课时检测 3.8篇目二-(配套练习)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

2026-01-04
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 8-2 登高/杜甫
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 168 KB
发布时间 2026-01-04
更新时间 2026-01-04
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-01-04
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来源 学科网

内容正文:

篇目二 登高 1.C “苦恨”是“极恨”的意思。 2.A A项,“独”都是“独自”的意思;B项,前者形容落叶声,后者形容萧瑟阴森;C项,“作客”是寄居他乡,“作”是创作;D项,“苦”,前者是“极其”,后者是“使……受苦”。 3.D “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”在描绘秋天壮阔景象的同时,更多地表达了诗人对时光易逝、壮志难酬的感慨以及自身命运的悲叹,而非单纯对大自然的赞美。 4.(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (2)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 5.C C项,“而丈夫也听到了这饱含浓浓思念的捣衣声”错误,是希望丈夫听到,“君”亦可理解为读者。 6.①起句“亦”字下得极为沉痛,因为战乱,“戍不返”已是常态,“亦知”两字,深深表达了思妇的苦痛、无奈之情。②颔联“已”“况”两字把天冷与久别连缀叠加,强化了思妇捣衣时内心之苦。③颈联写思妇为做棉衣,不辞辛劳。一个“宁”字,表达出对丈夫深深的爱。④这些虚字既连通了思妇内心情感脉络,又强化了思妇的苦痛和思念之情,使得全诗的情感婉转而深挚。 解析:起句“亦”字下得极为沉痛,因为战乱,“戍不返”既指戍边秋至不能返家,已是常态,也含难以生还之意,沉痛悲凉之意毕现。“亦知”两字,深深表达了思妇的苦痛、无奈之情。颔联“已”“况”两字把天冷与久别连缀叠加,此时的季节,已是苦寒的月份,我们已经长期分别,时刻怀念在心,强化了思妇捣衣时内心之苦。颈联写思妇为做棉衣,不辞辛苦,倾尽全力捶打,一方面是为了让丈夫如期穿上自己做的衣服,感受到远隔千里的真挚爱意;另一方面,她们也将思念之情托付在捣衣声中,随风传递,希望能让远行的丈夫听见,一个“宁”字,表达出对丈夫深深的爱。“亦知”“已近”“况经”“宁辞”,通篇俱用虚字描写,何等宛转呜咽。这些虚字既连通了思妇内心情感脉络,又强化了思妇的苦痛和思念之情,虚字对思妇的心理状态作深入的曲折的刻画,使得全诗的情感宛转而深挚。 7.A A项,“表现了殷六志在四方、理想高远的人生追求”错误,“慈颜望远游”的意思是:父母慈祥的面容望向远方游子。此句是从对面落笔,借父母双亲思子,表达殷六的思归之切。 8.①对结识佳士的欣喜,对蔡五好客重情的感念,对殷六归家探亲的艳羡;②对故乡亲朋的思念,对归家不得的惆怅,对自己病情的伤怀。 解析:鉴赏诗歌情感可以抓住表现情感的词,如本诗第一句的“欣”,意思是“佳士们欣喜地认识”,表达杜甫结识佳士们的欣喜之情。可以通过分析叙事,来把握诗人情感,诗歌最后一句“吾病得淹留”,意思是“我因病得以久留此地”,流露出杜甫生病的伤感,以及因病滞留他乡不能回家的惆怅之情。所以,由第二句“慈颜望远游”及题目中的“送殷六参军归澧州觐省”可知,不能回家的杜甫,看到要回家“探望双亲”的殷六,心里非常羡慕。当然,可以从题目“晚秋长沙蔡五侍御饮筵”及诗歌第三句“甘从投辖饮”得知诗歌写作背景,在酒宴上,杜甫也要表达对主人蔡五热情好客的感激,所以引用典故,赞美主人的好饮与唯恐招待不周。结合注释以及诗歌里的“甘”字,可以看出杜甫要表达的主勤客欢之意。另外,可以通过诗歌中的景物描写,揣摩诗人情感,“湖南冬不雪”,对应的是家乡风物的不同,自然牵动离愁与思乡之情,诗人想念家中亲友,并解释了不能早归的原因“吾病得淹留”。 9.B B项,“体现出一派太平安乐气象”错误。昆明池中有东西相望的织女、牵牛两石像,又有石刻鲸鱼。但一“虚”字见出昆明池之寥落荒凉,牵牛、织女之景无人玩赏而为徒然。 10.“虚”有“空对”之意,写出了昆明池中的织女(或“织机、织物”)空对夜月、辜负清秋月色的情景。“动”即“抖动”之意,生动传神地描绘了石鲸的鳞片似乎在秋风中兀自抖动的画面,让静的事物有了动态感。两个字一静一动(或以动写静),描绘出昆明池的清幽凄冷的环境气氛,烘托出诗人凄凉寂寞的心情,也暗指唐王朝国运衰颓的现实。 解析:“织女机丝虚夜月,石鲸鳞甲动秋风”,想象今日昆明池的荒凉景象,抒发怀古伤今的悲痛心情。“虚夜月”“动秋风”把实在的事物转化为若现的景象,内涵深广,有无限伤时之感,昔盛今衰之情尽在其中。 11.A “却无寸功,不免感到惭愧”错误。前两句“从军十年余,能无分寸功?”意为转眼十多年的当兵生涯,大大小小的功勋谁没有呢?本句没有对“无寸功”的惭愧之情。 12.①本诗结尾两句运用典故和反问,表现了主人公尽管遭受不公、处境穷困,但不计个人得失、心系国家安危,热烈地赞颂其奉献精神和爱国情怀。②《登高》的尾联通过描写诗人悲苦的身世经历,直抒胸臆,表达了一生艰难、功业无成而身已衰老的抑郁苦闷,寄寓了忧国伤时之情。 解析:①本诗结尾两句“丈夫四方志,安可辞固穷”,意为大丈夫为国志在四方,哪里有停下来的时候啊!祖国内忧外患,军人自有守土之责,怎么可以为求虚名而不顾气节呢?这两句运用反问的手法,化用《论语·卫灵公》中“君子固穷”的典故,表现征夫作为一个大丈夫,志在四方,绝不会因“穷”而失去气节,可以看出征夫是一个胸怀坦荡、忠贞爱国、志存高远的忠志之人,抒写征夫的远大抱负,表现出征夫志向远大和强烈的爱国情怀。②《登高》的尾联“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”,意为历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓,衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。连用四个字“艰”“难”“苦”“恨”,极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深,愁肠百结,愁绪万千,伤了身体,失了流年,壮志未酬,身已先老。尾联运用直接抒情的修辞手法,将作者穷困潦倒、孤苦无依的悲凉刻画得淋漓尽致,表达了诗人忧国伤时的情怀。 3 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $ 篇目二 登 高 训练目标达成明细表 题型 课内文言基础 课外阅读鉴赏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分值 3 3 3 3 3 6 3 6 3 6 3 6 训练点 实词 含义 实词 理解 诗句 理解 情境 默写 内容 技巧 语言 赏析 内容 技巧 情感 赏析 内容 技巧 语言 赏析 内容 技巧 比较 鉴赏 得分 一、课内基础夯实 1.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(  ) A.百年多病独登台  百年:借指晚年 B.万里悲秋常作客 万里:指远离故乡 C.艰难苦恨繁霜鬓 苦恨:痛苦怨恨 D.潦倒新停浊酒杯 潦倒:衰颓,失意 2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是(  ) A.百年多病独登台 独留青冢向黄昏 B.无边落木萧萧下 巫山巫峡气萧森 C.万里悲秋常作客 作《师说》以贻之 D.艰难苦恨繁霜鬓 必先苦其心志 3.下列对有关诗句的理解,不正确的一项是(  ) A.“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,这两句诗写登高所见之景,通过风、天、猿、渚、沙、鸟等意象,描绘出一幅凄凉的秋景图。 B.“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,诗人从空间和时间两个维度,抒发了自己长年漂泊、年老多病的孤独愁苦之情。 C.“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”,诗人因生活艰难、命运坎坷而愁绪满怀,以至于白发增多,本想借酒消愁,却因病戒酒,更添愁苦。 D.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,落木无边,长江不尽,描绘出秋天的壮阔景象,表达了诗人对大自然的赞美之情。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《登高》中描写秋天落叶飘零、长江奔腾壮阔景象的千古名句是:“        ,       。” (2)杜甫在《登高》中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“        ,        。” (3)《登高》中“       ,       ”两句,营造出一种雄浑、旷远的意境,展现了诗人开阔的胸襟。 二、课外阅读提升   (一)阅读下面这首唐诗,完成5~6题。 捣 衣 杜甫 亦知戍不返,秋至拭清砧。 已近苦寒月,况经长别心。 宁①辞捣熨倦,一寄塞垣②深。 用尽闺中力,君听空外音。 〔注〕 ①宁:岂,怎能。②塞垣:指丈夫征戍之地。 5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.首句“戍不返”既指戍边秋至不能返家,也含难以生还之意,沉痛悲凉之意毕现。 B.颈联“深”字既写戍地遥远,又写思念之深,一语双关,还呼应了首句“不返”。 C.尾联写妇人用力捣衣,声音响彻云外,而丈夫也听到了这饱含浓浓思念的捣衣声。 D.诗歌借捣衣妇之口,截取日常生活中的细小片段,反映了战争给人民带来的苦难。 6.诗中大量运用虚字,如“亦”“已”“况”“宁”,前人评价此诗用虚字“曲而弥挚”“何等宛转呜咽”。请结合诗歌前三联的内容,简要分析这些虚字运用的妙处。   (二)阅读下面这首唐诗,完成7~8题。 晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归澧州觐省① 杜甫 佳士欣相识,慈颜②望远游。 甘从投辖饮③,肯作置书邮④。 高鸟黄云暮,寒蝉碧树秋。 湖南冬不雪,吾病得淹留。 〔注〕 ①觐省:指探望双亲。②慈颜:指父母的容颜。③投辖饮:《汉书·陈遵传》记载,“遵嗜酒,每大饮,宾客满堂,辄关门,取客车辖投井中,虽有急,终不得去”。后遂以“投辖”喻主人好客,殷勤留客。④置书邮:传递信件、文书的驿使。 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.首联次句从父母的期望着笔,表现了殷六志在四方、理想高远的人生追求。 B.颔联下句借一“肯”字,形象刻画出诗人意欲托人传递书信时的微妙心理。 C.颈联由高鸟暮云、寒蝉碧树构成的晚秋之景,渲染出一种浓重的送别氛围。 D.尾联交代了诗人因病淹留长沙而不得归乡的情状,与上文的请托形成呼应。 8.本诗表达了诗人哪些丰富的情感?请结合全诗简要概括。   (三)阅读下面这首唐诗,完成9~10题。 秋兴八首(其七)① 杜甫 昆明池②水汉时功,武帝旌旗在眼中。 织女机丝虚夜月,石鲸鳞甲动秋风③。 波漂菰米④沉云黑,露冷莲房坠粉红。 关塞极天惟鸟道,江湖满地一渔翁。 〔注〕 ①本诗为杜甫在夔州北望长安而作。②昆明池:当年汉武帝为拓疆训练水师而凿。③池中有石刻的织女、牵牛和鲸鱼像。④菰(ɡū)米:一种草本植物,生浅水中。秋天结实,皮黑褐色,状如米,故称菰米。 9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A.诗人由昆明池想到汉武之功,由武功之盛又想到当今国势,抚今追昔,不胜感慨。 B.颔联无论是月夜下纺织的织女,还是秋风中的石鲸,都体现出一派太平安乐气象。 C.诗人远望长安却只见连天关塞,惟有鸟道可通,与“西当太白有鸟道”异曲同工。 D.本诗把夔州与长安、汉帝与唐皇聚拢于一处,形成包举宇内、囊括千古的深邃境界。 10.请简要分析颔联中“虚”和“动”两个字。   (四)阅读下面这首唐诗,完成11~12题。 前出塞(其九) 杜甫 从军十年余,能无分寸功? 众人贵苟得,欲语羞雷同。 中原有斗争,况在狄与戎①。 丈夫四方志,安可辞固穷②? 〔注〕 ①狄与戎:古代少数民族。北方曰狄,西方曰戎。②固穷:安守贫穷。语出《论语·卫灵公》:“君子固穷。” 11.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A.一、二句以一个老兵口吻述说自己经历:从军十余年,却无寸功,不免感到惭愧。 B.三、四句变换角度,批评一般将士看重名利,争功贪赏,自己羞于与他们为伍。 C.五、六句揭示当前时局:中原地区尚且战火未息,何况西北边境还有异族侵扰。 D.全诗以第一人称自陈心曲,语言质朴,感情真挚,读后令人感到真实、亲切。 12.本诗的最后两句与《登高》的尾联在情感表达上有何不同?请简要分析。 3 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $

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