4.2 依法行使权利 教案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册
2.4.2《依法行使权利》教学设计
【01核心素养目标】
1.政治认同:认同依法行使权利。
2.道德素养:逐步增强权利意识,进一步感受宪法与每个人的关系。
3.法制观念:要增强权利意识,学会珍惜、爱护、依法行使这些权利,同时也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争,依法维护自己的各项权利。
4.健全人格:感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用,学会依法行使权利,提高参与社会生活的能力。
5.责任意识:理解依法行使权利的重要意义。
【教学重难点】
理解依法行使权利的重要意义。
【教学过程】
02激趣导入
★观看视频《多人公开诋毁93阅兵受到严惩》,小组合作讨论:这起事件启示我们应如何行使自己的权利?
行使权利有界限。无论是在现实生活中还是在网络生活中,我们行使权利都不能僭越法律的红线。
03精心探讨
生活观察:
周五放学时,同学们兴高采烈地谈论着周末去哪里的话题。
★小组合作讨论:同学们去文化场馆参观学习,他们是在行使什么权利?在行使这一权利的时候,要注意哪些问题?
探究与分享:
1.★观看视频《黑龙江一派出所所长被处分》,小组合作讨论:公民行使权利不能超越它本身的界限,那么警察呢?
答:警察也不例外。
理由:公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.看到这样的冲突事件确实让人揪心,2025年3月10日全运会U18男篮广西队与山西
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队的比赛中,因裁判未及时吹罚引发球员冲突,双方出现挥拳和抱摔动作。希望球员们能尽快调整状态,赛场上的每一次拼搏都值得尊重。
★观看视频《全运会男篮爆发冲突》,小组合作讨论:这种行为可能造成哪些危害?
扰乱公共秩序
危害他人生命健康
会因此触犯法律
受到法律的制裁
3.★小组合作讨论:查阅宪法,了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
我国宪法对公民行使权利的限制性规定:
(1)禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
(2)禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
(3)对于公民的申诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理。任何人不得压制和打击报复。
(4)禁止破坏婚姻自由,禁止虐待老人、妇女和儿童。
(5)中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
4.★观看视频《贪官滥用权力损人利己》,小组合作讨论:黑龙江省两起体育馆坍塌是不是贪官滥用权力损人利己的行为?
答:是。
理由:个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时,每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。
精读细研:
一、行使权利有界限
1.任何权利有界限
任何权利都不是绝对的。
2.合法行使个人的自由和权利
①公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益,超出了宪法和法律所许可和保障的范围,行为人要承担相应的法律责任。
探究与分享:
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1.村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机,为周边村民播种小麦,并收取费用。不久,村民发现小麦出苗时缺苗,要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因,厂家经过检查认为播种机无质量问题,但由于交付机器时未试机,没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任,厂家只同意对播种机进行重新调试,不同意赔偿相关损失。
★小组合作讨论:张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为哪种解决方式较为合适?
2.★观看视频《办事处行使权力要依照法定程序》,小组合作讨论:行使权力为什么要依照法定程序?
答:①公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
②遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
③每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。精读细研:
二、维护权利守程序
1.公民行使权利应依照法定程序
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。
在行使权利时,公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
当合法权益受到侵害时,公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
探究与分享:
1.★观看视频《海淀法院:与法同行护航成长》,小组合作讨论:维护权利的方式有哪些?
答:公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
2.★观看视频《法院组织协商和解解决难题》,小组合作讨论:你知道协商和解要具备什么条件吗?
协商和解是一种快速、简便的争议解决方式。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、
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