试卷8 2025秋河南期末王朝霞一模-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第4步·做模拟 试卷82025秋河南期末玉朝宦一模 1.(1)jian chen (2)①嘹②绵 (3)I甲】A【乙】B (4)②④①③【解析】本题考查句子的衔 接与排序。读语段可知，横线前语句写“承载 着民族记忆的地点”，句②与此承接，点出“抗 战相关地点”这一话题，应填入第一空；句④ 是对句②中所说地方的具体举例，应填入第 二空；句①中的“这些地方”指代句④列举的 具体地点，进一步描述走进这些地点的感受， 应填入第三空；句③中的“它们”呼应前文提 到的所有承载着抗战记忆的地点，总结其带 给我们的警示意义，应填入最后一空。因此 句子的正确排序为②④①③。 2.①国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统 一战线②中国正面战场取得最大胜仗（或： 台儿庄大捷)③1945年 3.[示例一]我选图一。要素：包含破损的城墙、行 军战士、高铁、城市、白鸽、稻穗等元素，底部有 “铭记历史”四个大字。寓意：破损的城墙象征 抗战苦难与民族坚韧；行军战士代表先辈抗 争，传承爱国精神；高铁、城市展现和平年代发 展成就；白鸽、稻穗寓意和平、丰收。海报整体 传达铭记历史苦难，传承抗争精神，珍惜和平， 展望繁荣未来的寓意。 [示例二]我选图二。要素：包含三位战士剪 影、旗帜、草丛等元素，以及“纪念中国人民抗 日战争胜利80周年”文字。寓意：“纪念中国 人民抗日战争胜利80周年”点明海报主题， 回溯历史时刻；战士剪影象征抗战先辈们的 英勇无畏与坚守；旗帜代表抗争精神与民族 信仰；草丛烘托战斗环境的艰苦。海报整体 传达铭记抗战屈辱与牺牲，传承先辈抗争精 神，激励当代人自强奋进、守护和平的寓意。 4.①星汉灿烂②若出其里 ③晴空一鹤排云上④便引诗情到碧霄 ⑤何当共剪西窗烛⑥却话巴山夜雨时 ⑦夜阑卧听风吹雨⑧铁马冰河入梦来 5.(1)顽强(2)水鸟（或：野兔）(3)冬天的人 （每空1分，共3分) 6.（1)重读“一片”，凸显菜畦里绿之多、绿之广 (或：重读“挣扎”，体现植物们在寒冷的冬日 生长得不易)，通过这个词体现神农架冬天植 物顽强、旺盛的生命力，表现作者的赞美之 情；“从苍凉枯黄的色彩里”后面长停顿，让 河南专版语文七 “苍凉枯黄”的沉重、压抑氛围充分弥漫，之后 连续读出“挣扎出来”，一口气带出生命破茧 而出的气势。（设计合理即可。2分） (2)运用比喻的修辞手法，把太阳照射下的油 菜比作成群跳跃的鱼儿，写出了油菜在太阳照 射下的金光闪闪和生机勃勃，表达了作者的 喜爱和赞美之情。（也可以从拟人修辞角度分 析“吐着冬日的光芒”，言之成理即可。2分) 7.[示例一]我选择C。文章既描绘了冰雪覆盖、 寒冷清寂的自然环境，又呈现了动植物顽强生 长、人们温暖生活的场景。自然的冷与人间的 暖形成鲜明对比。使用对比色调，可以将这种 对比突出地表现出来，使观众在视觉上感受到 强烈的冲击力，从而更好地理解作者所表达的 对生命的敬畏和对生活的热爱。 [示例二]我选择B。虽然文章描写了神农架 冬天的寒冷和苍茫，但更多的是对生命力和 生活情趣的赞美。植物们在严寒中依然生长 旺盛，动物们充满活力，人们在寒冷的冬天依 然保持着生活的热情和乐趣，这些元素都给 人一种温暖的感觉。使用暖色调，可以将这 种温暖的感觉放大，使观众在观看视频时感 受到一种温馨和舒适，从而更好地体会到作 者的情感和文章的主题。 [示例三]我选择A。文章以神农架的冬天为 背景，大量描写了冰雪、寒风等元素，营造出 一种清冷、静谧的氛围。使用冷色调，可以将 这种氛围更加突出地表现出来，使观众在观 看视频时感受到一种冷静和沉思的情绪。同 时，冷色调也可以与文中偶尔出现的温暖元 素形成对比，从而更加凸显那些温暖元素的 重要性和珍贵性。 (任选一种色调，分析合理即可。4分) ≈思路点拨 本题考查文章的情感色彩与视频的滤 镜设计。解答此题，需先明确文章的主要 内容以及表达的情感，然后明确每一种色 调的作用，再结合文章内容，选择适合的色 调并清楚阐述自已的理由。文章主要描写 了神农架冬天的景象，包括冷冽的气候、被 雪覆盖的大地，以及在这片寒冷中依然生 机勃勃的动植物和人们温暖的生活。若选 暖色调，则需着重强调在寒冷中依然生机 勃勃的动植物和温暖的人们；若选择冷色 调，则需着重强调神农架冬天的冷冽和清 静；若选择对比色调，则需强调文章中冬天 的冷冽和生命的温暖、活力，形成了鲜明的 对比。据此分析作答即可。 年级上册 人救 26 8.“目光短浅”在这里并非贬义，而是指一种不被 长远目标和过多功利所累的生活态度。在冬 天，人们更加关注眼前的自然景象和生活琐 事，菜畦里生机勃勃的蔬菜、雪地里猎狗追逐 野兔的场景、冬日村庄欢呼雀跃的鸡狗等，在 平日里可能会被人忽视，但在冬日这种宁静的 氛围中，却能带给人纯粹的欢乐和感动。 (意思对即可。4分) 9.①检修一回来便热情接待“我”并介绍舰上情 况；②在编队穿插拦截训练中，及时排查并解 决右舵机继电器故障；③针对故障出现的原因 进行反思，加装橡胶垫延长零部件寿命；④坚 持在业余时间学习专业知识。 (答出任意三点即可。每点1分，共3分) 10.运用外貌描写和夸张的修辞手法，“满头满 脸挂着汗珠”“衣服就像刚从水里捞出似的” 生动形象地写出了李腾腾在闷热的机舱中 检修后身体的状态，体现出他工作的辛劳， 同时“眉眼间透着一股朴实的气息”刻画了 他朴实的形象，让读者对他产生初步的印 象。（意思对即可。2分） 11.通过描写舵机舱高温潮湿、嘈杂、空气浑浊、 空间拥挤且颠簸的环境，(1分)突出了机电 兵工作的艰苦；(1分)在这样恶劣的环境下， 李腾腾依然能精准排查故障、认真工作，反 衬出他敬业、吃苦耐劳、专业能力强的品 质。(1分)（意思对即可。共3分） ≈知识延展 环境描写的作用 ①交代事情发生的时间、地点、背景， 增加故事的真实性。②渲染气氛，烘托人 物的心情和形象。③推动情节的发展，为 下文作铺垫。④反映人物的性格或品质。 ⑤深化文章的主题，寄托作者的思想感情。 12.①李腾腾作为舰艇机电部门的电工班长，主 动帮助战友排查故障，确保训练顺利开展； ②他凭借精湛技术持续改进舰船零部件，延 长零部件寿命，不仅减轻厂家技术人员工作 负担，也为大家的出行安全做了充足的保 障。（意思对即可。每点2分，共4分) 13.A【解析】本题考查文言词语意思的辨析。 A.跟从。/顺从。B.离开。/离开。C.听 到。/听到。D.喜爱，爱好。/喜爱，爱好。 14.这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用 来诱惑（自己的）敌人的。 河南专版语文 15.屠户是“智者”和“巧者”。在“两狼之并驱如 故”时，他没有慌乱，而是冷静观察周围环 境，发现麦场并果断作出了“奔倚其下，弛担 持刀”的决策；而在狼“身已半入，止露尻尾” 时，屠户当机立断，抓住机会，迅速“自后断 其股”。 16.甲文作者感慨狼即便再狡猾，最终也敌不过 人的智慧，再多的奸计不过是徒增笑料罢 了，表达出对狼的批判和嘲讽态度；乙文作 者感慨动物虽有自身独特习性和生存“智 慧”，但难以逃脱人类的捕捉手段，表达出对 竹鸡、鹧鸪等动物的同情和怜悯。 【解析】本题考查课内外文言文内容的对比 理解与分析。结合甲文画波浪线句可知，作 者对狼的态度是略带讽刺和不屑的，他认为 狼虽然狡猾，但最终还是被屠户轻易击败， 狼的诡计不过是徒增笑料罢了。这种态度 也反映了作者对动物智慧的一种轻蔑，认为 它们终究无法与人类的智慧相提并论。结 合乙文画波浪线句可知，作者认为虫鸟虽然 有一定的智慧，自以为能够自保，但最终还 是无法逃脱人类的陷阱。作者借此反思人 类的不仁，暗示人类的行为对自然生物的伤 害，表现出对虫鸟的怜悯和同情以及对人类 行为的谴责和批判。据此分析作答即可。 【课外文言文译文】 【乙】竹鸡的本性，遇到同类必定争斗。 捕竹鸡的人扫落叶做围墙，把用来诱惑竹鸡 的鸟放在里面，自己隐蔽在后边操纵捕猎的 网。（捕竹鸡的人）刺激诱惑竹鸡的鸟让它鸣 叫，听到叫声的竹鸡，必定随声到来，闭着眼 睛飞进树叶堆起的围墙，径直向前要争斗一 番，可是网已收起。（竹鸡）没有能逃脱，这是 因为眼睛已经闭上，就不再看得见人了。鹧 鸪本性喜欢清洁，猎人在茂密的树林中打扫 一片千净的地方，稍微撒些谷米在上面，鹧 鸪来往飞行，边走边啄食，（猎人）就用长竿 粘住它。虫鸟的智慧，自以为可以保全自 身，但怎么能够抵挡得住人类的不仁呢？ 17.首句中的“杨花”“子规”点明了闻讯的时令 为暮春，“杨花”给人以飘忽不定的感觉，暗 喻友人前途未卜，而子规的啼声近似“不如 归去”，诗人借此来关怀跋山涉水、远赴异地 的友人。首句中的景物营造了悲伤的气氛， 表达了诗人对友人前途命运的关切和同情， 级上册人教 体现了“景因情而生，情因景而显”这一写作 特色。 18.[示例]我要把我忧愁的心思寄托给天上的月 亮，希望它能陪着我的好朋友直到夜郎以 西，愿我的好朋友能略微宽心。 19.[示例一]《西游记》孙悟空：孙悟空刚刚踏上 取经路时，杀死六贼、卖弄袈裟、推倒人参果 树，尽显任性。经历了三打白骨精、真假美 猴王后，他学会了克制脾性，理解唐僧，重视 团队。从石猴成长为斗战胜佛，他的心理、 性格逐渐稳重，这是孙悟空的成长。 [示例二]《朝花夕拾》鲁迅：鲁迅从百草园自 由玩耍的顽童成长为三味书屋中守规读书 的学子。他在百草园时好奇探秘，后来到三 味书屋，在寿镜吾老师的教导下习字、对课， 系统学经典，在这转变中收获知识，学会自 律，逐步走向思想启蒙之路。 20.审题指导 材料以“生活如同一场永不落幕的电 影”为喻，引导我们关注生活中饱含“韵味 与情感”的“一幕”或“瞬间”一一这些场景 并非宏大事件，而是诸如运动员冲刺、舞 者旋转、学子奋笔疾书般的“小片段”，启 发我们从平凡生活中捕捉具体场景，挖掘 场景背后的情感与深层意义。若选题目 (1),需先补全横线上的内容，横线上的内 容需与“我”在“瞬间”产生的情感、感悟 或成长有关，如“懂了”“被震撼了”“长大 了”等。若选题目(2)，需选择完整的、有 画面感的场景来记叙，具体阐述“魅力为 何永恒”。 【参考范文】 那一瞬间，我懂了 深夜，客厅的灯还亮着。我踮着脚路 过，门缝里漏出的键盘声，像春夜落在窗台 上的碎雨，轻轻敲着。 突然口渴，我本想悄悄接杯温水就走， 推开门的刹那，却愣在原地。妈妈坐在书桌 前，背抵着椅背，肩膀微微塌着，像被什么东 西压弯了些。左手攥着笔，笔尖在文件上画 着红圈，右手却没停，指尖在键盘上跳着，只 有无名指偶尔顿一下—一那是上周切莱时 划的口子，创可贴边缘卷着毛边，露出，点结 痂的淡粉色。 河南专版语文 桌上的咖啡杯空了大半，褐色的渍痕沾 在杯壁上，旁边堆着一摞文件夹，最上面那 本的页脚已经被翻得发卷。她忽然抬手揉 了揉眼睛，指腹蹭过眼角时，我才看清她眼 下的黑眼圈，比昨天又重了些，像是墨晕开 的浅痕。 我轻轻地说：“妈，怎么还没睡？”她听见 动静转头，慌忙把文件往抽屉里塞，手碰到 咖啡杯，褐色的液体晃了晃，溅在米白色桌 布上，像桌布上开了一朵朵小花。她的声音 哑得厉害，仿佛被砂纸磨过，却还扯着嘴角 笑：“妈妈马上就好，你快回房睡觉。” 我没说话，走过去把她手里的笔抽出 来，指尖碰到她的手一粗糙的手，还带着 咖啡的凉意。那一瞬间，鼻子突然酸了。以 前我总闹着要她陪我写作业，总抱怨她周末 要去加班，总觉得她不喜欢陪我。可我从没 见过，她在我睡着后，还守着这盏灯，把没看 完的报表、没核对的账单，一页页“啃”到深 夜；从没注意过，她揉肩膀的动作越来越频 繁，说话时偶尔会走神。 原来妈妈从不说“累”，不是真的不累， 而是把疲惫藏在了我看不见的地方，藏在深 夜的键盘声里，藏在手掌的薄茧里，藏在那 慈爱的笑容里。 后来我总在睡前给她热杯牛奶放在书 桌上，氤氲的热气裹着奶香，希望能温暖妈 妈的手。因为我记得那个深夜的瞬间，记得 她塌着的肩膀、哑着的声音，记得那一瞬间 突然懂的道理：妈妈的爱，不仅是看向我 时的温柔，更是藏在细节里的、默默扛着的 担当。 试卷92025秋河南期末玉新霞二模 1.(1)juan1òu (2)捷蓬 (3)[示例]在“舌尖”后加“融化”。 2.①地理位置；②建筑特色；③馆藏情况；④学术 与展览成果。（答出任意三点即可） 3.[示例]①基础造型：“子尊”和“毛毛鹰”整体形 象设计以妇好鹗尊的猫头鹰造型为原型，体现 鹗尊形态特征。②纹饰运用：参考鹗尊器身的 纹饰，如雷纹、蝉纹、饕餮纹、盘蛇纹等，“子尊” 和“毛毛鹰”的鞋子或服饰中融入相关纹饰元 素，体现古韵。（如有其他答案，分析合理亦可） 【解析】本题考查图文转换。要说明设计灵 年级上册人教 28期末复习第4步·做模拟 王朝 试卷8 2025秋河南期末玉潮蜜一模 七年级语文 命题人：朝霞文化产品研发中心胡文青温晓莹 时间：120分钟满分：120分 器 一、积累与运用（共23分） 选材新风向革命文化2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。为纪念这一伟大胜利，班 级开展“铭记抗战历史，爱我中华”主题活动。 1.小河为本次活动拟写了发言稿，其中有些字词他拿不准，请帮他解决。（共8分） 八十年前，① (缭嘹)亮的号角划破长空，中华儿女用热血捍卫家园；八十年后，硝 救 烟虽已沉寂，但抗战精神依然② (绵棉)延不息。当我们回望抗日战争时期那段波澜 壮阔的历史，诸多承载着民族记忆的地，点似乎重现在眼前。 弥 、 0 。历 线 史不是缄()默的过去，而是照亮未来的明灯，它告诉我们：民族的脊梁要靠每一代人挺直； 内 爱国从不是空谈，而是在岁月里续写担当。我们不仅要缅怀先烈，更要以热忱( )之心 不 【甲】 (A.传承B.继承)他们的信念。让我们以青春之志【乙】 （A.说明B.阐 题 释)爱国情怀，让“爱我中华”的誓言永远回荡在心间！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中①②两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分) (3)语段中甲、乙两处应分别选用哪个词语？请根据语境填写正确选项。(2分)》 (4)请将下面句子序号依次填在语段横线处，使该段文字语意连贯。(2分) 带 ①走进这些地方，我们仿佛能听到历史的回声，看到先辈们为了国家和民族浴血奋战的身影 ②华夏大地上有许多与抗战紧密相连的地方，它们是历史的坐标，铭刻着那段烽火岁月 ③它们如同历史的丰碑，时刻提醒着我们铭记过往、珍惜和平 ④如卢沟桥、台儿庄大战旧址、平型关战役遗址、延安等 2.跨学科历史小豫梳理了中国人民抗日战争的时间轴，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息 补充完整。(3分) 1931年9月18日，日本发动九一八事变，挑起侵华战争。事变爆发两天后，东北各族民众与 未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略，中国人民的抗日战争开始了。1937 年，日本发动全面侵华战争，中国开始全民族抗战。国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统 一战线。1938年，北路日军向台儿庄发起攻击，中国守军顽强抵抗，歼敌1万余人。台儿庄大捷 超 是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗。1940年8月至次年1月，彭德怀指挥八路军100多 个团，对日军发起主动进攻，史称“百团大战”。这次战役振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 中国抗日战争历经14年艰难曲折的斗争，特别是8年全民族艰苦卓绝的浴血奋战，付出巨大牺 牲，取得最后胜利。 河南专版语文七年级上册人教第1页共8页 1931年 1937年 1938年 1940-1941年 ③ 中国人民抗日战 中国开始全民族 ② 百团大战 中国人民抗日战 争开始 抗战 争胜利 东北各族民众 ① 中国守军在台 彭德怀指挥八 中国人民浴血 与东北军爱国 儿庄顽强抵抗 路军100多个 奋战，付出巨大 官兵组织抗日 日军，歼敌1万 团，对日军发起 牺牲 义勇军，抵抗日 余人 主动进攻 军侵略 3.小语为本次活动设计了两幅海报，你更喜欢哪一幅？请结合海报要素和寓意说明理由。(4分) 纪念中国人民 抗日战争胜利 80 年 铭记历 图 图 4.活动最后，小文写了一段活动感悟，请运用积累的古诗把空缺处补充完整。(8分) 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。回望那段烽火岁月，无数仁人志士怀揣“日月之 行，若出其中；① ② ”(曹操《观沧海》)的壮志豪情投身救国洪 流。即便身处绝境，他们也葆有“③ ,④ ”〔刘禹锡《秋词》 (其一)的昂扬斗志，于苦难中守望胜利曙光。“⑤ ,⑥ (李商隐《夜雨寄北》)，在前线作战的将士们或许会在夜深人静时想象与亲人重逢的场景，却从 未动摇报国之志。他们坚信，如“⑦ ,⑧ ”〔陆游《十一 月四日风雨大作》（其二）〕两句诗中借风雨梦境所抒发的为国征战的赤子之心，终换得山河无 恙、盛世安宁。 二、现代文阅读（共27分） (一)真实情境请你跟随学习小组的同学一起阅读下文，完成5~8题。（共15分） 冬 ①从北方刮来的风在江汉平原上横扫的时候，会听见土地深处传来的反抗和怒吼。芦穗没有 被折磨得倒下，还在白此毗地微笑，田里的稻茬烧黑了，满目疮痍。但另一边，菜畦里一片嫩绿，从 苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。萝卜长得碧生生的，叶子张扬肥大。不过畦边上的被鸡鸭给啄吃了， 只剩下光光的茎，像狗的肋骨。大蒜披头散发，像一些时尚青年的爆炸式发型。油麦菜很细，茼蒿 很密，菠莱很浪，包莱很紧一它们自己把自己收拾得干干净净，全在葱葱地生长。 ②神农架的冬天似乎就是这样，一个用冰雪和森凉制造的世界，在越来越远的群山间白着，一 夜愁白了头发，犹如一个传奇老人，躲在高寒山区里，冥想着天地的大事。 ③晚来天欲雪，能饮一杯无？在这样的时候，你会想得非常简单，掐一把水灵灵的蔬菜，切几片 河南专版语文七年级上册人救第2页共8页 试卷8 用新鲜的年猪腌制的腊肉，看它冒出的热气与香气。在河边砸着凌片，有野鸭惊飞起，它们是冬泳 队员，无家可归，自得其乐。 ④我不会想很远，就像一只在火炉前打盹的猫，只做着眼前的梦。我喜欢在冬天里缩手缩脚地 到处走动，风很千硬，站在雪山前和站在田野上都一样。我在神农架的冬天里看到过猎狗在雪地里 追逐一只野兔的壮丽景色，雪团从树上突然砸下来，崖上的冰瀑像是垂下的万支剑刃。离城市越来 越近的平原上，没有封冻的河流会有波浪近乎音乐的流淌声，好像冬天远没有到来。水鸟依然像平 时一样大喊大叫，但扇起的浪烟是要让大地发寒的。 ⑤乡村里的人与物却过着他们真正的冬天。我喜欢看他们的表情，远远望去像是冬眠的村庄， 其实有着自己活惯了的生机。雾很大，地上一层霜。过一会儿，抬头一望，太阳出来了，哗哗地往上 升扬，遭过霜打的油菜地像群鳞耀跃，吐着冬日的光芒。这真是奇迹。枯草闪闪发光。还有人在田 中劳作。冬日的田翻耕后，泥巴冻成了粉状，好像春天从土里拱出来了。一只喜鹊在油菜地里啄食 虫子。冬天的太阳如果升起来，真是叮叮当当地响。地上浅浅的麦苗在摇晃，土里有了暖气，呼呼 地往外冒。看呀，村里的狗在阳光下欢呼雀跃，鸡们则躲在草垛背风处晒太阳，畏畏缩缩地蹲着，每 个守住自己刨出的窝。鸡中的公鸡耐不住寂寞，突然骚动且雄起，在太阳下乱跑，咯咯大叫，显得没 心没肝的。有这样的小气候，世界多热闹。 ⑥时间很慢，人心不急。有时候目光短浅一些会看到很多平时觉得没有用处的欢乐。草色阑 珊，诗书翻过。就跟随冬天而去，保不定把你送到灯盏花旁的又一季灵感里。 (作者：陈应松。节选自《朝向一朵花的盛开》，有删改) 5.设题新角度思维导图阅读散文要理清文章的结构，请你帮助学习小组的同学将思维导图补充完 整。(3分) 冬天的植物 冬天的动物 萝卜、大蒜、包莱、油莱 狗、(2) 麦苗等 喜鹊、鸡等 做饭、田中劳作等 (1) 热闹 简单 6.阅读散文要品味独特的语言，请你按照提示帮学习小组的同学赏析文中画横线的句子。(4分) (1)但另一边，菜畦里一片嫩绿，从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。（提示：请你运用所学朗读知识 对其进行朗读设计，并阐述理由。) 试卷8 河南专版语文七年级上册人教第3页共8页 (2)过一会儿，拾头一望，太阳出来了，哗哗地往上升扬，遭过霜打的油菜地像群鳞耀跃，吐着冬 日的光芒。（提示：从修辞手法角度赏析。） 弥 7.跨学科美术了同学们打算以本文为脚本拍摄视频，你觉得可以使用哪种色调的滤镜？请结合文 章内容及知识卡片，阐述你的理由。(4分) A.冷色调B.暖色调 C.对比色调 封 知识卡片 不同的色彩给人不同的感受。暖色调给人以热烈、活泼的感觉；冷色调给人以清爽、冷静的感觉； 对比色调给人以强烈、醒目的感觉。 线 内 8.文章第⑥段说：“有时候目光短浅一些会看到很多平时觉得没有用处的欢乐。”请你结合文章内 容谈谈对这句话的理解和感悟。(4分) 不 要 (二)阅读下文，完成9~12题。（共12分） 深蓝匠心 答 攀上舷梯，摇晃着走上颤悠悠的甲板，我碰到一位热情的班长。他一把接过我的行李，领我走 向住舱，边走边向我介绍舰上的各个舱室和生活设施。这位班长方方的脸盘，眉眼间透着一股朴实 的气息，只是满头满脸挂着汗珠，衣服就像刚从水里捞出似的贴在身上。一问才知，他刚从闷热的 机舱检修回来。 题 粥 他叫李腾腾，是舰艇机电部门的一名电工班长。有战士说，他是屡破航行故障难题的高手，机 舱里那些线路全在他脑子里装着；他手上拿着“高级钳工”“高级电工”等国家职业资格等级证书，还 发表了多篇论文，有几项发明甚至在申请国家专利。 那次舰艇执行编队穿插拦截训练，当舰长下达“右舵10”口令后，操舵兵听令转舵，但舰船迟迟 没有转向。操舵兵凭着经验判断，右舵机肯定出故障了，于是应急切换至左舵机操控舰船。 河南专版语文七年级上册人教第4页共8页 操舵班班长吴垠杰立刻下到舵机舱抢修，但排查了1个小时，就是找不到故障点。舰值更官一 遍遍催问故障排查情况，吴垠杰赶忙叫刚值完班回到住舱休息的李腾腾过来支援。 舵机舱内高温潮湿，螺旋桨卷起的水浪不时擦过船底，发出砰砰的轰响。若干个电控箱、成百 上千条电器线路、密密麻麻的继电器，他拿着万用表一条条、一处处检测。嘈杂的舱室里，吴垠杰不 无担心地凑到李腾腾耳边喊道：“可不能是这些继电器坏了吧，仓库里不一定有这些小配件。” 威 排查了近两个小时后，李腾腾发现，果然是其中一个继电器出现故障。吴垠杰从仓库里找出各 种继电器备件，却发现型号都对不上，不由得心中咯噔一下。 李腾腾不吭声，埋头在备件堆里仔细察看每个继电器的规格型号，终于找到一个相对适配的继 电器。装上新配件后，故障果然消除了。他擦了一把脸上的汗水，继续在舵机旁守着，直到训练结 束才离开。 后来，当李腾腾带我走近舵机舱，我才真正体会到机电兵的不易。各种油管水管和电路纵横交 救 错，再加上空气浑浊，浪峰一颠，就感觉头重脚轻，胸口闷堵，一阵恶心。但在这里，我才发现李腾腾 弥 有多么细心认真。 线 “那次故障虽然排除了，但也得认真反思。”李腾腾把换下来的继电器拆开一查，发现有一处断 不 点。这类故障，就像舰船上易损的航行灯，多是因为震动造成的。他采购了一些橡胶垫，加装上就 能延长这些零部件的使用寿命。李腾腾说，面对这些小问题，不能等不能靠，厂家的技术人员也不 题 能次次跟着出海，还得靠我们自己一点点改进。 我转了一圈发现，舱室内处处都有他们的小发明、小改造，比如，把发电机滤网改为防溅水的滤 麻 网，为裸露在舱门上的传感器包上一层防撞头的海绵… 他又带我来到电工间，只有三四平方米大小，书桌和工作台一摆，余下的空间只能容下一人。 桌子上摆满了各种专业书籍，还有翻旧的图纸。他注意到我的目光落在一本英语词典上，于是腼腆 地说自己英语不好，书里的单词得一个个查。 他随后从抽屉里拿出一摞笔记本。我随手翻开一页，上面记录着驾驶室雨刮器故障。我好奇 地问，这个你也能修？他说，维修倒没难住我，但那次是台风天，风急浪大，我接到电话后就往驾驶 室跑。忽然一个涌浪把舰艇推上浪峰，又抛入浪谷，我的腿一软，膝盖重重地磕到地上… 航行期间，我有时遇见他，就喜欢跟他聊两句。他对大海、对舰艇有着非常深厚的感情。有一 次，他望着大海出神地说：“时光就像这飘洒的浪花一样，一不留神就迎风而起，又随风而去。我最 骄傲的就是没有辜负时光…” 直到我离舰后，还会想起他。他身上的那股向上的劲头，像涌浪一样经常冲击着我的心扉。 (作者：郑茂琦。选自《解放军报》2025年8月4日) 9.本文主要围绕李腾腾讲述了哪几件事？请简要概括。(3分) 超 河南专版语文七年级上册人教第5页共8页 10.回归教材第14课课后题第四题改编本文的语言平实如话，但字里行间蕴含着作者的巧思。请你 仔细阅读文中画线句并进行赏析。(2分) 这位班长方方的脸盘，眉眼间透着一股朴实的气息，只是满头满脸挂着汗珠，衣服就像刚从 水里捞出似的贴在身上。 11.文中多次描写到舵机舱的环境，请联系全文，谈谈这有什么作用。(3分) 12.设题新角度链接教材读完本文李腾腾的事迹后，小语联想到《纪念白求恩》中的白求恩，认为李 腾腾是“大有利于人民的人”。请你结合本文具体内容加以证明。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并 驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼 不敢前，眈耽相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方 欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙 之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《狼》) 【乙】竹鸡之性，遇其俦①必斗。捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔⑧ 焉。激媒使之鸣，闻者随声必至，闭目飞入城，直前欲斗，而罔已起。无得脱者，盖目既 闭则不复见人。鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且 扫码看译文 河南专版语文七年级上册人救第6页共8页 试卷8 啄，则以精竿取之。虫乌之智，自谓周身矣，如人之不仁何？ (节选自洪迈《容斋随笔》，有改动) 【注释】①俦：同类。②媒：媒介物。这里指用来诱惑竹鸡的鸟。③罔：同“网”，捕猎的工具。④精()：粘。 13.下列选项中加点的词语，意思不同的一项是( )(2分) A.一狼仍从 七十而从心所欲(《（论语〉十二章》） B.一狼径去 相委而去(《陈太丘与友期行》) C.闻者随声必至 不若无闻也(《穿井得一人》) D.鹧鸪性好洁 知之者不如好之者(《（论语〉》十二章》） 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 15.智者能果断决策，巧者能抓住机会。你认为屠户是“智者”和“巧者”吗？请结合甲文的内容简述 理由。(3分) 16.甲、乙两文中作者对待文中动物的态度有何不同？请结合文章画波浪线的句子简要分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答17~18题。（共4分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 17.本诗首句是如何体现“景因情而生，情因景而显”这一写作特色的？(2分) 试卷8 河南专版语文七年级上册人教第7页共8页 18.本诗的后两句想象奇特，请你结合诗句内容，用第一人称描写诗人的心理。（2分) 弥 四、整本书阅读(5分)】 9.成长，是个体自身不断变得成熟的过程。这一过程，可能表现为知识技能掌握得更纯熟，也可能 表现为心理、性格变得更稳重，还可能表现为思想认识变得更深刻…请从《朝花夕拾》或《西游 记》中任选，个人物，结合具体事件，简要分析他（她）成长过程中的改变。(100字左右)(5分) 封 线 内 不 五、作文(50分) 20.阅读下面材料，按要求作文。（请自备作文纸进行写作） 要 生活如同一场永不落幕的电影，总有一帧饱含着独特的韵味与情感，总有一幕精彩如璀璨 星辰划破漆黑的夜空。那或许是运动场上运动员奋力冲刺时肌肉紧绷、汗水飞溅的刹那，让我 们感受力量与速度的完美结合；或许是舞台上舞者轻盈旋转、身姿婀娜的一刻，让我们体会艺术 答 与灵魂的激情碰撞；又或许是考场上同学们奋笔疾书、眉头紧皱的瞬间，让我们倾听梦想与拼搏 的无声呐喊… (1)读完以上材料，你想到了生活中的哪一个瞬间？请结合自己的生活经历，以“那一瞬间， 我 ”为题，写一篇记叙文。 题 擗 (2)以上材料引发了你怎样的回忆和感悟？请联系自己的生活经历，以“那一幕的永恒魅力”为 题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②500字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 河南专版语文七年级上册人教第8页共8页