3.10预习辅助-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修上册

该高中语文课件以《老人与海》为核心，整合海明威简介、创作背景、“冰山原则”文学理论及硬汉文学特征，通过预习辅助搭建从作家生平、创作渊源到文本情节（鲨鱼攻击脉络）的学习支架，帮助学生建立从背景到文本分析的认知框架。 其亮点在于融合“语言运用”与“思维能力”核心素养，“读准字音”模块夯实语言基础，“文脉梳理”表格（五次鲨鱼攻击的攻击者、数量、工具、结局）直观呈现情节逻辑，结合“冰山原则”阐释引导学生探究文本深层内涵。学生能提升语言规范与文本分析能力，教师可借助整合的背景资料与理论支架优化教学流程，提高课堂效率。

预习辅助 　　海明威（1899—1961），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕 克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。他一向以文 坛硬汉著称。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史 乃至世界文学史上都占有重要地位。1953年，他以《老人与海》一书获得 普利策奖；1954年，《老人与海》又为海明威夺得了诺贝尔文学奖。2001 年，海明威的《太阳照样升起》与《永别了，武器》两部作品被美国现代 图书馆列入“20世纪的100部最佳英文小说”。 语文·选择性必修上册 　　《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束 后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯，并与他结下了 深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼。 1936年，富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼，但这条鱼太大，在海 上被拖行了很长时间，结果在归航途中又被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一 副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，激发了他的创作灵感。1952 年，海明威发表了《老人与海》，这部作品赢得了诸多赞美，海明威本人 也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。 语文·选择性必修上册 冰山原则 1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文 学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是 因为它只有八分之一在水面上。”其后又多次作过这样的比喻。海明 威这种形象的比喻，引起了文学批评界的兴趣。于是，所谓“冰山原 则”就成了文学批评界研究海明威创作的重要课题之一。可以说“冰 山原则”是海明威对自己多年创作经验的形象总结，是他处理艺术和 生活关系所遵循的基本准则。 语文·选择性必修上册 所谓“冰山原则”，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把自身的 感受和思想情绪最大限度地埋藏在形象之中，使之情感充沛却含而不露、 思想深沉而隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来，让 读者在对鲜明形象的感受中发掘作品的思想意义。 硬汉文学 海明威一系列作品的核心人物都是所谓的“硬汉”，“硬汉”是海明 威式的英雄，是果敢的、具有男子汉气概的人；他们敏感而又有超群的头 脑，实干而寡言，他们是善于控制感情、在艰难环境中禁欲自制的典范。 这类人通常具有强大的精神力量，具有某种技能，又在生活中不时遭遇死 亡的威胁。硬汉文学即泛指此类文学作品。 语文·选择性必修上册 诺贝尔文学奖授奖辞 勇气是海明威作品的中心主题。具有勇气的人被置于各种环境中 考验、锻炼，以便面对冷酷、残忍的世界，而不抱怨那个伟大而宽容 的时代。 语文·选择性必修上册 1. 灰鲭．鲨（　qīng　） 2.　 鱼（　hóng　） 3. 强劲．（　jìng　） 4.戳．不进去（　chuō　） 5. 抡．起（　lūn　） 6.游弋．（　yì　） qīng hóng jìng chuō lūn yì 语文·选择性必修上册 　　快速浏览课文，完成下面的表格。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 灰鲭鲨 加拉诺鲨铲鼻鲨　　 铲鼻鲨 加拉诺鲨 鲨鱼 数量 一条 两条 一条 两条 成群结队 工具 渔叉 绑着刀子的桨 绑着刀子 的桨 棍子 棍子、舵把　 结 局 杀死灰鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死两条鲨 鱼，大鱼被吃掉四分之一 杀死铲鼻 鲨，刀子 被折断 鲨鱼受重伤，剩下半条鱼 老人精神上胜利了，但大鱼只剩下残骸 语文·选择性必修上册 $