云南省大理白族自治州宾川县育英实验学校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级12月评价参考答案 1. A 2. A 3. D 4. D 5．C 6． 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 山山唯落晖 急湍甚箭 7．示例：选【甲】“有信走遍天下，无信寸步难行”作为主题标语。理由简述：它前后句式对称，上下句含义紧密衔接，强调了诚信对于个人行事与立身处世的重要性。 8.上联（右）：诚信无欺言如九鼎 下联（左）：实践为重诺比千金 （书写时通常将上联贴于右侧、下联贴于左侧。） 9． 江姐（江竹筠） 甫志高 10．示例1：选图一。画面中江姐虽受酷刑却昂首挺胸，眼神坚定，能直观展现她面对折磨坚守秘密的钢铁意志和革命气节，契合人物卡片中“遭受酷刑，坚守党的秘密”的经历。 示例2：选图二。图二呈现了江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景，江姐处于画面较为突出位置。画面传递出江姐等革命者对新中国成立的喜悦与憧憬，体现出他们心怀祖国、对革命事业无限忠诚的美好品质。 11．C 12. 甲诗，手法：运用反衬+以景抒情，以草木的肆意丛生，反衬城池的残破、人烟的稀少。目的：借战乱后长安城草木疯长的荒芜之景，抒发诗人忧国伤时、思家悲己的沉郁情怀。 乙诗，手法：运用白描+细节描写，简洁勾勒出奇树繁茂、花开繁盛的春日佳景。 目的：以乐景衬哀情，用美好的庭院春景，反衬主人公对远行之人的深切思念与孤独惆怅。 13． 同“横”，梗塞，不顺 了解，明白 更加 好 14．（1）通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2）可以凭借这个免除祸患吗？ 15．面对“三利三患”的警示，孙叔敖提出“三益”对策：爵高则志更低的谦逊，官大则心更小的谨慎，禄厚则施更博的仁爱，体现其居高位而自省、重德行的智慧。 16．选孟子方式。理由：孟子运用举例论证，排比，造成铺排效果。举历史案例（舜、傅说等）证明磨难的必要性，更具震撼力；狐丘丈人的寓言式反问虽巧妙，但威慑力不足。 【乙】参考译文：孙叔敖遇见狐丘丈人。狐丘丈人说：“我听说，有三种好处必定会伴随三种祸患。您知道吗？”孙叔敖惊讶地改变神色说：“我不聪明，怎么能知道呢？冒昧地请问什么是三种好处？什么是三种祸患？” 狐丘丈人说：“爵位高的人，别人会嫉妒他；官职大的人，君主会厌恶他；俸禄厚的人，怨恨会集中到他身上。说的就是这个道理。”孙叔敖说：“不是这样的。我的爵位越高，我的心志越谦逊；我的官职越大，我的内心越谨慎；我的俸禄越丰厚，我施与的恩惠越广博。这样可以免除祸患吗？”狐丘丈人说：“这话讲得真好啊！即便是尧、舜那样的贤君，恐怕也难以完全做到吧。” 17．家用充电桩的安装困难重重；冬季续航里程缩水，节假日高速服务区充电排队时间长；公共充电桩分布的科学性、便捷性以及管理等方面都存在问题。 18．不能删掉。“之一”表修饰限制，说明“里程焦虑”是困扰新能源车主的问题中的其中一个，但不是唯一的问题/还有其它问题。删掉后与原意不符。“之一”一词的使用体现了说明文语言的准确性和严密性。 19．运用了打比方的说明方法，将新能源车主对于里程的焦虑比作人们对于手机电量的焦虑，生动形象地说明了新能源车主的焦虑正是因为汽车补能并没有手机充电那么方便。 20．（1）“沉默无语”是指保持沉默，说不出话。生动形象地写出了父亲当时的难堪，表现了父亲因没钱供我上学内心的自责和痛苦无奈。 （2）运用了心理描写、比喻、对比的手法，生动形象地写出了父亲的辛劳，肩负了家庭的重担。表现了我对父亲的敬佩和感激之情。 21．设置悬念，激发读者的阅读兴趣。作为文章的线索，贯穿全文。父亲的吉祥三宝既指平水、五尺、砌刀三件劳动工具，也象征了父亲勤劳、正直的品质。 22．从村里人总喜欢请他去当“承脉师”，受到十里八村人们的青睐，可以看出父亲手艺高超；从父亲总是谦让给比他年长的师傅坐首席，并主动敬酒，可以看出父亲尊敬长辈、谦逊；从父亲总是天还没亮就起床，帮我做早饭、烧“烘篮”，可以看出父亲的勤劳。 23．①描写方法：环境描写 ②作用：《藤野先生》写出了樱花的美丽，引出“清国留学生”，使“清国留学生”的形象增添了轻薄、浮华的意味，凸显了“清国留学生”的不务正业、腐朽堕落。表现了作者对“清国留学生”的讽刺。为下文作者离开东京做铺垫。 本文写出了家乡一片金黄的美景，春天的芳香，以乐景衬哀情，衬托我的哀思，引出了下文对父亲一生的追忆。 学科网（北京）股份有限公司 $育英实验学校2025-2026学年第一学期12月阶段性评价 答题卡【八年级 语文】 (试卷共四大题24小题，8页，考试时间：150分钟， 满分100分) 好 题号 二 三 四 总分 评价等级 (一 (三) -------------- 得 (二) (四) 分 语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) 叔 1. ( ) 2.( )3.( )4.( 5.( 6、(1) (2) 腰 (3) (4) 二、语文综合运用(7题-10题，共10分) 史 (一)学习与探究(5分) …如 恩 7.(3分) 长 8.(2分)左： 右： (二)名著阅读(5分) 9.(2分) (1) (2) 如 10.(3分) 图 ---------------------- 州 三、 阅读理解(11-23题，共34分) (一)阅读下面古诗，完成11-.12题。(4分) 11.( )(2分) 12. ------------------------ 第1页 共4页 (2分) (二)阅读下面的文言文，完成13-16题。(10分) 13.(2分)(1) (2) (3) (4) 14.(4分)(1) (2) 15.(2分) 16.(2分) (三)阅读下面文章，完成17一19题。(8分)》 17.(2分) 18.(3分) 19.(3分) (四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分) 20.(4分)(1) (2) 21.(2分) 22.(3分) 第2页 共4页 23、(3分) 四、作文(40分) 200 第3页 共4页 400 放 开 哦 600 袖 破 过 安 800 焙 第4页 共4页 学校： 班级： 姓名： 考场号： 座位号： 密 國 ④ 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 重江所 第2页 共4页 ( ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ . 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 . ) ( 学校 班级： 姓名： 评价号： 评价教室： 座位号： ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ . 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 . ) 育英实验学校2025～2026学年第一学期12月阶段性评价 【八年级语文】 评价单 （命题范围：1-5单元+第六单元《得道多助失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》和古诗《饮酒》《春望》、名著《红岩》） 说明：1. 全卷共四个大题，共24个小题；满分100分，考试时间：150分钟 2. 本卷为试题卷，考生须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上作答一律无效 一、语文知识积累（1—5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文字，根据要求完成1—4题。 新闻，如同时间的笔触，时刻在世界的画卷上___________出最新的篇章，而历史，则是一座巍峨的石碑，镌（jùn）刻着过往的辉煌与苍桑，让人心生敬仰，却也无法穿越其厚重的壁垒（lěi）。在学习这场漫长而精彩的旅途中，我们时常会停下脚步，颔首回味那些学习生涯中的点点滴滴。那些日子里，我们遇到了许多令人难忘的人和事，尤其是那些曾经教导过我们的老师，他们的___________，如同春雨般滋润着我们的心田，让我们在求知的道路上勇往直前。每当回想起那些与老师共度的时光，心中总会涌起一股暖流，感谢师恩，铭记于心。     同时，我们也翘（qiáo）首以盼，通过新闻这扇窗，去了解这个瞬息万变的世界。新闻让我们看到了不同国家的风土人情，听到了各种声音和观点，___________了我们的视野，也让我们更加珍惜和平与发展的来之不易。     此外，我们还喜欢沉浸在歌咏山水的优美篇章中，让心灵在字里行间游走。那些描绘山水之美的诗句，如同一幅幅生动的画卷，让我们仿佛置身于大自然的怀抱中，获得了美的机会。这些篇章不仅净化了我们的心灵，也陶冶了我们的情操，让我们更加热爱这个世界。然而，也有一些人和事，如同历史长河中遗落的珍珠，虽然杳（yǎo）无音信，却总在不经意间___________我们的心弦，让我们更加珍惜当下，感恩所有。 1. 文中注音不正确的一项是（      ）  A.镌（jùn） B.翘（qiáo） C.杳（yǎo） D.垒（lěi） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（      ）  A.苍桑 B.瞬息万变 C.沉浸 D.陶冶 3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（      ）  A.勾勒  谆谆教诲  开拓  拨弄 B.描绘  言传身教  开拓  拨弄 C.勾勒  言传身教  拓宽  触动 D.描绘  谆谆教诲  拓宽  触动 4. 对文中画线句子的病因分析，正确的一项是（      ）  A.句式杂糅 B.语序错误 C.搭配不当 D.成分残缺 5．下列句子填入横线上的顺序正确的一项是（ ） 跨过和顺古镇入口的双虹桥，沿着台阶拾级而上，一座中西合璧的两层建筑跃然眼前，这便是全国最大的乡村图书馆之一---和顺图书馆。_________。_________。_________。__________；________；步入和顺小巷，体验古法造纸、皮影等非物质文化遗产，来一场与时光的对话。 ①我们可以在大马帮博物馆，了解丝绸之路古道历史和马帮文化 ②像和顺图书馆这样的历史文化建筑，古镇里还有很多 ③这座图书馆建于1928年，由和顺旅缅华侨为振兴家乡文化教育而捐资创办，现有藏书13万余册 ④还可以到艾思奇纪念馆，领略哲学的魅力，感悟人生真谛 ⑤走进图书馆的阅览室，只见报刊整齐摆放在木桌上，桌椅的边角被磨掉了漆，古色古香的图书馆内处处可见岁月的痕迹 A.②①③④⑤ B.⑤③②④① C. ③⑤②①④ D.③④⑤①② 6.名句名篇默写。（每空1分，共6分） 青春是一场奔赴山河的壮游，诗意是沿途最美的画卷。（1）这画卷是王维《使至塞上》中生动描绘的塞外奇观“ ， ”；（2）是白居易《钱塘湖春行》中湖畔流连的禽鸟欢歌“ ， ”；（3）是王绩《野望》中秋意正浓的静穆山野“树树皆秋色， ”；（4）是吴均《与朱元思书》中富春江水的奔涌之势“ ，猛浪若奔”。 二、综合性学习（7—10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 复兴学校开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，邀请你参与。 7．班委会为本次活动拟写了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。（3分） ［甲］有信走遍天下，无信寸步难行 ［乙］人生是船，信用是帆 8.小语和小文为本次活动作了一副对联，小语写的是“实践为重诺比千金”，小文写的是“诚信无欺言如九鼎”。 请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置。（2分） （二）名著阅读（5分） 班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 9．在表格内的空白处填写相应内容。（2分） ①   ② 10．插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。（3分） 三、阅读理解（11—23题，共34分） （一）阅读下列古诗，回答11—12题（4分） 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 11．下列对甲诗的赏析有误的一项是（ ）（2分） A.本诗是五言律诗，全诗围绕“望”字展开，融情于景，体现出杜甫诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。 B.颔联中诗人运用以乐景写哀情的手法，移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。 C.颈联中的“三月”写出战乱时间之长，“抵万金”表现书籍的珍贵，表达诗人对家人强烈的思念。 D.尾联诗人刻画自身形象，“白头”为愁所致，“搔”字是对诗人难以排解忧愁的细节描写。 12.甲乙 两首诗都以写景开篇且描绘了草木茂盛之景，写景手法和目的有何不同？（2分） （2） 阅读文言文，完成13—16题（10分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 孙叔敖遇狐丘丈人。狐丘丈人曰：“仆闻之：有三利必有三患。子知之乎？”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利？何谓三患？” 狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧、舜其犹病诸。” （选自《新序·杂事》） 13．解释文中加点的词语。（2分） ①衡于虑，衡：________ ②而后喻，喻：_________ ③吾官益大，益：______ ④善哉言乎，善：_________。 14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 (2)可以免于患乎？ 15．结合【乙】文内容，分析孙叔敖的处世态度。（2分） 16．假设你是一位大臣，需要劝谏一位取得巨大成功、有些志得意满的君主居安思危、勤勉治国。你会借鉴材料一孟子，还是材料二狐丘丈人？为什么？（2分） （3） 阅读下面的文章，完成17—19题（8分） 新能源车的“里程焦虑”，痛点如何解？ ①近日，有媒体报道，新能源车主想要实现“充电自由”并不容易。与不断发力提速的公共充电桩建设相比，家用充电桩的“最后一公里”仍然障碍重重。 ②“供电部门需要物业提供允许施工证明，物业却说需要供电部门的同意才能盖章。”“物业给出的理由是电力不足，以及人防工程有限制，无法安装。”“没有私家车位，物业不给装。”在报道中，新能源车主们给出了充电桩被拒绝安装的诸多原因。根据描述可以想象，家用充电桩的安装难题在一线城市、老旧小区会更加凸显。 ③“里程焦虑”可以说是困扰新能源车主的问题之一。尤其是在冬季续航里程缩水，或是在需要出远门的情况下，车主们的“里程焦虑”则会更加严重。节假日高速服务区充电排队、凌晨四点起床抢充电桩等讨论也时常出现在舆论场。 ④这种焦虑十分容易共情，就如同我们总怕手机没电一样。但如果家里、单位都有充电器，包里有充电宝，附近商场餐厅还有共享充电宝，我们对手机的这种电量焦虑就会减弱甚至消失。而对于新能源汽车来说，车主的焦虑如此普遍，正是因为汽车补能并没有手机充电这么方便。 ⑤与公共充电站的费用和时间成本相比，家用充电桩确实是更为理想便捷的选择，而车主们面临的安装被拒问题，反映的正是新能源汽车产业的快速发展与基础设施建设滞后之间的矛盾。固定车位不足、电网容量有限等问题影响了充电桩设备的安装，对于高速发展的公共充电桩而言，矛盾也同样存在，体现在充电设备分布的科学性、便捷性，以及管理等问题上。 ⑥数据显示，截至2022年3月底，全国新能源汽车保有量达891.5万辆。“里程焦虑”是亟待解决的民生问题，又何尝不是车企和行业的痛点。驾驶新能源汽车，充电是绕不开的一步。若总是为充电而焦虑，那即便车辆本身的性能、科技感、绿色环保等优势让人心动，用户的整体评分仍然会下降，这很可能会掣肘消费，进而影响行业发展。 ⑦提高家用充电桩的安装率，政策在发力。《国家发展改革委等部门关于进一步提升电动汽车充电基础设施服务保障能力的实施意见》中提到，要加快推进居住社区充电设施建设安装。明确居住社区管理单位应积极配合用户安装充电设施并提供必要协助；新建居住社区要确保固定车位100%建设充电设施或预留安装条件；结合城镇老旧小区改造及城市居住社区建设补短板行动，因地制宜推进。 ⑧政策的细化和落地需要多管齐下，补能问题的解决同样应该依赖合力，充分调动车企等社会相关资源的力量，在扩大增量的同时，探索换电、共享等多元化的补能方式，在科技和管理上进行创新，在发展中逐渐满足车主的需求。 ⑨发展新能源汽车是交通领域碳减排的重要路径，也是全球汽车产业的重要发力方向。发展中出现短板和不足不可避免，正视痛点，共同为消费者创造良好的环境，将会更好地赋能行业的发展。 （选文有删改） 17．阅读选文，概括作者分别从哪几个方面说明了新能源汽车的“里程焦虑”。（2分） 18．第③段中的加点词语“之一”能否删掉？为什么？(3分) 19．第④段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） （四）、阅读下面文章，完成21—23题（12分） 父亲的“吉祥三宝” ①又是油菜花香的季节，家乡田间地头到处一片金黄。凉悠悠的春雨拌和着菜花清香，轻轻地打在脸上，浸润着我的心田。我不停地追思着父亲留下的“吉祥三宝”和那些不平常的故事…… ②2年前的2月，那是我家最悲伤的一个月，父亲和母亲在28天内先后病逝。父亲走时年纪刚过半百，母亲只度过45年光阴。两位老人走得那么匆忙，没给儿女们留下什么丰厚的遗产，只留下了父亲生前用过的平水、五尺、砌刀三件极为普通的劳动工具，但对我来说，它们有着极不平凡的意义，是父亲留给我的“吉祥三宝”，我视它们为珍宝，珍藏在家中、烙在永恒的记忆里！ ③父亲是个砌匠，他的一手好手艺在老家一带很吃得开！他搭的“牌楼灶”，省柴、火旺、好排烟，受到十里八村人们的青睐。他砌的砖墙，面平线直，棱角分明，乡亲们认为他是福星，做新屋总喜欢请他去当“承脉师”（今称“包工头”），他亲手盖的房子，总会给主人家带来好运，财旺福旺！ ④靠挣工分过日子的那个年代，父亲当上了生产队长，院子里人都很尊重他。那时，母亲生养了我们姊妹五个，尽管父亲和母亲没日没夜地忙活，家里还是年年超支，日子过得紧巴巴的。我小学三年级还没念完就无奈地离开了学校，回到生产队里放牛、看鸡鸭混工分。每天一早起来，我一手拿着竹竿、一手拿着书本，到两个垸子边田地里转悠几遍，把鸡鸭赶得远远的，不让它们下田啄稻麦，然后把牛牵到后山上吃草，坐在牛背上看书。父亲见我整天这么痴迷读书，时常愁容满面、唉声叹气，我能从他的眼睛里读出他心疼与无奈交织的酸楚！ ⑤就在我离别学校两年后的一天，我的一个在武汉长航工作的远房表兄来家做客，饭桌上他问父亲：“训金读几年级？”一向十分要强、快言快语的父亲一时沉默无语。我故意装作没听见，埋头吃饭，眼泪直在眼里打转。父亲道出了实情，表兄当即表示愿意支持我复学读书。几天后，经过激烈的思想斗争，父亲终于艰难地做出了决断：为了你们将来有个好饭碗，重操老本行，挣点钱让你们上学！ ⑥就这样，我重新背起书包到松阳中学插班读书。夏天夜里，我在煤油灯下做作业，父亲总是和我同坐在一乘竹床上，一手拿着一把破蒲扇、一手拿着一条湿毛巾，为我扇风赶蚊子，见我头上有汗珠，就轻轻地为我揩汗。到了冬天，父亲总是天还没亮就起床，帮我做早饭、烧“烘篮”，让我吃饱后带着“烘篮”去上学。每当父亲带着他的“吉祥三宝”外出上工时，我看到他渐渐走远驼耸的背影，顿觉父亲像是一座挺起脊梁、顶天立地的高山，心里暗暗发誓：父亲，您辛苦了！儿子决不辜负您的期望，一定发奋读书，将来做一个有志气、对社会有用的人。 ⑦父亲一生善结人缘，在老家砌匠圈里算得上是德高望重，每每有新屋“上梁出水”喝喜酒时，父亲作为“承脉师”理应上座，可他总是谦让给比他年长的师傅坐首席，并主动敬酒。父亲是这样“训徒”尊长的，也是这样教育儿女的。他经常跟我讲，平水虽小，作用很大，它能测出“公平”；砌砖墙线要直、面要平，一层一层砌稳，半点不能马虎，这样房子才能结实、经得久，做人就好比平水和砌墙一样，要公平正道，要行得正、走得稳，这样才会有出息。父亲虽然斗大的字不识几个，可他讲的道理就好像家乡成熟的稻穗，字字句句沉甸甸的，让我一生享用不尽。 ⑧由于工作缘故，我亲眼见过很多宝物，但在我的心中，最珍贵还是父亲的“吉祥三宝”，因为它是父亲品格的象征，是我家唯一的传家宝！无论我的家搬到哪里，我都把它们珍藏在家中，让它们世世代代传承，直到永远、永远！ （选文来自《人民日报海外版》） 20．结合语境，品味词句。（4分） （1）一向十分要强、快言快语的父亲一时沉默无语。（品析加点词的内涵。） （2）我看到他渐渐走远驼耸的背影，顿觉父亲像是一座挺起脊梁、顶天立地的高山，心里暗暗发誓：父亲，您辛苦了！（赏析这句话。） 21．文章以“父亲的吉祥三宝”为题有什么好处？（2分） 22．结合全文简要分析，父亲是一个怎样的人？（3分） 23．请分析链接材料《藤野先生》开篇第一段和本文第一段的划线句子，说说它们都运用了什么描写方法？在文中有什么不同作用？（3分） 【链接材料】 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 四、作文（40分） 24．请从下面题目中任选一题完成写作 题目一：在生活中，一个场景、一处风景、一种境遇……往往可以让你触“境”生“情”。那“境”那“情”，常常可以引发你的联想和思考。 请以“那境，那情”为题，写一篇作文。 题目二：请以“__________磨炼了我”为题，写一篇文章 要求：①两个题目，二选一即可, 若选题目二须将题目补充完整 ②文体不限，诗歌除外； ③严禁抄袭，不得引用、抄袭试卷阅读部分的材料； ④文中不得出现真实的人名、地名、校名； ⑤不少于600字。书写规范，卷面整洁。 第7页 共 8 页 第8页 共 8 页 第5页 共 8 页 第6页 共 8 页 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