第一部分 假期必刷7 继承发展中华优秀传统文化-【快乐假期】2025-2026学年高二政治寒假作业必刷题

三0022. 体现党始终以人民群众利益为最高价值标准，②符合题 意 2015年聚焦“全面深化改革”：2022年强调“全面小康、摆 贫困”：2025年细化到“就业、养老、医疗”等具体民生问题，这 反映了社会生活的变迁，说明了社会存在决定社会意识，社会意 识的变化随着社会生活的变迁而变化，③符合题意。社会意识 有先进和落后之分，先进的社会意识推动社会发展，落后的社会 意识阻碍发展。反映社会存在的意识不一定是先进的社会意 识，应该说先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和 趋势，对社会发展起积极的推动作用，④说法错误。 2.D [材料没有体现主次矛盾的转化，①排除。材料强调为 了人民，而不是依靠人民，②排除。公益“慢火车”的开行主 要是为了满足经济相对欠发达地区和交通不便的老少边地 区群众的出行需求，这体现了铁路部门以人民为中心的价值 取向和工作导向，③正确 人民群众的整体利益总是由各方 面的具体利益构成的，我们的各项工作应当正确反映并妥善 处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群 众的利益 铁路部门通过开行这样的列车，雏护了人民群众 的整体利益和具体利益，④)正确。 假期必刷6 实现人生的价值 技能提升 。B 2.C [价值判断和价值选择具有社会历史性是指价值判断和 价值选择会因时间、地，点和条件的变化而不同，材料未体现 社会历史性特征，①排除。对待生活的态度可以是某些人的 枷锁，也可以成为某些人的鞭策，你如何看待生命，你就会拥 有什么样的人生，说明价值观是社会存在的反映并具有相对 独立性，价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影 响，②④符合题意。必须坚持人民至上，把人民群众的利益 作为最高的价值标准，而不是每个人的价值观都得到包容与 认同，③排除。故本题选C。」 3.C 4.D 5.D [一切为了群众是群众路线的内容，而非群众观，点的内容 ①排除。在晨雾中开辟空中走廊，徒步穿越结冰路段等，体现了 这些官兵在奉献社会的实践中创造和实现自己的人生价值，② 正确。材料未反映这些官兵面临个人私利与公共利益的直接 冲突，主要强调其无私奉献的行为，③排除。这些官兵以人民生 命财产安全为首要目标，紧急救援受灾群众，体现了把雏护人民 群众的利益作为自己的最高价值追求，④正确。] 6.D [人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己 的需要，但主要在于对社会的贡献，因此对一个人的价值的 评价归根到底是看他的贡献，而不能将“获得国家重大表彰” 作为实现人生价值的标志，①错误。 正确发挥主观能动性是 实现人生价值的重要条件，社会提供的客观条件是实现人生 价值的前提，②错误。石胜兰培训超2000余人次，完成绣 品500余件套，为推动地方非遗传承、文旅融合、乡村振兴等 作出突出贡献基础上荣获“全国劳动模范”称号，这表明人的 价值是社会价值和自我价值的统一，③正确。 重庆市奉节县 胜兰蜀绣艺术工作室绣工、高级工石胜兰，为推动地方非 传承、文旅融合、乡村振兴等作出突出贡献，并获得全国劳 动 模范称号，这说明个人要在实现社会价值的基础上实现自 价值，④符合题意 7. L20 多年的时间里，赵爱军始终坚持忠实履行强边固防 的责任，还积极带领群众先修路再发展产业，成功带动村民 在家门口就业，带领群众共守祖国疆土、共建美好家园。 说 明人生真正的价值在于对社会的责任和贡献，人生价值是 我价值和社会价值的统一，①符合题意。价值观有正确和错 误之 分，正确的价值观对个人的成长和发展具有促进作用 ②错误 赵爱军积极带领群众先修路再发展产业，成功带动 300余户村民在家门口就业，带领群众共守祖国疆土、共 美好家园 这说明要自觉站在最广大人民立场上进行价值 判断和价值选择，③符合题意。 材料没有涉及创造和实现人 生价值需要不断努力增长自己的才千，④不符合题意 8.A 材料强调价值判断与价值选择往往因人而异，具有 体差异性，受人们的立场、利益的影响，①③符合题意：材 不涉及价值判断与价值选择的社会历史性，②排除：幸福 也是对客观存在的反映，④说法错误。 9.B [无论是“觉醒年代”抛头颅、洒热血的先进青年，还是平 均年龄35岁的中国载人登月团队，他们哪里需要往哪里冲 越是艰苦越向前，这体现了中国青年始终是实现中华民族伟 大复兴的先锋力量，①符合题意 青年应在个人与社会的统 中实现价值，且材料强调的是社会价值，而非“弘杨个性” ②排除。 青年应当锤炼过硬本领，用实际行动诠释不同时代 的青年担当，但“引领时代伟大跨越”说法错误，③排除。 看似平凡的岗位上干出不平凡，用实际行动诠释不同时代的 青年担当，这启示青年要敢于有梦又勤于圆梦，立足实践书 写人生华章，④符合题意。 故本题选B。 10.C [价值判断是价值选择的基础，不是在价值选择基础上 作价值判断，①错误。题干中团队青年拼搏攻关，践行五四 精神，启示青年在砥砺自我（坚定理想、拼搏奋斗等）中创造 长 修 把 举 树 海斗料冠 民 Y 中。 映⑧ ③ 以 e 长 心 以 冠 公 以 以 的州 人 :( 武安 她盗 鸿 发 坦端 尔继梁以 起决 y 9 常仓 兴 y 区 安 以 出 的 回 回K 冲 画 以 ※ 以 回的 冥 od 明民族特色的中华文化：用最质朴的民族文化征服了国际时 装周的观众，体现了文化既是民族的又是世界的，因此，③④ 入选。 3.B[随州曾侯乙编钟是民族的，体现了中华文化的个性和 特征；随州曾侯乙编钟又是世界的，为世界文化中增添了不 可缺少的色彩 “随州曾侯乙编钟”入选《世界记忆名录》，表 明其不仅是华夏文明的瑰宝，更是人类文明的共同财富，不 仅属于中华民族，而且属于整个世界，①正确。 一般来说， “认同”的对象是本民族文化。 “随州曾侯乙编钟”入选《世界 记忆名录》，说明曾侯乙编钟对世界音乐的贡献获得了国际共 识，得到了国际社会的广泛尊重，②错误。入选《世界记忆名录》 是中国主动推动本国文化遗产获得国际保护的过程，强调中国 文化“走出去”，而非中国“吸纳人类优秀文化成果 题干未体 现中国吸收外来文化的内容，③排除。 “随州曾侯乙编钟”入选 界记忆名录》，成为受全球保护和利用的世界文化遗产，有利 于 人民共同保护人类的宝贵文化遗产，④正确。 各 ,“中华文化优越性”的说法违 化萨京斯文化交流的目的是相互学习 、共同发展， 非 文化的优越性，①排除。 通过非遗与文创融合 发 展 的展示 能让“一 带一路”国家的 学员更深入 解中华 ,从而 中华文化的国际影响力，②正确 0 化认 ”的表述过于绝对 文化交流可以增进理 和 尊重 但文 差异客观存在，无法完全消除隔阂 且4 文 化 ”指 民族文化的认同， 中外交流应侧 重而 非 认 同，③排 研修班学 员的考察活动，是 中外 文化 的 体形式，有利于推动中 华文化走向世界，同时也促进 外 在中国的传播，实现双向交流，④正确。 5. 多样性要求尊重差异，国际社会“普遍认同”表 述 各国认同本民族文化，①错误。 茶艺师展示唐代 艺引发围观，以二十四节气为主题的茶空间设计获法 国 设计 奖，中法联合研发的“茶香芝士慕斯”风靡甜品界， 通过煎 茶技艺（继承传统） 、节气茶空间（现代表达）、茶味甜 ,(创新融合)风靡甜品界，彰显创新表达能增强中华文化影 响 合题意。材料强调中华文化“走出去”，未体现 西 方文化（仅提合作研发食品），③不符合题意。 中法联合 研发甜品（文化交融），推动茶文化创新发展和当地文化丰富 (繁荣世界文化)，④符合题意。] 6.D 「A 错误，文化具有多样性， “中西文化差异逐渐消除”说 法错误：B不符合题意，材料没有涉及“文化多样性的作用” C 不符合题意，材料没有涉及“中西文化相互融合发展”：D 符 题 意，在宁夏北周李贤墓中出土的鎏金银瓶，是通过丝 绸 之路流传到中国的具有萨珊风格的金银器。 说明该项出 物 为中西文化交流提供实物依据 故选D 7. 国馆外形宛如绵延展开的中华书简，展示中国传统 生 态 ,呈现新时代中国绿色发展理念和成果，展望中国 同世 国共同构建人与自然生命共同体的美好愿景。 大 贩各排 博 中国馆彰显了文化是民族的，也是世界的，①正 ,展现了中华文明优越性说法错误，② 除 以“共同构建人与自然生命共同体 绿色发展的未 来 ”为 主题的中国馆惊艳亮相，以其独特风姿吸引了全球 中国馆外形宛如绵延展开的中华书简，通过“天人合 “绿水青山“生生不息”3个展区，展示中国传统生态智慧，呈现 新时代中国绿色发展理念和成果，大阪世博会中国馆是讲好中 国故事 、展示中华文化独特魅力的重要载体，③正确。认同本民 族文化，尊重其他民族文化，有利于让国外民众深化对中华优秀 传统文化的尊重和理解，而不是认同，④错误。] 8.A [该发言只看到了传统文化与外来文化中积极的一面， 而忽视了它们消极的一面，①②正确；③④均是对该发言的 错误理解，排除。 9 C [“只要对自己的文化保持充分自信，就能设计出大胆 新 奇 、令世界惊讶的作品”强调重视传统文化的继承，因而② ④符 合题意：我们要继承民族文化传统中的精华，要吸收外 来文化的有益成果，①错误：③表述正确，但与题意无关 10.D [材料强调的是在保护的基础上活化利用，而非“博 采 长”，①不符合题意。 将文化基因与城市更新相融合，推 动齐作估承发展·加强历之文化街区、历文风能建筑和工 业 护活化利用，推动非物质文化遗产提质焕新，为此需 要坚守“根”与“魂”，实现对历史文化的保护与开发相得 彰；坚持守正创新，使历史文化与现代生活有机融合，②④ 正确。 “改变城市传统建筑基本内涵”说法错误，③排除。] 11.①文化多样性是人类社会的基本特征，文化既是民族的，又 是世界的。中国茶与欧洲酒都是人类文明发展的重要成 既有各自的文化个性和特征，也有不同民族文化的共 件和普遍规律，两者可以兼容并存 ②维护世界文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重 其他民族文化，相互借鉴、求同存异，中国茶与欧洲酒的兼 意发花器鑫胖程音货变花会动力，中同茶文化 和欧洲酒文化的并存，有利于双方文化的交流借鉴，推动双 方文化的发展繁荣。0022. 假期必刷7继承发展中华仇 思维整合室 思维导图 含义 涵 文化与经济、政治 文化与文明 体 文化的内 文化载体 涵与功能 对个人 功能 对民族 对社会 核心思想理念 继承发 主要内容 中华传统美德 中华人文精神 中 中华优秀 源远流长 特点 传统文化 博大精深 当代价值 统文化 中华优秀 创造性转化 弘扬中华 传统文化 创新性发展 优秀传统 文化与民 族精神 内涵 民族精神 作用 丰富和发展 助学贴吧 1.正确认识文化的影响 (1)从地位上讲，文化属于影响因素，而非决定 性因素 (2)从性质上看，先进的、健康有益的文化对个 人成长和国家、民族发展起推动作用，落 后、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发 展起阻碍作用。 (3)从领域上看，文化不仅影响个人成长，也影 响国家和民族发展。 (4)从过程上看，文化能够在人们认识世界、改 造世界的过程中转化为物质力量，但是从 本质上看，文化是一种精神力量。 ·2 秀传统文化 学而不厌，诲人不倦。 完成日期： 夕 日 2.正确认识中华文化、民族文化与区域文化的 关系 (1)中华文化与区域文化 ①从外部看：中华文化与区域文化是一 体的。 ②从内部看：中华文化具有鲜明的地域性， 由不同的区域文化构成，呈现出文化的“多 元”化。 (2)中华文化与民族文化 ①从世界角度看：中华文化是世界民族文 化的一种。 ②从内部看：中华文化由各民族文化构成。 各民族文化既有中华文化的共性，又有各 民族文化的个性。 (3)区域文化与民族文化 区域文化与民族文化并不完全重合，区域 文化包括民族文化。民族性是区域文化研 究中经常要面对的现实问题。 《(技能提升台 技能提升 1.2025年4月23日是第三十个世界读书日， “穿汉服，读古籍，别有韵味”“我能在沉浸式 图书馆里泡一天”“最近喜欢上了AI辅助阅 读”…如今，全民阅读有了更多“打开方 式”。推进全民阅读是基于文化 () ①具有引领风尚、教育人民的功能②为人 们提供丰富的精神食粮③决定人们的实 践活动和交往方式④反作用于一定的经 济和政治 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.春节是中华文化“道法自然”思想的自然结 果，是农耕文明的自然场景。在结束秋收完 成冬藏之后从事农耕的人们自然会希望为 自己庆祝一番。春节这样的节日也就自然 而然地形成了。可见文化 () ①是社会实践的产物②决定经济、政治 ③是人民的精神家园④是自然界特有的现象 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.“丝绸之路”生活套装系列、“兰小五”系列、 “彩陶娃”系列…在2025香港国际授权展 上，甘肃省30多家文创IP企业集中亮相， 全方位展现了甘肃文化产业发展的蓬勃活 力与无限潜力。这说明 ( 飞壁快乐假羽 ①文化的价值和生命在于不断发展和创新 ②文化是经济的反映，促进了经济的发展 ③中华优秀传统文化在现代商业环境中具 有强大生命力④弘扬传统文化需要对其 内涵进行补充、拓展和完善 A.①③B.①④C.②③D.②④ 4.筷子，不仅仅是饭桌上的用餐工具，更是中华 儿女情感的纽带；一双简单的筷子，却承载了 中国人千年不断的情感。这体现了() ①文化包含着人们的情感、意志、审美、价值 追求②文化能够丰富人的精神世界 ③文化载体承载、表达和展现着文化的内容 ④行为是文化的重要载体 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.2025年广东省政府工作报告指出：要深入 实施岭南文化“双创”工程，推动“海上丝绸 之路”“潮州古城”等项目申报世界文化遗 产，加快建设粤剧文化中心并强化非遗活态 传承。从“文化传承与文化创新”角度看，这 些举措的意义在于 () ①守护文化遗产的历史价值，维系民族文化 的血脉传承②创新文化传播的手段，通过 科技赋能提升岭南文化影响力③推动中 华优秀传统文化创造性转化，赋予岭南文化 新的时代内涵④承袭传统技艺的完整形 态，保持文化遗产的原始性特征 A.①②B.①③C.②④D.③④ 6.针对有人主张小学生重读四书五经，我国国 学大师文怀沙认为，在中小学课本中选录优 秀的四书五经文章是好事，但不加选择地让 孩子学四书五经则是开历史倒车，其中所隐 含的奴性文化，只能使人的思想僵化麻木。 这告诉我们 () ①要辩证地看待传统文化在现实生活中的作用 ②传统文化能满足人们日益增长的精神需求 ③对待传统文化中不符合社会发展的、腐朽 的东西要加以改造或剔除④要防止传统 文化影响人们的行为 A.①②B.②③C.①③D.③④ 7.歌为心声，从“一条大河波浪宽”到“五星红 旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中 国”到“我和我的祖国，一刻也不能分割”。 这些歌曲在人民群众中久唱不衰，重要原因 在于它们 ·24 000-= ①源于人们的爱国情感，具有强大的凝聚力 和连续性②以生动的艺术形式抒发了人 们对伟大祖国的热爱③以内容和形式的 完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀 ④以特殊的音乐形式展现了中华民族精神 的不同内涵 A.①②B.①④C.②③D.③④ 8.2025年春节档，《哪吒之魔童闹海》（简称 《哪吒2》)火爆出圈，《哪吒2》中深受观众喜 爱的“结界兽”形象，灵感来源于三星堆遗址和 金沙遗址青铜人像。该形象圆润的大头、凸出 的杏眼、蒜头鼻等面部特征，保留了三星堆青 铜器的神秘感，又通过卡通化处理增添了呆萌 气质。“结界兽”形象的设计 ①善于古为今用：借用古遗址中的青铜人像的 故事讲述当代人的故事②敢于创造性转化： 将庄重严肃的文物形象转化为符合现代审美 的动画角色③精于继承与发展：直接把文物 拿过来，使其成为连接历史与当代观众的文化 桥梁④缘于作者能动性：既致敬传统文化， 又通过现代叙事手法让文物形象焕发新生 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.2025年4月3日，“红旗渠精神永在·红旗 渠通水60周年活动”在河南安阳林州市举 行。习近平总书记曾指出“红旗渠就是纪念 碑，记载了林县人不认命、不服输、敢于战天 斗地的英雄气概”，强调“红旗渠精神同延安 精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的 历史记忆”。红旗渠精神 () ①是中华民族精神的生动体现，永恒不变 ②是中国共产党的宝贵精神财富，历久弥新 ③集中体现了中华民族的整体风貌和精神 特征④为推进中华民族伟大复兴贡献源 源不断的精神动力 A.①③B.①④C.②③D.②④ 10.2025年是反法西斯战争胜利80周年，也 是抗日战争胜利80周年。在纪念抗战胜 利80周年之际，我国通过举办系列活动， 牢记历史、勿忘国耻，珍惜来之不易的和 平，同时激励后人传承和弘扬伟大的抗战 精神，赓续红色血脉，激扬时代新风，让革 命薪火代代相传。这说明 () ①爱国主义是中国人民自强不息的支柱 ②爱国主义是中华民族永远的精神火炬 ③抗战精神是实现民族复兴的精神动力 ④抗战精神能够适用于任何时代和场合 A.①③B.①④C.②③D.②④ 三0022 11.阅读材料，回答问题。 求和平、谋发展、促合作是人类社会不 可阻挡的历史潮流。 大时代需要大格局，大格局呼唤大 胸怀。从“本国优先”的角度看，世界是 狭小拥挤的，时时都是“激烈竞争”。从 命运与共的角度看，世界是宽广博大 的，处处都有合作机遇。我们要倾听人 民心声，凝聚社会共识，汇聚力量，顺应 时代潮流，推动各国加强协调和合作， 把本国人民利益同世界各国人民利益 统一起来，朝着构建人类命运共同体的 方向前行。 结合材料，运用所学“文化的功能”的 知识，说明我国倡导推动构建人类命运共 同体的积极影响。 12.阅读材料，回答问题。 弘扬“工匠精神”迈向“制造强国”。实 现2035年远景目标，尤其需要弘扬和坚守 “工匠精神”。坚守这种精神能让我们自省 和自信。我们要在产品的个性化、质量和 档次上下功夫。要人无我有，而非千篇一律； 要追求质量，而非粗制滥造；要重视质量、打 造品牌，将一丝不苟、精益求精的“工匠精神” 融入生产的每一个环节，打造一流产品，带动 中国品牌更好地走向世界，站稳脚跟。 有人认为，应当把“工匠精神”塑造成 为我们民族精神的组成部分。谈谈你的 看法。 富二观想政洽岁， 高考冲浪 1.(2025·江苏卷)博物馆是保护和传承人类 文明的重要场所。最新数据显示，我国备案 博物馆已达7046家。近期，全国各地又有 一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆 的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现 实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、 雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿 色发展理念。该馆的设计 () ①彰显了中华文化的包容性特征②发挥 了文化引领风尚的功能③坚持在文化交 流互鉴中为我所用④展现了中华传统文 化的底蕴与魅力 A.①③B.①④C.②③D.②④ 2.(2025·湖北卷)2025年是遵义会议召开90 周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真 理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神， 该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱 系的伟大精神之一。遵义会议精神() ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的 法宝②是中华民族精神和时代精神的重 要组成部分③为新时代党和国家事业发 展提供了根本遵循④对全面推进中华民 族伟大复兴具有重要意义 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 《视野拓展窗 中国特色社会主义制度不等于社会主义制度 中国特色社会主义制度包括人民代表大 会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 以及基层群众自治制度等基本政治制度；中国 特色社会主义法律体系；公有制为主体、多种 所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种 分配方式并存，社会主义市场经济体制在内的 基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的 经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各 项具体制度。社会主义制度不包括公有制为 主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为 主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济 体制在内的基本经济制度，社会主义经济只包 括公有制经济。