活动，以下是相关活动内容。 【展厅一  中国脊梁】 为更好地向杰出人物学习，成为新时代中国脊梁，为实现中华民族伟大复兴凝聚起奋勇前进的强大精神力量。同学们走进中国脊梁展厅，看到了以下展板内容： ■钱学森：中国载人航天奠基人，“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。他冲破重重阻力回国，为中国导弹、火箭和航天事业的发展奠定了坚实基础。 ■袁隆平：“杂交水稻之父”。他是用毕生努力发展杂交水稻的追梦人；他躬耕田野，脚踏实地，成功培育出超级杂交稻，大幅提高水稻产量，为解决全球饥饿问题作出巨大贡献。 ■黄旭华：“中国核潜艇之父”。隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业奉献了毕生精力，带领团队克服重重困难，成功研制中国第一代核潜艇，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 【展厅二  辉煌成就】 为深刻了解十八大以来，党和国家建设事业取得的巨大成就。同学们来到展厅二，阅读了以下内容： 与150多国、30多个国际组织签署“一带一路”合作文件，中欧班列通达欧洲25国，贸易和投资自由化水平持续提升； 在5G、人工智能、区块链、量子通信、智能驾驶等领域取得全球领先地位，中国高铁、第三代核电、载人航天、北斗导航等成为国家新名片； 现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标； …… 活动结束后，同学们需完成以下研学任务，请你一起参与其中。 (3)中国脊梁铸就辉煌成就，全面推进法治建设是保障这些成果巩固与发展的基础。同学们计划开展以“法治教育”为主题的研学活动，请推荐徐州当地的一处研学基地，并说明推荐理由。（5分） 5.（2025·江苏南京·二模）青年学生的法治素养关系到法治中国建设的成败。在领悟这一道理的基础上，同学们围绕以下事例，进一步分析交流了对“新时代青年应具备哪些法治观念”的认识： 1市民报警称一辆救护车居然用警报器开道，前往景点旅游。警方对其在非紧急情况下使用警报器的行为给予行政处罚。 2某省就小作坊小餐饮管理征求意见。老陈在烟盒上写下了自己的立法建议，通过社区立法联系点上报，最终被省人大采纳。 3李某为防盗在家门口安装监控，因拍摄范围涵盖邻居家房屋出入口被起诉，法院判决其除拆监控，删除已收集的信息。 (2)道德修养与法治素养相互影响。同学们拟制定素养提升方案，提升全校同学的法治素养。请你提供相应的措施与实施建议。（5分） 通关04 健全人格导向活动设计类 1.（2025·江苏南京·一模）某校开展“润心活动”，关爱学生的身心健康，促进学生的健康成长。以下是润心导师收到的部分学生的困惑： 小宁：我不愿意回老家过春节，我觉得和长辈有代沟，聊不来，去拜年还不如宅家玩手机游戏有意思。爸爸不考虑我的感受，硬拉着我回老家，真烦。 小南：大课间太累了，我经常找借口去请教老师学习中遇到的难题不去做课间操。被班主任知道后，我受到严厉的批评，我觉得很委屈。 小林：周末去参加迷你马拉松比赛，看着别人从草坪上抄近道跑，我也跟着跑。结果被志愿者劝阻，觉得很丢脸。 （注：润心导师是由学生的班主任或者科任老师担任的。） (2)有些同学虽然也有困惑和烦恼，但是不知道如何跟导师沟通。请你帮助这些同学设计两种沟通方式以及注意事项。（4分） 2.（2025·江苏南通·二模）4月24日是中国航天日，某校开展“对话苍穹，逐梦星河”为主题的探究学习。 【赓续精神】为弘扬“航天精神”和“科学家精神”，激发青少年热爱航天、崇尚科学的热情，学校将开展“航天日”主题海报设计活动，现征集海报内容。 “航天日”主题海报内容征集 内容 选择这一内容的意义 示例：我国重大航天工程的名称：如嫦娥、揽月、天问的出处和寓意 有利于展现中华优秀传统文化的独特魅力 ① ② ③ ④ (3)请在以上序号处写上相应的内容。（4分） 3.（2025·江苏无锡·一模）【无锡春晚，值得珍藏】 【一个节，践行动】 春晚落幕，无锡迅速成为国内外游客的旅行首选地。据统计，春节假期8天，无锡共接待游客1556.32万人次，较2024年同期增长34.6%。春晚成为无锡城市形象传播的“超级窗口”，无锡将继续将“流量”转化为“留量”，推动文旅产业高质量发展，让世界看见一个更加立体、多元、活力满满的无锡。 (3)响应无锡将“流量”转化为“留量”的号召，中学生也要为家乡的文化旅游发展行动起来，请完善下面的“守护无锡文旅品牌”中学生行动方案，任选两类行动，写出具体行动内容。（6分） “守护无锡文旅品牌”中学生行动方案 行动目标 通过实际行动，宣传和守护无锡文旅品牌形象。 行动内容 文化学习 例如：开展无锡文化知识竞赛，了解无锡历史文化、名胜古迹、民俗风情，参与惠山泥人、无锡精微绣等非遗体验活动等。 ①宣传推广 ②志愿服务 ③文明引导 4.（2025·江苏宿迁·二模）2025年全国两会期间，“体重管理”成了最出圈的关键词之一，也成为全民关注的热点。九5班同学以“健康行动在当下，法治守护向未来”为主题，开展微项目学习，邀请你一同参与其中。 【项目三体重管理我献策】为响应国家“体重管理年”行动，第3小组同学围绕“体重管理支持性环境广泛建设”撰写如下提案。 关于开设青少年体重管理课程的提案 案由： 目前青少年肥胖问题严峻，健康风险加剧。 建议：1.结合生物课设计体重管理相关课程体系 2.设立健康导师，由校医、体育教师、心理教师组成跨学科团队 关于的提案 案由：__ 建议： 1. __ 2. __ (3)请你参考示例，结合实际，撰写一份有利于体重管理支持性环境建设的提案。（6分） 通关05 责任意识导向活动设计、活动宣传类 1.（2025·江苏盐城·三模）2025年4月24日，第十个“中国航天日”如期而至，神舟二十号载人飞船在万众嘱目中升空，仿佛与55年前那颗闪耀的“东方红一号”遥相呼应。盐城市某校学生开展了“学习航天精神，赓续未来发展”的主题学习活动。 【逐·航天梦想之路】 第三小组同学开展研学活动 为了激励同学们弘扬航天精神，积极为建设航天强国作出贡献，学校制定方案举办“科技创新未来可期”的科技节活动，请你参与并完成下列活动任务。 任务一 任务二 活动内容 学校组织学生参观盐城市科技馆，切身感受科技的魅力。 ② 完成任务的具体要求 ① 确定好作品的主题和方向：到网上查询科技方面的相关资料；准备科技作品的材料及完成作品设计与制作。 (4) 结合学习生活实际，请你补充完成上述活动方案中的相应任务。（4分） 2.（2025·江苏扬州·二模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。扬州某校九(1)班开展了主题实践活动，请你一同参与。 【铭记历史】 今年，我国将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，以此为背景，班级计划开展主题班会活动，活动负责人制定了如下活动方案。 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念主题班会方案 一、活动主题：① 二、活动栏目：② (设计1个) 三、活动对象：全班师生 (3)请你完善上述活动方案中的①②部分。（4分） 3.（2025·江苏南通·一模）近日，坐拥3700万YouTube订阅者的美国网红“甲亢哥”（IShowSpeed）开启中国之旅，在上海、北京、河南、成都等地直播，吸引全球关注，让外国网友重新认识中国，也为中西方民间交流再添热潮。 【光照通景，青春绽芳华】 “甲亢哥”以独特风格在网络迅速圈粉，影响力非凡。此次，满怀热忱的中学生想邀请他到南通合拍Vlog,旨在借其视角，挖掘并展现南通的历史底蕴、自然风光与城市活力，助力南通出圈，同时也为中学生带来一段别具一格的实践体验。 活动主题 “甲”光溢彩南通行，青春合拍正当时—volg合拍方案 前期准备 ①沟通协调：与甲亢哥团队对接，明确拍摄时间与内容。 ②地点规划：选定____作为拍摄地点。 ③设备筹备：准备摄像机或高清手机、三脚架与麦克风等。 中期拍摄 ①按地点开放时间和光线安排进行拍摄。 ②中学生代表与甲亢哥互动交流以及后期采访拍摄。 ③拍摄过程中的注意事项： a.与外国友人交流时尊重文化差异； b.____;…… 后期制作 整理素材，用剪映等软件剪辑，添加字幕、音乐等，并进行多次审核。 (3)请完善这份vlog合拍方案，选定一个能体现南通特色的拍摄地点，并补充拍摄过程中的注意事项。此外，请简要说明中学生参与此次活动能获得哪些收获。（6分） 4.（2025·江苏淮安·一模）关注时政新闻，了解天下大事，培养实践能力。以下是九年级（1）班时政兴趣小组摘录的几则材料，请你参与其中，并运用所学知识完成相关任务。 【参加研学活动】学校近期准备组织同学们利用周末时间集体前往花街游玩。为了确保研学活动效果，学校将对活动进行宣传和动员，并向同学们提出注意事项。 (3)学校会通过哪些形式宣传和动员大家参加本次活动?并请拟写参加活动的相关注意事项。（5分） 5.（2025·江苏扬州·一模）烟花三月，扬州某校学生开展以“共守美丽家园，共建美好扬州”为主题的研学活动，请你参与其中。 【文旅扬州】 近年来，各地文旅部门为了破圈发展各种“花式整活”，从挖掘特色美食如“天水麻辣烫”，到推广特色文化如“洛阳汉服”，从利用明星网红资源到制作创意短视频，许多“宝藏小城”惊艳出圈。更是有“尔滨，你让我陌生”“欢迎南方小土豆”“总要亲眼看看打铁花”等宣传标语吸引无数游客前往。 (3)研学小组想为扬州文旅破圈发展出谋划策，请你向他们推荐一个宣传点并设计相应的宣传标语。 （3分） 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $