7.16.1预习辅助-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

该高中语文课件围绕《赤壁赋》预习辅助展开，涵盖作家简介、写作背景、赋体常识、字音及文脉梳理，通过关联第9课《念奴娇·赤壁怀古》作家信息，结合苏轼被贬黄州经历与思想变化，搭建“预习-背景-常识-文脉”学习支架，衔接旧知与新知。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，赋体流变知识及苏轼生平增强文化认同，“读准字音”模块规范语言运用。文脉梳理以“月夜泛舟-凭吊古人-苏子答客”分支培养逻辑思维，助力学生构建文本框架。学生可夯实基础提升思维，教师能借助系统预习资源优化教学流程。

预习辅助 　　见第9课《念奴娇·赤壁怀古》。 　　宋神宗元丰二年（1079），苏轼被贬黄州，任团练副使。黄州团练副 使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且不得签署公事、擅离任所。黄州 的生活使苏轼的思想发生了巨大的变化：他看问题变得更通达，在一种超 然物外的旷达态度背后，仍能坚持对人生、对美好事物的追求。元丰五年 （1082），苏轼两次游览黄州附近的赤壁，望着滚滚江水，想到功业抱负 如水东流，不禁俯仰古今，感慨万千，写下了千古名篇《赤壁赋》和《念 奴娇·赤壁怀古》。 语文·必修上册 赋 赋体出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。 赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 赋在艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理，在语言上使用新 奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美。它把散文的章法、句式与诗歌的 韵律、节奏结合在一起，借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排 比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合 散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。 语文·必修上册 1. 窈．窕．（　yǎo　）（　tiǎo　）　2.冯．虚御风（　pínɡ　） 3. 溯．流光（　sù　） 4.嫠．妇（　lí　） 5. 愀．然（　qiǎo　） 6.舳．舻．（　zhú　）（　lú　） 7. 酾．酒（　shī　） 8.匏．樽（　páo　） 9. 蜉．蝣．（　fú　）（　yóu　） 10.枕藉．（　jiè　） yǎo tiǎo pínɡ sù lí qiǎo zhú lú shī páo fú yóu jiè 语文·必修上册 　找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。 语文·必修上册 $