1.第一单元质量检测-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

第一单元质量检测

（时间：100分钟　分值：100分）

一、现代诗歌阅读（18分）

　　（一）阅读下面这首词，完成1～2题。（6分）

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1.下列关于这首词的赏析，不正确的一项是（2分）（　　）

A.上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕主要写梅花的精神风貌。

B.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”承“飞雪”写出，极力渲染梅花开放时的冰雪环境。

C.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

D.“俏”字浓缩了千种生机、万般气，是这首词的诗眼，是新时代梅花精神风貌的外现。

解析：C　“线索”“以梅花的高洁反衬春天的美好”错误。词的标题是“咏梅”，词是围绕“梅”展开，所以“春天”不是线索；词中凸显的对象是“梅”，所以不是用梅花的高洁来反衬春天的美好，而是用春天的美好来烘托梅花的形象。

2.“待到山花烂漫时，她在丛中笑”运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（4分）

参考答案：运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现出其崇高的精神境界，体现出词人积极乐观的精神。

解析：题干要求考生指出“待到山花烂漫时，她在丛中笑”所用修辞，分析表达效果。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的“她”是指梅花，而“笑”却是人的行为，这是使用拟人的修辞。这两句描写出春天降临繁花似锦的时候，梅花那种舒心高兴的样子，写出了花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。“笑”字写出了新时代梅花谦逊脱俗的品质，豁达大度的精神风采，表现出词人积极乐观的精神状态。

　　（二）阅读下面的诗歌，完成3～4题。（6分）

骆驼（节选）

郭沫若

骆驼，你沙漠的船，

你，有生命的山！

在黑暗中，

你昂头天外，

导引着旅行者

走向黎明的地平线。

……

看呵，璀璨的火云

已在天际弥漫

长征不会有

歇脚的一天，

纵使走到天尽头，天外也还有乐园。

3.下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）（　　）

A.“你沙漠的船”和“有生命的山”写出了骆驼的特点：是沙漠中的运输工具，有高大的、蕴藏生命所需能量的驼峰。

B.“昂头天外”写出了骆驼的茫然无措；“走向黎明的地平线”写出了骆驼一往直前、坚韧不拔的精神。

C.诗人用托物言志的手法，是写骆驼，又不仅仅是写骆驼，抒发的是由骆驼形象引起的感受，表面咏物，实为言志、抒情。

D.诗人暗示读者，过去需要骆驼精神，今天仍然需要骆驼精神，骆驼精神是推动时代前进的巨大动力。

解析：B　“写出了骆驼的茫然无措”错误。依据“在黑暗中，你昂头天外，导引着旅行者/走向黎明的地平线”可知，写的是骆驼的自信。

4.诗中的“骆驼”象征了什么？诗人借骆驼歌颂了什么精神？（4分）

参考答案：（1）“骆驼”象征坚韧不拔、引领人们前进的无畏战士。（2）歌颂了一种不断追求、不断进取，最终引导到“天外也还有乐园”这样一种境地的一往无前的精神。

解析：从诗中来看，诗人把“骆驼”比作“沙漠的船”，表面上是写骆驼耐渴，能行走于沙漠的自然属性，实际上是用骆驼来象征一种坚韧不拔的品质；诗人认为它能“导引着旅行者走向黎明”，表明骆驼是引领人们前进的战士、先行者、引导者；“不会有歇脚的一天”“纵使走到天尽头，天外也还有乐园”则表明骆驼永远不会停止前进的脚步，赞扬了一种一往无前的精神品质。

　　（三）阅读下面的诗歌，完成5～6题。（6分）

发　现

闻一多

我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对不对！”

我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火。

我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，哪里是你？

那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！

我追问青天，逼迫八面的风，我问：拳头擂着大地的赤胸。

总问不出消息，我哭着叫你，呕出一颗心来，你在我心里！

5.下列对诗句的赏析，不恰当的一项是（2分）（　　）

A.“我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火”——前一句表达了诗人听到祖国召唤，要为建设祖国而奋斗的感情，“火”比喻诗人对祖国火一般的热情。

B.“我追问青天，逼迫八面的风”——“追问”的内容是祖国为什么会变得如此黑暗，“逼迫”表达诗人想回到祖国的急切心情。

C.这首诗是诗人爱与恨的结晶，表现的是诗人归国之后，对当时军阀混战下的残破祖国的失望和愤懑。

D.“呕出一颗心来，你在我心里！”这句诗表达了诗人热爱祖国和希望把祖国建设得美好的赤胆忠心。

解析：B　“表达诗人想回到祖国的急切心情”错误。“我追问青天，逼迫八面的风”是心灵难以承受的巨大的痛苦和幻灭感逼迫的结果，这是一种难以诉说的痛苦，是大绝望时的痛苦。“逼迫”是表达诗人急于知道祖国为什么变得如此黑暗的心情。

6.《发现》中诗人是借助哪些意象描写自己的发现的？这些意象说明了什么？（4分）