2.5课时　时代精神的生动体现——工匠精神-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

课时　时代精神的生动体现——工匠精神

学习目标　1.把握这篇评论的观点。　2.学习阐述观点的方法。

任务一　论议评说条理明——把握文章的观点

　　曾经，工匠是中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。

活动一｜把握文章观点

1.这篇新闻评论论述的中心话题是什么？作者是如何提出话题的？

参考答案：（1）中心话题是工匠精神的时代特征。

（2）开篇从时代特点和企业打造金字招牌的角度引出话题，紧扣“时代品质”，具有很强的现实性。

2.本文围绕“工匠精神”的内涵从哪些方面进行了论证？

参考答案：①由“匠”引申出“工匠精神”的内容（技艺层面）；拥有“工匠精神”的企业和国家会变得更为不凡。（第二段）②“工匠精神”的作用——改变现实的力量；“工匠精神”的时代意义：对国家的发展和进步都有意义。（第三段）③“工匠精神”的内涵在于精神层面与人生层面；时代意义是治疗社会浮躁风气与短视心态，倡导人人成为工匠精神的践行者。（第四段）

活动二｜分析新闻评论的倾向性

3.新闻评论要求有明显的倾向性，在这篇文章中是如何体现的？

参考答案：①它发表于《人民日报》的“人民论坛”，自然就带上了《人民日报》的权威性、引导性、倾向性的特征。②党和政府在“两会”中提出发扬工匠精神的倡议，这篇文章就是对这一倡议的必要性做出的进一步阐释。文章的倾向性明确地表现为对“工匠精神”的提倡，对社会中存在的“浮躁风气、短视心态”的批判。观点明确，态度鲜明。

任务二　起承转合脉络清——分析论证特点

　　新闻评论一般具有很强的逻辑性，论证充分有力，语言富有逻辑性，说服力强。请研读文本，完成下面的学习活动。

活动一｜理清文章思路

1.思路是结构安排的依据和理由；结构组织是否清晰、严密，可以表明作者写作的思路是否清晰、流畅、严谨。那么，这篇文章的思路是怎样的？

参考答案：第一部分（1段）：引出话题——工匠精神。

第二部分（2～4段）：论述工匠精神的内涵。

第三部分（5段）：总结工匠精神对个人和时代的重要意义。

活动二｜赏析语言逻辑

2.请运用批注式阅读的方法找出文中集中运用“关联词语”进行说理的句子，反复诵读，体味作者是怎样进行说理的，并结合具体语境谈谈说理的效果。

 

活动三｜分析论证的方法

3.这篇评论采用多种论证方法来论证论点，请举例分析这篇文章的论证方法。

参考答案：①引用论证法：如引用“将产品当成艺术，将质量视为生命”论述了工匠精神的追求。②正反对比论证法：如“坚守工匠精神，并不是把‘拜手工教’推上神坛，也不是鼓励离群索居、‘躲进小楼成一统’，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色……。”辩证阐述了论点。③类比论证法：如第一段将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。

一、语言文字运用

　　（一）阅读下面的文字，完成1～3题。

工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的“舶来品”。中国自古虽是农业大国，但从不缺少　①　，鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师成长、工作于此；也不缺少精美的中国制造产品，中国的丝绸、瓷器、金银器亦曾经是西方贵族的奢侈品。他们承载的是中国古代工艺匠人执着专注，　②　的精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，还有庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢……这些　③　的诗句、成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的　④　、一丝不苟的精神。

实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人发挥积极行动起来，工匠精神将引领人们书写精彩的更多故事，为实现中国梦献计力量。空谈误国，实干兴邦。实现中国梦要求人们要有“撸起袖子加油干”的实干精神，要有“锲而不舍，金石可镂”的执着精神，要有“苟日新，日日新，又日新”的创新精神：这些精神都体现了新时代的工匠精神。屠呦呦、袁隆平、南仁东……这些大国工匠们用实际行动诠释了新时代的工匠精神。

1.文中横线序号处依次填入的成语，恰当的一项是（　　）

A.能工巧匠　玩世不恭　耳熟能详　精益求精