期末句子、语言综合运用专项练习卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

部编版五年级语文上册 句子、语言综合运用专项练习卷 （柳州市期末专项练习） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________​ 第一单元：根据词语的不同意思写句子。​​ 【示例】​​ 体面​：①光荣；光彩。 ②得体；好看。 造句（意思①）：他在全校作文比赛中获得一等奖，为班级争了光，真是体面。 造句（意思②）：今天参加宴会，他穿得很体面。 请仿照示例，用加点词语的不同意思各写一个句子。 1.便宜：①价钱低。 ②不应得的利益。 造句（意思①）： 造句（意思②）： 2.摆设：①安放；排列。 ②指徒有其表而无实用价值的东西。 造句（意思①）： 造句（意思②）： 3.口齿：①说话的发音。 ②说话的才能；口才。 造句（意思①）： 造句（意思②）： 4.温和：①（气候）不冷不热。 ②（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴。 造句（意思①）： 造句（意思②）： 5.意思：①语言文字的意义。 ②某种趋势或苗头。 造句（意思①）： 造句（意思②）： 第二单元：用具体的情景表现出成语的意思。​​ 【示例】​​ 奋不顾身：消防员叔叔看到屋里还有孩子，立刻冲进火海，完全忘了自己的安危。 请仿照示例，用具体的情景表现出下面成语的意思。 6.左右为难： 7.悠然自得： 8.争先恐后： 9.全神贯注： 10.提心吊胆： 第四单元：正确使用标点符号。​​ 11.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 公园里有许多花，有桃花、梨花、杏花……等等。 B. “你怎么还不写作业？”妈妈生气地问：“都几点了！” C. 养成课前预习，课堂听讲，课后复习的好习惯。。 D. 书包里装着课本、作业本和文具盒。 12.给下面的句子加上合适的标点符号。 清晨的校园真热闹 操场上 同学们有的跑步 有的跳绳 有的踢毽子 教室里 传来琅琅的读书声 语文组的老师们在备课 数学组的老师们在批改作业 英语组的老师们在讨论问题 13.下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ） A. 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B. 春天，百花盛开；夏天，绿树成荫；秋天，瓜果飘香。 C. 这位同学学习很努力；但是成绩一直不理想。 D. 到公园去春游，我们带着水、零食；羽毛球拍、毽子。 14.下面句子中的破折号的作用是（ ） 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 A. 表示解释说明 B. 表示意思的转折 C. 表示声音的延长 15.给下面的句子加上合适的标点符号，使其表达两种不同的意思。 ​例题​：老师说我还得继续努力。 意思1（老师说自己）：老师说：“我还得继续努力。” 意思2（老师说“我”）：老师说我还得继续努力。 ​新题​：爸爸说妈妈周末要加班。 意思1（爸爸转述妈妈的话）： 意思2（爸爸说妈妈，妈妈要加班）： 第六单元：写出自己成长中特殊的体验。​​ 16.请以“我的心儿怦怦跳”为开头，写一两句话，表现你第一次独自在家或参加重要比赛时的紧张心情。 17.请以“我的脸一下子红了”为开头，写一两句话，描述一件让你感到尴尬或羞愧的事。 18.请以“我高兴得一蹦三尺高”为开头，写一两句话，分享一个让你欣喜若狂的时刻。 19.请以“鼻子一酸”为开头，写一两句话，描述一件让你感动或难过的事。 第七单元：把画面写具体。​​ 【示例】​​ 原句​：湖面很平静。 写具体​：湖面平静得像一面未经打磨的镜子，清晰地倒映着蓝天、白云和岸边的垂柳。 请仿照示例，将下面的简单句子扩展成一段具体的、富有意境的描写。 20.夕阳西下，鸟儿归巢。 21.夜晚，天空中有很多星星。​ 22.春天，田野里开满了花。 ​ 23.下雨了，街上的人们跑起来。 24.妈妈在厨房里忙碌着。​​ 病句修改。​​ 25.修改病句（原句意思不变）。 在老师的帮助下，我很快克服了错误。 修改： 校园里开满了五颜六色的红花。 修改： 26.下面这段话中有两处错误，请把改正后的句子写在横线上。 通过这次班会，使同学们明白了节约粮食的重要性。我们都决心要改善浪费粮食的坏习惯。 27.下面这段话中有两处错误，请把改正后的句子写在横线上。 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子，看起来精神极了。 ​​​​ 【参考答案】​​ 第一单元​ 1.示例（意思①）：这里的蔬菜很便宜。 示例（意思②）：做人不能总想占小便宜。 2.示例（意思①）：妈妈把新买的花瓶摆设在了客厅。 示例（意思②）：这些书在他家只是摆设，他从来不读。 3.示例（意思①）：这位播音员口齿清晰，声音悦耳。 示例（意思②）：他口齿伶俐，很适合当主持人。 4.示例（意思①）：昆明一年四季气候温和。 示例（意思②）：张老师说话很温和，我们都很喜欢她。 5.示例（意思①）：你能告诉我这个词语的意思吗？ 示例（意思②）：天阴沉沉的，有要下雨的意思。 第二单元​ 6.示例：在讨论春游地点时，有人想去动物园，有人想去科技馆，我两个地方都喜欢，一时不知该如何选择。 7.示例：爷爷退休后，每天下午都在阳台上泡一壶茶，躺在摇椅上，眯着眼睛听收音机里的戏曲，嘴里还跟着哼唱。 8.示例：老师一说“开始答题”，同学们都把手举得高高的嘴里还叫着“我来！”“我来！”，生怕叫不到自己。 9.示例：他正在认真地做一道数学难题，连我走到他身边都没有察觉。 10.示例：我一个人走夜路回家，听到后面有脚步声，心里十分害怕，不由得加快了脚步。 第四单元​ 11.D 12.清晨的校园真热闹​：​操场上，​同学们有的跑步、有的跳绳、有的踢毽子；教室里，​传来琅琅的读书声。​语文组的老师们在备课，​数学组的老师们在批改作业，​英语组的老师们在讨论问题。 13.C 14.A 意思1（爸爸转述妈妈的话）：爸爸说：“妈妈周末要加班。” 意思2（爸爸说妈妈，妈妈要加班）：爸爸说妈妈周末要加班。 第六单元​ 15.示例：我的心儿怦怦跳，像揣了一只小兔子。黑暗中，总觉得有什么东西在动，我把头埋进被子里，一动也不敢动。 16.示例：我的脸一下子红了，恨不得找个地缝钻进去。我竟然把“休息”听成了“吸气”，在全班同学面前闹了个大笑话。 17.示例：我高兴得一蹦三尺高，抱着妈妈又笑又跳。因为我终于通过了苦苦练习了半年的钢琴考级！ 18.示例：鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转。看着爸爸冒雨给我送来的雨伞，而他自己的后背却湿了一大片。 第七单元​ 19.示例：夕阳像个巨大的咸蛋黄，缓缓沉入西山，天边被染成了温暖的橘红色。成群结队的鸟儿披着霞光，叽叽喳喳地叫着，急急忙忙地飞向树林深处温暖的巢穴。 20.示例：夜晚，深蓝色的幕布上，撒满了碎钻石般的星星。它们一闪一闪的，仿佛在调皮地眨着眼睛。 21.示例：春天，田野像是打翻了调色盘。金黄的油菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，你不让我，我不让你，都开满了花跟赶趟儿似的。 22.示例：豆大的雨点突然砸下来，街上的人们顿时乱作一团。有的用包顶在头上，有的快步跑向屋檐，还有的干脆在雨中嬉笑打闹。 23.示例：妈妈在厨房里忙碌着，只听“刺啦”一声，菜下了锅，香气瞬间弥漫开来。她一会儿切菜，一会儿翻炒，额头上渗出了细密的汗珠。 病句修改​ 24在老师的帮助下，我很快改正了错误。 25.校园里开满了五颜六色的花。（或：校园里开满了红花。） 26.通过这次班会，同学们明白了节约粮食的重要性。我们都决心要改掉浪费粮食的坏习惯。 （修改：“使”字滥用导致缺主语；“改善……坏习惯”搭配不当。） 27.他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子，看起来精神极了。 （修改：成分残缺，“帽子”前缺动词“戴”。） 学科网（北京）股份有限公司 $