3.7.2群文联读-（配套练习）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

感志士入仕之慨，悟隐士超脱之情 ——《短歌行》《归园田居（其一）》联读 联读目标　1.诵读诗歌，分析两位诗人情感的不同之处。 2.知人论世，总结两位诗人表达不同情感的原因。 3.联系现实，激发思辨，个性化表达。 　　学校团委准备举办“赏经典诗文，品诗意人生”集体诵读会，邀请大家踊跃参加，让“经典咏流传”。我们班拟推出《短歌行》《归园田居（其一）》两首诗歌的诵读，请同学们献言献策。 活动一｜诵读感知，把握抒发情感的不同 1.假设陶渊明和曹操生活在同一时代，陶渊明会不会响应曹操“周公吐哺”的号召入朝为官呢？请同学们诵读两首诗并结合前两课内容的学习，说说你的看法。 活动二｜知人论世，分析情感不同的原因 2.诗的根本，是诗人自我内心志向与抱负的载体，不同的诗歌风格，从根本上体现着诗人对于自我生命价值实现的不同路径和方向。请同学们结合时代背景和诗人自身来思考：这两种截然不同的人生取向是如何形成的呢？试着填写下列表格。 曹操 陶渊明 时代背景 东汉末年政治腐败，皇帝昏庸，宦官专权，百姓生活困苦不堪，属于汉魏时代大分裂的初期，一切尚有可为，所谓时势造英雄 ① 出身和地位 曹操出身官宦世家。父亲曹嵩，是宦官曹腾的养子，在汉灵帝时官至太尉。曹操作为汉末军阀，拥有巨大的权力和能量。他是曹魏政权的缔造者，是创造历史的英雄人物。处在这一位置上，自然是要把建立一番功业作为人生目标 ② 人生态度 对于曹操而言，生命的态度是“老骥伏枥，志在千里”的激流勇进，是招揽天下之英杰，在于成乱世之霸业，正如许劭在《三国演义》中所做的评价：“乱世之枭雄，治世之能臣。”曹操的生命路径是“进”的，所谓“进取奋发”，在乱世中开创太平之治 对于陶渊明而言，生命的价值在于“托身已得所，千载不相违”的坚守，在于不折腰的清操人格，在于在饥寒中也要保全的生命的田园。与曹操相比，他的人生态度是“退”的，改变时代的理想犹如蚍蜉撼树，那就“退隐躬耕”，让一寸冰心在洪波浩荡中屹立不倒 活动三｜比较人物，激发思辨 3.出世与入世是中国古代读书人的两大选择，曹操《短歌行》体现的是积极入世，决心建立一番功业，而陶渊明《归园田居》体现的是厌倦官场，决心归隐田园。如何看待他们的选择？如果是你，处在今天的时代潮流中，你会选哪一种？为什么？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 群文联读 1.（示例）①我认为陶渊明不会响应曹操的征召入朝为官。②在《归园田居（其一）》中，“性本爱丘山”“羁鸟恋旧林”“复得返自然”等语句都表达着陶渊明对田园归隐生活的喜爱、向往。“误落尘网中，一去三十年”也表达了陶渊明对官场生活的厌恶之情。③《短歌行》中曹操却认为人才应该接受“招纳贤才”的号召，报答祖国。两诗作者持完全不同的人生态度与观点，所以我认为陶渊明不会响应曹操的征召入朝为官。 2.①晋、宋易代，国家政治腐败，仕途险恶，加之门阀制度森严，许多有志之士不能施展抱负，甚至稍有不慎就会招来杀身之祸，思想领域上“谈玄论道”之风盛行　②作为衰落的世家之后，陶渊明年轻时也曾胸怀大志，担任过几次小官，但都弃职而去。动荡的社会、龌龊的官场和严格的门阀制度之下，理想与现实形成了难以调和的矛盾，使其厌恶官场，向往自然 3.（观点一）我赞成曹操的处世态度。积极入世，尽力而为，是让人生更有价值的态度，是时代对我们的要求。奋发有为，知不足而奋进，是锤炼和造就自我的关键。韶光易逝，我们才更应做一个先驱者，一个拓荒者，增加生命的厚度和深度。“老骥伏枥”尚“志在千里”，作为新时代“后浪”的我们又有什么理由不将汗水挥洒在奋斗中？只有积极进取，改变应改变的，才是我们努力的方向。 （观点二）我赞成陶渊明的处世态度。随着社会的快速发展，不少人在涌入社会洪流的过程中不慎迷失了方向，改变了初衷，一味追名逐利。或许，我们应该慢下来，停下来，探求自我人性的纯洁，学习陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”的纯正。况且，获得这返璞归真的喜悦并不一定要离群隐居，也可以在实现人生价值的同时保有一片心灵净土。 （观点三）我觉得应辩证统一地看。面对各自的人生，陶渊明选择归隐出世，曹操却选择积极入世，二者行为看似相悖，实则都是处世成事的大智慧。新时代的我们也应当以一颗出世之心，达入世之境。淡泊于名利，积极于进取。习近平主席说过：“幸福都是奋斗出来的。”我们应该把自己的人生定位在积极奋斗之上，在为国奋斗的同时成就自我。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $