第一单元第一章认识生物 课件-2026年中考生物鲁科版（五四学制）一轮复习

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物的特征”“科学探究方法”两大核心考点，严格对接中考说明，分析显示生物特征16地25考、科学探究方法16地45考的高频考查权重，按选择、填空等常考题型归纳解题策略，备考针对性强。 课件亮点在于“真题解析+素养培养”模式，如2025年枣庄题“植物幼苗向窗外弯曲”实例，引导学生用科学思维分析生物对外界刺激的反应；结合李时珍修订《本草纲目》案例解析科学探究方法，强化探究实践能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

人争夺_,影响人的健康。 氧气 二氧化碳 氧气 ②黎明前,有时候鱼会跳出水面进行呼吸,即浮头现象。因 为水中生活的植物进行呼吸消耗了大量的_,导致鱼类缺 氧,到水面进行呼吸。 氧气 【易混辨析】 生物的生活需要营养 植物吸入二氧化碳,放出氧气是植物 进行光合作用,体现的生物特征是生物的生活需要营养。 3.生物能排出体内产生的废物 (1)人和动物排出废物的方式:_、_和_。 (2)植物排出废物的方式:_。 排汗 排尿 呼出气体 落叶 4.生物能对外界刺激作出反应 (1)动物:刺鲀遇到危险时,身体迅速鼓起;乌贼遇到敌害喷出墨汁等。 (2)植物:含羞草受到触碰叶子合拢;葵花朵朵向太阳(植物的向光性)等。 5.生物能生长和繁殖 (1)生长:生物体能够由小长大,如幼苗不断长大。 (2)繁殖:生物个体产生下一代,如猴、虎等通过_繁殖下 一代。鸟类、爬行动物等通过_繁殖下一代。植物通过产 生孢子、种子繁殖下一代。 产仔 产卵 6.生物具有遗传和变异的特性 (1)遗传:“种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物具有_现象。 (2)变异:“一树之果,有苦有甜;一母之子,有愚有贤”说 明生物具有_现象。 遗传 变异 7.其他特征 (1)除_外,生物都由_构成。 (2)生物能_环境,也能_环境。 病毒 细胞 适应 影响 知识点2 常见的科学探究的方法 1.观察——科学探究的基本方法 法布尔一生用_的方法研究昆虫,写了《昆虫记》。观察 法可以直接用肉眼,也可以借助_、_等仪器,或 利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要_。 观察 放大镜 显微镜 测量 【名师点拨】 科学观察的要求 (1)科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的。 (2)观察时要全面、细致和实事求是。 (3)对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心。 (4)通过观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式记录下来,要真实、准确。 2.调查——科学探究的常用方法 (1)调查步骤 ①要明确_和_。 ②制订合理的_。有时因为调查的范围很大,不可能 逐个调查,就要进行_。 ③调查过程中要_。 ④对调查的结果要进行_,有时还要用_方法进 行统计。 调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 如实记录 整理和分析 数学 (2)举例 人口普查和森林资源的清查,都属于调查。 (3)生物的归类方法 归类依据 种类 _ 植物、_、其他生物 生活环境 _、陆生生物 _ 作物、家禽、家畜、宠物 ①形态结构 ②动物 ③水生生物 ④用途 【名师点拨】 生物分类标准的多样性 同一种生物因为归类标准不同,可归属于不同的种类。例如,小猫、小狗,如果按照形态结构分,它们属于哺乳动物;按照生活环境分,属于陆生生物;按照用途分,属于宠物;按照食性分,属于杂食性动物。 考点1 生物的特征(16地25考) 1.[2025 烟台]蛇年春晚,人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是( ) A.能运动 B.能对指令作出反应 C.能生长和繁殖 D.需要消耗能量 2.[2025 聊城]许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是( ) A.向阳花木易为春 B.人面桃花相映红 C.横看成岭侧成峰 D.风吹草低见牛羊 3.[2025 枣庄]在窗台上生长的植物幼苗,一段时间后,会发生如图所示向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是( ) A.能遗传变异 B.能影响环境 C.能对刺激作出反应 D.能生长发育和繁殖 考点2 常见的科学探究方法(16地45考) 1.[2025 济宁]借助望远镜,在自然状态下对喜鹊的行为特征进行研究。所采用的研究方法主要是( ) A.观察法 B.调查法 C.文献法 D.测量法 2.科学研究方法包括①观察法、②实验法、③调查法、④文献法等。明代医药学家李时珍在修订《本草纲目》时,查阅历代《本草》典籍获取资料,走访药农与樵夫了解药物使用经验,实地考察药物生长环境,并亲自品尝草药验证药性。在这一过程中用到的科学研究方法有( ) A.① B.②③ C.②③④ D.①②③④ 1.[2025 濮阳]夏日,微风习习,濮上园是休闲娱乐的好 去处,公园内的荷花盛开、碧波荡漾、野鸭戏水、鱼儿戏荷, 构成了美丽的夏日荷塘景色。下列描述中没有体现生命现象 的是( ) A.碧波荡漾 B.荷花盛开 C.野鸭戏水 D.鱼儿戏荷 2.[2025 湖南]蜜蜂在花间飞舞,采集花蜜。这说明蜜蜂具有的生物特征是( ) A.能进行呼吸 B.需要营养 C.能生长和繁殖 D.能排出体内产生的废物 3.[2025 云南]“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城”这句诗所体现的生物特征是( ) A.生物能生长和繁殖 B.生物有遗传和变异的特性 C.生物的生活需要营养 D.生物能对外界刺激作出反应 4.[2025 贵州]应激性是生物的特征之一。下列现象属于生物应激性的是( ) A.一棵幼苗生长成大树 B.绿色植物光合作用释放氧气 C.蜻蜓在湖面上“点水” D.乌贼遇到敌害时释放“墨汁” 5.火烧花的花朵并非开在枝头,而是直接生长在树干上(如图),以便小动物在爬行时触碰,进而完成授粉任务。此叙述体现了生物的哪些特征( ) A.都是由细胞构成 B.生活需要营养 C.生长发育和繁殖 D.都能进行呼吸 6.[2025 眉山]下列描写的生命现象与其体现的生物特征,说法正确的是( ) A.种子萌发长成大树—生物有变异的特征 B.白猫生了多只黑猫—生物有生长的特征 C.朵朵葵花向太阳—生物对外界刺激作出反应 D.鲸浮出海面换气—所有生物都需要吸入氧气 7.[2024 吉林]吉林省查干湖是我国东北地区重要的淡水湖泊。为了解查干湖地区植物资源组成及数量,主要采用的科学方法是( ) A.调查法 B.比较法 C.实验法 D.推测法 8.[2025 贵州]科学研究需运用正确的科学方法。下列研究与方法对应恰当的是( ) A.探究影响鼠妇分布的环境因素——文献法 B.查阅有关显微镜技术发展的资料——观察法 C.统计绥阳双河溶洞中现有生物种类——调查法 D.用摄像机录制不同鸟类的运动姿态——实验法 9.[2025 宜宾]在研究生命现象和生命活动规律的过程中,常 常需要使用多种科学方法。下列有关叙述错误的是( ) A.人类起源于“森林古猿”这一结论的获得需要使用推测的方法 B.探究“光对鼠妇生活和分布的影响”需要设置对照实验的方法 C.在“测定种子的发芽率”是需要根据已有知识和经验做出假设 D.在“测定某种食物中的能量”实验过程中需要设置重复组 10.某小组将调查到的生物进行了分类,他们将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类,而将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物归为一类。他们是按照什么方法归类的( ) A.按照生物的形态 B.按照生物的用途 C.按照生物的数量 D.按照生物的生活环境 11.[2023 宿迁]调查是科学探究的常用方法。为了解生态系统的组成,同学们计划去调查一个身边的生态系统。下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述,不正确的是( ) A.活动目的是了解生态系统的组成 B.需要制订调查计划和准备调查工具 C.选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作 D.做好调查记录是调查中的一项重要工作 12.如表为研究小组记录的某自然保护区不同植被中鸟类和哺乳类的种类。下列说法正确的是( ) 植被类型 阔叶林 针叶林 灌丛和灌草丛 鸟类种类 39 14 32 哺乳类种类 12 9 11 A.调查时发现不认识的植物可将其拔起带回学校研究 B.鸟类、哺乳类及植物是秦岭自然保护区的全部生物 C.调查数据中包含生物种类最多的植被类型是阔叶林 D.调查时只发现了一只白冠燕尾,因此可以忽略不计 13.某氧化铝厂将未经处理的工业废水直接排放到附近的河流,使原本很清澈的河流受到了不同程度的污染。为研究工业废水对河流生物多样性的影响,科研人员