第6章 专项实验三 化学能转化成电能(教用Word)-【金榜题名】2025-2026学年高一化学必修第二册同步学案(人教版)

2026-04-03
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 实验活动6 化学能转化成电能
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 105 KB
发布时间 2026-04-03
更新时间 2026-04-03
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2026-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55765236.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本高中化学讲义聚焦化学能转化为电能的核心知识点,从氧化还原反应电子转移本质切入,通过锌片、铜片、石墨棒与稀硫酸的电极材料实验,逐步探究原电池的构成要素(活泼性不同电极、电解质溶液、闭合回路、自发氧化还原反应)及工作原理,延伸至铝电极在不同条件下的作用分析。 该资料以对比实验为特色,如锌铜-稀硫酸组合中铜片气泡产生与电流偏转的现象分析,引导学生通过证据推理建构原电池模型,体现科学探究与实践和科学思维。课中辅助教师演示讲解,课后帮助学生巩固构成条件与工作原理,查漏补缺。

内容正文:

专项实验三 化学能转化成电能 【实验目的】 1.理解氧化还原反应在化学能转化为电能过程中的作用,体会化学的价值。 2.认识原电池的构成要素及其作用。 【实验用具】 器材:烧杯、导线、电流表。 材料及试剂:稀硫酸、锌片、铜片、石墨棒。 【实验过程】 1.电极材料的实验 (1)用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接,使锌片与铜片接触,观察电流表指针是否发生偏转;用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。 电极材料 电流表指针是否发生偏转 解释 锌片、铜片 电流计指针不偏转(即:无电子定向移动) 锌片、 石墨棒 电流计指针不偏转(即:无电子定向移动) 无电解质溶液,不能发生氧化还原反应,无法形成原电池 (2)将锌片插入盛有稀硫酸的烧杯里,观察现象;再插入铜片,观察现象;取出铜片,插入石墨棒,观察现象(具体见下表)。 电极 材料 实验现象 解释 锌片 锌片逐渐溶解,锌片上有气泡产生 锌片与稀硫酸反应生成氢气,Zn+2H+===Zn2++H2↑ 续表 电极 材料 实验现象 解释 锌片、 铜片 锌片逐渐溶解,锌片上有气泡产生;铜片表面无现象 锌片与稀硫酸反应生成氢气,Zn+2H+===Zn2++H2↑;铜片与稀硫酸不反应 锌片、 石墨棒 锌片逐渐溶解,锌片上有气泡产生;石墨棒表面无现象 锌片与稀硫酸反应生成氢气,Zn+2H+===Zn2++H2↑;石墨棒与稀硫酸不反应 2.原电池实验 如下表所示,选择不同的电极材料,以及稀硫酸、导线和电流表,组装原电池,试验其能否产生电流,并作出解释。 电极 材料 实验现象 解释 锌片、 铜片 锌片逐渐溶解,铜片上有气泡产生,电流表指针偏转 有电流通过电路,形成了原电池。锌片发生氧化反应:Zn-2e-===Zn2+,作负极;铜片上有氢气生成,溶液中的H+在铜极上得电子:2H++2e-===H2↑,铜片作正极 锌片、 石墨棒 锌片逐渐溶解,石墨棒上有气泡产生,电流表指针偏转 有电流通过电路,形成了原电池。锌片发生氧化反应:Zn-2e-===Zn2+,作负极;石墨棒上有氢气生成,溶液中的H+在石墨棒上得电子:2H++2e-===H2↑,石墨棒作正极 续表 电极 材料 实验现象 解释 铜片、 石墨棒 铜片和石墨棒上均无现象,电流表指针不偏转 铜片和石墨棒都不能与稀硫酸发生氧化还原反应,不能形成原电池,无电流产生 如图所示,选择锌片和石墨棒为电极材料,CuSO4溶液、导线和电流表,组装原电池,试验其能否产生电流,并作出解释(具体见下表)。 电极材料 实验现象 解释 锌片、 石墨棒 锌片逐渐溶解,石墨棒上有红色固体生成,电流表指针偏转 有电流通过电路,形成了原电池。锌片发生氧化反应:Zn-2e-===Zn2+,作负极;石墨棒上有铜生成,溶液中的Cu2+在石墨棒上得电子:Cu2++2e-===Cu,石墨棒作正极 1.根据以上实验,总结原电池的工作原理及构成要素。 提示:原电池的工作原理为: 原电池的构成要素:①必须有两个活泼性不同的电极;②两电极必须插入电解质溶液中;③必须形成闭合回路;④必须发生自发的氧化还原反应。 2.能否用铁片作为电极代替铜锌原电池中的锌片?为什么? 提示:可以。铁与铜的活泼性不同,且铁可以与电解质溶液稀硫酸自发地发生氧化还原反应。 3.已知金属铝既可以与强酸反应,又可以与强碱反应,有关反应方程式如下: 2Al+6H+===2Al3++3H2↑; 2Al+2OH-+2H2O===2AlO+3H2↑。 某化学兴趣小组的同学为了探究铝电极在电池中的作用,设计并进行了一系列实验,实验结果记录如下表: 编号 电极材料 电解质溶液 电流计指针 偏转方向 1 Mg、Al 稀盐酸 偏向Al 2 Al、Cu 稀盐酸 偏向Cu 3 Al、C(石墨) 稀盐酸 偏向石墨 4 Mg、Al 氢氧化钠溶液 偏向Mg 5 Al、Zn 浓硝酸 偏向Al 试根据表中的实验现象回答下列问题: (1)实验1,2中Al所作的电极(正极或负极)    (填“相同”或“不相同”)。 (2)对实验3完成下列填空: ①铝为    极,电极反应式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②石墨为    极,电极反应式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③电池总反应方程式:________________________________________________________________________。 (3)实验4中铝作    ,理由是________________________________________________________________________。 写出铝电极的电极反应式:________________________________________________________________________。 (4)解释实验5中电流计指针偏向铝的原因:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)根据实验结果总结出影响铝在原电池中作正极或负极的因素:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【解析】 在稀盐酸中,Mg比Al活泼,Mg作原电池的负极,Al作原电池的正极,电流计指针偏向Al;在稀盐酸中,Al比Cu活泼,Al作原电池的负极,Cu作原电池的正极,电流计指针偏向Cu。由此可知,原电池中电流计指针偏向正极。 在实验3中电流计指针偏向石墨,由上述规律可知,在该原电池中铝作负极,石墨作正极。铝失去电子被氧化成铝离子,盐酸中的氢离子得到电子被还原为氢气。 该实验的设计运用比较法探究铝电极在原电池中的作用。实验1、2、3中电解质溶液相同,电极材料不同;实验1和4比较的是电极材料相同,电解质溶液不同;实验5与其他实验比较的是电极材料和电解质溶液都不同。通过这些结果可以总结出影响铝在原电池中作正极或负极的因素。 根据电极材料及电解质溶液的不同,以及反应的实验现象作判断,应注意Al可与NaOH溶液反应,Al在浓硝酸中钝化等情况。 【答案】 (1)不相同 (2)①负 2Al-6e-===2Al3+ ②正 6H++6e-===3H2↑ ③2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑ (3)负极 铝可以与氢氧化钠溶液发生氧化还原反应,而镁不与氢氧化钠溶液发生化学反应 Al-3e-+4OH-===AlO+2H2O (4)铝在浓硝酸中被钝化,锌在浓硝酸中被氧化,即在浓硝酸中Zn比Al活泼,Zn作原电池的负极,Al作原电池的正极,所以电流计指针偏向铝 (5)另一个电极材料的活泼性和电解质溶液的性质 学科网(北京)股份有限公司 $

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