7.15课时1　古园荒芜生机在，精思妙语心释然——赏析景物描写及精彩的语言-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

课 时 1 任务一 　（1）①特点：看似沉寂、荒凉、萧瑟，实际超然博大、淳厚沉重。②感悟：地坛顽强的生命力。 （2）①特点：荒芜但并不衰败。②感悟：不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，每一个生命个体都有属于自己的那份生命的喜悦。 （3）①特点：沉静而执着，富有生机，具有顽强的生命力。②感悟：外在的环境是恶劣的，身体残疾了，但生命不会改变，要按照自己的方式顽强地活着。 任务二 1.①史铁生在生病之前，他的生命是一种常态，家是其生活的中心，地坛不过是其居家之外的另一个不远的去处，因此他说“地坛离我家很近”。②在此之后，他“忽然间几乎什么都找不到了”，于是“一天到晚耗在这园子里”。在这里，他领悟到生命的内涵，并从此坦然地面对人生。③此时的地坛已经成为史铁生精神生活的中心——他的精神家园，原本的家则成了这一中心之外的另一个不远的去处，因此他说“我家离地坛很近”。 2.（1）①动词本身含有一种力度，作者把“剥蚀了”“淡褪了”“坍圮了”“散落了”这些谓语动词提前，更强化了动作，更有力度。②四个动词一起连用构成排比，强烈地表达出时间的无情与自然风雨的力量。 （2）运用反复手法，连用三个“找不到”，强调作者生命突然被逸出轨道时的不知所措和茫然。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时1　古园荒芜生机在，精思妙语心释然——赏析景物描写及精彩的语言 学习目标　1.分析文中的景物描写，体会蕴含的哲理。 2.赏析文中精彩的语言，体会语句蕴含的丰富含意。 任务一　蜂蝶留恋处，草木皆含情——分析景物描写 　　地坛，默数这个城市的花开花谢，倾听着过客的悲欢离合。史铁生通过与地坛的长久对峙，将个体的情感和生命投射到地坛的一草一木、一景一石之上，这里是可以逃避现实世界的另一个世界，在满园弥漫的沉静光芒中，更容易看到时间和自我。地坛，成为他永远的精神家园。 活动｜赏析景物描写 　赏析下列句子中的景物特点和所蕴含的生命感悟。 （1）四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 （2）“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一个蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。 （3）这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。 任务二　语中蕴哲理，言里显深义——赏析精彩的语言 　　理·特伦奇曾说：“语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。”史铁生散文的语言极富哲理，情感真挚动人，体现了作者对生命的思考。文中许多精彩语句，蕴含着丰富的含意，请细细体会。 活动一｜理解语句的含意 1.课文第2段说：“地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。”这两句话的意思有点重复，请分析其用意。 活动二｜赏析语句的表达效果 2.试赏析下面语句的特点及其表达效果。 （1）四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏。 （2）“两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”句中连用三个“找不到”有什么表达效果？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $