真题精练4 河南省郑州市二七区2024-2025学年上学期期末测试卷-【红卷】2025-2026学年六年级上册语文期末复习方案（统编版）

真题精练四© 拍照一键批改 工卷 郑州市二七区2024一2025学年上期期末测试卷 用心好卷 时间：100分钟满分：100分 错题归类可打印 题号 二 三 总分 得分 、体验积累之用。（共33分) 中国的文化博大精深，同学们根据自己的兴趣成立了学习小组，请你一起参加他们的小组活动。 1.星星为大家介绍了中国的世界文化遗产一都江堰水利工程，请认真阅读，完成练习。（共14分） 在古代，岷江时常暴发洪水，xiong yǒng peng peài 的江水Zhòurn 来袭，沿岸百姓苦不堪言。战国时期，蜀郡太守李冰带人详细kǎ0chá 地的水情和地势，组织民众削(xiā0u)平山石，开掘河道，不惧烈日曝(pùbào)晒与寒冷侵 袭，克服重重kùnnan 最终建成了举世闻名的水利工程—都江堰。 都江堰主要由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道和宝瓶口引水口三大主体工程以及百丈堤、人字堤 等附属工程构成。鱼嘴分水堤将岷江一分为二☐外江排洪☐内江引水灌溉口飞沙堰溢洪道用于 排除漂沙☐防止河床淤积口宝瓶口引水口则是水利系统的取水口☐通过狭窄的峡谷控制水位口 这一设计精妙的水利工程为曾经饱受水患的成都平原tigōng 了稳定的灌溉与防 洪保障，使其成为了富饶的“天府之国”。 (1)根据语境，将恰当的词语填写在方格里。(6分) (2)根据语境，用“√”选出加点字的正确读音。(2分) (3)“饱”在词典中有以下解释，文中“饱受水患”的“饱”的恰当解释是( )(填序号)(2分) 绝（绝）0围食装路 下了。②溷饱满：谷粒儿很~。③足足 地；充分：~经风霜。④满足：一~眼福。 ⑤中饱：克扣军饷，以一私囊。 (4)联系上下文，填入“☐”内的标点符号使用准确的一项是()（填序号）(2分) ③，，。，。’。 ④，；， (5)星星想搜集图片帮助大家更直观地了解都江堰的工作原理，他应该重点参考文中的第 自然段。(2分) 六上语文真题精练四一1 2.古诗词是中华文化的瑰宝。“我爱古诗词”小组成员在诗词鉴赏活动中展开了交流。(8分) (1)星星：辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中描绘了“ ,清风半夜鸣蝉。 。”让我感受到了夏夜的宁静与丰收的 喜悦。 (2)月儿：我喜欢朱熹的“等闲识得东风面， 。”这句诗，春风拂面，万物复苏， 多美的春日图景啊。 (3)星星：“故人具鸡黍， 。”孟浩然 的《过故人庄》让我感受到他对田园生活的向往和对朋友间真挚友情的珍视。 (4)月儿：古诗词不仅可以描绘自然之美，还能传递情感。“ ,同到牵牛织女 家”就表现了诗人一往无前、逆流而上的豪迈气概。 3.鲁迅是中国现代文学的奠基人。“走近鲁迅”小组的同学搜集到了一些鲁迅的生平资料，并进行了 分享。请你将下列句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。(5分) ()此外，鲁迅还创办了文学社团和刊物，培养了许多文学人才，为中国革命文学的发展注入了 活力。 )鲁迅，原名周树人，小时候在私塾学习诗书经传，后来进入新式学校并出国留学，接触到了 很多新知识。 )1936年，鲁迅因病去世，终年55岁。他把一生都献给了中华民族的解放事业，为民族的觉 醒和进步作出了不可磨灭的贡献。 )1906年，他弃医学文，选择用写作来改变人们的思想。之后，他写出了《狂人日记》等著名 的现代小说，成为中国现代文学的奠基人。 ( )他又陆续发表了《呐喊》《彷徨》等小说集，通过犀利的语言深刻揭露社会问题。 4.书籍是承载人类智慧的宝库，阅读则是开启这一宝库的钥匙。本学期我读了《 》和《 》等书，我最喜欢的一个人物是 ,因为 (6分) 二、体验阅读之味。（共37分) 5.阅读下文，回答问题。（共15分） ①梅姑是在去城里买结婚用品的路上出的车祸。她虽然活了过来，但永远失去了一条腿。 ②梅妈妈总说，这样大的打击，我家小梅怎么承受得住。 ③梅妈妈提着一篮鸡蛋，和我一起跨进了梅姑的房间。梅姑躺在床上，睡得很沉。不过，我看 见几滴泪珠从她的眼角里溢出，滑落在泪迹斑斑的枕头上。 ④梅姑能歌善舞，是镇上出了名的文艺骨干。镇里有什么文艺演出，总少不了她的身影。梅 姑喜欢小孩，像大姐姐一样对待孩子们。前些日子，落叶纷飞，村庄里已经见不到往日五彩缤纷的 花朵了。梅姑告诉我，在村庄的边缘，有一棵野蜡梅树，会在最冷的天气里开花，并与我约定，到时 候带我去看。 六上语文真题精练四一2 ⑤一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛(duò)、树木渐渐变白。 真冷呀。我把手缩在棉袄的口袋里。 ⑥梅姑睁开眼，淡淡地说：“你留在这里干什么？” ⑦“天气这么冷，蜡梅花开了吗？”我问她。 ⑧听到“蜡梅花”三个字，梅姑的眼睛亮了一亮，说：“其实我也不清楚呢。” ⑨我请求她带我去看看蜡梅花，并说：“说话可要算数啊。” ⑩“那，好吧。”她的眼光停在床边的轮椅上，似乎下了很大决心。 ①梅姑坐起来，开始梳理打结的长发。我推着轮椅，迎着雪花，朝梅姑指点的方向前行。路又 长又窄，高低不平，雪落成泥，更加湿滑，好几次，轮椅差，点儿被颠翻。 ②过了好久，梅姑指着不远处大声说：“你看！” ③我顺着她指的方向望去，在一堆高高的废墟中，有一棵歪斜弯曲的树，树上明黄色的花朵， 迎着风雪，飘着芳香。 ④“从废墟中长出来，还能开出这么美丽的花，真不可思议。”梅姑自言自语着。 ⑤我把轮椅推到废墟边，踏上废墟。蜡梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层蜡 油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。 ⑥梅姑坐在轮椅上，抬头望着，一动不动。梅姑苍白的脸上出现了一丝红润。我折下一枝蜡 梅花，给梅姑。 ⑦“好美。”“好香。”梅姑闻着，看着，不时发出一声声惊叹。 ⑧回到家，梅姑将蜡梅花插进一只花瓶中，放在空空的床头柜上。蜡梅花像一盏灯，点亮了整 个房间，花儿发出的芳香，驱散了房间内的沉闷，也使梅姑的身上有了馨香。 四梅姑久久盯着蜡梅花，点了点头，好像花上面写了什么字似的。 四隔几天，我再一次来到梅姑这里，看到她正摇摇晃晃地走着路。 ①“啊呀，腿长出来了！”我兴奋地喊叫。 ②“装了假肢，”梅姑用毛巾擦一下脸，笑着说，“一下子还不太适应，多练练会好起来的。” ⑧她走到哪里，我跟到哪里，怕她摔跤。每走一步，梅姑都要费很大的劲。梅姑满头大汗，气 喘吁吁，但却不肯停下来。 四几天后，那条假肢好像会听梅姑的使唤了。梅姑说，这次要走着去看蜡梅花。她牵着我的 手，一步步移动脚步。 ⑤终于到达了目的地。一树的蜡梅花，带着耀眼的明黄迎风怒放，照亮了废墟，照亮了周边， 也照亮了我俩。 西春天到来的时候，镇上开了一家理发店，生意好得不得了，理发要提前预约。人们都说理发 师手艺好，价格低，服务好。 ⑦那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：蜡梅理发店。 (1)联系上下文，下列最适合作为短文题目的一项是( )(填序号)(2分) ①废墟中的探险 ②梅姑的婚礼 ③理发店的繁荣 ④梅姑的蜡梅花 六上语文真题精练四一3 (2)联系上下文，推想文中画“”部分梅姑说话时的神情：第一次 ,第二次 (填序号)(2分) ①漠然置之 ②惊慌失措 ③愤愤不平 ④乐观坦然 (3)联系上下文，下列对蜡梅花所代表的含义理解不正确的一项是( )(填序号)(2分) ①蜡梅花代表着顽强的生命力和坚韧不拔的精神，正如梅姑努力面对生活。 ②蜡梅花象征着希望和美好，它给梅姑带来了心灵上的慰藉和鼓舞。 ③蜡梅花是一种比喻，暗示着梅姑即使努力也无法摆脱命运的捉弄。 ④蜡梅花代表着新生和重新开始，正如梅姑在困境中找到了新的方向和希望。 (4)读完短文，星星和月儿对小说情节展开了交流。(9分) 星星：我发现梅姑的心情发生了以下变化。 梅姑是文艺骨干 失去一条腿后 初次见到蜡梅花 能歌善舞 看到绽放的蜡梅花 坚定去看蜡梅花 蜡梅理发店开业 坚定、不怕困难 月儿：文中画“”处最令我感动，从对她的 (①心理描写 ②神态描写)（填序号） 中，我发现梅姑是一个 的人。 6.阅读下文，回答问题。（共14分) 赶年集 ①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。 ②春节快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到 最后一个年集上。 ③腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行 前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高 兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠很瞪了父亲一眼，父亲 ,又把手里那五角 钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。” ④跑出村口，只见赶年集的人很多。牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。河 里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品，人们摩肩接 踵，非常热闹。 ⑤赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和 年画。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到 绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满 的 绒花，在风中颤动。“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！”我底气十足地说。“不还价，两毛！”卖花 的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。 六上语文真题精练四一4 ⑥我心中盘算着如何把绒花分给妹妹和 的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含 温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭，肚子咕咕地叫 了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红 的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了… ⑦不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集 的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父 母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里… (1)联系上下文推想，文中横线上填写最恰当的一组词语是()（填序号）(2分) ①操劳忙碌密密麻麻琳琅满目心领神会 ②心领神会琳琅满目密密麻麻操劳忙碌 ③操劳忙碌琳琅满目密密麻麻心领神会 ④心领神会密密麻麻琳琅满目操劳忙碌 (2)联系上下文，用简洁的语言概括短文的主要情节。(4分) 拿钱相约赶集→ →购买绒花→ (3)联系上下文推想，下面这段文字放入文中( )最恰当。（填序号）(2分) 年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。 ①第①和第②自然段之间 ②第③和第④自然段之间 ③第⑤和第⑥自然段之间 ④第⑥和第⑦自然段之间 (4)读完短文，同学们展开了讨论。请你判断他们的说法，对的画“/”，错的画“×”。(6分) ①星星：短文运用点面结合的写法描写了年集热闹的场面，从中我感受到赶年集时人们的喜悦 之情。 ( ②月儿：从文中“临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄”“让父亲多给我五角钱”等细节， 我感受到母亲对孩子的关爱。 ) ③辰辰：短文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”说明 人们一点都不重视春节的传统习俗了。 7.阅读下文，回答问题。（共8分） 【材料一】 2022年7月中国载人航天工程官方正式发布了中英文标志。标志由舱体与太阳能板构成的 空间站外形为主，演绎航天特色；以中国书法字体来呈现“中”字，整体又形如一只展翅翱翔的鲲 (k①)鹏；尾部的设计通过书法笔画触感的形式，体现火箭腾空时刺破苍穹的烈焰状，寓意着航天 事业逾越天际、志存高远的自信。放大来看，尾部烈焰状部分和祖国版图的部分轮廓极其相似，仿 佛在说如今我们建成自己的空间站，可以俯瞰(kà)祖国的轮廓与大好河山了。 中国载人航天 六上语文真题精练四一5 【材料二】 中国探月工程的标志设计，同样也是以中国书法笔触绘制，圆孤笔画形如龙状，而圆内的两点 形如一双脚印，象征着月球探测的终极梦想。整体来看，图形又形如篆书的“月”字，像极了出土于 红山文化遗址的玉龙。这个标志的名字也十分浪漫而响亮一“月亮之上”。 中国探月 CLEP 将这个标志放大来看也有“惊喜”，尾部由一群白鸽组合而成。表达了中国和平利用空间的美 好愿望。 一轮圆月，一双脚印，圆孤起笔处好似龙头，落笔的飞白恰如一群白鸽，寥寥几笔勾勒出中国 人亘(gèn)古以来的探月梦想。 (1)中国航天和探月工程的标志设计融入了中国传统文化元素，请将以下设计元素与其对应的含 义连一连。(4分) 鲲鹏形态 ①象征和平与美好愿望 月球脚印 ②寓意航天事业志存高远 祖国版图 ③表现航天人的家国情怀 白鸽群 ④表达对月球探测的终极梦想 (2)读完以上材料，同学们进行了汇报。(4分) ①星星：我发现中国载人航天工程标志和中国探月工程标志都融入了 笔触。 ②月儿：是呀，中国载人航天标志的尾部设计体现了 时刺破苍穹的烈焰状。 ③星星：中国探月工程标志中的圆弧笔画宛如 ,从整体来看则形如繁书的“月” 字，像极了 ④月儿：我感觉中国传统文化能给我们传递智慧，也能为科技创新提供源源不断的灵感。 三、体验习作之乐。(30分) 8.作文。(30分) 汉字的创造充满了智慧，有的形象生动，跃然纸上；有的结构精妙，寓意深远；有的则激发想 象，引人深思。请选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以选本学期学过的字，也可以选其他 字。可以写生活中发生过的事，也可以写想象故事。 要求：①题目自拟；②想清楚自己要表达的中心意思，围绕这个中心，从不同方面或选择不同 的事例来写。 六上语文真题精练四一6了她的专注和细心，表现了她对女生的尊重和关爱， 为后文揭示她避免伤害女生的意图作了铺垫。 (2分) 20.(A)这不是很简单的一件事嘛？她究竟想要干什么 呢？(1分) (B)一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什 么一定要找一把小刀呢？(1分) 21.这句话表达了“我”对女老师行为的深刻感悟和理 解。女老师用一把锋利而冰冷的小刀，帮助残疾女 生裁剪纸片，避免用自己灵巧的手指去伤害女生的 自尊心。这种行为展现了女老师对残疾女生的关爱 和尊重，以及她的人性温暖。这句话也启示我们，即 使是一件看似微不足道的小事，只要我们用心去做， 也能传递出温暖和关爱，展现出人性的美好。(3分) 22.[示例]①④⑥②③⑤①④⑥是对阿廖沙有正面 影响的人，②③⑤是对阿廖沙有负面影响的人。（类 别每空1分，理由1分，共3分) 23.[示例]我认为温暖对阿廖沙的成长更重要。外祖母 的爱与坚韧、小伙伴的陪伴与支持，让阿廖沙在痛苦 的生活中感到了温暖和希望，给予他力量，让他面对 苦难依然保持希望，这些温暖是阿廖沙成长路上不 可或缺的精神支柱。（言之有理即可。3分） 24.略(30分) 真题精练三郑州市管城区 2024一2025学年上期期末测试卷 1.(1)雅洒弦谱陶醉（每个字0.5分，共3分） (2)CAB(每空1分，共3分)【解析】A项，笔走 龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。B项，栩栩如生：指艺 术形象非常逼真，如同活的一样。C项，妙笔生花：形 容文笔好，善于写作。根据词语，结合语境应依次填： 妙笔生花、笔走龙蛇、栩栩如生。 2.C(2分) 3.黄青赤白黑（每空1分，共5分） 4.B(2分) 5.[示例]妈妈，书法是中国传统文化的瑰宝，练习书法 能让我更好地传承优秀文化，增强对传统文化的认同 感。练习书法还可以培养我的耐心和专注力，让我能 更专注地做事情。所以您同意我去参加学校的书法 社团吧！(2分) 6.如今直上银河去同到牵牛织女家稻花香里说丰 年听取蛙声一片待到重阳日还来就菊花祖 宗疆土当以死守不可以尺寸与人（每空1分，共 9分) 7.(1)①×②×③√④/⑤√（每题1分，共5分） (2)东南鲁迅故居三味书屋（每空1分，共3分） (3)第一条路线：乘坐16路公交车到地铁镜湖医院站 换乘快88路公交车到鲁迅故里下车。(2分) 第二条路线：乘坐16路公交车到湾褛公寓站换乘24路 公交车到鲁迅故里下车。(2分) 8.(1)②折叠纸张③剪刻操作④展开纸张在使用 剪刀或刻刀时，注意要把握好力度，以免用力过猛损 坏纸张，或者不小心划伤自己。（每空1分，共4分） 答案与角 (2)3圈画关键词句（每空1分，共2分） (3)许煦不仅是剪纸技艺精湛的手艺人，更是致力于 守护和传承剪纸艺术的“守”艺人。她不仅自己创作 剪纸作品，还热衷于传播剪纸艺术，通过公益授课等 方式让更多人了解和喜爱剪纸。她的行为体现了对 传统文化的尊重和热爱，也启示我们在生活中应该积 极传承和弘扬中华优秀传统文化，让这些宝贵的文化 遗产得以延续和发展。(3分) 9.(1)zhòng严酷chǔ怒斥（每空1分，共4分） (2)遭受严酷审讯，坚贞不屈英勇就义，壮烈牺牲 (每空2分，共4分) (3)环境通过环境描写渲染了阴森氛围，烘托人物 英勇精神，并推动情节发展，为赵一曼被捕作铺垫（每 空2分，共4分)【解析】考查描写手法、句子的理解 与赏析。句子“1935年冬天的一天，天气格外的冷， 茫茫白雪，狂风大作”这句话属于环境描写。其好处 主要有以下几点：渲染氛围：描绘出寒冷、恶劣的天气 状况，狂风襄挟着茫茫白雪，营造出一种阴森、肃杀的 氛围，为下文赵一曼在这样的环境中战斗并被捕的情 节奠定了沉重的基调。烘托人物：极端寒冷的天气， 从侧面烘托出赵一曼等抗日战士们在艰难环境中依 然坚持战斗的英勇无畏和坚韧不拔的精神品质。推 动情节：这样的恶劣天气是导致赵一曼腿部受伤后因 寒冷和伤势过重晕倒雪地而被捕的一个重要因素，为后 续情节的发展作了铺垫，使故事的发展更加合理自然。 (4)动作和语言在极端困难和危险的情况下，依然 坚守革命立场，毫不退缩，为了理想和信念英勇献身 (每空2分，共4分) (5)赵一曼是一个英勇无畏、坚贞不屈、机智聪慧的 人。（每点1分，两点即可。共2分） (6)[示例]我选择“掩护李大叔”的故事。一天，雨来 独自在家，交通员李大叔突然跑进来，藏进缸下的地 洞。面对鬼子的威胁和拷打，雨来始终不肯说出李大 叔的藏身之处，即使被打得眼冒金花，鼻子流血，也毫 不屈服。这个故事展现了雨来勇敢无畏、机智坚定、 忠诚爱国的形象。他年纪虽小，却用自己的智慧和勇 气保护了革命同志。（故事名字1分，故事内容2分， 人物形象2分，共5分) 10.略(30分) 真题精练四郑州市二七区 2024一2025学年上期期末测试卷 1.(1)汹涌澎湃骤然考察困难提供（每空0.5分， 共6分) (2)xuēpù（每空1分，共2分）【解析】本题考查汉 字字音。根据字词积累，“削平”中的“削”读作“Xu”, “曝晒”中的“曝”读作“pù”。 (3)③(2分)(4)③(2分)(5)二(2分) 2.(1)明月别枝惊鹊稻花香里说丰年听取蛙声一片 (2)万紫千红总是春 (3)邀我至田家绿树村边合青山郭外斜 (4)如今直上银河去 (每空1分，共8分) 析一3 3.41523(每空1分，共5分) 4.[示例]爱的教育童年小英雄雨来雨来他勇 敢机灵，忠诚爱国，为了掩护李大叔，即使被鬼子拷打 也不松口（书名及人名各1分，原因2分，共6分） 5.(1)④(2分)【解析】本题考查标题的拟写。①“废 墟中的探险”偏离文章主题；②“梅姑的婚礼”在文中 只是开头提到车祸前准备结婚用品，并非重点；③“理 发店的繁荣”只是文章结尾的一个情节，不能全面概 括文章内容；④文章围绕梅姑和蜡梅花展开，蜡梅花 是贯穿全文的重要线索，梅姑因蜡梅花受到鼓舞，重 新振作并开了“蜡梅理发店”，“梅姑的蜡梅花”最能概 括文章主要内容，也能体现文章主旨。故选④。 (2)①④(2分)(3)③(2分) (4)消沉痛苦(2分)惊叹、受到鼓舞(2分) 坚定、乐观(2分) ②坚强、不屈服于命运（序号1分，人物形象2分， 共3分) 6.(1)②(2分) (2)看到集上热闹场景回家得到母亲关爱（每空 2分，共4分) (3)④(2分)【解析】本题考查对文章的理解和分 析。第①一⑥自然段主要回忆童年赶年集的具体经 历，包括拿钱赶集、集上热闹场景、购买绒花以及回家 后母亲的关爱等内容。而“年集是一幅凝聚着热闹繁 荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步 的缩影。”这句话，是对前文赶年集内容的总结升华， 同时引出第⑦自然段中关于年集变化及作者对年集 情感的描述，所以放在⑥和⑦自然段之间最为合适。 (4)①/②/③×（每题2分，共6分） 7.(1)鲲鹏形态一②寓意航天事业志存高远 月球脚印—④表达对月球探测的终极梦想 祖国版图—③表现航天人的家国情怀 白鸽群—①象征和平与美好愿望（每组连线1分， 共4分) (2)①书法②火箭腾空③龙状出土于红山文化 遗址的玉龙（每空1分，共4分） 8.略(30分) 真题精练五郑州市高新区 2024一2025学年上学期期末调研 1.（1)惊叹恰如攀登疲倦（每个字0.5分，共4分） (2)C(2分) (3)燥。从汉字构字的角度来看，“燥”是火字旁，与火 有关，而“干燥”的意思就是缺少水分，像火烤过一样， 因此“燥”字最符合语境。（字1分，理由2分，共3分） (4)D(2分)(5)C(2分) (6)A(2分)【解析】考查成语运用。A项中“大步流 星”的意思是形容脚步迈得大，走得快，与“颤颤巍巍” 意思相反，因此运用不正确。B项中“高山流水”比喻 知音难遇或乐曲高妙；C项中“技高一筹”形容与别人 比较，稍强一些，技术上高人一等；D项中“别出心裁” 表示独创一格，与众不同。B、C、D项均使用正确。 故选A。 (7)[示例]抱怨高呼（每空2分，共4分） 答案与角 2.DABC(每空1分，共4分) 3.乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦 大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。(2分) 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。(2分) 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。(3分) 红军不怕艰难险阻，挑战一切困难的决心。(2分) 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有 真进步。(3分) 4.（1)①全民参与建设②不畏艰难、勇于挑战命运、渴 望美好生活③红旗渠建设之初④队员们在悬崖 峭壁上除去险石，任羊成受伤仍坚守岗位⑤坚韧不 拔、坚守岗位⑥红旗渠建成通水后（每空1分，共 6分) (2)通过“面”的描写让读者对红旗渠建设的艰难以及 林县人民群体的奋斗精神有宏观认识。通过“点”的 描写，以任羊成这个典型人物为例，使精神更具体可 感，让读者印象深刻，使文章内容更丰富、生动，更有 感染力和说服力。(3分)【解析】考查句子的理解与 赏析。点面结合的写法是指既描写了群体的情况 (面)，又突出了个体的表现（点）。文中画波浪线的句 子前面写了队员们在悬崖峭壁上如荡秋千般除去险 石，这是对队员们这个群体面对艰难险阻时工作状态 的描写，展现了整个群体的勇敢和坚韧，是“面”的描 写。后面具体写了任羊成在除险中受伤后强忍剧痛， 毅然决然将三颗牙连根拔下继续坚守岗位，这是对任 羊成这个个体的具体描写，突出了他的顽强意志和对 红旗渠建设的坚守，是“点”的描写。这样写的好处 是：通过“面”的描写，让读者感受到红旗渠建设的艰 难以及林县人民群体的奋斗精神和坚韧品质，使读者 对整个建设场景有一个宏观的认识；通过“点”的描 写，以任羊成这个典型人物为例，使这种精神更加具 体可感，让读者印象深刻，同时也能让读者从个体身 上感受到群体精神的力量，使文章内容更加丰富、生 动，更有感染力和说服力。 (3)C(2分) (4)C(2分)【解析】考查句子的理解、概括文章主 旨。结合画线句子分析，选项A只强调红旗渠是伟 大工程以及是林县人民功绩象征，没有突出红旗渠所 承载的精神内涵，理解不够全面。选项B说人民在红 旗渠边修建碑纪念红旗渠精神，没有准确理解句子中 红旗渠本身作为“一座无形的碑”的深层含义，偏离重 点。选项C既提到红旗渠见证了林县人民的智慧， 又，点明传承了自力更生、团结协作等红旗渠精神，全 面且准确地理解了句子所表达的内涵。选项D仅围 绕红旗渠解决用水问题以及精神在林县人民心中生 根发芽，没有涵盖红旗渠对这种精神传承的层面，理 解不完整。故选C。 (5)[示例]红旗渠精神让我明白，在人生道路上，我们 要学会自力更生，遇到困难不依赖他人，要通过自己 的努力去解决问题。同时，要有艰苦创业的精神，不 能因为困难就轻易放弃梦想。另外，我们还要明白团 结协作的重要性。(3分) 5.(1)[示例]第①条：不同非遗项目的传承规模差异较 析一4