6.第六单元　思辨性阅读与表达·学习之道（单元首）-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

第六单元　思辨性阅读与表达·学习之道（单元首） 课标要求 1.阅读古今中外论说名篇，把握作者的观点、态度和语言特点，理解作者阐述观点的方法和逻辑。阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法。在阅读各类文本时，分析质疑，多元解读，培养思辨能力。 2.学习表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学习多角度思考问题。学习反驳，能够做到有理有据，以理服人。 3.围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论，能理性、有条理地表达自己的观点，平等商讨，有针对性、有风度、有礼貌地进行辩驳。 单元目标 1.学习富有思辨色彩的古今中外文本，通过对“学习之道”的梳理、探究和反思，把握学习的价值、意义、原则和方法，形成正确的学习观，改进学习方法，提高学习能力。 2.阅读课文，注意把握思辨类文本中作者的观点和态度，理解作者思考问题的角度，学习有针对性地表达观点的方法。 3.研读课文，梳理文章的论证方法和技巧，把握说理的逻辑思路，感受思辨中蕴含的逻辑思维，感受思辨的力量，提高思维的严密性和辩证性。 4.在深入阅读文本、学习文本论述方法的基础上，学会选择合适的角度，以恰当的方式、有针对性地阐述自己的观点。 　　学习，可以用知识的力量使自己生活得鲜活而朝气，儒雅而深沉！缺少学习的生活犹如没有灵魂的躯体，空洞而贫乏。 读书学习，要“入乎其内，出乎其外”。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。对学习的追求是无止境的，既需要苦学，也需要“善读”。学会学习是一个过程，也是一种科学的方法。在学习中，要能够“入乎其内”，学之有味，学之有趣；又要能够“出乎其外”，让自己有所思，有所想。只有这样，才是真正的学习。 “每天读本书，每天读好书，为中国梦而读书”是我们的责任和使命，在书中可以遇见更好的自己，能够拥有更广阔的天地。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $