基础知识梳理练2 第三、四单元字词-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册语文期末试卷精选(统编版 河南专版)

2026-01-05
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第三单元,第四单元
类型 题集-专项训练
知识点 汉字,词语
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.56 MB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-05
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中期末试卷精选
审核时间 2026-01-04
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来源 学科网

内容正文:

期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第1步·过课本 5.曝爆暴瀑 基础知识梳理练1第一、二单元字词 6.抉决诀 第一单元 7.萃粹瘁 易读错字及多音字语境注音 8.唤痪焕 1.rùn liao hong sou zhùxù 重点词语语境书写及辨析 2.jT duo chang weng hou long 1.翻来覆去 3.chan bao leng guang ling dang 2.各得其所 4.isèduōjié 3.喜出望外 5.héhe 6.deng cheng 基础知识梳理练2第三、四单元字词 7.zhao zhu6 第三单元 8.yùn yun yùn 易读错字及多音字语境注音 易写错字及形近字语境书写 1.cuan zao jicàn kui titoǒng 1.默筝谧酝酿 2.lian tui lou zhun chang yang 2.镶毯健吝啬 3.jue qin yùn zhi yujtǔ 3.檐凄睫淅沥 4.wang dai dan du qu gong 4.端慈裳娇媚 5.niùàoǎo 5.嘹燎潦缭 6.zǎn cuan 6.骄娇矫 7.shěng xing 7.伫贮 8.liang liang 8.壤镶 易写错字及形近字语境书写 重点词语语境书写及辨析 1.觅捷霄啄 1.呼朋引伴 2.蔼恭绅淋漓 2.花枝招展 3.渺绽噬搁 3.咄咄逼人 4.阐渊悔罕 第二单元 5.鼎象措 易读错字及多音字语境注音 6.博搏 1.shi chui yang qi qiao cui 7.倘徜淌 2.sha di gěng ni zi 重点词语语境书写及辨析 3.pai huai yin bi han dan qi 1.搜索枯肠 4.xiùxiǔsù 2.茫然无措 5.yin yin 3.鸦雀无声 6.zhuan zhuan 4.人迹罕至 7.jing jin 5.人声鼎沸 8.xiǎn xian 第四单元 9.lèilěiléi 易读错字及多音字语境注音 易写错字及形近字语境书写 1.ji xunài chen cui 1.瘫痪寂絮叨雅 2.pei bo ni diànlù 2.诀决漫沐浴 3.ya yan yin nian 3.祷遮绪亭亭 4.baobòbo 4.粼粼覆望 5.ǐji 河南专版 语文 七年级上册 人教 易写错字及形近字语境书写 4.hai mang zhen chúci 1.遣塾慈捷勉 5.mú mo 2.怨漠 仁 6.cheng chen 3.益迁腥 7.dang dang 4.隘溢 8.quan juan 5.徇殉 9.huohè 6.辍掇 缀 10.chai cha cha 7.湍端 易写错字及形近字语境书写 8.诲晦悔侮 1.踪炫陛钦 重点词语语境书写及辨析 2.爵衔 勋狡猾 1.拈轻怕重 3.揉荒莽潭 2.精益求精 4.凯雕虚呈 3.任劳任怨 5.暮慕幕 4.取义成仁 6.延涎 5.见异思迁 7.蓬蓬 篷 6.麻木不仁 8.聘 骋 9.溉概慨 基础知识梳理练3第五、六单元字词 重点词语语境书写及辨析 第五单元 1.不可救药 易读错字及多音字语境注音 2.力不暇供 1.lǚyi wang chang quan 3.杞人忧天 2.zhu cheng yuan nue hui 4.随声附和 3.gie jieěhuòtui la ta 4.If ai jian jicǒngzhǎoze 基础知识梳理练4病句辨析与语言连贯 5.mei xia qian dan (一)病句辨析 6.xuanxuan 1.成分残缺(缺主语)。可删去“由于”或“使”。 易写错字及形近字语境书写 2.语序不当。可将“思考”和“面对”调换位置。 1.耗郁详懒惰 3.动宾搭配不当。可将“享受”改为“特点”。 2.丐 警逗怂恿 4.两面对一面。可将“高低”改为“提高”。 3.楚徙瞄喧嚷 5.成分残缺(缺宾语)。可在“莲花香远益清’” 4.邀凋燥弥漫 后加“的特点”。 5.赌断芙蓉 6.有歧义。可将“几个”放在“部门的”后面。 6.摸摸亭亭烛 7.主谓搭配不当。可删去“温柔的性格和”。 7.倦蜷 8.否定不当。可删去“不”。 8.祥详 9.句式杂糅。可删去“造成的” 9.嘱瞩 10.前后矛盾。可删去“超过”或“左右”。 10.燥躁澡操 11.成分残缺(缺谓语)。可在“寺庙”后加“进发”。 重点词语语境书写及辨析 12.语义重复。可删去“日渐”或“慢慢”。 1.亭亭玉立 (二)句子衔接排序 2.畏罪潜逃 1.①④③② 3.风烛残年 2.D 4.目空一切 3.C 第六单元 4.A【解析】本题考查句子的排序。读待排序 易读错字及多音字语境注音 的句子可知,其主要围绕智能手环进行介绍。 1.che cui yao ci pin 句③点出主要的介绍对象一一智能手环,应排 2.dichǔn j chan bi 第一句。句①、句②、句④主要介绍智能手环 3.liang gaiji zhong qi 的功能,照应句③中的“功能”。句②中的“它” 河南专版语文七年级上册人教 2期末复习第1步·过课本 基础知识梳理练2 第三、四单元字词 第三单元 易读错字及多音字语境注音 1.逃窜( ) 确凿( 鉴赏( 盔甲( 倜傥( 2.收敛( 蝉蜕( 雕镂( 谆谆( ) 徜徉( 3.攫取() 沁凉( 愠怒( 稚气( ) 逾矩( ) 4.罔( 殆( 一箪食( 笃志( ) 曲肱( ) 字 音 5.老木匠脾气执拗 总说那几句拗口 的行话是祖师爷传下的规矩,听到 有人嫌麻烦想改,他差点儿把手里的木头拗断 6.这位集邮爱好者几十年来积攒 了上万枚邮票,最爱运河主题。他举办运河 主题邮票展时,现场人头攒动 热闹非凡。 7.经过这次财务危机,我开始省吃俭用 ,并反省 过去的消费习惯。 8.我们在帮助别人时要先衡量 自己能力的大小,学会量力而行 易写错字及形近字语境书写 1.mi 食 轻ji伯 云xiao zhuo 食 2.和i gong 敬 shen lin li 3.浩miǎo zhan 放 吞shi ge 置 形 4.chan 释 yuan 博 hui 恨 人迹hn 至 5.人声ding 沸 气xiàng 万千 茫然无cuò 6.他凭借广b6 的学识和拼bó 的精神,在科研领域取得令人瞩目的成就。 7.tang 若你用心感受,便能和作者chang 徉在同一片天空,感受小河流 tang 鸟语花香。 重点词语语境书写及辨析 1.创作这首诗时,诗人 (形容竭力思索),希望能表达出内心的情感。 2.在人生最初的道路上,孩子往往对世事 (指心中没有主意,不知道该 怎么办才好),这时父母就是子女的引路人、启蒙者。 成 3.当跳水运动员站上跳台的那一刻,原本热闹的会场顿时 (鸦雀无声不 声不响),全场观众目不转睛地盯着运动员。 4.在 (少有人来)的阿尔金山无人区,这些优秀的铁路青年吃得了苦,耐 得住寂寞,敢拼敢闯,时刻护卫行车安全。 5.华灯初上,夜市上香气四溢 (沸沸扬扬/人声鼎沸)。 河南专版语文七年级上册人教 第四单元 易读错字及多音字语境注音 1.希冀( )殉职( ) 狭隘( ) 热忱( )纯粹( 2.佩服( )鄙薄( )沉溺( 佃农( )劳碌( 字 音 3.衙门( )阎罗( )淫慢( 拈轻怕重( 4.清晨,他将薄饼 和用薄荷 泡的茶放进背包,迎着薄雾 ,踏上了 回归自然的徒步之旅。 5.这所医学院人才济济 出过很多济世救人 的名医。 易写错字及形近字语境书写 1.派qin 私shú 仁ci jie 报慰min 2.任劳任yuan mò 不关心 麻木不ren 3.精yi 求精 见异思qian 血雨xing 风 4.知识的海洋无边无际,狭ài 的心胸终将被智慧的洪流yⅵ 满。 5.他向来刚正,从不ùn 私舞弊,甚至做好了以身xùn 职的准备。 形 6.奶奶一生辛勤,不chuò 劳作,把屋里屋外拾duo 得整整齐齐,还在小 院里种了一片月季,那姹紫嫣红的花朵把家中点zhui 得生机勃勃。 7.这座雄伟的石桥横跨在tuan 急的河流上,桥的两duan 各有一对石 雕,显得古朴庄严。 8.每一次成长,都是在教hu 中明方向,在hui 暗中寻光亮,在hui 悟中修正路,在抵御欺wù 中强内心一 历经这四重磨砺,方能从稚嫩走向 坚韧。 重点词语语境书写及辨析 1.做事时不可 (接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的)、挑肥拣瘦,只有 勤恳实干才能实现人生价值。 2.无论是科研攻关中的技术突破,还是工匠打造传世之作的过程,都需要 〔(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好〕的精神。 3.英雄模范人物之所以能够 (做事不辞劳苦,不怕别人埋怨)、舍生忘 语 死,是因为他们心中始终怀揣崇高的信仰与坚定的信念。 4.文天祥面对元军的威逼利诱始终不屈,最终 (为了成全仁义,不惜牺 牲生命),成为千古传颂的英雄志士。 5.做学问最忌 (喜新厌旧/见异思迁),只有沉下心来专注钻研,才能在某 个领域有所建树。 6.面对他人的困境,若始终 (麻木不仁不动声色)、无动于衷,会让社会 失去应有的温度;唯有主动伸出援手,才能凝聚起温暖的力量。 河南专版语文 七年级上册 人教

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