3.第三单元 单元主题阅读(晨背“悦”读)-(配套练习)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

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单元主题阅读

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奋进的青春不躺平①

曹肖男

“青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。”奋斗是青春的底色,是青年人的本色。一个时代的精神是青年代表的精神,一个时代的性格是青春代表的性格。无奋斗,不青春。“躺平”不可取,奋斗正当时。②

何为青春?为何青年需要奋斗?陈独秀在《敬告青年》一文中写道:“青春如初春,如朝日,如百卉之萌动、如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。”大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。青年身上最好看的,就是那股子冲劲拼劲,一种无所畏惧的态度,一缕迎难而上的勇气。当奥运冠军全红婵被问到:“你是怎么做到把水花压得那么好的?”她回答:“练的。”没有一块奖牌来得容易,简单两个字“练的”,意味着多少日复一日的付出!因无所畏惧,而不退缩,在宝贵的青春里用力生长,不断拼搏、不断奋斗,彰显青年担当。③

美好的青春需奋斗。虽然道阻且长,但是行则将至。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。青年之字典,无“困难”一词。2021年研究生复试考场上,失去双臂的彭超全程用脚完成试卷,最终如愿考入同济大学法学院。写字、洗脸、刷牙、洗衣、做饭,生活中常人轻而易举能做到的小事,对双臂截肢的彭超来说都是难以逾越的困难。让双脚像双手一样灵活,是“只有这一条出路”的无奈之举,也是“别人做得到的,我也可以”的主动进击。经历过高考失利、考研失败,但他总是能咬紧牙关、百折不挠。奋斗之路不可能一路坦途,面对困难,躺平的态度只是逃避自困,而奋斗则是以坚定的意志决心迎难而上,将困难视为磨砺,在磨砺中不断增强自身本领。奋斗更是一种不抛弃、不放弃的精神,让我们能够以饱满的斗志投入工作,蓄势而发、一往无前。④

【点评】 

①题目简洁大方,观点明确。

②引用总书记教诲,用整句形式提出论点,照应题目。

 

 

③连用设问句追问,明引暗引回答,段尾再次点题。

 

 

④分论点一:奋斗才能不躺平。详述事例,精准分析,长短句结合。

 

 

⑤分论点二:持之以恒。详例阐述,整句分析,逻辑性强。

 

⑥文学化语言收尾,整句倡议,富有激情。

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美好的青春需奋斗。因为行而不辍,所以未来可期。青年之口中,无“障碍”之语。世上不缺一时冲动,缺的是一直坚持。贵州省黔西南州望谟县实验高中党总支副书记、副校长刘秀祥曾因“千里背母上大学”被人们广为熟知,大学毕业后,他放弃高薪工作回县从教。他跑遍望谟县的各个乡镇,骑坏了七八辆摩托车,只为把辍学的学生劝回校园。所以说,短暂的休憩,是为了调整心力、整装待发,迎来更好的自己。攻坚克难的冲锋,则要趁势一鼓作气、全力以赴,挑战无尽的可能。若想持续长久地进步,就需要以严格的自律、创造的思维,于点滴中积累,于日常中努力。只有这样,才能遇难不退,最终以拼搏奋进之功,成青春昂扬之业,用奋进描绘青春的底色。⑤

穿越历史风云,责任担当始终是进步青年的鲜明特质。向阳而生者,难至迟暮;自强不息者,永远青春。⑥

 

 

 

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【写作主题】

诗意是指我们内心的平和与自然,如果过于计较人是物非,当然谈不上诗意。快乐与悲伤,并不是生活的本质,是我们看待生活的角度或心态。这种本质才是真的诗意生活。诗意,从生活中来,需要用心灵去感悟。诗意的生活,就是拥有发自内心的令人神往的人生体验、精神状态或心理过程。诗意的生活就是享受生命活动的过程,达到人和自然和谐相处,人与人互相支撑,互通有无,共享自然界和人类自身创造的美好生活。

【原题呈现】

(2024·河南新乡期末检测)阅读下面的材料,根据要求写作。

海德格尔说:“人生充满劳绩,但仍诗意地栖居于大地之上。”怎样才是诗意地栖居?这值得我们思考。有人认为“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”是诗意地栖居,有人认为“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”是诗意地栖居,有人认为“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是诗意地栖居,有人认为“开荒南野际,守拙归园田”是诗意地栖居……

赏经典诗文,品诗意人生。你如何理解“诗意地栖居”?请就此写一篇文章。page number 1

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