2.5晨背“悦”读部分-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

晨背“悦”读部分

一、课内成语

1.【炉火纯青】　比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。

　　将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。

2.【巧夺天工】　人工的精巧胜过天然。形容技艺极其精巧。

　　没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越。

3.【物我两忘】　指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界。

　　没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。

4.【格物致知】　推究事物的原理法则而总结为理性知识。

　　工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学。

二、课外拓展

勤于劳动类（二）

1.【兢兢业业】　形容做事小心谨慎，认真踏实。

　　老师们兢兢业业地教书育人，为培养下一代付出了辛勤的努力。

2.【劳筋苦骨】　指劳动繁重，使筋骨疲劳痛苦。

　　那位探险家在荒野中跋涉，劳筋苦骨，只为探索未知的世界。

古代关于劳动的名言（二）

1.勤者有其业，劳者有其得。——先秦《孟子·梁惠王章句上》

【启示】　勤奋的人能够拥有自己的事业，而劳动者能够获得应有的报酬和成果。强调了劳动的价值和意义，鼓励人们通过勤奋努力来实现自己的职业目标，并获得与之相匹配的收益。体现了对劳动者的尊重和对劳动成果的认可，有助于激发人们的积极性和创造力，推动社会的发展和进步。

2.劳农之乐，乐农之劳。——古语

【启示】　耕种可以带来快乐，而劳动也可以带来乐趣。体现了对劳动农民的一种积极态度。劳农的快乐在于他们通过自己的辛勤劳作，获得成果并感受到自身的价值；而乐农之劳，则是强调对农民劳动的尊重和认可，理解劳动的艰辛与意义。

3.笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。——宋·范成大《秋日田园杂兴》

【启示】　农民们在欢笑和歌声中劳作，打稻的连枷声如轻雷般响起，整个夜晚都响个不停，一直到天明。生动地描绘了农民们在秋收时节辛勤劳作的场景。

4.白发老农如鹤立，麦场高处望云开。——唐·雍裕之《农家望晴》

【启示】　头发花白的老农像鹤一样站在麦场的高处，盼望天晴。这描绘了老农在麦场高处焦急盼望天晴的情景，表现了农民对丰收的渴望。

　　一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，这是一个匠人的全部世界。

有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观的人生信念。

【适用角度】　专一工作　淡泊名利　脚踏实地

【运用示例】　

做匠人，需要精致精细，执着专一。《尚书·大禹谟》有云：“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”在技术竞争、人才竞争白热化的当下，要想谋求更辉煌的成果，“差不多的思维”要不得，它会让自己流于庸俗，止于轻薄、肤浅和粗糙。发展思想不精细，何谈工匠精神的传承？我们要有“人有我优”的技术追求，选定一个目标，努力用一生的时间和更多的精力，精心打造，永不放弃，不遗余力，精益求精，让技术和产品“从99％到99.99％”的过程中，迂回推进，不厌其烦，努力坚守，把每一个生产产品，当作工艺品一样精雕细刻、耐心打磨。久而久之，就能创造出与众不同的发展奇迹、震撼效应。比如“大国工匠”胡双钱，“在35年里加工过数十万个飞机零件，在这里面没有出现过一个次品”。精细到了何种程度，由此可见一斑。