25《手术台就是阵地》课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版
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普通
摘要:
该小学语文课件围绕《手术台就是阵地》,讲述白求恩在齐会战斗中坚守手术台的故事。课堂导入以“阵地”概念提问,结合白求恩背景介绍,搭建从已知到未知的学习支架,引导学生探究人物事迹。
其亮点在于融合文化自信与思维能力,通过默读指导、生字书写、选词辨析(如“陆续、连续、继续”)培养语言运用,结合结构梳理、图片对比深化理解,以书信作业落实责任担当。助力学生感悟奉献精神,为教师提供清晰教学路径。
内容正文:
26.手术台就是阵地
同学们,阵地是战士们战斗的地方。可有人却说 “手术台就是阵地”,这个人是谁?他又在阵地上做了什么?今天,我们就走进课文,认识这位特殊的 “战士”,感受他的责任与担当!
白求恩(1890—1939),加拿大共产党员、国际主义战士、著名胸外科医生。1938 年率医疗队赴华支援抗战,任晋察冀军区卫生顾问,把手术台设在火线前沿救死扶伤。1939 年 11 月因抢救伤员感染败血症牺牲,毛泽东撰文《纪念白求恩》缅怀其精神。
白 求 恩
默读方法
1.不出声、不指读。
2.圈画不认识的字词,标记不懂的地方。
3.带着问题默读,一边读,一边思考。
检测预习
棒 恩 撤 险 瓦
帘 迅 速 夺 秒
6
dòu 战斗、斗争
dǒu 漏斗、斗笠
斗
生字我会写
书写指导
上半部分的“列”第四笔点落在横中线上。下半部分的四点底要写得舒展。
liè
带着问题默读课文,给每一自然段标上序号,看看本文讲了白求恩大夫的什么故事。
探究 整体感知,了解课文的主要内容
问题:故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果是什么?
10
课文的主要内容
在1939年春天的齐会战斗中,白求恩大夫在离火线不远的一座小庙里_____________。战斗形势越来越危急,师卫生部长劝白求恩离开,白求恩认为_______________________,仍然镇定地站在手术台旁争分夺秒地给伤员做手术。战斗进行了三天三夜,最终获得了胜利,白求恩大夫连续工作了_____________。
为伤员做手术
手术台就是自己的阵地
六十九个小时
1939 年春,齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚到齐会镇就挨了当头一棒,被我军消灭了五百多人。
介绍了时间地点事件,开门见山
敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。
伤员陆续被抬下来,从侧面表现了战斗的激烈。
突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。
战斗激烈
恪尽职守、临危不乱
他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。” 白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。” 部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!” 白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。” 白求恩低下头,继续给伤员做手术。
谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。
助手们赶忙把火扑灭。
担架队抬起做过手术的伤员,
迅速向后方转移。
白求恩仍然
争分夺秒地给伤员做手术,
做了一个又一个。
无私奉献、舍己为人
仍然
争分夺秒
一个又一个
默读第5自然段,画出体现白求恩大夫工作时间长的词语,说一说你从中感受到了他的什么精神。
自读提示
齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。
想一想:陆续、继续、连续有什么异同?
坚守阵地
陆续
哥哥太饿了,( )吃了三碗饭。
放学后,同学们( )走出教室。
他想了一会儿,拿起笔( )写作业。
连续
继续
选词填空
白求恩的加拿大住所
白求恩的中国住所
优越
简陋
对比下面的图片,说说你是怎样理解“手术台就是阵地”这句话的。
同学们,白求恩大夫用行动诠释了责任。愿你们读懂这份坚守,在生活中勇敢担当,认真做好每件事,成长为有爱心、有毅力的小少年!
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起因
齐会战斗打响了
经过
战斗激烈
手术台就是阵地
硝烟滚滚
弹片纷飞
镇定敏捷
更加激烈
敌机吼叫
周围爆炸
不能离开
面临危险
布帘烧着
火苗扑来
争分夺秒
结果
战斗胜利 连续工作69个小时
不顾安危救伤员
国际友谊撼天地
结构梳理
结合自己的现实情况,谈谈你学完本文的认识和收获。
学完课文,我被白求恩大夫的勇敢深深打动。他把手术台当阵地,冒着炮火救伤员,毫无私心。现在我在学习上遇到难题就想放弃,太不应该了。以后我要像他一样,对学习极端负责,认真对待每一次作业,做有担当的人。
白求恩是外国友人,却不远万里来中国帮忙,这种无私奉献的精神让我敬佩。生活中,我常只顾自己,忽略同学。今后我要主动帮助有需要的人,比如帮同学讲难题、帮老师搬作业本,用小事传递温暖,做有益于他人的人。
课文里白求恩对工作精益求精的态度,让我深受启发。我练书法总怕吃苦,写得敷衍。现在我明白,不管做什么都要认真钻研。以后我会坚持每天练字,遇到不懂的就请教,像白求恩大夫一样,把事情做到最好。
白求恩不顾个人安危救死扶伤,让我懂得了 “责任” 的意义。以前我值日时总偷懒,想着快点结束。现在我知道,值日是我的责任。今后我会认真打扫教室,保持环境整洁,用实际行动践行责任,不辜负老师和同学的信任。
读完课文,我明白了什么是真正的勇敢。白求恩在战火中坚守手术台,不是不怕危险,而是心中有他人。生活中我遇到一点困难就退缩,很惭愧。以后我要勇敢面对挑战,在学习上不畏惧难题,在集体中主动担当,做勇敢的小战士。
课后作业
以书信的形式给医护人员、消防员、戍边战士等可爱的人送去感谢。感谢他们,守护了我们的安全,守护了我们的幸福。
感谢聆听
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