第6章 专项实验三 化学能转化成电能(教用Word)-【金榜题名】2025-2026学年高一化学必修第二册同步学案(人教版)
2026-04-03
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4页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 实验活动6 化学能转化成电能 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 105 KB |
| 发布时间 | 2026-04-03 |
| 更新时间 | 2026-04-03 |
| 作者 | 梁山启智教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金榜题名·高中同步学案 |
| 审核时间 | 2026-01-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55765236.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本高中化学讲义聚焦化学能转化为电能的核心知识点,从氧化还原反应电子转移本质切入,通过锌片、铜片、石墨棒与稀硫酸的电极材料实验,逐步探究原电池的构成要素(活泼性不同电极、电解质溶液、闭合回路、自发氧化还原反应)及工作原理,延伸至铝电极在不同条件下的作用分析。
该资料以对比实验为特色,如锌铜-稀硫酸组合中铜片气泡产生与电流偏转的现象分析,引导学生通过证据推理建构原电池模型,体现科学探究与实践和科学思维。课中辅助教师演示讲解,课后帮助学生巩固构成条件与工作原理,查漏补缺。
内容正文:
专项实验三 化学能转化成电能
【实验目的】
1.理解氧化还原反应在化学能转化为电能过程中的作用,体会化学的价值。
2.认识原电池的构成要素及其作用。
【实验用具】
器材:烧杯、导线、电流表。
材料及试剂:稀硫酸、锌片、铜片、石墨棒。
【实验过程】
1.电极材料的实验
(1)用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接,使锌片与铜片接触,观察电流表指针是否发生偏转;用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。
电极材料
电流表指针是否发生偏转
解释
锌片、铜片
电流计指针不偏转(即:无电子定向移动)
锌片、
石墨棒
电流计指针不偏转(即:无电子定向移动)
无电解质溶液,不能发生氧化还原反应,无法形成原电池
(2)将锌片插入盛有稀硫酸的烧杯里,观察现象;再插入铜片,观察现象;取出铜片,插入石墨棒,观察现象(具体见下表)。
电极
材料
实验现象
解释
锌片
锌片逐渐溶解,锌片上有气泡产生
锌片与稀硫酸反应生成氢气,Zn+2H+===Zn2++H2↑
续表
电极
材料
实验现象
解释
锌片、
铜片
锌片逐渐溶解,锌片上有气泡产生;铜片表面无现象
锌片与稀硫酸反应生成氢气,Zn+2H+===Zn2++H2↑;铜片与稀硫酸不反应
锌片、
石墨棒
锌片逐渐溶解,锌片上有气泡产生;石墨棒表面无现象
锌片与稀硫酸反应生成氢气,Zn+2H+===Zn2++H2↑;石墨棒与稀硫酸不反应
2.原电池实验
如下表所示,选择不同的电极材料,以及稀硫酸、导线和电流表,组装原电池,试验其能否产生电流,并作出解释。
电极
材料
实验现象
解释
锌片、
铜片
锌片逐渐溶解,铜片上有气泡产生,电流表指针偏转
有电流通过电路,形成了原电池。锌片发生氧化反应:Zn-2e-===Zn2+,作负极;铜片上有氢气生成,溶液中的H+在铜极上得电子:2H++2e-===H2↑,铜片作正极
锌片、
石墨棒
锌片逐渐溶解,石墨棒上有气泡产生,电流表指针偏转
有电流通过电路,形成了原电池。锌片发生氧化反应:Zn-2e-===Zn2+,作负极;石墨棒上有氢气生成,溶液中的H+在石墨棒上得电子:2H++2e-===H2↑,石墨棒作正极
续表
电极
材料
实验现象
解释
铜片、
石墨棒
铜片和石墨棒上均无现象,电流表指针不偏转
铜片和石墨棒都不能与稀硫酸发生氧化还原反应,不能形成原电池,无电流产生
如图所示,选择锌片和石墨棒为电极材料,CuSO4溶液、导线和电流表,组装原电池,试验其能否产生电流,并作出解释(具体见下表)。
电极材料
实验现象
解释
锌片、
石墨棒
锌片逐渐溶解,石墨棒上有红色固体生成,电流表指针偏转
有电流通过电路,形成了原电池。锌片发生氧化反应:Zn-2e-===Zn2+,作负极;石墨棒上有铜生成,溶液中的Cu2+在石墨棒上得电子:Cu2++2e-===Cu,石墨棒作正极
1.根据以上实验,总结原电池的工作原理及构成要素。
提示:原电池的工作原理为:
原电池的构成要素:①必须有两个活泼性不同的电极;②两电极必须插入电解质溶液中;③必须形成闭合回路;④必须发生自发的氧化还原反应。
2.能否用铁片作为电极代替铜锌原电池中的锌片?为什么?
提示:可以。铁与铜的活泼性不同,且铁可以与电解质溶液稀硫酸自发地发生氧化还原反应。
3.已知金属铝既可以与强酸反应,又可以与强碱反应,有关反应方程式如下:
2Al+6H+===2Al3++3H2↑;
2Al+2OH-+2H2O===2AlO+3H2↑。
某化学兴趣小组的同学为了探究铝电极在电池中的作用,设计并进行了一系列实验,实验结果记录如下表:
编号
电极材料
电解质溶液
电流计指针
偏转方向
1
Mg、Al
稀盐酸
偏向Al
2
Al、Cu
稀盐酸
偏向Cu
3
Al、C(石墨)
稀盐酸
偏向石墨
4
Mg、Al
氢氧化钠溶液
偏向Mg
5
Al、Zn
浓硝酸
偏向Al
试根据表中的实验现象回答下列问题:
(1)实验1,2中Al所作的电极(正极或负极) (填“相同”或“不相同”)。
(2)对实验3完成下列填空:
①铝为 极,电极反应式为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②石墨为 极,电极反应式为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③电池总反应方程式:________________________________________________________________________。
(3)实验4中铝作 ,理由是________________________________________________________________________。
写出铝电极的电极反应式:________________________________________________________________________。
(4)解释实验5中电流计指针偏向铝的原因:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)根据实验结果总结出影响铝在原电池中作正极或负极的因素:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【解析】 在稀盐酸中,Mg比Al活泼,Mg作原电池的负极,Al作原电池的正极,电流计指针偏向Al;在稀盐酸中,Al比Cu活泼,Al作原电池的负极,Cu作原电池的正极,电流计指针偏向Cu。由此可知,原电池中电流计指针偏向正极。
在实验3中电流计指针偏向石墨,由上述规律可知,在该原电池中铝作负极,石墨作正极。铝失去电子被氧化成铝离子,盐酸中的氢离子得到电子被还原为氢气。
该实验的设计运用比较法探究铝电极在原电池中的作用。实验1、2、3中电解质溶液相同,电极材料不同;实验1和4比较的是电极材料相同,电解质溶液不同;实验5与其他实验比较的是电极材料和电解质溶液都不同。通过这些结果可以总结出影响铝在原电池中作正极或负极的因素。
根据电极材料及电解质溶液的不同,以及反应的实验现象作判断,应注意Al可与NaOH溶液反应,Al在浓硝酸中钝化等情况。
【答案】 (1)不相同
(2)①负 2Al-6e-===2Al3+ ②正 6H++6e-===3H2↑
③2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑
(3)负极 铝可以与氢氧化钠溶液发生氧化还原反应,而镁不与氢氧化钠溶液发生化学反应 Al-3e-+4OH-===AlO+2H2O
(4)铝在浓硝酸中被钝化,锌在浓硝酸中被氧化,即在浓硝酸中Zn比Al活泼,Zn作原电池的负极,Al作原电池的正极,所以电流计指针偏向铝
(5)另一个电极材料的活泼性和电解质溶液的性质
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