2.第二单元 单元综合提升-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

任务一　研讨劳动的价值与意义

任务展示

劳动推动着社会的发展、时代的进步，也塑造着人的思想品格。袁隆平等杰出劳动者的模范事迹，古代人民热烈的劳动场面，彰显了劳动的崇高与美丽；普通劳动者的辛勤汗水，手工匠人的高超技艺，体现出劳动的价值与意义。结合课文内容，研讨劳动的价值与意义。

任务解读

完成此任务，学生需要结合课文具体内容，通过分组研讨的形式，深入挖掘劳动的多重价值，展现劳动的崇高与美丽。

活动｜课文内容梳理

　梳理本单元课文，归纳概括文本主要内容，完成下面表格，为研讨提供课内依据。

 

任务二　探究人物通讯和新闻评论

任务展示

1.阅读本单元的三篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具体事件、人物精神和作者立场。

2.新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注重行文的逻辑性。 

任务解读

　　作为新闻文体的人物通讯要报道新闻事实，一般采用客观陈述的表达手法，但作者为了更有利于新闻价值的实现，不只客观概略地报道新闻事实，往往会深入挖掘新闻人物的典型事件，以此表现其精神品格，还会将新闻事实背后的意义加以阐释，指出新闻价值，以体现作者的立场和态度。

活动一｜对比梳理通讯内容

1.阅读本单元的三篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具体事件、人物精神和作者立场。

 

 

活动二｜梳理行文思路

2.梳理《以工匠精神雕琢时代品质》的行文思路，并体会文章是怎样辩证地讨论关于“工匠精神”的话题的。

参考答案：文章开宗明义，点出时代需要工匠精神；接着引用《说文解字》观点，点出什么是工匠精神；然后层层深入，从“为什么”“怎么办”的角度，阐明该怎样，不该怎样；最后联系实际，回扣中心，升华主旨。

任务三　评选优秀新闻

任务展示

选择一份报纸或一个新闻网站，浏览一周的内容，从中挑选出三四篇你认为比较优秀的新闻作品。小组合作，从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等方面草拟一份优秀新闻评选标准并撰写一份推荐书。             

任务解读

评选优秀新闻是一个综合性、实践性的合作学习任务。一要明确优秀新闻的标准。二要对照标准评选，还要考虑消息与通讯这两种新闻文体的特点。

活动一｜拟写优秀新闻评选标准

1.查阅相关资料，小组合作草拟一份优秀新闻的评选标准。

参考答案：（示例）优秀新闻评选标准

1.新闻价值。

是否具备时代感。一篇好的新闻稿，应该与新时代的主题和格调一致，或弘扬时代精神，或反思现实问题；或能带给读者某种精神力量，或能引导读者审视现实问题。

2.报道角度。