甘肃省兰州市多校联考2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期联片办学期中考试 八年级语文学科试卷 满分：120分 时间：120分钟 一、语言积累与应用。（24分） 1. 给下面句子中加点字注音。 ①外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍（ ）劳作，尤喜纺棉。 ②哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠（ ） 2. 根据拼音，在括号内填入恰当的汉字。 为了这一着，面对技术封锁，多少人dān（ ）精竭虑，青丝变白发，多少人顽强攻关，累倒在试验场……中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，juān（ ）刻在共和国的史册上。 3. 请给“非”加上合适的部首组成新的汉字，填入方框内。 闻 谤 徊 芳 4. 选出没有语病的一项（ ） A. 在语文学习中，我们将领悟到托尔斯泰、居里夫人等名家的光辉形象。 B. 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，要让书香永远芬芳我们的生活。 C. 面对自然的旖旎风光，我们唯有用心感悟，用眼观察，才能领会到其中的美。 D. 诚信是中华民族的传统美德之一，无论古今，它都是一个人应有的精神品质。 5. 综合运用。 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。实验中学八年级语文组拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。 【认识诚信】下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例： 第一组观点类： ①若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——屈原《离骚》 ②人倍信则名不达。——刘向《说苑·谈丛》 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》 ④尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》 第二组事例类： ①烽火戏诸侯②闻鸡起舞③商鞅立木④曾子烹彘 （1）分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项： 第一组：______；第二组：_____ 【新闻点击】 以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的2021中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。 为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，湖南进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 （2）请给上面的消息拟一个恰当的标题（不超过20个字） 【评议诚信】 【材料一】近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 【材料二】小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 （3）阅读上述两则材料，请从用户和平台角度谈谈如何提升网络诚信度。 6. 联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。 在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。“①______，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这是忘情山水的愿望。“②_______，长歌怀采薇。”这是归隐山林的孤独。“日暮乡关何处是？③_______。”这是登楼远眺的乡愁。“几处早莺争暖树，④______。”这是早春踏青的欣喜。“攀条折其荣，⑤________。”这是折花赠远的相思。“⑥________ ，志在千里。”这是老当益壮的意气。“⑦__________？松柏有本性。”这是傲雪凌霜的坚贞。“八方各异气，⑧________。”这是亲近边民的悲悯。咏志抒怀，经典永流传！ 二、古诗文阅读 （16分） （一）（3分） 7. 阅读下面的诗词，完成下面小题。 塞下曲（其一） （唐）李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳①，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，只为斩楼兰②。 [注]①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名。②楼兰：汉代时地处西域的楼兰国，此处泛指敌国。 请说说这首律诗押什么韵？并分析作者的情感？ （二）（13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。 （柳宗元《钴姆潭西小丘记》） 注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇（yǎn jiǎn）：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。 8. 解释下列加点的词。 （1）晓雾将歇（ ） （2）四时俱备（ ） （3）当湍而浚者鱼梁（ ） 9. 下列句子中，“之”字意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 山川之美 B. 梁之上有丘焉 C. 若牛马之饮于溪 D. 水陆草木之花 10. 将下面句子翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。 11. 两篇文章写景的时候运用了不同的手法，甲文动静结合，乙文妙用比喻，请分别举一例并分析其作用。 三、现代文阅读（24分） 阅读下文，根据要求回答问题。 母亲的刺绣时光 宫佳 ①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。 ②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。 ③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。 ④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。 ⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。 ⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。 ⑦我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。 ⑧远离家乡，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？ ⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。 12. 围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请仿照示例，结合文章②至⑦段的内容概括。 示例：小时候，“我”常见母亲忙活刺绣， 绣品装点我们的生活； （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ （3）________________________________________________________ 13. 联系上下文，说说第②段中引用唐代罗隐的诗句有何作用？ 14. 结合语境，品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。 结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。 15. 联系全文，分析“刺绣时光”的含义。 16. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第⑦段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到母亲对去外地谋生的“我”的祝福。 B. 第⑧段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，表明作者开始追随母亲拿起银针，静坐一角，绣出画卷。 C. 随着时间流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。 D. 本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在抒情议论中揭示生活的哲理。 阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图： ②造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 17. 根据材料二和材料三判断，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 患有拖延症的人常常会产生自责情绪和负罪感，可能还会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B. 调查表明，中学生、大学生、职场人三类人中，职场人患拖延症占比最多。 C. 造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。 D. 大部分拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟行动不起来。 18. 请根据材料二简要解释什么是“拖延症”。 19. 读完材料，小语和小文对拖延看法产生分歧。若你也在场，你怎么看？请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。 小语：拖延的危害真的很大，咱们绝对不能养成这种坏习惯！ 小文：我觉得拖延也有好处，现代人在紧张的生活中拖一下放松一下也没啥。 你：______________________________________________________________________ 20. 小语对小金同学某个周日的行为进行观察并做了以下记录，若你是一位自律监督师，请结合文章内容分析其拖延症的类型并给出对策。 观察记录 8点：起床，吃早餐。 9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。 11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。 12点：吃午饭，午休。 15点：开始做作业。 15点20分：跑去吃水果、听音乐。 17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。 第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策 拖延症的类型 对策 （1）_______________________ （2）____________________________ （3）________________________ （4）_____________________ 四、名著阅读（6分） 21. 下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理的一份思维导图，有“ABC”三处尚未填出，请帮他完成。 A.（人名） B.（特征） C.示例：①他所带领部队行动异常灵活，作战策略千变万化。 （细节）② 22. 阅读经典名著，你可以和人物的心灵对话，与高贵的精神同行。请你从《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《红星照耀中国》这几部名著中选择合适的人物，结合人物经历谈谈你感受到的可贵精神，并说说你获得了怎样的人生启示。 五、作文（50分） 23. 文题 异国求学的鲁迅，感谢藤野先生，不止是老师的关爱学生与治学精神；在外革命的朱德。常念亲恩，不止是感念她的勤劳与善良：居里夫人像凝望孩子一样注视镭的目光，一定也美丽了女儿的心灵……每个人的生命中，总有几个重要的人，他带给你感动，提醒你幸福，或者也让你孤独，但也是值得感谢。 请“感谢____________的你”为题，写一篇文章。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 要求：①内容具体，有真情实感：②文体不限，不少于600字（诗歌除外）；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭题干中的材料。 2025-2026学年第一学期联片办学期中考试 八年级语文学科试卷 满分：120分 时间：120分钟 一、语言积累与应用。（24分） 【1题答案】 【答案】 ①. chuò ②. náo 【2题答案】 【答案】 ①. 殚 ②. 镌 【3题答案】 【答案】绯 诽 徘 菲 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】（1） ①. ④； ②. ② （2）2021中国网络诚信大会于长沙举行 （3）从用户角度来说，应在网上发布观客真实的信息，不用虚假信息欺骗网友；（注意材料一中“网友”和“用户”的差别） 从平台角度来说，通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息。 【6题答案】 【答案】 ①. 鸢飞戾天者 ②. 相顾无相识 ③. 烟波江上使人愁 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 将以遗所思 ⑥. 老骥伏枥 ⑦. 岂不罹凝寒 ⑧. 千里殊风雨 二、古诗文阅读 （16分） （一）（3分） 【7题答案】 【答案】押an韵。先抑后扬，先描写边塞寒冷的自然环境和紧张的军旅生活，尾联却情感高昂，抒发了将士们奋勇杀敌、誓死卫国的豪情壮志。 （二）（13分） 【8~11题答案】 【答案】8. ①. 歇：消散 ②. 四时：四季 ③. 湍：急流 9. C 10. （1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映 （2）（我）沿着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。 11. 甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”由静到动，描绘出一幅秀美、富有生机的山川图；乙文“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象写出岩石的奇形怪状。（或“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”把向上的岩石比作熊罴之登于山，生动形象写出岩石的奇形怪状。） 三、现代文阅读（24分） 【12~16题答案】 【答案】12. ①. （1）稍微大一点，母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强； ②. （2）结了婚，年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解； ③. （3）后来去谋生，母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲。 13. 第二段中，引用罗隐的诗句，彰显文章底蕴，增添了文章的文学色彩，也描绘出了古代女子刺绣的场景，突出母亲刺绣技艺的灵动高超。 14. “捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作，“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出“我”对母亲的疼惜之情。 15. “刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。“刺绣时光”是两代人精神的相融。勤劳日子里，“我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即便身处困境，也能找到快乐。 16. B 【17~20题答案】 【答案】17. C 18. 拖延症是一种会给人的身心、学习工作、生活带来消极影响的心理疾病。 19. 示例：可以适当地拖延。拖延是一种自我调节机制，适当地拖延可以帮助人调整做事的状态，在一定程度上还可以激发人的潜能，提高完成任务的效率。（答案不唯一，言之有理即可） 20. ①. 盲目自信 ②. 不能自控 ③. 规划时间，制定时间表 ④. 设立分步目标，训练自控力 四、名著阅读（6分） 【21题答案】 【答案】A.周恩来 B.顽强敢拼，谦逊亲民 C.示例：②作为全军的统帅，整整一个冬天用南瓜充饥。 【22题答案】 【答案】示例一：选择《骆驼祥子》。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。祥子的这些品质是值得我学习的，激励我奋进。 示例二：选择《西游记》。唐僧崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定。虽手无缚鸡之力，但无论遇到怎样的艰难险阻，他始终坚定着自己的信念——西天取经。他勇往直前的精神很值得学习。 五、作文（50分） 【23题答案】 【答案】例文： 感谢给予我帮助的你 自信是人生向上的动力。它让我从一个胆小木讷的孩子变成一个大胆自信的孩子，这个功劳，来自于老师的帮助。老师，谢谢你，谢谢您让我自信。 那一次上课时，您提问我们：“我们今天学习《鲁滨逊漂流记》，大家一定看过这本书吧？你们说说《鲁滨逊漂流记》为什么要杀野人，却救了同样是野人的星期五？”我心想：哈哈！真是天助我也！我正好昨天晚上才读完《鲁滨逊漂流记》，您提的问题都会，我一定要抢着回答这些问题。 我举起手来，大声说：“我会，我知道！”您说：“好，你来回答老师的问题！”我站起来高声地回答：“鲁滨杀野人是因为野人以人肉为食，它们非常野蛮，吃人的场面非常恶心。鲁滨逊看不惯，就拿上枪干掉它们了。鲁滨逊救了同样是野人的星期五，是因为野人要吃掉星期五，星期五很善良，救了星期五自己正好有个拌。所以鲁滨逊救下了星期五。” 您笑眯眯的听完我的回答，一个劲地表扬我：“嗯，回答的非常好！”说完，许多同学睁大了的眼睛，似乎不相信我能这样流利的回答问题：“哇！我们从来没有看到过他这样回答问题。”还有些同学向我举起大拇指，此时此刻，我仿佛看到万丈阳光照在眼前，遍地的鲜花向我微笑和招手；我仿佛感到和煦的春风掠过脸面，活泼的小溪在为我唱歌和祝福，我的心里像吃了蜜一样甜，我也没想到我竟然能如此顺利地回答完这个问题。 以前，我是一个胆小木讷的孩子。家里来了客人的时候，我总是躲在房间里，把门锁住，不敢出来，因为我一在客人面前说话，心里就特别紧张，头涨的满红，说起话来结结巴巴，因此我不敢出来。每当上课时，您提出的问题实际上我大多能回答出来，可我就是不敢举手回答。见到您想问好，却一次次低下了头，最后还是绕开您走了。上课时，您一开始提问，我总是要低下头，生怕您在课堂上叫起我来，在同学面前出丑。我的成绩总是在上中类水平。 想起那次回答问题时的情景，我心里总会涌起一股暖流，您对我的期望的目光、热情的笑容，总觉得是在给我打气，让我渐渐自信起来。一次次班会上，您总要鼓励我说：“你的脑子很灵活，很聪明，你就是缺乏一点自信心，否则，你就会成为好学生了！”我听了您的话，心里很惭愧，也很振奋：为什么我就不能自信呢？ 后来，您在班会上总要有意让我发言，我开始变得胆大起来。在校园里碰见您的时候，您常常亲切地向我点头，我开始向您问好，渐渐地我不再像以前那样胆小了，渐渐大胆和自信起来，课堂上您提出的问题，我开始主动回答了，而且回答得很好，我感觉自己越来越自信了。同学们也开始佩服我，说我像变了一个人似的。 就这样，经过您的帮助，我从胆小木讷变得大胆、自信，在学习上更加努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $