2.5晨背“悦”读部分-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

该高中语文课件以“工匠精神”为核心，通过课内课外成语积累（如“炉火纯青”“兢兢业业”）、古代劳动名言（如《孟子》“勤者有其业”）及“物勒工名”历史制度分析，搭建从语言积累到文化理解的学习支架，帮助学生系统把握工匠精神的内涵与传承脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以“物勒工名”制度（如秦简规定、南京明城墙铭文）和大国工匠案例（如胡双钱35年无次品）为依托，引导学生理解精益求精、敬业专一的传统精神。采用晨背积累、素材运用示例等方法，既提升学生语言表达能力，又增强文化认同，教师可直接用于课堂拓展，丰富教学内容。

晨背“悦”读部分 一、课内成语 1. 【炉火纯青】　比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。 　　将一门技术掌握到炉．火．纯．青．，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵 又远不限于此。 2. 【巧夺天工】　人工的精巧胜过天然。形容技艺极其精巧。 　　没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧．夺．天．工．的卓 越。 语文·必修上册 3. 【物我两忘】　指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼 忘的境界。 　　没有冰心一片、物．我．两．忘．的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃 实。 4. 【格物致知】　推究事物的原理法则而总结为理性知识。 　　工匠精神中所深藏的，有格．物．致．知．、正心诚意的生命哲学。 语文·必修上册 二、课外拓展 勤于劳动类（二） 1. 【兢兢业业】　形容做事小心谨慎，认真踏实。 　　老师们兢．兢．业．业．地教书育人，为培养下一代付出了辛勤的努力。 2. 【劳筋苦骨】　指劳动繁重，使筋骨疲劳痛苦。 　　那位探险家在荒野中跋涉，劳．筋．苦．骨．，只为探索未知的世界。 语文·必修上册 古代关于劳动的名言（二） 1. 勤者有其业，劳者有其得。——先秦《孟子·梁惠王章句上》 【启示】　勤奋的人能够拥有自己的事业，而劳动者能够获得应有的报酬 和成果。强调了劳动的价值和意义，鼓励人们通过勤奋努力来实现自己的 职业目标，并获得与之相匹配的收益。体现了对劳动者的尊重和对劳动成 果的认可，有助于激发人们的积极性和创造力，推动社会的发展和进步。 语文·必修上册 2. 劳农之乐，乐农之劳。——古语 【启示】　耕种可以带来快乐，而劳动也可以带来乐趣。体现了对劳动农 民的一种积极态度。劳农的快乐在于他们通过自己的辛勤劳作，获得成果 并感受到自身的价值；而乐农之劳，则是强调对农民劳动的尊重和认可， 理解劳动的艰辛与意义。 3. 笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。——宋·范成大《秋日田园杂兴》 【启示】　农民们在欢笑和歌声中劳作，打稻的连枷声如轻雷般响起，整 个夜晚都响个不停，一直到天明。生动地描绘了农民们在秋收时节辛勤劳 作的场景。 4. 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。——唐·雍裕之《农家望晴》 【启示】　头发花白的老农像鹤一样站在麦场的高处，盼望天晴。这描绘 了老农在麦场高处焦急盼望天晴的情景，表现了农民对丰收的渴望。 语文·必修上册 　　一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，这是一个匠人的全部世界。 有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有 发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻 于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心 一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中 所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技近乎道、超然达观 的人生信念。 【适用角度】　专一工作　淡泊名利　脚踏实地 语文·必修上册 【运用示例】　 做匠人，需要精致精细，执着专一。《尚书·大禹谟》有云：“人心惟 危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”在技术竞争、人才竞争白热化的 当下，要想谋求更辉煌的成果，“差不多的思维”要不得，它会让自己流 于庸俗，止于轻薄、肤浅和粗糙。发展思想不精细，何谈工匠精神的传 承？我们要有“人有我优”的技术追求，选定一个目标，努力用一生的时 间和更多的精力，精心打造，永不放弃，不遗余力，精益求精，让技术和 产品“从99％到99.99％”的过程中，迂回推进，不厌其烦，努力坚守， 把每一个生产产品，当作工艺品一样精雕细刻、耐心打磨。久而久之，就 能创造出与众不同的发展奇迹、震撼效应。 语文·必修上册 比如“大国工匠”胡双钱，“在35年里加工过数十万个飞机零件，在这里 面没有出现过一个次品”。精细到了何种程度，由此可见一斑。 在这个时代，我们需要以榜样的力量助推工匠精神的发扬和传播，依 托传承和钻研，凭借专注和坚守，充分展现创新引领、追求卓越的时代精 神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂， 为中国梦想添砖加瓦。 语文·必修上册 “物勒工名”与传统工匠精神传承 庄华峰 文本导读 　　“工匠精神”是最近才提起的一个名词，但“工匠”及其“精神”则 有着悠久的历史，读下面这篇文章，可以帮助你对“工匠精神”有一个系 统的了解。 　　“物勒工名”是指器物的制造者要把自己的名字刻在器物上面，以方 便管理者检验产品质量。它是中国古代的一种手工业管理制度。 语文·必修上册 将制造者名字刻上器物的情况出现在春秋战国时期，当时，有些器物 上还出现了主造人和监造人的名字。秦朝实现了国家统一，“物勒工名” 制度也随之被进一步强化，不仅在实践中加强考核，在法律上也得以强 化，这在睡虎地出土的秦简中有具体的规定，如《工律》说“公甲兵各以 其官名刻久之，其不可刻久者，以丹若髹书之”。这说明“物勒工名”制 度在秦朝就以法定的形式固定下来。 汉承秦制，“物勒工名”制度的实施日臻完备，其显著标志是，这一 制度已深入到官营手工业的各个方面，目前在一些铜器、漆器、铁器、骨 签等出土文物上均发现有铭文，而且铭刻内容较为丰富。 语文·必修上册 唐朝在承袭前代“物勒工名”制度的基础上，对该制度进行了丰富和 发展。一方面，政府对手工业实行工匠征集制度，为工匠设立“匠籍”， 子弟要世袭匠籍。另一方面，政府把“物勒工名”制度和工匠的培养考核 结合起来，如《新唐书·百官志》记载：“细镂之工，教以四年；车路乐器 之工，三年；平漫刀矟之工，二年；……岁终以监试之，皆物勒工名。” 由于政府注重对工匠的培训与考核，唐代涌现出了一批技艺精湛的工匠或 工匠家族。 语文·必修上册 　　明清时期“勒名”制度更为规范、具体，最突出的是在工程材料上都 要层层勒名。南京明城墙即为典型的代表。南京明城墙有一块“黄州府蕲 水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人。这种精确到人 的责任制，有效加强了制砖工序的管理和监督。 我国古代“物勒工名”制度之所以产生并长期延续，主要有如下几方 面的原因。 提升产品质量的要求。春秋战国时期国家间战争频繁，各国都纷纷提 升了对武器装备的质量要求，“物勒工名”的责任追究制度便应运而生 了。另一方面，在古代社会，官营手工业产品多提供给统治集团享用。统 治集团积极助推“物勒工名”制度也是为了满足其自身奢侈生活的需求。 语文·必修上册 社会分工的需要。春秋战国时期，手工业发展迅速，社会分工进一步 细化。一件产品的完成需要多个工种的配合，只要一个环节出了问题，便 会影响整个产品的质量。这就需要一种质量监督管理制度来保证产品的质 量，在产品出现质量问题时，能够有效地进行追责，在这种形势下，“物 勒工名”制度的产生便是顺理成章的事了。 语文·必修上册 商品经济发展的推动。随着商品经济的发展，一些技术精湛的私营手 工业者为了在市场竞争中取得优势，纷纷借鉴官营手工业“物勒工名”的 做法，主动在商品上刻下自己的名号，来标识和推销自己的产品，这便成 为商标的雏形。早在春秋战国时期，秦国的民间手工业者在陶器上刻上自 己的住处和名字，目的在于彰显自己精湛的制作技术。到了宋朝，便形成 了产品的品牌和商标。可见，民间手工业者的推动也是“物勒工名”制度 得以发展的重要因素。 自古以来，我国先民就注重追求工匠精神，如《礼记》云“差若毫 厘，谬以千里”，《考工记》指出，“百工之事，皆圣人之作也”。传统 的工匠精神主要包括精益求精、敬业专一、诚实守信等内容。“物勒工 名”制度对传统工匠精神的形成和传承有着重要的推动作用。 语文·必修上册 精益求精。中国古代工匠极为重视生产技术上的精益求精，《诗经》 中即有“如切如磋，如琢如磨”的说法，切、磋、琢、磨都是在生产中反 复进行加工的动作，可见早在先秦时期工匠们就重视产品加工中的质量问 题了。“物勒工名”制度之下，统治者制定了严格的质量监管体系，工匠 们为了维护自己的声誉，对产品的质量要求也很高，如在制作车辆时，要 求车轮达到的技术要求是：“规之以视其圜也，萭之以视其匡也，县之以 视其辐之直也……”（《考工记》）。意即车轮圆不圆，辐与牙相交处是 不是直角，上下车辐是否成一条直线，两个轮子沉入水中的深度是否相等 都认真对待，一丝不苟。在追求产品质量的过程中，工匠们逐渐形成了精 益求精的意识。 语文·必修上册 敬业专一。“物勒工名”作为一种制度长期约束着工匠这一群体，对 其产生的精神影响是很大的，在这种要求和压力之下，工匠必须对自己的 产品质量负责，认真劳作，兢兢业业，久而久之就内化为“敬业专一”的 意识和实践。《礼记·月令》有云，“物勒工名，以考其诚”，这里的 “诚”就是敬业专一的体现，其要求是“毋或作为淫巧，以荡上心”“必 功致为上”，指出优质的产品应当是“精良的”，而不是“奇异的”，而 精良的产品必须通过敬业专一的“功致”生产出来。 语文·必修上册 诚实守信。我国先民十分重视诚信，唐代名臣魏征说“德礼诚信，国 之大纲”（《贞观政要·诚信》），把诚信作为治国之大纲加以强调。诚信 精神在“物勒工名”制度中也得到充分的体现。“物勒工名”制度下，每 一件产品都有明确的责任人，政府对不合格产品的追查和处理也十分严 格。《秦律·杂抄》规定：“禀卒兵，不完善（缮），丞、库啬夫、吏赀二 甲，法（废）。”也就是说在士兵使用武器的过程中，如果发现质量问 题，武器的制造者将被罚款，甚至被追责。“物勒工名”制度让“以次充 好”的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信。 　　【阅读感悟】　“物勒工名”体现了中华优秀传统文化的思想理念， 其可为现代工匠精神的培育提供哪些借鉴？请阅读文本，谈谈你的看法。 语文·必修上册 $