知识梳理-【红卷】2025-2026学年六年级上册语文期末复习方案(统编版)

2026-01-04
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 11.27 MB
发布时间 2026-01-04
更新时间 2026-01-04
作者 郑州天勤图书有限责任公司
品牌系列 红卷·小学期末复习卷
审核时间 2026-01-04
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单无知识梳理 语文六年级上册 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 mng(蒙骗) cT(参差) bng(绷脸)(绷劲) hong(起哄) 多 蒙m6ng(启蒙)差chai(出差)勒8(勾) 多音字 qi6(关卡) L.词语的书写: beng(绷带)(绷紧) ei(勒住) meng(蒙古包) ch(差异) 1.词语的书写: 卡ka(卡车) 哄(hǒng(哄骗) hong(哄闹) 惊慌拥戴沙哑呻吟废话风暴 轰鸣抱怨倾听探望照顺槽糕 L.词语的书写: 险要全神贯注悬岸斩钉裁铁 热血沸腾攀登粉身碎骨蛇立跳望 1.词语的书写: 忧虑跌跌撞撞自作自受 柔美目的地酒脱马蹄礼貌拘束 2.近义词: 疲倦别出心裁技高一筹橡皮跺脚 伏案浑浊笨拙玻璃迷蒙模糊 大步流星颓然綦露无遗沮丧抽屉 2,近义词: 乾立一挺立汇集一汇聚雄伟一宏伟 2.近义词: 肃静一肃穆惊天动地一震天懿地 猜测氧气昼夜神秘拍摄磁场 惊慌一惊恐照顾一照料 酒脱一潘酒拘束一拘谨会心一会意 全神贯注一聚精会神 词语 2.近义词: 汹涌澎湃一波潮壮 迷蒙一朦胧单薄一搜弱愁怨一愁闷 3.反义词 别出心裁一独具匠心疲倦一疲意 心惊肉跳一胆战心惊 3.反义词: 喜悦一悲伤汇集一分散肃静一谊哗 大步流星一健步如飞沮丧一颓废 斩钉截铁一犹豫不决 3.反义词: 洒脱一拘束热平乎一冷冰冰浑浊一清澈 心满意足一称心如意 猜测一推测 惊慌一镇定困难一容易 笨拙一机灵模糊一清晰平淡一精彩 1.诗句朗读 3.反义词: 红军不怕远征难,万水千山只等闲。(“不 汹涵澎海一风平浪静 1,诗句朗读 呆头呆脑一聪明伶俐 怕”要读出红军“不怕难”的气概,语气要坚 技高一筹一技不如人 心惊肉跳一镇定自若 (1)黑云解墨未遮山,白雨跳味乱入船,卷 决,充满信心:“远征难”要放慢节奏,字字有 地风来忽吹教,望湖楼下水如天。(朗读前 力量,读出红军长征中闲难重重的意味,“只 颍然一奋然沮丧一振奋 三句要用比较轻快的节奏,读出天气骤变时 等闲”要放级慢,读出红军战士把长征中的 发达一落后干燥一湿润 困难当作平常事的平淡语气。) 1,水浙浙蹿上来,放肆地练着人们的腰 诗人惊奇的感觉:朗读最后一句语速可以放 人们认为天休上若有生命存在,至少 缓,读出雨后湖面的平静之感。) 2.句子分析 (“蹿”写出了水上涨迅速。“放肆”“舔 (2)明月别枝惊鹊,清风丰夜鸣蝉。稻花香 他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次 应有这样几个条件:一是适合生物生存的 运用拟人的修辞手法,刻画出洪水疯狂肆 里说丰年,听取姓声一片。(朗读时,要带着 又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指 温度,一鞭应在-50-150℃之间:二是必 要的水分,生命物质诸如蛋白盾、被酸的 虎,随时都有可能吞噬人们的生命,衬托出 喜悦的情感来读。读出作者因“惊鹊”而喜, 挥战斗,让故人走近了,才下命令很狼地打 副班长葛频林打一枪就大一声,好像知小 活力都和水紧密相关,没有水,也就没有 老汉沉着无畏。) 因“稻花香”而喜的情感语调舒展洋溢,清 的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义 生命:三是造当成分的大气,虽然己发现少 2海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家 新惬意.) 扬手榴弹总要把赂膊抡一个图,好使出浑身 敏厌氧茵能在没有氧气的条件下生存,但 2.句子分析 的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把 我气和二氧化成对于生命的存在是极为重 的小屋里却温暖而好适。(与屋外“又黑 我在原野上摇曳,使原野风光更加将旎:我 要的:四是要有足够的光和热,为生命系统 又冷”相比,小屋里“温暖而舒适”,这 脸網得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击 在清风中呼吸,使清风芬芳馥都。(从内容 (采用了点面结合的写法。第一句话先整体 提供能源。(这句话是总分结构,先总说, 不仅体现桑娜的勤劳持家,也暗指这不只 上看,分号前面写了“花的摇曳”,分号后面 描写五位战士痛击敌人的情形,也就是“面” 再分说。“人们认为天体上若有生命存在。 是客观环境的温暖,更是人情的温暖和一 写了“花的呼吸”:从表达顺序上看,先写 的描写。后面几句话分别写每位战士的表 至少应有这样几个条件”是总说,后面有 家人的善良,含蓄地表达了主题,表现了桑娜 “我”做什么,再写产生的效果。因此,这种 现,这是“点”的描写。文段通过动作、神情、 序地列举出相关条件,逐条说明。几个条件 夫妇善良、高尚的心灵。) 并列关系的句子之间应该用分号。) 语言写出了每位战士与敌人战斗到底的勇 之间用分号隔开既可以把观点表达得很清 气和决心,) 楚,便于读者抓住要点,也可以把理由表 过故人庄 达得很有序,条理分明。) [唐]孟洁然 树躯赴国难,视死忽如归 曹的 回乡偶书 故人具鸡泰,速我至田家 日 春日 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人 月累 绿树村边合,青山郭外钟 积月素 日积月累 [宋]朱熹 日积月累 [唐]贺知章 李钢 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 少小离家老大四,乡音无改鬓毛兼 开轩面场围,把酒话桑麻 位卑未敢忘忧国】 一陆游 待到重阳日,还来就莉花 等闲识得东风面,万禁千红总是春 几童相见不相识,笑问客从何处来。 单无知识梳理 语文六年级上册 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 1.词语的书写: b6(颠簸)(簸动) zǒi(记载)(三年五载, cn(参错) 载 多音宇 shang(浩浩汤汤) bd(簸箕) z6i(载重)(载歌载舞) 汤 苔藓甘蔗瀑布增加缝隙谚语斗篷 多音字 c0n(参加)(参会) tang(喝汤)(鸡汤) 2 in(劲头)(用劲) shen(人参)(西洋参) 瓦蓝预报喧闹遮盖酱油嘴唇 ing(强劲)(劲拔) 2.近义词: 1.词语的书写: 1,词语的书写: 1.词语的书写 谱写钢琴幽静断断续续茅屋 一望无际郑重供品祭器讲究伶俐错综 增加一增添尽量一尽力瓦蓝一蔚蓝 品莹摇篮壮观和蔼资源煉慨节制枯竭 纯熟清幽陶醉 退缩瘦削浮动解间凝视骤然陡然 预报一预告喧闹一喧哗遮盖一遮掩 贡献毁环滥用设想基地目睹 2.近义词: 2.近义词: 3.反义词: 2.近义词: 幽静一寂静纯熟一熟练清幽一清静 郑重一庄重讲究一考究盼望一期望伶俐一机灵 增加一减少软绵绵一硬邦邦喧同一安静 壮视一壮丽和蔼一慈样慷慨一大方节制一控制 陶醉一沉醉 预告一预报澄碧一澄澈解间一刹那凝视一凝望 枯竭一栽竭贡献一奉款毁坏一破坏滥用一乱用 3反义词: 3.反义词: 1生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的 幽静一喧闹纯熟一生疏 郑重一轻率讲究一随便伶俐一笨拙解散一集合 3.反义词: 长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的 品莹一污浊俅慨一吝啬节制一放纵枯竭一充足 断断续续一绵绵不绝 昏沉一清醒退缩一进取凌乱一整齐 长。(这句话是课文第2自然段的中心句。“飞快 1.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手程一柄钢 诗句朗读 1诗句朗读 的”“跳跃的”“活生生的”生动形象地写出了 义,向一匹猛尽力的朝去,那猃却将身一扭,反从他 (1)九曲黄河万里沙,浪淘风籁自天涯。(朗读时 (1)锺子期/死,伯牙/破琴绝弦,终身/不 生物生长迅速的特点。围绕中心句描写了瓜 语速放缓,语调沉稳而有力。读出黄河九曲的绵长 复鼓琴,以为/世无/是复为鼓琴者。 的跨下退走了。(“捏”“刺”说明闰土刺猹时动作 藤、竹子,高粱等生物快速生长的情景。) 曲折和挟沙带浪的气势。“曲”在这里表示弯弯出 (2)牛斗,力在角,尾/搐人两股间,今 迅猛有力,“扭”“进”两个动词写出了猹的狡猾 冒2路打装大两冲过的成得上袋 乃掉尾而斗,谬矣。 难刺,衬托出闰土的勇敢与机敏,) 出。读第一声。“簸”在这里读第三声。) 2.句子分析 一层明晃晃的玻璃:路灯眠着路旁的小杨树, (2)千里/鹭啼/蝶映红,水村/山那/酒旗风,南 2“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子难扁了。” 他好像面对着大海,月亮正从水天相接 1 “你想,四周黑洞洞的,还不客易碰壁吗?”(以幽默 小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(通过“明晃 朝/四百八十寺,多少/楼台/烟雨中。(朗读这首 的地方升起来。微波粼解的海面上,霎 的话语暗示自已的身世遭遇,“四周黑洞洞的”暗指当 晃的玻璃”“挂满了珍珠玛璃”可以想象雨 重 诗时,前两句应用柔和。舒缓的语调读出江南春景 时间洒满了银光。月亮超升越高,穿过 后宁静,美好的景色,衬托“我”盼望雨点 点句 次快、明朗的感觉。后两句语调可稍稍低沉,读出 重点句 时社会的黑暗,“碰壁”是指鲁迅先生在与反动派作斗 一搂一接轻纱似的微云。忽然,海面上 儿淋在新雨农上的急切心情。) 蒙蒙细雨的缥带之感。) 争时屡遭挫折和迫害这样幽默的说法。显示出鲁迅对困 刮起了大风,叁起了巨浪。被月光照得 雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边浦过 难和敌人的轻整,体现了他自信和乐观的精神。) 句子分析 ,《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生 科学案已经证明,至少在以地球为中心的40万 来…(前两句话描绘了月亮升起的画 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫 长的季节”这一中心句,从动植物的生长,山 化千米的范国内,没有适合人类居住的第二个 面,音乐悠长、舒缓。第三句话描绘了 一鲁迅《答客诮》 星装。(运用列数学的说明方法,“至少”用词 月亮升高的画面,最象变化了,音乐气 河大地、铁轨柏油路等事物的长以及孩子的 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 严谨,强调了目前的研究成果还只限于这个范用, 势逐渐增强了,最后两句话描绘了月亮 成长三方面进行具体描写。 鲁迅《故乡》 之外的情况还不能确定。)】 照耀的画面,音乐骤然响起,高昂激 ◇ 容2.《盼》以“新雨衣“为线索,围绕“盼”字, 雕有民魂是值得宝的,惟有他发扬起来,中国才有 越,节奏越来越快。) 写妈妈为“我”买了新雨衣,“我”强烈盼望若 真进步。 五行:金、木,水、火、土 一鲁迅《学界的三魂》 能够穿上它,好不容易有一天下了雨,却因为 五谷:稻、麦、黍、航、额 高山流水天精之音余音绕粱黄钟大吕 我们从古以来,就有理头苦千的人,有拼命硬千的人,有 放学在家而没有机会穿,第二天一早,终于又 五青:宫、商、角、微、羽 下起了雨,“我”如愿穿上了新雨衣 日积月累 轻歌更舞行云流水巧夺天工妙惟 为民清命的人,有会身求法的人…这就是中国的补梁。 五彩:黄、青、赤、白、黑 画龙,点睛笔走龙蛇妙笔生花相相如生 鲁远《中国人是掉自值力了吗》

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