22书戴嵩画牛课件-2025-2026学年六年级上册语文统编版

该小学语文课件以《书戴嵩画牛》为核心，涵盖文意理解、书画艺术常识及文化启示。课堂导入通过展示齐白石《虾》、徐悲鸿《群马》等名家作品，引出戴嵩《斗牛图》及苏轼题跋，搭建从艺术感知到古文学习的递进支架。 亮点在于融合书画艺术与古文教学，以“初识墨宝”“细品丹青”等任务驱动，通过字词多义辨析、小组合作翻译、牧童纠错情境想象，培养语言运用与思维能力。结合“耕当问奴”启示，引导学生联系生活，增强文化自信。学生能提升古文素养，教师可借助结构化活动提高教学效率。

齐白石 《虾》 灵 动 活 泼 栩 栩 如 生 徐悲鸿 《群马》 粗 犷 豪 放 痛 快 淋 漓 黄胄 《驴》 炉 火 纯 青 出 神 入 化 《鹰》李苦禅 《下山虎》张大千 齐白石 《虾》 徐悲鸿 《群马》 黄胄 《驴》 书戴嵩画牛 唐代画家戴嵩画了一幅《斗牛图》，苏轼为这幅画写了一篇题跋。 sōng 指写在画、书籍、碑帖等上面的文字。写在前面的叫作“题”，写在后面的叫“跋”，总称“题跋”。 作者简介 苏轼（1037-1101） 北宋著名文学家、书法家、画家，自号东坡居士，世称苏东坡。是宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其散文豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。 苏轼作品分类统计表 体裁 诗 词 散文 题跋 数量 2700余首 350余首 4800余篇 近600篇 代 表 作 饮湖上初晴后雨 望湖楼醉书 题西林壁 …… 水调歌头.明月几时有 念奴娇.赤壁怀古 定风波.莫听穿林打叶声 …… 前赤壁赋 后赤壁赋 石钟山记 …… 书戴嵩画牛 书文同画竹 书黄荃画雀 …… 任务一 初识墨宝通文意 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。 shǔ chǔ hào 数 shǔ shù 名词：数目、数量 动词：计算、查点数目 pù 一日曝书画 好{ hào:爱好；喜欢。 hǎo：美好；良好。 处{ chǔ：处理、处罚 chù：好处、去处 书戴嵩画牛 苏轼 chǔ 任务二 细品丹青悟情理 说说文意 利用注释、插图、扩词法、生活经验等理解文言文的方法，同桌互相说一说文意。 中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾 搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 理解古文 小组合作：借助所学的方法理解古文。 其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。 理解古文 小组合作：借助所学的方法理解古文。 有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩的《斗牛图》，拍手大笑着说：“这幅画画的是斗牛啊！牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！” 理解古文 小组合作：借助所学的方法理解古文。 处士笑笑，觉得他说的有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。 读中品悟 有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 想象：杜处士如何“常以自随”？ 读中品悟 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗,力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 讥笑 因为图中的牛斗方式有错。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗,力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 为什么牧童一眼就能看出《斗牛图》的错误？ 因为牧童与牛朝夕相处，细致观察，所以他一眼就看出来了。 天真可爱，观察细致 笑品“然之” 有一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。 杜处士的“笑”又是怎样一种笑？ 对牧童赞同的笑。 感悟启示 想象：面对牧童的话语，杜处士会想什么？说什么？ 牧童讲的有道理，我都没发现这个错误呢。 乐于接受他人的意见 感悟启示 苏轼对这件事有什么看法？（用原文回答） 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 闻道有先后，术业有专攻。凡事要多向行家请教，向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 感悟启示 耕当问奴 织当问婢 放牛当问 学习当问 山中事当问 食当问 病当问 当问 乾隆帝喜欢看斗牛，乾隆四十六年冬季的一天，70岁高龄的乾隆爷来到北京顺义观看斗牛大赛。他发现，这些黄牛在相斗的多数时候尾巴是夹在大腿里的，但少数时候尾巴也会翘起来。 $