第10课《唐雎不辱使命》教学设计-2025-2026学年统编版语文九年级下册

《唐雎不辱使命》教学设计

教学目标：

1.借助课文注释疏通文意，通过读语气、读对话、读句式，深入了解唐雎的“士”形象

2.探究虚构手法，体会“士”文化的魅力

3.引导学生思考人生道路上的选择和坚守，传承“天下兴亡，匹夫有责”的精神文化。

教学重点：

通过读语气、读对话、读句式，深入了解唐雎的“士”形象

教学难点：

引导学生思考人生道路上的选择和坚守，传承“天下兴亡，匹夫有责”的精神文化。

教学过程

【教学过程】

一．导入：

刘勰《文心雕龙》中说，“一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。这句话听起来有点夸张，可在历史上还真有这样一位能言善辩的外交官，据理力争，保住了一个国家。这个人就是唐雎。今天我们就穿越到公元前的战国时代，领略这位雄辩家的风采。

二.检查预习：

1.了解作者及作品：

刘向，本名更生，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作。其作品既有史学价值，又有文学价值。

《战国策》又叫《国策》，是一部国别体史书，是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等十二国策。它以其独特的语言风格，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志，对后世散文和辞赋的创作有重大影响。

2.解题：说一说标题的意思。

    明确：

唐雎没有辜负出使任务。辱，辱没、辜负。

三. 课堂活动：

活动一：熟读课文：教师范读，学生标注字音及节奏。

提问：

1.读准下面的词语：

唐雎（jū）怫然（fú）       徒跣（xiǎn）     抢地（qiānɡ）

韩傀（ɡuī）要离（yāo）      休祲（jìn）      缟素（ɡǎo）

2.学生放声自读课文；齐读、注意读准字音，断句准确。

分角色朗读课文，要读出人物的语气。

朗读停顿

秦王使人/谓安陵君曰：“寡人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大/易小，甚善；虽然，受地/于先王，愿/终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君/因使唐雎/使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人/以五百里之地/易安陵，安陵君不听寡人，何也？且/秦灭韩/亡魏，而/君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今/吾以十倍之地，请广/于君，而君/逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王/而守之，虽千里/不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦/尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻/布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠/徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此/庸夫之怒也，非/士之怒也。夫/专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆/布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之/曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫/韩、魏灭亡，而/安陵以五十里之地/存者，徒以有先生也。”

3．请简要叙述本文所讲述的故事。

示例：

唐雎只身出使秦国，在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，终于没有辜负出使之命。

活动二：读译课文，把握文意。

【原文】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”

【译文】秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君还是答应我吧！”
【释文】
秦王：即秦王嬴政，也就是秦朝的秦始皇，因当时尚未称帝，故称秦王。
使人：派人。使：动词，派遣。
谓：动词，告诉，对……说。
安陵君：安陵国的君主。安陵是一个小国，在今河南鄢（yān）陵西北，原是魏国的附属国，魏襄王封其弟为安陵君。
寡人：秦王自称。春秋战国时期，诸侯国太平无事，就自称寡人；如果遭遇祸患，就自称为孤。“寡人”一词在古代意为“寡德之人”，这是古代君主的谦辞。春秋战国时期，王、诸侯、士大夫等，都可以自称为“寡人”。其后皇帝一般都以“朕”自称。
欲：动词，想要，打算。
易：动词，换，交换。
其：语气副词，表示祈使语气，可译为“希望”“还是”“应当”一类的词语。
许：动词，答应。
【原文】安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
【译文】安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君就派唐雎出使到秦国。
【释文】
大王：是当时对一国之主的尊称，“大”指年辈较长或排行第一。战国时，人们往往用“大王”或“君王”来尊称一国之主。