7.14.1预习辅助-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

该高中语文课件聚焦《故都的秋》预习，涵盖郁达夫生平、创作背景、创造社常识、字音积累及文脉梳理，从作家简介与时代背景切入，通过文学常识铺垫与秋景意象分析，搭建“作家-背景-文本-情感”的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，以郁达夫革命烈士身份及爱国精神强化文化认同，文脉梳理中“秋院图”“秋雨图”等图示与“清、静、悲凉”情感脉络结合，培养分析归纳能力。采用情境导入与结构化梳理，学生可提升语言运用与审美感知，教师能借助丰富素材优化教学流程。

预习辅助 　　郁达夫（1896—1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人，小说家、 散文家、革命烈士。1921年与郭沫若、成仿吾等发起组织了著名的新文学 团体“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争时期在新加坡 主编《星洲日报·文艺副刊》，积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年 9月，被日本宪兵队杀害。1952年，经中华人民共和国中央人民政府批 准，追认其为革命烈士。作品主要有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚 上》《薄奠》等。 语文·必修上册 　　本文写于1934年8月。从1921年9月至1933年3月，郁达夫用相当大的 精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁，郁达夫 从1933年4月由上海迁居杭州，在杭州居住了近三年。在这段时间里，他 思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处 游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂 寞。1934年7月，郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都 的秋“味”，并写下了这篇优美的散文——《故都的秋》。 语文·必修上册 　　1. 郁达夫是完成了一个有光辉的特异的人格的。鲁迅的韧，闻一多的 刚，郁达夫的卑己自牧，我认为是文坛的三绝。——郭沫若 　　2. 达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。——夏衍 语文·必修上册 创造社 创造社是五四新文化运动初期成立的文学团体。1921年6月8日正式宣 告成立，初期成员主要由在日本留学的郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资 平、田汉、郑伯奇等人组成。他们于1921年秋在上海出版发行了《创造社 丛书》，最初收录了郭沫若的诗作《女神》、郁达夫的小说集《沉沦》以 及郭沫若所译德国歌德的《少年维特之烦恼》等。 语文·必修上册 1. 颓．废（　tuí　）　　　　　2.平平仄．仄（　zè　） 3. 房檩．（　lǐn　） 4.椭．圆（　tuǒ　） 5. 一椽．破屋（　chuán　） 6.潜．意识（　qián　） tuí zè lǐn tuǒ chuán qián 语文·必修上册 　找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。 语文·必修上册 $