4.2我国的社会保障 说课课件-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

我国的社会保障 ——走进我校家庭贫困学生资助 1 必修二 经济与社会 第四课 第一框 2 04 教法与学法 说课流程 05 教学过程 06 板书设计 01 教材与学情 02 教学目标 03 教学重难点 3 教材地位 学情分析 本框内容是高中政治必修二《经济与社会》第四课的第二框的知识，是第四课我国的收入分配与社会保障的重要组成部分。 经济是与我们生活联系最为紧密的部分，学生对学习经济知识的兴趣浓厚，提升用经济理论分析经济现象和参与经济生活的能力十分必要，所以在教学环节的设计上，要贴近学生实际，充分调动学生的学习积极性和主动性，结合学生的阅历，设计实践操作环节，增强探究活动的可操作性，以便于提高学科核心素养，增强学生实践能力。 01 教材与学情分析 政治认同 公共参与 科学精神 法治意识 核心 素养 通过分析我国社会保障体系的发展成就与优势，增强对我国社会保障制度的认同感，坚定中国特色社会主义制度自信，明确社会保障制度是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。 引导学生运用辩证思维分析社会保障制度的利弊，理解其在调节经济、保障民生中的作用机制，培养学生透过现象看本质的能力，以及科学理性看待社会保障问题的态度。 让学生了解社会保障相关法律法规，明白公民在社会保障中的权利与义务，树立依法享受社会保障、依法履行相关义务的法治观念。 鼓励学生关注社会民生问题，积极参与社区或学校组织的与社会保障相关的公益活动，培养社会责任感和参与意识，为完善社会保障体系建言献策。 02 教学目标 难点 ◦深入理解社会保障制度在调节经济运行、促进社会公平中的复杂机制，能够运用相关理论分析现实问题。 ◦正确处理社会保障中效率与公平的关系，认识到在保障民生的同时，也要考虑经济发展的可持续性。 重点 ◦掌握我国社会保障体系的主要内容，包括社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚等，明确各部分的特点和作用。 ◦理解完善社会保障体系的要求，如要公平对待每个公民、权责清晰、保障水平与经济社会发展相适应等。 03 教学重难点 攻克重难点： 引导学生进行知识的梳理，通过情景设计学会运用相关知识，加强理解性的练习。 04 教法与学法 讲解法 自主 学习法 探究 学习法 + + 本框课程内容较为繁多， 学生在实际理解和掌握方面存在一定的难度。 05 教学过程 我国的社会保障 ——走进我校家庭 贫困学生资助 01 02 03 国家为何要为高中生提供资助政策？ 国家还有哪些类似贫困资助的保障措施？ 如何让社会更多的人享受社会保障？ 直击现场： 我校的贫困生资助 今年10月份，我校高一所有班级都开展了贫困生认定工作。 12月，所有贫困生补助已经全部打卡到账。 新课导入 议题一：国家为何要为高中生提供资助政策？ 材料：普通高中国家助学金是由财政部、教育部于2010年9月19日发布的资助政策，通过中央与地方财政共同出资，资助具有正式学籍的普通高中家庭经济困难学生，包括脱贫家庭、城乡低保家庭、特困救助供养学生等群体。 2025年春季学期起，平均资助标准提升至每生每年2300元，各地执行区间调整为1200—3500元 ，并向农村、贫困及民族地区倾斜。资金分担实行西部8:2、中部6:4、东部分省确定的中央地方分担机制，配套学校学费减免及‘一卡通’发放等措施。 1.社会保障的含义：面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障体系。 2.社会保障的功能： 稳定：通过防范和化解社会成员生存危机，保障他们的基本生活权利 调节：调节不同社会群体之间的利益关系 互助：通过风险分摊与责任共担 议题二：国家还有哪些类似贫困资助的保障措施？ 小组活动：我校准备组织受资助学生开展回报社会的志愿服务活动，请各个小组任选一位对象，结合教材选择合适的社会保障方式，为其提供帮助 失学少女，家庭生活条件艰苦，上学困难 受伤员工，工作时受伤，正在住院接受治疗 命苦老人，一生无子女，老来生活困苦 M公司被裁职工，突发重大疾病 困难学生，物质生活条件不好、精神关爱不够 以小组为单位围绕以下问题进行5分钟讨论：（1）我们是（XX帮扶组）；（2）我们保障的对象：（3）我们的理由：（4）我们的资金来源： 议题二：国家还有哪些类似贫困资助的保障措施？ 我国的社会保障体系 基本保障 （1） 社会保险 （2） 社会救助 （3） 社会福利 （4） 社会优抚 （5） 其他社会 保障形式 企业年金 社区服务 3.社会保障的构成 补充性社会保障 议题三：如何让社会更多的人享受社会保障？ 话题分享：在开展志愿服务活动后，你们小组对完善社会保障体系有什么好的建议？请完成一份300字左右的活动总结。 知识总结： 1.公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。 2.既要尽力而为，又要量力而行，坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。 3.完善社会保障体系要做到权责清晰。 4.健全多层次社会保障体系，要坚持应保尽保原则，按照兜底线、织密网、建机制的要求，加快健全覆盖全民、城乡统筹、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。 课堂小结 保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。 —— 习近平总书记慰问广大干部群众时的讲话 我国为什么要建立社会保障体系？ 多种多样的社会保障(是什么) 我国的 社会保障 完善社会保障体系（怎么做） 06 板书设计 我国的社会 障 保 含义 功能 保险 救助 福利 优抚 公平对待 尽力量力 权责清晰 坚持应保尽保 $