5.1物体的质量导学案2025-2026学年沪粤版物理八年级上册

2025年秋季学期沪粤版物理八年级上册导学案

5.1物体的质量

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、学习目标

1、  知道质量的概念、符号和单位并会进行单位换算。

2、  知道质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的变化而改变。

3、  知道托盘天平的构造及使用方法。

二、学习重、难点

重点：质量的概念与单位，以及用托盘天平测量质量。难点：用托盘天平测量质量。

三、知识梳理

1、物体所含________的多少，叫做质量。通常用字母________表示。

2、思考：（1）将橡皮泥团捏成小动物质量会变吗？

分析：橡皮泥_______变化了，但是所含物质的多少（质量）_______。

（2）一杯冰块熔化成水质量会变吗？

分析：冰块________变化了，但是所含物质的多少（质量）_______。

（3）宇航员在太空行走质量会变吗？

分析：宇航员________变化了，是所含物质的多少（质量）_______。

总结：质量是物体的一种属性。它不随物体的________、_______、_________、_________变化而变化。

3、国际单位制中质量的基本单位是_______，符号_______。常用单位有：吨（符号_______）克（符号_______），毫克（符号_______）

换算关系：1t=_______kg     1kg=_______g        1g=_______mg

4、实验室测量质量的常用工具是：__     ，生产生活中测量质量的工具还有_______等。

5、托盘天平：

（1）结构：                                                  等；

（2）天平的使用方法：

①放：把天平放在_______上，把游码放移至标尺左端           。

②调：调节横梁上的___________，使指针指在分度盘            。这这时天平横梁平衡。

③称：称量时把被测物体放在______盘里，砝码放在_______盘里,最后再移动____________，使天平平衡。

④读：物体的质量等于天平盘中              加上                  。

（3）为了保持天平的精度，使用时应注意：

①被测物体的质量不能超过天平的___________；②砝码要用_________夹取，不能用手拿。

③天平及砝码要保持干燥、清洁。

四、课堂检测

1．两个物体的质量不同，一定是由于它们（　　）

A．形状不同 B．物态不同

C．温度不同 D．所含物质的多少不同

2．下图中的物体的质量约为的是（    ）

A．一颗图钉 B．一本物理书

C．一只鸡 D．一头牛

3．“的铁”和“的棉花”相比，下列说法中正确的是（    ）

A．质量相同 B．密度相同

C．体积相同 D．质量、密度、体积都相同

4．关于质量，下列说法正确的是（　　）

A．同一块橡皮泥捏成不同形状质量不变

B．从月球带回地球的一密封罐“月壤”，质量将变大

C．水结成冰，质量会增加

D．1kg的铁块比1kg的棉花质量大

5．若想用天平测出一枚邮票的质量，下列方法最可取的是（   ）

A．把一张邮票放在天平上直接测量

B．先称出一块铁的质量再称出铁块和一张邮票的总质量，然后用总质量减去铁的质量

C．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值

D．先称出100张相同邮票的总质量，再通过计算求得

6．质量是物体的          （选填“特性”“属性”）；小丽同学拿着一个装有0.5千克水的杯子，从厨房走到卧室，杯中水的质量          ；然后她喝了一口，杯中水的质量          （两空均填“变大”“不变”或“变小”）。

7．请填写合适的单位。

(1)某同学的质量为 60      ；

(2)一辆汽车满载时的质量为 10      ；